Contenidos

Formas de relieve

Cambios lentos y rápidos del paisaje

Actividades

Complementarias: 1 y 2

Para realizar en equipo: 1 y 2

Ampliación: 3

Para experimentar11 Para realizar este experimento formad grupos de cuatro.

Necesitaréis: • un barreño ancho y rectangular • arena • objetos pequeños (como canicas, monedas...) • un secador de pelo • piedras pequeñas

Procedimiento:a) Llenad el barreño de arena hasta una altura de unos 7 cm.b) Poned algunos objetos sobre la arena (canicas, monedas...).c) Conectad el secador y dirigid la boquilla de aire hacia la arena

durante unas minutos.

¿Qué ha sucedido?

© Grupo Anaya

Nombre:

2 Repetid el experimento, pero, en vez de arena, llenad el barreño de piedras. ¿Qué sucede ahora?

3 Según lo que has podido observar al realizar los anteriores experimentos:

a) ¿Crees que la acción del viento sobre un desierto de arena podría notarse en un solo día?

b) ¿Cuánto tiempo crees que tardaría en notarse la acción del viento sobre un desierto de rocas?

Para comprender lo leído

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Características de las rocas

Tipos de rocas

Formas de relieve

Cambios lentos y rápidos del paisaje

Actividades

Refuerzo: 1, 2, 3, 4 y 5

21 Cuando Lucas se despierta por primera vez, ¿qué le ha sucedido

al paisaje que lo rodea?

2 a) ¿Quién cree Lucas que ha cambiado el paisaje?

b) ¿Quién lo ha cambiado en realidad?

© Grupo Anaya

Nombre:

3 En la segunda noche de la prueba, ¿por qué Lucas se despierta al borde del mar?

4 La tercera noche, ¿cómo se ha formado el desierto en el que se despierta Lucas?

5 Al final de la historia, ¿por qué quiere Lucas que su enemigo, Noir, suba a la cima de la montaña?

Para estimular la creatividad3

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Formas del relieve

Cambios lentos y rápidos del paisaje

Actividades

Ampliación: 1 y 2

Interdisciplinar con Plástica: 1 y 2

1 Imagina que viajas a un planeta donde hay muchos volcanes, nada de agua, pero sí mucho viento. Dibuja un paisaje de ese lugar.

© Grupo Anaya

Nombre:

2 Ahora imagina que los habitantes del planeta, que viven bajo tierra (donde sí hay agua), reciben la visita de un superhéroe o una superheroína. Dibuja aquí una escena de este encuentro.

4 Para aprender a aprender

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Características de las rocas

Formas de relieve

Cambios lentos y rápidos del paisaje

Actividades

Refuerzo: 1 y 2

Interdisciplinar con Plástica: 2

1 Observa las fotografías.

a) ¿Qué crees que ha formado el agujero en el acantilado del paisaje de la izquierda?

b) ¿Qué crees que ha dado forma al paisaje de la derecha?

© Grupo Anaya

2 Observa esta imagen. Hace varios millones de años, ¿qué aspecto debía de tener este paisaje? Dibújalo en el recuadro.

Nombre:

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Formas de relieve

Cambios lentos y rápidos del paisaje

Actividades

Ampliación: 1 y 2

Para pensar y relacionar51 Observa esta imagen de la Luna. En la Luna no hay viento, ni

tampoco ríos o mares. Teniendo en cuenta esto, ¿cómo cambiarán los paisajes, más deprisa o más despacio que en la Tierra? Razona tu respuesta.

© Grupo Anaya

Nombre:

2 Contesta a las siguientes preguntas:

a) Si plantases una bandera en un desierto de arena de la Tierra, y, después de diez años, volvieses a ver cómo está, ¿qué crees que te encontrarías?

b) Si plantases una bandera en la superficie de la Luna y, después de diez años, volvieses a ver cómo está, ¿qué crees que te encontrarías?

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Formas de relieve

Cambios lentos y rápidos del paisaje

Actividades

Complementarias: 1, 2 y 3

6 Para investigar

1 Formad grupos de cuatro para realizar este experimento.

Necesitaréis: 1 barreño alargado • arena • 2 botellas llenas de agua • 1 embudo grande • 1 embudo pequeño • piedras.

Procedimiento: a) Llenad el barreño con arena hasta la mitad, formando algunas

montañitas. b) Colocad tres piedras medianas sobre la tierra. c) Con un embudo pequeño, echad agua muy despacio sobre una

de las montañitas hasta vaciar media botella.

¿Qué ha ocurrido?

© Grupo Anaya

Nombre:

2 Ahora, repetid el experimento, pero esta vez con el embudo grande, y echando el agua más deprisa. ¿Qué ha ocurrido?

3 Teniendo en cuenta los resultados de este experimento, ¿dónde crees que el agua transformará más el paisaje, donde llueve débilmente o donde llueve torrencialmente? Razona la respuesta.

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Formas de relieve

Cambios lentos y rápidos del paisaje

Actividades

Refuerzo: 1 y 2

7 Para aplicar lo aprendido

1 Une con flechas cada paisaje con el agente que ha intervenido en su formación.

Acantilado

Cañón

Desierto de arena

Cueva

Río

Viento

Aguas subterráneas

Mar

© Grupo Anaya

Nombre:

2 Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):

❏  Los desiertos de arena se forman por la acción del viento.

❏  La vegetación impide que el agua de la lluvia arrastre el suelo.

❏   Las montañas que existían hace cientos de millones de años ahora son mucho más bajas.

❏  Los volcanes solo se forman en los lugares donde no llueve.

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Características de las rocas

Tipos de rocas

Formas de relieve

Cambios lentos y rápidos del paisaje

Actividades

Extraescolares: 1 y 2

Interdisciplinares con Plástica: 1 y 2

8 Para aprender a aprender

1 Busca una foto de un paisaje con un río, mar o montañas (si apareces tú en ella, mejor). Pégala aquí.

© Grupo Anaya

Nombre:

2 ¿Cómo crees que será ese paisaje dentro de millones de años? Dibújalo aquí.

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Tipos de rocas

Cambios lentos y rápidos del paisaje

Actividades

Refuerzo: 1 y 2

Interdisciplinares con Lengua: 1 y 2

9 Para expresarse por escrito

1 Observa la imagen. ¿Por qué crees que sale humo de la montaña? Explícalo con tus palabras.

© Grupo Anaya

Nombre:

2 Imagina que vives cerca de una montaña. Una mañana, al levantarte, miras por la ventana y ves que la montaña está echando humo, y vas corriendo a avisar a tu familia. Escribe el diálogo que tendrías con ellos.

Tú:

Padre:

Tú:

Padre:

Tú:

Padre:

10

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Tipos de rocas

Cambios lentos y rápidos del paisaje

El uso de las rocas

Actividades

Ampliación: 1, 2 y 3

Para pensar y relacionar

1 Observa estas dos rocas. La de la izquierda es granito, una roca muy dura. La de la derecha es arcilla, una roca mucho más blanda. ¿Qué paisaje cambiaría más rápido, uno formado por granito o uno formado por arcilla? Razona la respuesta.

© Grupo Anaya

Nombre:

2 ¿Por qué crees que para fabricar cerámica se usa arcilla en lugar de granito?

3 ¿Por qué crees que para hacer una encimera de cocina se usa granito en lugar de arcilla?

Ana AlonsoEl monstruo ComerrocasIlustraciones de Lucía Serrano

© Grupo Anaya