LECTURAS Y ARTE1- A partir de personajes de cuentos (como monstruos, hadas, duendes, superhroes y otros) identificar las caractersticas de su aspecto fsico, vestuario, semejanzas y diferencias, su comportamiento, etc. Invitar a la comunidad a crear junto con los chicos nuevos personajes, dibujarlos o pintarlos, hacerles una ficha, inventarles una historia. Como cierre de la actividad, pueden exponerse los personajes inventados o armar un libro de Monstruos o hadas que pueda circular por las casas y se incorpore a la Biblioteca del jardn. 2- La propuesta de Museo Itinerante para primaria, puede ir tambin para Inicial.

3- Seleccionar de las Colecciones de Aula aquellos libros relacionados con arte y pintura, msica y canciones, obras de tteres, etc. Por grupos, podrn elegir un tema y leer con las familias esos libros para cantar una cancin, jugar alguna obra de tteres, inventar una historia a partir de un cuadro, etc. LECTURA Y VIDA COTIDIANA1- Se puede pedir a las familias, que enven por escrito juegos reglados o se acerquen a ensearlos al jardn. El grupo de nios, junto a su docente, podrn armar un fichero de Juegos incluyendo nuevos juegos inventados por ellos y tambin los juegos de mesa de las Ludotecas institucionales. Durante la jornada, podrn compartir con la comunidad algunos de estos juegos. POESA1- Inventar poesas y textos poticos agrupados por familias. Luego de haber transitado un recorrido de lectura de diversos textos poticos, se puede invitar a los chicos junto con sus familias a crear su propia poesa: puede ser a partir de una imagen, algn personaje, de paisajes, de alguna situacin curiosa u objetos. Se podrn hacer algunas preguntas para guiar la construccin de sentidos, como: A qu huele? Qu sabor tendr? Tiene colores? Cules? O invitar a hacer comparaciones es verde como ; es suave como es alto comoCreando personajes imaginarios. Inventando historiasEl arte visual y la narracin nos acercan a variados personajes imaginarios que nos invitan a conocer otros mundos y vivir experiencias maravillosas.

Una posibilidad puede ser observar obras de personajes raros, con caractersticas extraas para inventar historias en pequeos grupos entre los nios y/o con las familias.

Tambin resultar interesante invitar a las familias a escuchar alguna historia y a partir de la misma crear un personaje imaginario utilizando distintos materiales, soportes y herramientas.

Podr realizarse una galera con la muestra de los trabajos o la recopilacin de las historias en una carpeta para que circule por las casas de todos los nios.

Hacemos publicidadLa propuesta consiste en poner a disposicin de los nios distintos tipos de folletos que muestran como se dan a conocer los negocios del barrio y otros productos.

Se podrn observar, leer, clasificar y relevar aquellos que tenga informacin interesante para los nios y sus familias.

A partir de esto se favorecer la escritura de folletos que cuenten a los dems algunas actividades que se realizan en el jardn como la biblioteca o la juegoteca.

En una jornada compartida se invitar a los familiares a mirar y leer los folletos y tambin podrn escribir algunos junto a los nios.

Juguemos a la ronda mientras

Las rondas permiten la posibilidad de compartir con otros momentos de juego maravillosos. Cantar, girar, rer, detenerse, bailar y conocer - variadas rondas tradicionales de esta y otra pocas - donde la poesa y la rima tienen un lugar central habilitando el jugar con el lenguaje y la apropiacin del mismo a los nios pequeos.

Se podr jugar con los nios en distintos momentos y espacios, invitar a familiares y profesores especiales a que se sumen a la propuesta con la posibilidad de que ellos enseen alguna ronda.

Compartir con otras salas y las familias un da de rondas para jugar todos juntos como un modo de recuperar el valor cultural del juego.

Caperucita Roja Cmo es?

Los cuentos tradicionales han ido cambiando a travs de los tiempos y las generaciones.

Existen variadas versiones sobre Caperucita Roja que se pueden trabajar con los nios para conocer en que se parecen y en que se diferencian. Luego con ayuda de las familias se recopilarn otras historias sobre este personaje.

Los nios y sus familiares inventarn finales para el cuento de Caperucita Roja y se realizar una cartelera para compartir las historias.