�� Para Usted, ¿qué es el liderazgo? defínaloPara Usted, ¿qué es el liderazgo? defínalo�� Escoja una de las definiciones acerca del Escoja una de las definiciones acerca del

liderazgo, en el documento anexo. liderazgo, en el documento anexo. liderazgo, en el documento anexo. liderazgo, en el documento anexo. Mencione las razones de su escogencia.Mencione las razones de su escogencia.

�� Compare su definición de liderazgo con la Compare su definición de liderazgo con la que escogió: Similitudes, diferencias. que escogió: Similitudes, diferencias.

EJERCICIO: PERFIL DE EJERCICIO: PERFIL DE PERSONALIDADPERSONALIDAD

•• Realización individual del ejercicio.Realización individual del ejercicio.

•• Explicación de los cinco modelos de Explicación de los cinco modelos de personalidad.personalidad.

•• ¿¿Qué rasgos de su personalidad Qué rasgos de su personalidad favorecen/obstaculizan el desarrollo de favorecen/obstaculizan el desarrollo de habilidades de liderazgo?habilidades de liderazgo?

•• ¿Qué se requiere para ser un líder?¿Qué se requiere para ser un líder?

Las investigaciones sobre el liderazgo Las investigaciones sobre el liderazgo originalmente se desarrollaron en el

mundo de los negocios. Hoy en día, el liderazgo es un tema transversal que ha penetrado todo tipo de organizaciones.

QUE ESPERA LA GENTE DE SUS QUE ESPERA LA GENTE DE SUS LIDERESLIDERES

�� ““Sin credibilidad, Usted no puede liderar”Sin credibilidad, Usted no puede liderar” . . Brian Carroll.Brian Carroll.

�� Kouzes & Posner: Encuesta a mas de 20 mil Kouzes & Posner: Encuesta a mas de 20 mil personas en todo el mundo: Qué valores o personas en todo el mundo: Qué valores o características personales admira en sus características personales admira en sus características personales admira en sus características personales admira en sus superiores?superiores?

�� Se identificaron mas de 225 características, que Se identificaron mas de 225 características, que se redujeron a veinte categorías. Finalmente, se redujeron a veinte categorías. Finalmente, estudios posteriores redujeron estas 20 estudios posteriores redujeron estas 20 categorías a cuatro características categorías a cuatro características fundamentales:fundamentales:

CARACTERISTICAS DE LIDERES CARACTERISTICAS DE LIDERES ADMIRADOSADMIRADOS

CARACTERISTICACARACTERISTICA PORCENTAJEPORCENTAJE

HonestidadHonestidad 8888

Ser VisionarioSer Visionario 7575

InspiradorInspirador 6868

CompetenteCompetente 6363

CARACTERISTICAS DE LIDERES CARACTERISTICAS DE LIDERES ADMIRADOSADMIRADOS

LA PRIMERA LEY DEL LIDERAZGO:LA PRIMERA LEY DEL LIDERAZGO:

SI NO CREEMOS EN EL SI NO CREEMOS EN EL MENSAJERO, NO CREEMOS EN EL MENSAJERO, NO CREEMOS EN EL MENSAJERO, NO CREEMOS EN EL MENSAJERO, NO CREEMOS EN EL

MENSAJEMENSAJE

CREDIBILIDADCREDIBILIDAD

La investigación ha mostrado que los líderes no nacen, se hacen. El liderazgo lo componen una

serie de competencias que pueden ser aprendidasEl liderazgo es una serie de prácticas y El liderazgo es una serie de prácticas y

comportamientos, no una posición.Cualquiera puede ser líder: Todos tenemos una esfera de influencia. Todossomos capaces de

desarrollar habilidades de liderazgo.

DIFERENCIA ENTRE GERENCIAR Y LIDERAR

GERENTEGERENTE LIDERLIDER

Lleva a cabo la Lleva a cabo la planeaciónplaneación

Planea Planea direccionandodireccionando

Supervisa la Supervisa la Provee guía y Provee guía y Supervisa la Supervisa la organizaciónorganización

Provee guía y Provee guía y consejeríaconsejería

Sigue órdenesSigue órdenes Anima a la gente Anima a la gente a seguir su ejloa seguir su ejlo

Controla y Controla y resuelve problemresuelve problem

Motiva e inspiraMotiva e inspira

DIFERENCIA ENTRE GERENCIAR Y LIDERAR

Mantiene el control y el Mantiene el control y el ordenorden

Crea un entorno Crea un entorno favorable al cambiofavorable al cambio

Protege el status quoProtege el status quo Construye relaciones y Construye relaciones y confianzaconfianzaconfianzaconfianza

Escribe memorandosEscribe memorandos Entrena y enseña a sus Entrena y enseña a sus seguidoresseguidores

Sigue reglasSigue reglas Cuestiona las reglasCuestiona las reglas

EJERCICIO: INVENTARIO DE PRACTICAS DE LIDERAZGO

Liderazgo: De acuerdocon Kouzes& PosnerLiderazgo: De acuerdocon Kouzes& Posner(2007) el liderazgo es “el arte de movilizar aotros a desear luchar por aspiracionescompartidas” (p. 30).

El liderazgo se compone de cinco prácticas ydiez compromisos:

Los líderes buscan y aceptanlos retos. ElLos líderes buscan y aceptanlos retos. Elreto puede ser un producto nuevo oinnovador, un nuevo servicio, una nuevalegislación o una campaña para reducir laviolencia intrafamiliar

(a) Investigar oportunidades paracambiar, crecer, innovar ydesarrollarse

(b) Experimentar, tomar riesgos yaprender de los errores

Los líderes construyen visiones acerca delLos líderes construyen visiones acerca delfuturo, de cómo puede ser. Ellos tienen unafe profunda en sus sueños. Pero esto no essuficiente. Los líderes necesitan convencer einspirar a sus seguidores.

(a) Visionar un futuro ennoblecedor ymas elevado

(b) Comprometer a otros en una visióncomún, teniendo en cuenta susvalores, intereses, sueños yesperanzas.

Montemurro, J. (1997) cita las palabras de Barker: La visión es “sueños en acción”

Un líder promueveuna visión detallada:Un líder promueveuna visión detallada:cómo, cuándo, por qué, dónde, etc. lavisión debe ser positiva e inspiradora.Juntas la visión y la acción cambian elmundo.

Kouzes& Posner (2007) afirman que “elKouzes& Posner (2007) afirman que “elliderazgo es una relación fundada en laconfianza. Sin confianza, la gente no tomariesgos. Sin riesgos, no hay cambio. Sincambio, las organizaciones y los movimientosmueren" (p. 12).

(a) Nutrir la colaboración promoviendolas metas cooperativas y construyendo laconfianza

(b) Fortalecer a la gente dándole poder,capacidad de decisión, desarrollandosus competencias, asignando tareascríticas y ofreciendo apoyo visible.

Los buenos líderes modelan el caminomedianteel ejemplo personal y la ejecuciónmedianteel ejemplo personal y la ejecucióndedicada; ellos tienen claridad sobre losprincipios que los guían. Junto a los sueños,el liderazgo tiene que ver con el trabajo duro,la persistencia y la efectividad.

(a) Fundamentar el ejemplocomportándose de maneras que seanconsistentes con los valorescompartidos.compartidos.

(b) Lograr pequeñas victorias quepromuevan el progreso sostenido yconstruyan el compromiso.

Los líderes animan a sus seguidores acompartir las cargas, las tareas ycompartir las cargas, las tareas yresponsabilidades. Es parte del trabajo dellíder mostrarle a la gente que las metas sepueden lograr.

(a) Reconocer las contribucionesindividuales al éxito de cadaproyecto.

(b) Celebrar los logros personales yde equipo regularmente.

REFLEXIONREFLEXION

A poemA poemWatch your thoughtsWatch your thoughtsThey become words.They become words.Watch your wordsWatch your wordsThey become actions.They become actions.They become actions.They become actions.Watch your actionsWatch your actionsthey become habits.they become habits.Watch your habitsWatch your habitsthey become character.they become character.Watch your character,Watch your character,for it becomes your destiny.for it becomes your destiny.

�� E.E. DE COEVALUACIÓN: DAR EL E.E. DE COEVALUACIÓN: DAR EL INSTRUMENTO A UN COMPAÑERO INSTRUMENTO A UN COMPAÑERO PARA QUE ME EVALÚEPARA QUE ME EVALÚE

�� COMPARAR LOS RESULTADOS CON COMPARAR LOS RESULTADOS CON �� COMPARAR LOS RESULTADOS CON COMPARAR LOS RESULTADOS CON LOS RANGOS DE PERCENTILES: LOS RANGOS DE PERCENTILES: Fortalezas Fortalezas –– Debilidades Debilidades

�� ELABORAR UNA ESTRATEGIA DE ELABORAR UNA ESTRATEGIA DE DESARROLLO DE HABILIDADES DE DESARROLLO DE HABILIDADES DE LIDERAZGOLIDERAZGO

�� FRANCO SERRANO, José Manuel (2004). El reto de los líderes frente a FRANCO SERRANO, José Manuel (2004). El reto de los líderes frente a las necesidades de cambio en las organizaciones. En: Revista Horizontes, las necesidades de cambio en las organizaciones. En: Revista Horizontes, Facultad de Ciencias Socioeconómicas y Empresariales de las Unidades Facultad de Ciencias Socioeconómicas y Empresariales de las Unidades Tecnológicas de Santander, Bucaramanga, pp. 34 Tecnológicas de Santander, Bucaramanga, pp. 34 –– 40. 40.

�� ______________________ (2006). ______________________ (2006). LeadershipLeadership SkillsSkills and and Teaching: An Teaching: An Invitation to go Further”Invitation to go Further”. En: Revista . En: Revista HowHow de ASOCOPI (Asociación de ASOCOPI (Asociación Colombiana de Profesores de Inglés), Número 13, 2006, Bogotá, ISSN: Colombiana de Profesores de Inglés), Número 13, 2006, Bogotá, ISSN: Colombiana de Profesores de Inglés), Número 13, 2006, Bogotá, ISSN: Colombiana de Profesores de Inglés), Número 13, 2006, Bogotá, ISSN: 01200120--5927, pp. 65 5927, pp. 65 –– 76. 76.

�� KouzesKouzes, J.M. & Posner, B. Z. (2007). The leadership challenge: How to , J.M. & Posner, B. Z. (2007). The leadership challenge: How to keep gettingkeep gettingextraordinary things done in organizations. extraordinary things done in organizations. JosseyJossey –– Bass: San Francisco, Bass: San Francisco, California.California.

�� KouzesKouzes, J.M. & Posner, B. Z. (2003). Leadership Practices Inventory (LPI): , J.M. & Posner, B. Z. (2003). Leadership Practices Inventory (LPI): Participant’s workbook. Participant’s workbook. JosseyJossey –– Bass: San Francisco, California, 3Bass: San Francisco, California, 3rdrd. . Edition.Edition.