Dr. Cristóbal CoboFLACSO-México 1

2

[El Departamento del Trabajo de EEUU estima que los estudiantes de hoy habrán tenido entre 10-14 trabajos…

3

…cuando cumplan 38 años] 4

[De acuerdo a Richard Riley, ex Secretario de Educación de EEUU…5

…los 10 empleos más demandados de 2010, no existían en 2004]

6

[Estamos preparando estudiantes que tendrán trabajos

que todavía no existen… 7

…que usarán tecnologías que todavía no han sido inventadas…

8

… y resolverán problemas que todavía no sabemos que serán problemas]9

[1 de cada 8 parejas que contrajeron matrimonio en EEUU

durante el último año se conocieron en línea]

10

[La cantidad de mensajes de texto enviados y recibidos cada día,

es mayor a la población total del planeta] 11

[Se estima que la información contenida en

una semana de New York Times… 12

…contiene más información de la que una persona

del siglo XVIII tenía acceso a lo largo de toda su vida] 13

[asimetrías digitales]14

15

Nuevas Arquitecturas [web semántica]

16

Nuevas Apropiaciones [e-skills]

17

Nuevas Interacciones [Touch Screen]

[+]

18

¿y ahora qué?19

20

Nuevos Paradigmas de Búsqueda [indexar la realidad]

[+]

21

masificación de equipos en las escuelas

2008201420262030

¿la tecnología de mañana?22

[brecha de conocimiento]23

tiempo

evo

luci

ón

tecnología

educación

24

Eficiente

Inn

ova

ció

n

Experto adaptable

Experto en rutina

Principiante

Principiantefrustrado

25

aprender a aprenderaprender a desaprender

26

Habilidades: tecnológicas, cognitivas, informacionales

27

Web 2.0 blogs, wikis, colaboratorios

Web 2.0:Nuevas aplicaciones web sencillas, gratuitas y colaborativas responden al principio de no requerir una “alfabetización tecnológica” avanzada. Herramientas estimulan la experimentación y la generación de conocimientos individuales y colectivos.

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Web 2.0 (I)blogs, wikis, colaboratorios

Blog: (bitácora en línea) herramienta que facilita la lectura y escritura en la web. Promueve la retroalimentación (comentarios). Espacio para intercambiar información y conocimiento entre profesores y alumnos, escribir preguntas, publicar trabajos o registrar enlaces hacia recursos relevantes.

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Web 2.0 (II)blogs, wikis, colaboratorios

Wikis: Editor de contenidos en línea, similar a una blog, permite publicar en web. Posee una arquitectura abierta que permite que cualquier persona pueda escribir y editar la totalidad de los contenidos. En las wikis, no sólo se escribe para los lectores, sino que se escribe con ellos.

30

Colaboratorio: Espacio virtual de almacenamiento e intercambio de contenidos académicos, pedagógicos o de investigación. Se usa como repositorio. Permiten compartir objetos de aprendizaje que luego pueden exportarse a otras plataformas.

Canal de cooperación para el desarrollo de investigaciones.

Web 2.0 (III)blogs, wikis, colaboratorios

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32

quien se resiste al cambio…

se queda atrás… 33

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