Paradigmas
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formática Aplicada a la Educación Paradigmas Educativos: radicional y Postmoderno Prof. Jessica López 2011 Departamento de Informática y Tecnología Educativa – DITE Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”
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Informática Aplicada a la Educación
Paradigmas Educativos:Tradicional y Postmoderno
Prof. Jessica López 2011Departamento de Informática y Tecnología Educativa – DITEUniversidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”
Informática Aplicada a la Educación
¿Qué es Paradigma?
Paradigma
Marco modelo teórico explicativo
Teorías
Creencias
Valores
Leyes
Técnicas
Hipótesis
Interpreta y explica la realidad
Guía el accionar y la toma de decisiones
“Esquema de interpretaciones básico, que comprende supuestos teóricos generales, leyes y técnicas que adopta
una comunidad concreta.”
Informática Aplicada a la Educación
Informática Aplicada a la Educación
Paradigmas Educativos
Educación Presencial Pura
Educación presencial con recursos
Según Rama Claudio 2004
Modelo Tradicional
Materiales de Apoyo
El Profesor único poseedor del conocimiento
Las Tic para uso presencial
El Alumno tiene el deber de
ser deposito de conocimiento
Teorías de Enseñanza Aprendizaje Tradicionalistas
Informática Aplicada a la Educación
Paradigmas Educativos
Postmodernismo Educativo
Según Rama Claudio 2004
Modelo Postmoderno (Virtual)
Sociedad de la InformaciónGlobalización
Filosofía Web 2.0Brecha Digital
Constructivismo Social
Informática Aplicada a la Educación
Paradigmas Educativos
Postmodernismo Educativo
Según Rama Claudio 2004 Modelo Postmoderno (virtual)
Brecha DigitalFilosofía Web 2.0
Sociedad de la InformaciónGlobalización
Es un proceso que esta provocando una red de
interrelaciones o interdependencias entre diversas
regiones geográficas, países y culturas que envuelven todas las
facetas del quehacer humano
Constructivismo Social
Informática Aplicada a la Educación
Paradigmas Educativos
Postmodernismo Educativo
Según Rama Claudio 2004 Modelo Postmoderno (Virtual)
Brecha DigitalFilosofía Web 2.0
Sociedad de la InformaciónGlobalización
Definida por Bruner (2000): La sociedad basada en el manejo de la información, como materia prima para la generación del conocimiento.
Constructivismo Social
Informática Aplicada a la Educación
Paradigmas Educativos
Postmodernismo Educativo
Según Rama Claudio 2004 Modelo Postmoderno
Brecha Digital
Sociedad de la InformaciónGlobalización
Es la posibilidad de mayor o menor que tienen los países de poseer la tecnología necesaria para el desarrollo y actualización del conocimiento
Constructivismo Social
(Virtual)
Informática Aplicada a la Educación
Paradigmas Educativos
Postmodernismo Educativo
Según Rama Claudio 2004 Modelo Postmoderno (Virtual)
Sociedad de la InformaciónGlobalización
Filosofía Web 2.0
Brecha Digital
Según Tim O´Reílly, 2003 como un cambio de paradigma sobre la
concepción de Internet y sus funcionalidades, orientadas a facilitar la máxima interacción
entre los usuarios y el desarrollo de redes sociales.
Constructivismo Social
Informática Aplicada a la Educación
Paradigmas Educativos
Este paradigma presenta las siguientes Características:
• Es basado en el uso de las Tecnologías y de estrategias grupales e individuales.
• Eficiencia en cuanto a la trasmisión de la información.
• El estudiante es concebido como un ser
autónomo y autosuficiente.
Modelo Postmoderno
Modelo Tradicional Vs. Postmoderno.
