PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

“Realizaciones científicas universalmente reconocidas, que, durante un cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica...” ( Kuhn, 1971)

Es una matriz disciplinaria que abarca generalizaciones, supuestos, valores, creencias y ejemplos corrientemente compartidos de lo que constituye el interés de la disciplina...” (Kuhn, 1971)

Paradigma Cualitativo

Paradigma Cuantitativo

• Comprensión

• Fenomenología

• Observación Naturalista

• Desde dentro

• Orientado a los descubrimientos

• Explicación

• Positivismo

• Medición controlada

• Desde Fuera

• Orientado a la comprobación

• Descriptivo, Inductivo

Orientado al proceso

• Datos “profundos”, “ricos”, No generalizables

• Holista

• Inferencial, Hipotético, deductivo

• Orientado al resultado

• Datos sólidos, repetibles, Generalizables

• Particularista

La Conducta Humana, lo que la gente dice y hace, es producto del modo que define su mundo.

La metodología cualitativa, intenta aprehender este proceso de interpretación

• El Investigador como instrumento de medida

• Estudios en pequeña escala

• No tiene reglas de procedimiento

• Recursiva

•Incorporación de datos no previstos

•Emocionalmente satisfactoria

Perspectiva Nomotética de la Ciencia

• Describir

• Explicar

•Controlar

• Predecir

Conocimiento Científico

Empírico; posee método; analítico;

especializado; probabilístico;

autocorrectivo; objetivo; comunicable;

verificable en la experiencia; relacional y

sistemático, etc.

Método Científico

• Planteamiento del problema

• Revisión de la bibliografía

•Formulación de las hipótesis

• Metodología de recogida de datos

•Definición de variables

• Muestreo de sujetos

• Diseño experimental

• Procedimiento

• Análisis de los datos

• Conclusiones

Variables

• Independientes

• Dependientes

• Extrañas

Población y Muestra

Población Parámetro

Muestra Estadígrafo

Métodos de Muestreo:

• Probabilísticos

• No probabilísticos

Probabilísticos:

• Aleatorio Simple

• Aleatorio Sistemático

• Aleatorio Estratificado:• Afijación simple

• Afijación proporcional

• Afijación óptima

• Por Conglomerados

No probabilíticos:

• Por cuotas.

• Intencional.

• Casual.

• Bola de nieve.

• Polietápico.

¿ Problema? ¿ Qué investigar?, ¿Cómo? ¿Hasta qué punto?

¿De Dónde Surgen?

• Experiencia personal

• Contradicción en teorías fundacionales

• Irrupción de un fenómeno nuevo

• Bibliografía de referencia, lecturas previas

• Interés particular

• Necesidades específicas

Planteamiento del Problema de Investigación

• Claridad

• Acotado

• Significativo

• Actual

• Relevante

• Resoluble

Marco Teórico

• Examen acucioso de Bibliografía

• Referencias e información de expertos

• Internet

• Otras fuentesPresentación concisa, selectiva y lógicamente organizada de teorías, perspectivas teóricas, investigaciones anteriores u otros antecedentes.

¿ Qué se obtiene?

• Delinear con mayor claridad

• Reenfocar

• Replicar

• Establecer acciones encaminadas a resolver el problema

• Sistematizar

Objetivo General

Problema

Objetivos Específicos

Sistematización

Cuidar Coherencia

¿ Dónde?, ¿ Con quienes?

Población

Muestra

Problema

Operacionalización de Variables

Instrumentos de recogida de datos

Formulación de Hipótesis

• Formulación correcta y significativa

• Estar fundada en conocimientos previos

• Ser empíricamente demostrable

¿Cómo?: Tipo de Investigación

• Exploratorio

• Descriptivo

• Explicativo

• Cualitativo

Diseños de Investigación

• Estudio de caso

• Longitudinales

• Transversales

• Correlacionales

• Ex Post Facto

• Experimentales

• Cualitativos

• Investigación acción

• De encuesta

Diseños Preexperimentales

• Estudio de caso con una sola medición

X O

• Diseño pretest-postest

O X O

• Comparación con grupo estático

X O

O

Diseños Experimentales

Diseño de grupo de control con pretest-postest

R O X O

R O O

Diseño de cuatro grupos de SolomonR O X OR O OR X OR O

Diseños Cuasiexperimentales

Series Cronológicas

O O O O X O O O O

Diseño de muestras de materiales equivalentes

Ma X1 O Mb Xo O Mc X1 O Md Xo O

Diseños Compensados

X1 O X 2 O X 3 O X 4 O

X 2 O X1 O X1 O X 3 O X 3 O X1 O X1 O X 2 O X 4 O X 3 O X 2 O X1 O

Procedimientos de recolección de datos

Procedimientos de análisis de datos

Bibliografía:

• Citas a pié de página

• Referencias o citas en párrafo.

• Textos

• Revistas

• Otros

Pauta de Exposición

Léxico 10

Motivación generada 5

Síntesis y manejo de ideas 10

Utilización de medios de apoyo 10

Claridad de la problemática analizada 10

Objetivos de la Investigación 10

Marco teórico 10

Metodología de la investigación. Tipo y Diseño de investigación. 20

Población y muestra 10

Análisis estadísticos 5

Resultados 10

Análisis crítico e impacto de la investigación 20