PARALELISMO ENTRE LA DIDÁCTICA ACTUAL Y LA PROPUESTA.
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PARALELISMO ENTRE LA DIDÁCTICA ACTUAL Y LA PROPUESTA
DIDÁCTICA QUE SE PROPONE
DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN LA ACCIÓN
DE CONSTRUCCIÓN Y DECONSTRUCCIÓN DE
LAS OPERACIONES MATEMATICAS EN LA
EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA.
SITUACIONES PROBLÉMICAS DE LA
COTIDIANIDAD QUE INVITAN A LA
LECTURA DEL CONTEXTO Y A LA
ESCRITURA INTERPRETATIVA
DESDE LA ADICIÓN
MULTIPLICACIÓN
SITUACIONES PROBLÉMICAS DE LA
COTIDIANIDAD QUE INVITAN A LA
LECTURA DEL CONTEXTO Y A LA
ESCRITURA INTERPRETATIVA
DESDE LA MULTIPLICACIÓN
POTENCIACIÓN
SITUACIONES PROBLÉMICAS DE LA
COTIDIANIDAD QUE INVITAN A LA
LECTURA DEL CONTEXTO Y A LA
ESCRITURA INTERPRETATIVA
DESDE LA POTENCIACIÓN
GRACIAS
