Participación Ciudadana y Juventud Cursos de formación en ...
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Cursos de formacioacuten en participacioacuten
Aacuterea de EducacioacutenParticipacioacuten Ciudadana y Juventud
2021 OCTUBRE-DICIEMBRE
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Iacutendice ZENTRO ESPACIO COLABORATIVO 4
FORMACIOacuteN PARA LA PARTICIPACIOacuteN 5FORMACIOacuteN A LA CARTA PARA ENTIDADES SOCIALES
INFORMACIOacuteN Y PREINSCRIPCIONES 6
FORMACIOacuteN PERMANENTE 7
- Facilitacioacuten de grupos 8- Habilidades sociales 10- Herramientas participativas 12- Inclusioacuten social 16- Gestioacuten asociativa 19- Habilidades tecnoloacutegicas 22- Interculturalidad 23
CALENDARIO 25
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Zentro se enmarca en el Aacuterea de Educacioacuten Participacioacuten Ciudadana y Juventud Es un espacio dirigido a dar servicio de apoyo y capacitacioacuten en participacioacuten a los diferentes colectivos y agentes sociales del municipio por medio de
estos servicios
bull Servicio de informacioacuten y recursos Biblioteca y Centro Documental
bull Servicio de Asesoriacutea Teacutecnica y Legal Formacioacuten para la Participacioacuten
bull Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana
Su finalidad es
Dirigido aLa sociedad civil (organizada o no) asociaciones colectivos y entidades ciudadanas el Ayuntamiento y la administracioacuten puacuteblica (personal poliacutetico y personal teacutecnico) y a profesionales del sector socio-comunitario (socioeducativo sociocultural sociosanitario socioambiental etc)
Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
bull Centralizar y facilitar el acceso de la ciudadaniacutea y profesionales a los servicios de participacioacuten ciudadana
bull Fomento de la articulacioacuten social y de la ciudadaniacutea activa
bull Fortalecimiento de las dinaacutemicas de cooperacioacuten entre el Ayuntamiento las entidades sociales y la ciudadaniacutea comprometida con el desarrollo local
bull Desarrollo de procesos de capacitacioacuten en participacioacuten y ciudadaniacutea activa destinados a los diferentes agentes sociales de la ciudad
bull Generacioacuten de espacios de encuentro y reflexioacuten de la ciudadaniacutea activa y las entidades sociales
iexclQUE EL COVID-19NO NOS PAREEsta programacioacuten de formacioacuten en participacioacuten ciudadana para octubre-diciembre recoge cursos que se desarrollaraacuten de forma presencial y otros que seguiraacuten con el formato online En todo momento se cumpliraacuten las medidas sociosanitarias establecidas para que todas las actividades sean seguras Las posibles modificaciones que puedan existir en la programacioacuten seraacuten para adaptarse a las medidas establecidas en cada momento
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iquestQueacute ofrecemos
Se ofrecen distintos servicios de formacioacuten y promocioacutenbull Formacioacuten permanente (trimestral)bull Formacioacuten a la carta (para entidades sociales)bull Formacioacuten con asociaciones (a traveacutes de las subvencionesdel Aacuterea para la formacioacuten en participacioacuten)bull Actuaciones de promocioacuten como organizacioacuten de jornadas conferencias foros de encuentroelaboracioacuten de publicaciones propias
iquestQuieres colaborar como formadora
Desde Participacioacuten Ciudadana se pone en marcha la bolsa de formadoresas y propuestas de formacioacuten de tal manera que aquellosas profesionales o empresas que tengan intereacutes en impartir actividades formativas puedan realizar una propuesta
Tambieacuten se facilitaraacute el contacto de formadoresas con asociaciones seguacuten sus necesidades
El procedimiento para formar parte de la Bolsa de personas formadoras es enviando su propuesta que debe incluir
bull Carta de presentacioacuten bull Ficha del formadorabull Ficha de propuesta formativabull Curriacuteculum vitae
Enviarlo a
formacionparticipacionpamplonaes
Formacioacuten para la participacioacuten-Formacioacuten a la carta para entidades socialesDesde Participacioacuten Ciudadana se ofertan 18 cursos de octubre a diciembre del antildeo 2021 impartidos en euskara y castellano y dirigidostanto a ciudadaniacutea como a colectivos y asociaciones
Las liacuteneas temaacuteticas que se han definido este trimestre son
bull Facilitacioacuten de gruposbull Habilidades socialesbull Herramientas participativas bull Inclusioacuten socialbull Gestioacuten asociativabull Habilidades tecnoloacutegicasbull Interculturalidad
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Matriacutecula gratuita
Maacutes informacioacutenAacuterea de Educacioacuten Participacioacuten Ciudaday Juventud y Zentro espacio colaborativo
bull Dirigidos a personas mayores de 18 antildeos salvo en determinados cursos en cuyo caso se especificariacutea en la informacioacuten de la actividad formativa
bull Los plazos de preinscripcioacuten vienen especificados en cada uno de los cursos Como criterio general se abre la preinscripcioacuten en septiembre y se cierra dos semanas antes del inicio del curso
bull Se ofertan cursos en euskera y castellano
bull La preinscripcioacuten se formalizaraacute necesariamente a traveacutes de la cumplimentacioacuten de un formulario onlinepor cada curso y se podraacute realizar accediendo a la web participa pamplonaes
bull Finalizado el plazo de preinscripcioacuten se comunicaraacute a todas las personassu admisioacuten o no en la formacioacuten
bull Las personas seleccionadas tendraacuten que confirmar su inscripcioacuten definitiva
bull Las personas seraacuten aceptadas hasta completar el nuacutemero maacuteximo de alumnosas por curso
bull Si te has inscrito pero finalmente no puedes asistir haacuteznoslo saber con anterioridad a la fecha de comienzo del curso La baja en la actividad generaraacutela posibilidad de que otra persona pueda inscribirse en la plaza que dejas libre
bull En el caso de existir en alguacuten curso maacutes solicitudes que plazas ofertadas se seleccionaraacute al alumnado seguacuten criterios especiacuteficos para cada curso y se daraacute prioridad a las personas empadronadas y residentes en Pamplona
bull Se tendraacute en cuenta para posteriores inscripciones las personas que no cumplan con el 85 de asistencia y en el caso de los cursos que tengan trabajo personal la entrega de dichos trabajos
bull Asiacute mismo se entregaraacuteun certificado de asistencia al alumnado que asista igualmente en ese porcentaje
bull Los cursos que no alcancen el nuacutemero miacutenimo de inscripciones podraacuten ser suspendidos
Informacioacuten y preinscripciones
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Formacioacutenpermanente
CONTENIDO
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS 801 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos 8
1 HABILIDADES SOCIALES 1011 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten 1012 COMUNIC-ARTE 11
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS 1221 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos 1222 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras 1323 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa 1425 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15) 1526 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social 16
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL 1731 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas 1732 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad 1833 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia 19
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA 2041 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones 2042 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones 2143 Justificacioacuten de subvenciones 22
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS 2351 Comunicacioacuten digital para asociaciones 23
6 INTERCULTURALIDAD 2461 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara 2462 Agentes AntiRumores 25
CALENDARIO 26
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01 CURSO BAacuteSICO DE FACILITACIOacuteN DE GRUPOS
Este curso Baacutesico de facilitacioacuten de grupos es una propuesta formativa basada en el curriacuteculo del IIFACe y en las experiencias como facilitadoras de grupos de las personas formadoras
Para un nivel baacutesico se presentan en 9 moacutedulos diferenciados las principales herramientas para comprender los procesos grupales e intervenir (facilitar) en ellos
Empezaremos por una introduccioacuten a los grupos y la facilitacioacuten y avanzaremos con aspectos como la gestioacuten de conflictos el trabajo emocional el poder los roles los liderazgos antildeadiendo elementos de compresioacuten teoacuterica y trabajo sobre casos praacutecticos para tener al final del curso una visioacuten global de las competencias de la facilitacioacuten y disponer de herramientas que permitan su aplicacioacuten en grupos
ObjetivosEn este nivel de formacioacuten contemplamos dos objetivos principalesbull Alcanzar una visioacuten global sobre las competencias de la facilitacioacutenbull Adquirir dichas competencias a un nivel baacutesico
MetodologiacuteaPara una mejor asimilacioacuten e integracioacuten de contenidos experiencias y procesos el curso utiliza una metodologiacutea de aprendizaje que incluyebull Aportaciones teoacutericas desde diferentes autores y visiones sobre los grupos en torno a los temas especiacuteficos que abordaremos en cada moacutedulobull Dinaacutemicas de grupo de las que partiremos para hacer reflexiones compartidas sobre la experiencia que las personas participantes tienen en gruposbull Trabajo en pequentildeo grupo dentro de las sesionesbull Rondas de preguntas y comentarios sobre el tema de trabajo
ContenidoEste curso consta de 108 horas lectivas divididas en 9 moacutedulos de 12 h cada uno
El curso se compone de 9 Moacutedulos que recogen los siguientes contenidos
0 Facilitacioacuten de grupos
HorarioViernes de 1700 a 2100Saacutebado de 1000 a 1400 y de 1630 a 2030h
LugarSala Descalzos 56 ndash 2ordf planta
Equipo formativo El equipo formativo de este curso de nivel baacutesico estaacute formado el equipo de la cooperativa Aise
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
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MOacuteDULO 1 El grupo y la facilitacioacuten (1 y 2 de octubre)Una mirada al espacio grupal sus liacutemites sus potencialidades Aproximacioacuten a la facilitacioacuten de procesos grupales Queacute es y coacutemo se desarrolla Queacute herramientas necesitaremos y queacute procesos vamos a vivir
MOacuteDULO 2 La comunicacioacuten (22 y 23 de octubre)Atender a las necesidades de comunicacioacuten de los grupos y las personas Queacute estrategias la facilitan y cuaacuteles generan distorsioacuten Comunicacioacuten no verbal Comunicacioacuten No Violenta Escucha activa Dar y recibir Feedback
MOacuteDULO 3 Gobernanza y toma de decisiones (19 y 20 de noviembre)Explorar el espacio de poder grupal La estructura como sosteacuten de lo colectivo Los distintos tipos de acuerdos Aprender sobre los procesos de toma de decisiones y herramientas para mejorarlos
MOacuteDULO 4 El potencial del conflicto (17 y 18 de diciembre)Situar en el espacio grupal los conflictos y comprender sus dimensiones Coacutemo evitar que los conflictos escalen coacutemo prevenirlos y coacutemo afrontarlos y gestionarlos una vez estaacuten presentes Queacute actitudes y habilidades nos pueden permitir aprovechar las oportunidades de toma de consciencia y de cambio que nos ofrecen
MOacuteDULO 5 La gestioacuten del proyecto roles poder y liderazgo (21 y 22 de enero)Profundizar en el campo grupal para comprender los sistemas organizativos los roles ylas funciones que se generan en el grupo Queacute sucede con los liderazgos Queacute observar ycoacutemo incidir desde la facilitacioacuten
MOacuteDULO 6 El espacio emocional (18 y 19 de febrero)Comprender las funciones de las emociones las nuestras y las de las demaacutes Queacute me dicen de miacute y de las otras queacute corresponde al grupo Queacute estaacute en juego en la estructura del grupo Queacute es el rango y coacutemo afecta al campo grupal Herramientas para la gestioacuten emocional en grupos
MOacuteDULO 7 Procesos de indagacioacuten colectiva(18 y 19 de marzo)Un recorrido por diferentes teacutecnicas de indagacioacuten grupal Seis sombreros para pensar La indagacioacuten apreciativa Open Space Cafeacute del mundo Mapas mentales Pecera Dragon Dreaming
MOacuteDULO 8 Espacios de cohesioacuten y conexioacuten (22 y 23 de abril)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso
MOacuteDULO 9 Metahabilidades para la facilitacioacuten y otras propuestas (20 y 21 de mayo)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso
0 Facilitacioacuten de grupos
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11 LA EMPATIacuteA Y LAS 4 CLAVES DE LA COMUNICACIOacuteN
iquestHablamos desde nuestros juicios o desde lo que necesitamos iquestQueacute efecto tienen los valoraciones y exigencias para nosotros mismos y para las personas que nos rodean iquestCoacutemo conseguimos maacutes bienestar personal y relacional
Hay comunicacioacuten que conecta y hay comunicacioacuten que desconecta
La Comunicacioacuten No Violenta ofrece unos pasos claros y claves en la comunicacioacuten buscando comprensioacuten claridad y accioacuten La Comunicacioacuten No Violenta es una herramienta potente para aumentar nuestra propia certeza la comprensioacuten y la colaboracioacuten entre personas
A traveacutes de la empatiacutea transformamos radicalmente las relaciones que tenemos sin interpretar las palabras como ataques personales sino como expresioacuten de sentimientos y necesidades
Contenidosbull Las 4 componentes claves de una comunicacioacuten no violenta - Observacioacuten vs Evaluacioacuten - Sentimientos vs Pensamientos - Necesidades vs Estrategias - Peticioacuten vs Exigenciabull Consecuencias de una comunicacioacuten violentabull Transformacioacuten de juicios e interpretacionesbull Autoempatiacuteabull Escucha empaacuteticabull Expresioacuten autentica
Duracioacuten 18 horas (6 online y 12 presencial)
Facilita Franziska RautenbergPsicoacuteloga (Titulada en Alemania Universidad de FU-Berliacuten) terapeuta sisteacutemica de familia y de pareja (Escuela Vasco Navarra de la Terapia Familiar) Formadora certificada de Comunicacioacuten No Violenta por el CNVC Facilitadora Embodied Peacemaking
1 Habilidades sociales
Fechas6 y 13 de octubre online 15 y 16 de octubre presencial
HorarioMieacutercoles (online) de 1800 a 2100hViernes (presencial) de 1700 a 2100hSaacutebado (presencial) de 1000 a 1400h y de 1600 a 2000h
LugarOnline (se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia) y Sala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
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12 COMUNIC-ARTE
No comunicar es imposible Comunicamos continuamente con la mirada con el silencio con la postura corporal con las palabras El reto consiste en comunicar con fluidez siendo coherentes con lo que sentimos y con lo que somos
En este curso praacutectico y vivencial descubriremos herramientas para dominar el arte de la comunicacioacuten movieacutendonos con mayor disfrute y autenticidad en la comunicacioacuten intrapersonal e interpersonal
Se emplearaacuten dinaacutemicas basadas en diferentes disciplinas como el Coaching La Programacioacuten Neurolinguumliacutestica o el Meacutetodo Alba Emoting Tambieacuten nos acompantildearaacuten ejercicios de creatividad de relajacioacuten o expresioacuten corporal con la ayuda de la muacutesica
Contenidosbull Valores y Capacidades personalesbull Creencias limitantes y potenciadorasbull Las 3 dimensiones lenguaje cuerpo y emocioacutenbull Las 3 posiciones 1ordf persona 2ordf persona 3ordf personabull Competencias clave empatiacutea autoconfianza flexibilidadbull Los 5 pasos para una conversacioacuten poderosabull Gestioacuten y ciclo emocionalbull Tipos de relacioacuten y estilos de comunicacioacuten
Objetivosbull Conocer las fortalezas personales y aacutereas de mejora bull Conocer nuestro estilo uacutenico de comunicacioacuten en gruposbull Aprender a regular y conocer mejor nuestras emocionesbull Aprender los pasos para mantener una conversacioacuten eficaz bull Romper creencias limitantes asociadas a nuestra comunicacioacutenbull Mejorar nuestro diaacutelogo interior y autoestima aceptando nuestras luces y sombrasbull Adquirir herramientas para mejorar nuestras relaciones personales o profesionalesbull Nutrirnos de las experiencias de otras personas del grupo
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ainhoa Urretagoiena ArruabarrenaFacilitadora de procesos de transformacioacuten personal y formadora en entidades sociales y educativas
1 Habilidades sociales
Fechas8 y 9 de octubre
HorarioViernes de 1630 a 2030 y saacutebado de 1000 a 1400 y de 1530 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
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21 VISUAL THINKING EL DIBUJO PARA COMUNICAR Y FACILITAR PROCESOS
Curso de iniciacioacuten a la utilidad y metodologiacutea de la facilitacioacuten graacutefica una teacutecnica de pensamiento visual (Visual Thinking) que supone un paso hacia la innovacioacuten y la eficacia en la comunicacioacuten la explicacioacuten de contenidos complejos y la dinamizacioacuten de procesos participativos
Contenidosbull Introduccioacuten a la herramienta metodoloacutegicabull Mirar con intencioacutenbull iquestCoacutemo se hace facilitacioacuten graacuteficabull Algunas teacutecnicas de Visual Thinkingbull iquestPara queacute hacer Visual Thinkingbull El pensamiento visual para potenciar el pensamiento criacutetico
Objetivosbull Familiarizarse con las bases de la comunicacioacuten visual y con el proceso del pensamiento visualbull Conocer el dibujo de concepto y los fundamentos de la Gramaacutetica Viacutevidabull Entender coacutemo se aborda un contenido con Visual Thinking claves de la relatoriacutea graacuteficabull Aprender algunas de las principales teacutecnicas de Visual Thinking el skechnoting las siacutentesis graacuteficas graphic recording los mundos visualesbull Conocer las diferentes potencialidades del Visual Thinking o Pensamiento Visual y aprender a coacutemo y para queacute se puede utilizar en el aacutembito profesionalbull Aprender a utilizar el Visual Thinking en la dinamizacioacuten de equiposbull Disentildear un proceso participativo desde una perspectiva estrateacutegica y colaborativa con ayuda del pensamiento visual
MetodologiacuteaSesiones teoacuterico-praacutectica con dinaacutemicas individuales y en grupo Se facilitaraacute a los participantes un temario baacutesico y fuentes de referencia
Duracioacuten 30 horas (presencial)
Facilita Mercedes Corretge ArrastiaFormadora de Visual Thinking y documentadora graacutefica
2 Herramientas participativas
Fechas15 16 22 23 29 y 30 de octubre 5 y 6 de noviembre
HorarioViernes de 1630 a 2000 y saacutebados de 930 a 1330h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 3 de octubre
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2 Herramientas participativas
Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre
HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre
22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS
El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad
Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea
El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip
Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios
MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje
Duracioacuten 15 horas (presencial)
Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones
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2 Herramientas participativas
Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)
Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre
23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA
Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
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2 Herramientas participativas
Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)
El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras
Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible
Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global
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2 Herramientas participativas
Fechas5 7 14 y 28 de octubre
Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h
LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL
El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible
Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS
Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad
Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)
Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario
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Fechas25 y 26 de octubre
HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h
LugarSala caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre
31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS
La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades
En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata
Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar
Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas
3 Inclusioacuten social
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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD
iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten
Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria
Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social
Duracioacuten 6 horas (presencial)
Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)
Fechas18 y 20 de octubre
HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
3 Inclusioacuten social
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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA
En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines
Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa
Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos
Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad
Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo
Duracioacuten 3 horas (presencial)
Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)
Fechas23 de noviembre
Horariomartes de 1700 a 2000h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre
3 Inclusioacuten social
20
Fechas15 de octubre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES
Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria
Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general
Duracioacuten 3 horas (online)
Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
4 Gestioacuten asociativa
21
Fechas15 de noviembre
HorarioLunes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre
4 Gestioacuten asociativa
42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES
Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los
proyectos de la entidad salgan adelante
Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades
Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
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Fechas17 de diciembre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre
4 Gestioacuten asociativa
43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES
El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y
escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema
Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)
23
51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES
Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor
En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz
Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar
Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten
MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)
Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager
Fechas6 7 13 y 14 de octubre
HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre
5 Habilidades tecnoloacutegicas
24
Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre
HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre
61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales
Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos
MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa
Duracioacuten 17 horas (presencial)
Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico
6 Interculturalidad
25
Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
26
CalendarioOctubre
10161
20161
3
425
52526
61151
7615126
812
9 12
10
11 12 131151
14615126
15214111
162111
17
1832
19 2032
2161
2201
230121
24
2531
2631
27 286126
2921
3021
31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
CalendarioNoviembre
1 2 3 4 521
621
7
822
922
1062
11 1262
13 14
15226242
1622
17622324
18 1901
2001
21
2222
2333
242324
25 26 27 28
29 39
28
CalendarioDiciembre
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 170143
1801
19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
participapamplonaes
erabaki pamplonaes
2
3
Iacutendice ZENTRO ESPACIO COLABORATIVO 4
FORMACIOacuteN PARA LA PARTICIPACIOacuteN 5FORMACIOacuteN A LA CARTA PARA ENTIDADES SOCIALES
INFORMACIOacuteN Y PREINSCRIPCIONES 6
FORMACIOacuteN PERMANENTE 7
- Facilitacioacuten de grupos 8- Habilidades sociales 10- Herramientas participativas 12- Inclusioacuten social 16- Gestioacuten asociativa 19- Habilidades tecnoloacutegicas 22- Interculturalidad 23
CALENDARIO 25
4
Zentro se enmarca en el Aacuterea de Educacioacuten Participacioacuten Ciudadana y Juventud Es un espacio dirigido a dar servicio de apoyo y capacitacioacuten en participacioacuten a los diferentes colectivos y agentes sociales del municipio por medio de
estos servicios
bull Servicio de informacioacuten y recursos Biblioteca y Centro Documental
bull Servicio de Asesoriacutea Teacutecnica y Legal Formacioacuten para la Participacioacuten
bull Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana
Su finalidad es
Dirigido aLa sociedad civil (organizada o no) asociaciones colectivos y entidades ciudadanas el Ayuntamiento y la administracioacuten puacuteblica (personal poliacutetico y personal teacutecnico) y a profesionales del sector socio-comunitario (socioeducativo sociocultural sociosanitario socioambiental etc)
Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
bull Centralizar y facilitar el acceso de la ciudadaniacutea y profesionales a los servicios de participacioacuten ciudadana
bull Fomento de la articulacioacuten social y de la ciudadaniacutea activa
bull Fortalecimiento de las dinaacutemicas de cooperacioacuten entre el Ayuntamiento las entidades sociales y la ciudadaniacutea comprometida con el desarrollo local
bull Desarrollo de procesos de capacitacioacuten en participacioacuten y ciudadaniacutea activa destinados a los diferentes agentes sociales de la ciudad
bull Generacioacuten de espacios de encuentro y reflexioacuten de la ciudadaniacutea activa y las entidades sociales
iexclQUE EL COVID-19NO NOS PAREEsta programacioacuten de formacioacuten en participacioacuten ciudadana para octubre-diciembre recoge cursos que se desarrollaraacuten de forma presencial y otros que seguiraacuten con el formato online En todo momento se cumpliraacuten las medidas sociosanitarias establecidas para que todas las actividades sean seguras Las posibles modificaciones que puedan existir en la programacioacuten seraacuten para adaptarse a las medidas establecidas en cada momento
5
iquestQueacute ofrecemos
Se ofrecen distintos servicios de formacioacuten y promocioacutenbull Formacioacuten permanente (trimestral)bull Formacioacuten a la carta (para entidades sociales)bull Formacioacuten con asociaciones (a traveacutes de las subvencionesdel Aacuterea para la formacioacuten en participacioacuten)bull Actuaciones de promocioacuten como organizacioacuten de jornadas conferencias foros de encuentroelaboracioacuten de publicaciones propias
iquestQuieres colaborar como formadora
Desde Participacioacuten Ciudadana se pone en marcha la bolsa de formadoresas y propuestas de formacioacuten de tal manera que aquellosas profesionales o empresas que tengan intereacutes en impartir actividades formativas puedan realizar una propuesta
Tambieacuten se facilitaraacute el contacto de formadoresas con asociaciones seguacuten sus necesidades
El procedimiento para formar parte de la Bolsa de personas formadoras es enviando su propuesta que debe incluir
bull Carta de presentacioacuten bull Ficha del formadorabull Ficha de propuesta formativabull Curriacuteculum vitae
Enviarlo a
formacionparticipacionpamplonaes
Formacioacuten para la participacioacuten-Formacioacuten a la carta para entidades socialesDesde Participacioacuten Ciudadana se ofertan 18 cursos de octubre a diciembre del antildeo 2021 impartidos en euskara y castellano y dirigidostanto a ciudadaniacutea como a colectivos y asociaciones
Las liacuteneas temaacuteticas que se han definido este trimestre son
bull Facilitacioacuten de gruposbull Habilidades socialesbull Herramientas participativas bull Inclusioacuten socialbull Gestioacuten asociativabull Habilidades tecnoloacutegicasbull Interculturalidad
6
Matriacutecula gratuita
Maacutes informacioacutenAacuterea de Educacioacuten Participacioacuten Ciudaday Juventud y Zentro espacio colaborativo
bull Dirigidos a personas mayores de 18 antildeos salvo en determinados cursos en cuyo caso se especificariacutea en la informacioacuten de la actividad formativa
bull Los plazos de preinscripcioacuten vienen especificados en cada uno de los cursos Como criterio general se abre la preinscripcioacuten en septiembre y se cierra dos semanas antes del inicio del curso
bull Se ofertan cursos en euskera y castellano
bull La preinscripcioacuten se formalizaraacute necesariamente a traveacutes de la cumplimentacioacuten de un formulario onlinepor cada curso y se podraacute realizar accediendo a la web participa pamplonaes
bull Finalizado el plazo de preinscripcioacuten se comunicaraacute a todas las personassu admisioacuten o no en la formacioacuten
bull Las personas seleccionadas tendraacuten que confirmar su inscripcioacuten definitiva
bull Las personas seraacuten aceptadas hasta completar el nuacutemero maacuteximo de alumnosas por curso
bull Si te has inscrito pero finalmente no puedes asistir haacuteznoslo saber con anterioridad a la fecha de comienzo del curso La baja en la actividad generaraacutela posibilidad de que otra persona pueda inscribirse en la plaza que dejas libre
bull En el caso de existir en alguacuten curso maacutes solicitudes que plazas ofertadas se seleccionaraacute al alumnado seguacuten criterios especiacuteficos para cada curso y se daraacute prioridad a las personas empadronadas y residentes en Pamplona
bull Se tendraacute en cuenta para posteriores inscripciones las personas que no cumplan con el 85 de asistencia y en el caso de los cursos que tengan trabajo personal la entrega de dichos trabajos
bull Asiacute mismo se entregaraacuteun certificado de asistencia al alumnado que asista igualmente en ese porcentaje
bull Los cursos que no alcancen el nuacutemero miacutenimo de inscripciones podraacuten ser suspendidos
Informacioacuten y preinscripciones
7
Formacioacutenpermanente
CONTENIDO
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS 801 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos 8
1 HABILIDADES SOCIALES 1011 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten 1012 COMUNIC-ARTE 11
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS 1221 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos 1222 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras 1323 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa 1425 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15) 1526 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social 16
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL 1731 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas 1732 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad 1833 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia 19
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA 2041 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones 2042 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones 2143 Justificacioacuten de subvenciones 22
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS 2351 Comunicacioacuten digital para asociaciones 23
6 INTERCULTURALIDAD 2461 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara 2462 Agentes AntiRumores 25
CALENDARIO 26
8
01 CURSO BAacuteSICO DE FACILITACIOacuteN DE GRUPOS
Este curso Baacutesico de facilitacioacuten de grupos es una propuesta formativa basada en el curriacuteculo del IIFACe y en las experiencias como facilitadoras de grupos de las personas formadoras
Para un nivel baacutesico se presentan en 9 moacutedulos diferenciados las principales herramientas para comprender los procesos grupales e intervenir (facilitar) en ellos
Empezaremos por una introduccioacuten a los grupos y la facilitacioacuten y avanzaremos con aspectos como la gestioacuten de conflictos el trabajo emocional el poder los roles los liderazgos antildeadiendo elementos de compresioacuten teoacuterica y trabajo sobre casos praacutecticos para tener al final del curso una visioacuten global de las competencias de la facilitacioacuten y disponer de herramientas que permitan su aplicacioacuten en grupos
ObjetivosEn este nivel de formacioacuten contemplamos dos objetivos principalesbull Alcanzar una visioacuten global sobre las competencias de la facilitacioacutenbull Adquirir dichas competencias a un nivel baacutesico
MetodologiacuteaPara una mejor asimilacioacuten e integracioacuten de contenidos experiencias y procesos el curso utiliza una metodologiacutea de aprendizaje que incluyebull Aportaciones teoacutericas desde diferentes autores y visiones sobre los grupos en torno a los temas especiacuteficos que abordaremos en cada moacutedulobull Dinaacutemicas de grupo de las que partiremos para hacer reflexiones compartidas sobre la experiencia que las personas participantes tienen en gruposbull Trabajo en pequentildeo grupo dentro de las sesionesbull Rondas de preguntas y comentarios sobre el tema de trabajo
ContenidoEste curso consta de 108 horas lectivas divididas en 9 moacutedulos de 12 h cada uno
El curso se compone de 9 Moacutedulos que recogen los siguientes contenidos
0 Facilitacioacuten de grupos
HorarioViernes de 1700 a 2100Saacutebado de 1000 a 1400 y de 1630 a 2030h
LugarSala Descalzos 56 ndash 2ordf planta
Equipo formativo El equipo formativo de este curso de nivel baacutesico estaacute formado el equipo de la cooperativa Aise
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
9
MOacuteDULO 1 El grupo y la facilitacioacuten (1 y 2 de octubre)Una mirada al espacio grupal sus liacutemites sus potencialidades Aproximacioacuten a la facilitacioacuten de procesos grupales Queacute es y coacutemo se desarrolla Queacute herramientas necesitaremos y queacute procesos vamos a vivir
MOacuteDULO 2 La comunicacioacuten (22 y 23 de octubre)Atender a las necesidades de comunicacioacuten de los grupos y las personas Queacute estrategias la facilitan y cuaacuteles generan distorsioacuten Comunicacioacuten no verbal Comunicacioacuten No Violenta Escucha activa Dar y recibir Feedback
MOacuteDULO 3 Gobernanza y toma de decisiones (19 y 20 de noviembre)Explorar el espacio de poder grupal La estructura como sosteacuten de lo colectivo Los distintos tipos de acuerdos Aprender sobre los procesos de toma de decisiones y herramientas para mejorarlos
MOacuteDULO 4 El potencial del conflicto (17 y 18 de diciembre)Situar en el espacio grupal los conflictos y comprender sus dimensiones Coacutemo evitar que los conflictos escalen coacutemo prevenirlos y coacutemo afrontarlos y gestionarlos una vez estaacuten presentes Queacute actitudes y habilidades nos pueden permitir aprovechar las oportunidades de toma de consciencia y de cambio que nos ofrecen
MOacuteDULO 5 La gestioacuten del proyecto roles poder y liderazgo (21 y 22 de enero)Profundizar en el campo grupal para comprender los sistemas organizativos los roles ylas funciones que se generan en el grupo Queacute sucede con los liderazgos Queacute observar ycoacutemo incidir desde la facilitacioacuten
MOacuteDULO 6 El espacio emocional (18 y 19 de febrero)Comprender las funciones de las emociones las nuestras y las de las demaacutes Queacute me dicen de miacute y de las otras queacute corresponde al grupo Queacute estaacute en juego en la estructura del grupo Queacute es el rango y coacutemo afecta al campo grupal Herramientas para la gestioacuten emocional en grupos
MOacuteDULO 7 Procesos de indagacioacuten colectiva(18 y 19 de marzo)Un recorrido por diferentes teacutecnicas de indagacioacuten grupal Seis sombreros para pensar La indagacioacuten apreciativa Open Space Cafeacute del mundo Mapas mentales Pecera Dragon Dreaming
MOacuteDULO 8 Espacios de cohesioacuten y conexioacuten (22 y 23 de abril)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso
MOacuteDULO 9 Metahabilidades para la facilitacioacuten y otras propuestas (20 y 21 de mayo)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso
0 Facilitacioacuten de grupos
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11 LA EMPATIacuteA Y LAS 4 CLAVES DE LA COMUNICACIOacuteN
iquestHablamos desde nuestros juicios o desde lo que necesitamos iquestQueacute efecto tienen los valoraciones y exigencias para nosotros mismos y para las personas que nos rodean iquestCoacutemo conseguimos maacutes bienestar personal y relacional
Hay comunicacioacuten que conecta y hay comunicacioacuten que desconecta
La Comunicacioacuten No Violenta ofrece unos pasos claros y claves en la comunicacioacuten buscando comprensioacuten claridad y accioacuten La Comunicacioacuten No Violenta es una herramienta potente para aumentar nuestra propia certeza la comprensioacuten y la colaboracioacuten entre personas
A traveacutes de la empatiacutea transformamos radicalmente las relaciones que tenemos sin interpretar las palabras como ataques personales sino como expresioacuten de sentimientos y necesidades
Contenidosbull Las 4 componentes claves de una comunicacioacuten no violenta - Observacioacuten vs Evaluacioacuten - Sentimientos vs Pensamientos - Necesidades vs Estrategias - Peticioacuten vs Exigenciabull Consecuencias de una comunicacioacuten violentabull Transformacioacuten de juicios e interpretacionesbull Autoempatiacuteabull Escucha empaacuteticabull Expresioacuten autentica
Duracioacuten 18 horas (6 online y 12 presencial)
Facilita Franziska RautenbergPsicoacuteloga (Titulada en Alemania Universidad de FU-Berliacuten) terapeuta sisteacutemica de familia y de pareja (Escuela Vasco Navarra de la Terapia Familiar) Formadora certificada de Comunicacioacuten No Violenta por el CNVC Facilitadora Embodied Peacemaking
1 Habilidades sociales
Fechas6 y 13 de octubre online 15 y 16 de octubre presencial
HorarioMieacutercoles (online) de 1800 a 2100hViernes (presencial) de 1700 a 2100hSaacutebado (presencial) de 1000 a 1400h y de 1600 a 2000h
LugarOnline (se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia) y Sala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
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12 COMUNIC-ARTE
No comunicar es imposible Comunicamos continuamente con la mirada con el silencio con la postura corporal con las palabras El reto consiste en comunicar con fluidez siendo coherentes con lo que sentimos y con lo que somos
En este curso praacutectico y vivencial descubriremos herramientas para dominar el arte de la comunicacioacuten movieacutendonos con mayor disfrute y autenticidad en la comunicacioacuten intrapersonal e interpersonal
Se emplearaacuten dinaacutemicas basadas en diferentes disciplinas como el Coaching La Programacioacuten Neurolinguumliacutestica o el Meacutetodo Alba Emoting Tambieacuten nos acompantildearaacuten ejercicios de creatividad de relajacioacuten o expresioacuten corporal con la ayuda de la muacutesica
Contenidosbull Valores y Capacidades personalesbull Creencias limitantes y potenciadorasbull Las 3 dimensiones lenguaje cuerpo y emocioacutenbull Las 3 posiciones 1ordf persona 2ordf persona 3ordf personabull Competencias clave empatiacutea autoconfianza flexibilidadbull Los 5 pasos para una conversacioacuten poderosabull Gestioacuten y ciclo emocionalbull Tipos de relacioacuten y estilos de comunicacioacuten
Objetivosbull Conocer las fortalezas personales y aacutereas de mejora bull Conocer nuestro estilo uacutenico de comunicacioacuten en gruposbull Aprender a regular y conocer mejor nuestras emocionesbull Aprender los pasos para mantener una conversacioacuten eficaz bull Romper creencias limitantes asociadas a nuestra comunicacioacutenbull Mejorar nuestro diaacutelogo interior y autoestima aceptando nuestras luces y sombrasbull Adquirir herramientas para mejorar nuestras relaciones personales o profesionalesbull Nutrirnos de las experiencias de otras personas del grupo
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ainhoa Urretagoiena ArruabarrenaFacilitadora de procesos de transformacioacuten personal y formadora en entidades sociales y educativas
1 Habilidades sociales
Fechas8 y 9 de octubre
HorarioViernes de 1630 a 2030 y saacutebado de 1000 a 1400 y de 1530 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
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21 VISUAL THINKING EL DIBUJO PARA COMUNICAR Y FACILITAR PROCESOS
Curso de iniciacioacuten a la utilidad y metodologiacutea de la facilitacioacuten graacutefica una teacutecnica de pensamiento visual (Visual Thinking) que supone un paso hacia la innovacioacuten y la eficacia en la comunicacioacuten la explicacioacuten de contenidos complejos y la dinamizacioacuten de procesos participativos
Contenidosbull Introduccioacuten a la herramienta metodoloacutegicabull Mirar con intencioacutenbull iquestCoacutemo se hace facilitacioacuten graacuteficabull Algunas teacutecnicas de Visual Thinkingbull iquestPara queacute hacer Visual Thinkingbull El pensamiento visual para potenciar el pensamiento criacutetico
Objetivosbull Familiarizarse con las bases de la comunicacioacuten visual y con el proceso del pensamiento visualbull Conocer el dibujo de concepto y los fundamentos de la Gramaacutetica Viacutevidabull Entender coacutemo se aborda un contenido con Visual Thinking claves de la relatoriacutea graacuteficabull Aprender algunas de las principales teacutecnicas de Visual Thinking el skechnoting las siacutentesis graacuteficas graphic recording los mundos visualesbull Conocer las diferentes potencialidades del Visual Thinking o Pensamiento Visual y aprender a coacutemo y para queacute se puede utilizar en el aacutembito profesionalbull Aprender a utilizar el Visual Thinking en la dinamizacioacuten de equiposbull Disentildear un proceso participativo desde una perspectiva estrateacutegica y colaborativa con ayuda del pensamiento visual
MetodologiacuteaSesiones teoacuterico-praacutectica con dinaacutemicas individuales y en grupo Se facilitaraacute a los participantes un temario baacutesico y fuentes de referencia
Duracioacuten 30 horas (presencial)
Facilita Mercedes Corretge ArrastiaFormadora de Visual Thinking y documentadora graacutefica
2 Herramientas participativas
Fechas15 16 22 23 29 y 30 de octubre 5 y 6 de noviembre
HorarioViernes de 1630 a 2000 y saacutebados de 930 a 1330h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 3 de octubre
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2 Herramientas participativas
Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre
HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre
22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS
El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad
Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea
El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip
Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios
MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje
Duracioacuten 15 horas (presencial)
Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones
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2 Herramientas participativas
Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)
Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre
23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA
Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
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2 Herramientas participativas
Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)
El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras
Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible
Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global
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2 Herramientas participativas
Fechas5 7 14 y 28 de octubre
Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h
LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL
El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible
Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS
Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad
Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)
Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario
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Fechas25 y 26 de octubre
HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h
LugarSala caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre
31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS
La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades
En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata
Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar
Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas
3 Inclusioacuten social
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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD
iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten
Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria
Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social
Duracioacuten 6 horas (presencial)
Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)
Fechas18 y 20 de octubre
HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
3 Inclusioacuten social
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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA
En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines
Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa
Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos
Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad
Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo
Duracioacuten 3 horas (presencial)
Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)
Fechas23 de noviembre
Horariomartes de 1700 a 2000h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre
3 Inclusioacuten social
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Fechas15 de octubre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES
Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria
Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general
Duracioacuten 3 horas (online)
Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
4 Gestioacuten asociativa
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Fechas15 de noviembre
HorarioLunes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre
4 Gestioacuten asociativa
42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES
Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los
proyectos de la entidad salgan adelante
Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades
Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
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Fechas17 de diciembre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre
4 Gestioacuten asociativa
43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES
El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y
escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema
Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)
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51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES
Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor
En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz
Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar
Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten
MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)
Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager
Fechas6 7 13 y 14 de octubre
HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre
5 Habilidades tecnoloacutegicas
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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre
HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre
61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales
Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos
MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa
Duracioacuten 17 horas (presencial)
Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico
6 Interculturalidad
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Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
26
CalendarioOctubre
10161
20161
3
425
52526
61151
7615126
812
9 12
10
11 12 131151
14615126
15214111
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
CalendarioNoviembre
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CalendarioDiciembre
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
participapamplonaes
erabaki pamplonaes
3
Iacutendice ZENTRO ESPACIO COLABORATIVO 4
FORMACIOacuteN PARA LA PARTICIPACIOacuteN 5FORMACIOacuteN A LA CARTA PARA ENTIDADES SOCIALES
INFORMACIOacuteN Y PREINSCRIPCIONES 6
FORMACIOacuteN PERMANENTE 7
- Facilitacioacuten de grupos 8- Habilidades sociales 10- Herramientas participativas 12- Inclusioacuten social 16- Gestioacuten asociativa 19- Habilidades tecnoloacutegicas 22- Interculturalidad 23
CALENDARIO 25
4
Zentro se enmarca en el Aacuterea de Educacioacuten Participacioacuten Ciudadana y Juventud Es un espacio dirigido a dar servicio de apoyo y capacitacioacuten en participacioacuten a los diferentes colectivos y agentes sociales del municipio por medio de
estos servicios
bull Servicio de informacioacuten y recursos Biblioteca y Centro Documental
bull Servicio de Asesoriacutea Teacutecnica y Legal Formacioacuten para la Participacioacuten
bull Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana
Su finalidad es
Dirigido aLa sociedad civil (organizada o no) asociaciones colectivos y entidades ciudadanas el Ayuntamiento y la administracioacuten puacuteblica (personal poliacutetico y personal teacutecnico) y a profesionales del sector socio-comunitario (socioeducativo sociocultural sociosanitario socioambiental etc)
Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
bull Centralizar y facilitar el acceso de la ciudadaniacutea y profesionales a los servicios de participacioacuten ciudadana
bull Fomento de la articulacioacuten social y de la ciudadaniacutea activa
bull Fortalecimiento de las dinaacutemicas de cooperacioacuten entre el Ayuntamiento las entidades sociales y la ciudadaniacutea comprometida con el desarrollo local
bull Desarrollo de procesos de capacitacioacuten en participacioacuten y ciudadaniacutea activa destinados a los diferentes agentes sociales de la ciudad
bull Generacioacuten de espacios de encuentro y reflexioacuten de la ciudadaniacutea activa y las entidades sociales
iexclQUE EL COVID-19NO NOS PAREEsta programacioacuten de formacioacuten en participacioacuten ciudadana para octubre-diciembre recoge cursos que se desarrollaraacuten de forma presencial y otros que seguiraacuten con el formato online En todo momento se cumpliraacuten las medidas sociosanitarias establecidas para que todas las actividades sean seguras Las posibles modificaciones que puedan existir en la programacioacuten seraacuten para adaptarse a las medidas establecidas en cada momento
5
iquestQueacute ofrecemos
Se ofrecen distintos servicios de formacioacuten y promocioacutenbull Formacioacuten permanente (trimestral)bull Formacioacuten a la carta (para entidades sociales)bull Formacioacuten con asociaciones (a traveacutes de las subvencionesdel Aacuterea para la formacioacuten en participacioacuten)bull Actuaciones de promocioacuten como organizacioacuten de jornadas conferencias foros de encuentroelaboracioacuten de publicaciones propias
iquestQuieres colaborar como formadora
Desde Participacioacuten Ciudadana se pone en marcha la bolsa de formadoresas y propuestas de formacioacuten de tal manera que aquellosas profesionales o empresas que tengan intereacutes en impartir actividades formativas puedan realizar una propuesta
Tambieacuten se facilitaraacute el contacto de formadoresas con asociaciones seguacuten sus necesidades
El procedimiento para formar parte de la Bolsa de personas formadoras es enviando su propuesta que debe incluir
bull Carta de presentacioacuten bull Ficha del formadorabull Ficha de propuesta formativabull Curriacuteculum vitae
Enviarlo a
formacionparticipacionpamplonaes
Formacioacuten para la participacioacuten-Formacioacuten a la carta para entidades socialesDesde Participacioacuten Ciudadana se ofertan 18 cursos de octubre a diciembre del antildeo 2021 impartidos en euskara y castellano y dirigidostanto a ciudadaniacutea como a colectivos y asociaciones
Las liacuteneas temaacuteticas que se han definido este trimestre son
bull Facilitacioacuten de gruposbull Habilidades socialesbull Herramientas participativas bull Inclusioacuten socialbull Gestioacuten asociativabull Habilidades tecnoloacutegicasbull Interculturalidad
6
Matriacutecula gratuita
Maacutes informacioacutenAacuterea de Educacioacuten Participacioacuten Ciudaday Juventud y Zentro espacio colaborativo
bull Dirigidos a personas mayores de 18 antildeos salvo en determinados cursos en cuyo caso se especificariacutea en la informacioacuten de la actividad formativa
bull Los plazos de preinscripcioacuten vienen especificados en cada uno de los cursos Como criterio general se abre la preinscripcioacuten en septiembre y se cierra dos semanas antes del inicio del curso
bull Se ofertan cursos en euskera y castellano
bull La preinscripcioacuten se formalizaraacute necesariamente a traveacutes de la cumplimentacioacuten de un formulario onlinepor cada curso y se podraacute realizar accediendo a la web participa pamplonaes
bull Finalizado el plazo de preinscripcioacuten se comunicaraacute a todas las personassu admisioacuten o no en la formacioacuten
bull Las personas seleccionadas tendraacuten que confirmar su inscripcioacuten definitiva
bull Las personas seraacuten aceptadas hasta completar el nuacutemero maacuteximo de alumnosas por curso
bull Si te has inscrito pero finalmente no puedes asistir haacuteznoslo saber con anterioridad a la fecha de comienzo del curso La baja en la actividad generaraacutela posibilidad de que otra persona pueda inscribirse en la plaza que dejas libre
bull En el caso de existir en alguacuten curso maacutes solicitudes que plazas ofertadas se seleccionaraacute al alumnado seguacuten criterios especiacuteficos para cada curso y se daraacute prioridad a las personas empadronadas y residentes en Pamplona
bull Se tendraacute en cuenta para posteriores inscripciones las personas que no cumplan con el 85 de asistencia y en el caso de los cursos que tengan trabajo personal la entrega de dichos trabajos
bull Asiacute mismo se entregaraacuteun certificado de asistencia al alumnado que asista igualmente en ese porcentaje
bull Los cursos que no alcancen el nuacutemero miacutenimo de inscripciones podraacuten ser suspendidos
Informacioacuten y preinscripciones
7
Formacioacutenpermanente
CONTENIDO
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS 801 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos 8
1 HABILIDADES SOCIALES 1011 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten 1012 COMUNIC-ARTE 11
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS 1221 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos 1222 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras 1323 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa 1425 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15) 1526 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social 16
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL 1731 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas 1732 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad 1833 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia 19
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA 2041 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones 2042 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones 2143 Justificacioacuten de subvenciones 22
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS 2351 Comunicacioacuten digital para asociaciones 23
6 INTERCULTURALIDAD 2461 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara 2462 Agentes AntiRumores 25
CALENDARIO 26
8
01 CURSO BAacuteSICO DE FACILITACIOacuteN DE GRUPOS
Este curso Baacutesico de facilitacioacuten de grupos es una propuesta formativa basada en el curriacuteculo del IIFACe y en las experiencias como facilitadoras de grupos de las personas formadoras
Para un nivel baacutesico se presentan en 9 moacutedulos diferenciados las principales herramientas para comprender los procesos grupales e intervenir (facilitar) en ellos
Empezaremos por una introduccioacuten a los grupos y la facilitacioacuten y avanzaremos con aspectos como la gestioacuten de conflictos el trabajo emocional el poder los roles los liderazgos antildeadiendo elementos de compresioacuten teoacuterica y trabajo sobre casos praacutecticos para tener al final del curso una visioacuten global de las competencias de la facilitacioacuten y disponer de herramientas que permitan su aplicacioacuten en grupos
ObjetivosEn este nivel de formacioacuten contemplamos dos objetivos principalesbull Alcanzar una visioacuten global sobre las competencias de la facilitacioacutenbull Adquirir dichas competencias a un nivel baacutesico
MetodologiacuteaPara una mejor asimilacioacuten e integracioacuten de contenidos experiencias y procesos el curso utiliza una metodologiacutea de aprendizaje que incluyebull Aportaciones teoacutericas desde diferentes autores y visiones sobre los grupos en torno a los temas especiacuteficos que abordaremos en cada moacutedulobull Dinaacutemicas de grupo de las que partiremos para hacer reflexiones compartidas sobre la experiencia que las personas participantes tienen en gruposbull Trabajo en pequentildeo grupo dentro de las sesionesbull Rondas de preguntas y comentarios sobre el tema de trabajo
ContenidoEste curso consta de 108 horas lectivas divididas en 9 moacutedulos de 12 h cada uno
El curso se compone de 9 Moacutedulos que recogen los siguientes contenidos
0 Facilitacioacuten de grupos
HorarioViernes de 1700 a 2100Saacutebado de 1000 a 1400 y de 1630 a 2030h
LugarSala Descalzos 56 ndash 2ordf planta
Equipo formativo El equipo formativo de este curso de nivel baacutesico estaacute formado el equipo de la cooperativa Aise
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
9
MOacuteDULO 1 El grupo y la facilitacioacuten (1 y 2 de octubre)Una mirada al espacio grupal sus liacutemites sus potencialidades Aproximacioacuten a la facilitacioacuten de procesos grupales Queacute es y coacutemo se desarrolla Queacute herramientas necesitaremos y queacute procesos vamos a vivir
MOacuteDULO 2 La comunicacioacuten (22 y 23 de octubre)Atender a las necesidades de comunicacioacuten de los grupos y las personas Queacute estrategias la facilitan y cuaacuteles generan distorsioacuten Comunicacioacuten no verbal Comunicacioacuten No Violenta Escucha activa Dar y recibir Feedback
MOacuteDULO 3 Gobernanza y toma de decisiones (19 y 20 de noviembre)Explorar el espacio de poder grupal La estructura como sosteacuten de lo colectivo Los distintos tipos de acuerdos Aprender sobre los procesos de toma de decisiones y herramientas para mejorarlos
MOacuteDULO 4 El potencial del conflicto (17 y 18 de diciembre)Situar en el espacio grupal los conflictos y comprender sus dimensiones Coacutemo evitar que los conflictos escalen coacutemo prevenirlos y coacutemo afrontarlos y gestionarlos una vez estaacuten presentes Queacute actitudes y habilidades nos pueden permitir aprovechar las oportunidades de toma de consciencia y de cambio que nos ofrecen
MOacuteDULO 5 La gestioacuten del proyecto roles poder y liderazgo (21 y 22 de enero)Profundizar en el campo grupal para comprender los sistemas organizativos los roles ylas funciones que se generan en el grupo Queacute sucede con los liderazgos Queacute observar ycoacutemo incidir desde la facilitacioacuten
MOacuteDULO 6 El espacio emocional (18 y 19 de febrero)Comprender las funciones de las emociones las nuestras y las de las demaacutes Queacute me dicen de miacute y de las otras queacute corresponde al grupo Queacute estaacute en juego en la estructura del grupo Queacute es el rango y coacutemo afecta al campo grupal Herramientas para la gestioacuten emocional en grupos
MOacuteDULO 7 Procesos de indagacioacuten colectiva(18 y 19 de marzo)Un recorrido por diferentes teacutecnicas de indagacioacuten grupal Seis sombreros para pensar La indagacioacuten apreciativa Open Space Cafeacute del mundo Mapas mentales Pecera Dragon Dreaming
MOacuteDULO 8 Espacios de cohesioacuten y conexioacuten (22 y 23 de abril)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso
MOacuteDULO 9 Metahabilidades para la facilitacioacuten y otras propuestas (20 y 21 de mayo)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso
0 Facilitacioacuten de grupos
10
11 LA EMPATIacuteA Y LAS 4 CLAVES DE LA COMUNICACIOacuteN
iquestHablamos desde nuestros juicios o desde lo que necesitamos iquestQueacute efecto tienen los valoraciones y exigencias para nosotros mismos y para las personas que nos rodean iquestCoacutemo conseguimos maacutes bienestar personal y relacional
Hay comunicacioacuten que conecta y hay comunicacioacuten que desconecta
La Comunicacioacuten No Violenta ofrece unos pasos claros y claves en la comunicacioacuten buscando comprensioacuten claridad y accioacuten La Comunicacioacuten No Violenta es una herramienta potente para aumentar nuestra propia certeza la comprensioacuten y la colaboracioacuten entre personas
A traveacutes de la empatiacutea transformamos radicalmente las relaciones que tenemos sin interpretar las palabras como ataques personales sino como expresioacuten de sentimientos y necesidades
Contenidosbull Las 4 componentes claves de una comunicacioacuten no violenta - Observacioacuten vs Evaluacioacuten - Sentimientos vs Pensamientos - Necesidades vs Estrategias - Peticioacuten vs Exigenciabull Consecuencias de una comunicacioacuten violentabull Transformacioacuten de juicios e interpretacionesbull Autoempatiacuteabull Escucha empaacuteticabull Expresioacuten autentica
Duracioacuten 18 horas (6 online y 12 presencial)
Facilita Franziska RautenbergPsicoacuteloga (Titulada en Alemania Universidad de FU-Berliacuten) terapeuta sisteacutemica de familia y de pareja (Escuela Vasco Navarra de la Terapia Familiar) Formadora certificada de Comunicacioacuten No Violenta por el CNVC Facilitadora Embodied Peacemaking
1 Habilidades sociales
Fechas6 y 13 de octubre online 15 y 16 de octubre presencial
HorarioMieacutercoles (online) de 1800 a 2100hViernes (presencial) de 1700 a 2100hSaacutebado (presencial) de 1000 a 1400h y de 1600 a 2000h
LugarOnline (se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia) y Sala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
11
12 COMUNIC-ARTE
No comunicar es imposible Comunicamos continuamente con la mirada con el silencio con la postura corporal con las palabras El reto consiste en comunicar con fluidez siendo coherentes con lo que sentimos y con lo que somos
En este curso praacutectico y vivencial descubriremos herramientas para dominar el arte de la comunicacioacuten movieacutendonos con mayor disfrute y autenticidad en la comunicacioacuten intrapersonal e interpersonal
Se emplearaacuten dinaacutemicas basadas en diferentes disciplinas como el Coaching La Programacioacuten Neurolinguumliacutestica o el Meacutetodo Alba Emoting Tambieacuten nos acompantildearaacuten ejercicios de creatividad de relajacioacuten o expresioacuten corporal con la ayuda de la muacutesica
Contenidosbull Valores y Capacidades personalesbull Creencias limitantes y potenciadorasbull Las 3 dimensiones lenguaje cuerpo y emocioacutenbull Las 3 posiciones 1ordf persona 2ordf persona 3ordf personabull Competencias clave empatiacutea autoconfianza flexibilidadbull Los 5 pasos para una conversacioacuten poderosabull Gestioacuten y ciclo emocionalbull Tipos de relacioacuten y estilos de comunicacioacuten
Objetivosbull Conocer las fortalezas personales y aacutereas de mejora bull Conocer nuestro estilo uacutenico de comunicacioacuten en gruposbull Aprender a regular y conocer mejor nuestras emocionesbull Aprender los pasos para mantener una conversacioacuten eficaz bull Romper creencias limitantes asociadas a nuestra comunicacioacutenbull Mejorar nuestro diaacutelogo interior y autoestima aceptando nuestras luces y sombrasbull Adquirir herramientas para mejorar nuestras relaciones personales o profesionalesbull Nutrirnos de las experiencias de otras personas del grupo
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ainhoa Urretagoiena ArruabarrenaFacilitadora de procesos de transformacioacuten personal y formadora en entidades sociales y educativas
1 Habilidades sociales
Fechas8 y 9 de octubre
HorarioViernes de 1630 a 2030 y saacutebado de 1000 a 1400 y de 1530 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
12
21 VISUAL THINKING EL DIBUJO PARA COMUNICAR Y FACILITAR PROCESOS
Curso de iniciacioacuten a la utilidad y metodologiacutea de la facilitacioacuten graacutefica una teacutecnica de pensamiento visual (Visual Thinking) que supone un paso hacia la innovacioacuten y la eficacia en la comunicacioacuten la explicacioacuten de contenidos complejos y la dinamizacioacuten de procesos participativos
Contenidosbull Introduccioacuten a la herramienta metodoloacutegicabull Mirar con intencioacutenbull iquestCoacutemo se hace facilitacioacuten graacuteficabull Algunas teacutecnicas de Visual Thinkingbull iquestPara queacute hacer Visual Thinkingbull El pensamiento visual para potenciar el pensamiento criacutetico
Objetivosbull Familiarizarse con las bases de la comunicacioacuten visual y con el proceso del pensamiento visualbull Conocer el dibujo de concepto y los fundamentos de la Gramaacutetica Viacutevidabull Entender coacutemo se aborda un contenido con Visual Thinking claves de la relatoriacutea graacuteficabull Aprender algunas de las principales teacutecnicas de Visual Thinking el skechnoting las siacutentesis graacuteficas graphic recording los mundos visualesbull Conocer las diferentes potencialidades del Visual Thinking o Pensamiento Visual y aprender a coacutemo y para queacute se puede utilizar en el aacutembito profesionalbull Aprender a utilizar el Visual Thinking en la dinamizacioacuten de equiposbull Disentildear un proceso participativo desde una perspectiva estrateacutegica y colaborativa con ayuda del pensamiento visual
MetodologiacuteaSesiones teoacuterico-praacutectica con dinaacutemicas individuales y en grupo Se facilitaraacute a los participantes un temario baacutesico y fuentes de referencia
Duracioacuten 30 horas (presencial)
Facilita Mercedes Corretge ArrastiaFormadora de Visual Thinking y documentadora graacutefica
2 Herramientas participativas
Fechas15 16 22 23 29 y 30 de octubre 5 y 6 de noviembre
HorarioViernes de 1630 a 2000 y saacutebados de 930 a 1330h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 3 de octubre
13
2 Herramientas participativas
Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre
HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre
22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS
El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad
Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea
El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip
Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios
MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje
Duracioacuten 15 horas (presencial)
Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones
14
2 Herramientas participativas
Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)
Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre
23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA
Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
15
2 Herramientas participativas
Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)
El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras
Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible
Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global
16
2 Herramientas participativas
Fechas5 7 14 y 28 de octubre
Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h
LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL
El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible
Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS
Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad
Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)
Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario
17
Fechas25 y 26 de octubre
HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h
LugarSala caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre
31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS
La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades
En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata
Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar
Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas
3 Inclusioacuten social
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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD
iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten
Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria
Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social
Duracioacuten 6 horas (presencial)
Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)
Fechas18 y 20 de octubre
HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
3 Inclusioacuten social
19
33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA
En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines
Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa
Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos
Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad
Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo
Duracioacuten 3 horas (presencial)
Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)
Fechas23 de noviembre
Horariomartes de 1700 a 2000h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre
3 Inclusioacuten social
20
Fechas15 de octubre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES
Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria
Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general
Duracioacuten 3 horas (online)
Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
4 Gestioacuten asociativa
21
Fechas15 de noviembre
HorarioLunes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre
4 Gestioacuten asociativa
42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES
Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los
proyectos de la entidad salgan adelante
Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades
Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
22
Fechas17 de diciembre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre
4 Gestioacuten asociativa
43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES
El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y
escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema
Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)
23
51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES
Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor
En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz
Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar
Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten
MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)
Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager
Fechas6 7 13 y 14 de octubre
HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre
5 Habilidades tecnoloacutegicas
24
Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre
HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre
61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales
Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos
MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa
Duracioacuten 17 horas (presencial)
Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico
6 Interculturalidad
25
Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
26
CalendarioOctubre
10161
20161
3
425
52526
61151
7615126
812
9 12
10
11 12 131151
14615126
15214111
162111
17
1832
19 2032
2161
2201
230121
24
2531
2631
27 286126
2921
3021
31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
27
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
CalendarioNoviembre
1 2 3 4 521
621
7
822
922
1062
11 1262
13 14
15226242
1622
17622324
18 1901
2001
21
2222
2333
242324
25 26 27 28
29 39
28
CalendarioDiciembre
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 170143
1801
19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
participapamplonaes
erabaki pamplonaes
4
Zentro se enmarca en el Aacuterea de Educacioacuten Participacioacuten Ciudadana y Juventud Es un espacio dirigido a dar servicio de apoyo y capacitacioacuten en participacioacuten a los diferentes colectivos y agentes sociales del municipio por medio de
estos servicios
bull Servicio de informacioacuten y recursos Biblioteca y Centro Documental
bull Servicio de Asesoriacutea Teacutecnica y Legal Formacioacuten para la Participacioacuten
bull Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana
Su finalidad es
Dirigido aLa sociedad civil (organizada o no) asociaciones colectivos y entidades ciudadanas el Ayuntamiento y la administracioacuten puacuteblica (personal poliacutetico y personal teacutecnico) y a profesionales del sector socio-comunitario (socioeducativo sociocultural sociosanitario socioambiental etc)
Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
bull Centralizar y facilitar el acceso de la ciudadaniacutea y profesionales a los servicios de participacioacuten ciudadana
bull Fomento de la articulacioacuten social y de la ciudadaniacutea activa
bull Fortalecimiento de las dinaacutemicas de cooperacioacuten entre el Ayuntamiento las entidades sociales y la ciudadaniacutea comprometida con el desarrollo local
bull Desarrollo de procesos de capacitacioacuten en participacioacuten y ciudadaniacutea activa destinados a los diferentes agentes sociales de la ciudad
bull Generacioacuten de espacios de encuentro y reflexioacuten de la ciudadaniacutea activa y las entidades sociales
iexclQUE EL COVID-19NO NOS PAREEsta programacioacuten de formacioacuten en participacioacuten ciudadana para octubre-diciembre recoge cursos que se desarrollaraacuten de forma presencial y otros que seguiraacuten con el formato online En todo momento se cumpliraacuten las medidas sociosanitarias establecidas para que todas las actividades sean seguras Las posibles modificaciones que puedan existir en la programacioacuten seraacuten para adaptarse a las medidas establecidas en cada momento
5
iquestQueacute ofrecemos
Se ofrecen distintos servicios de formacioacuten y promocioacutenbull Formacioacuten permanente (trimestral)bull Formacioacuten a la carta (para entidades sociales)bull Formacioacuten con asociaciones (a traveacutes de las subvencionesdel Aacuterea para la formacioacuten en participacioacuten)bull Actuaciones de promocioacuten como organizacioacuten de jornadas conferencias foros de encuentroelaboracioacuten de publicaciones propias
iquestQuieres colaborar como formadora
Desde Participacioacuten Ciudadana se pone en marcha la bolsa de formadoresas y propuestas de formacioacuten de tal manera que aquellosas profesionales o empresas que tengan intereacutes en impartir actividades formativas puedan realizar una propuesta
Tambieacuten se facilitaraacute el contacto de formadoresas con asociaciones seguacuten sus necesidades
El procedimiento para formar parte de la Bolsa de personas formadoras es enviando su propuesta que debe incluir
bull Carta de presentacioacuten bull Ficha del formadorabull Ficha de propuesta formativabull Curriacuteculum vitae
Enviarlo a
formacionparticipacionpamplonaes
Formacioacuten para la participacioacuten-Formacioacuten a la carta para entidades socialesDesde Participacioacuten Ciudadana se ofertan 18 cursos de octubre a diciembre del antildeo 2021 impartidos en euskara y castellano y dirigidostanto a ciudadaniacutea como a colectivos y asociaciones
Las liacuteneas temaacuteticas que se han definido este trimestre son
bull Facilitacioacuten de gruposbull Habilidades socialesbull Herramientas participativas bull Inclusioacuten socialbull Gestioacuten asociativabull Habilidades tecnoloacutegicasbull Interculturalidad
6
Matriacutecula gratuita
Maacutes informacioacutenAacuterea de Educacioacuten Participacioacuten Ciudaday Juventud y Zentro espacio colaborativo
bull Dirigidos a personas mayores de 18 antildeos salvo en determinados cursos en cuyo caso se especificariacutea en la informacioacuten de la actividad formativa
bull Los plazos de preinscripcioacuten vienen especificados en cada uno de los cursos Como criterio general se abre la preinscripcioacuten en septiembre y se cierra dos semanas antes del inicio del curso
bull Se ofertan cursos en euskera y castellano
bull La preinscripcioacuten se formalizaraacute necesariamente a traveacutes de la cumplimentacioacuten de un formulario onlinepor cada curso y se podraacute realizar accediendo a la web participa pamplonaes
bull Finalizado el plazo de preinscripcioacuten se comunicaraacute a todas las personassu admisioacuten o no en la formacioacuten
bull Las personas seleccionadas tendraacuten que confirmar su inscripcioacuten definitiva
bull Las personas seraacuten aceptadas hasta completar el nuacutemero maacuteximo de alumnosas por curso
bull Si te has inscrito pero finalmente no puedes asistir haacuteznoslo saber con anterioridad a la fecha de comienzo del curso La baja en la actividad generaraacutela posibilidad de que otra persona pueda inscribirse en la plaza que dejas libre
bull En el caso de existir en alguacuten curso maacutes solicitudes que plazas ofertadas se seleccionaraacute al alumnado seguacuten criterios especiacuteficos para cada curso y se daraacute prioridad a las personas empadronadas y residentes en Pamplona
bull Se tendraacute en cuenta para posteriores inscripciones las personas que no cumplan con el 85 de asistencia y en el caso de los cursos que tengan trabajo personal la entrega de dichos trabajos
bull Asiacute mismo se entregaraacuteun certificado de asistencia al alumnado que asista igualmente en ese porcentaje
bull Los cursos que no alcancen el nuacutemero miacutenimo de inscripciones podraacuten ser suspendidos
Informacioacuten y preinscripciones
7
Formacioacutenpermanente
CONTENIDO
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS 801 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos 8
1 HABILIDADES SOCIALES 1011 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten 1012 COMUNIC-ARTE 11
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS 1221 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos 1222 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras 1323 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa 1425 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15) 1526 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social 16
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL 1731 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas 1732 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad 1833 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia 19
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA 2041 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones 2042 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones 2143 Justificacioacuten de subvenciones 22
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS 2351 Comunicacioacuten digital para asociaciones 23
6 INTERCULTURALIDAD 2461 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara 2462 Agentes AntiRumores 25
CALENDARIO 26
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01 CURSO BAacuteSICO DE FACILITACIOacuteN DE GRUPOS
Este curso Baacutesico de facilitacioacuten de grupos es una propuesta formativa basada en el curriacuteculo del IIFACe y en las experiencias como facilitadoras de grupos de las personas formadoras
Para un nivel baacutesico se presentan en 9 moacutedulos diferenciados las principales herramientas para comprender los procesos grupales e intervenir (facilitar) en ellos
Empezaremos por una introduccioacuten a los grupos y la facilitacioacuten y avanzaremos con aspectos como la gestioacuten de conflictos el trabajo emocional el poder los roles los liderazgos antildeadiendo elementos de compresioacuten teoacuterica y trabajo sobre casos praacutecticos para tener al final del curso una visioacuten global de las competencias de la facilitacioacuten y disponer de herramientas que permitan su aplicacioacuten en grupos
ObjetivosEn este nivel de formacioacuten contemplamos dos objetivos principalesbull Alcanzar una visioacuten global sobre las competencias de la facilitacioacutenbull Adquirir dichas competencias a un nivel baacutesico
MetodologiacuteaPara una mejor asimilacioacuten e integracioacuten de contenidos experiencias y procesos el curso utiliza una metodologiacutea de aprendizaje que incluyebull Aportaciones teoacutericas desde diferentes autores y visiones sobre los grupos en torno a los temas especiacuteficos que abordaremos en cada moacutedulobull Dinaacutemicas de grupo de las que partiremos para hacer reflexiones compartidas sobre la experiencia que las personas participantes tienen en gruposbull Trabajo en pequentildeo grupo dentro de las sesionesbull Rondas de preguntas y comentarios sobre el tema de trabajo
ContenidoEste curso consta de 108 horas lectivas divididas en 9 moacutedulos de 12 h cada uno
El curso se compone de 9 Moacutedulos que recogen los siguientes contenidos
0 Facilitacioacuten de grupos
HorarioViernes de 1700 a 2100Saacutebado de 1000 a 1400 y de 1630 a 2030h
LugarSala Descalzos 56 ndash 2ordf planta
Equipo formativo El equipo formativo de este curso de nivel baacutesico estaacute formado el equipo de la cooperativa Aise
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
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MOacuteDULO 1 El grupo y la facilitacioacuten (1 y 2 de octubre)Una mirada al espacio grupal sus liacutemites sus potencialidades Aproximacioacuten a la facilitacioacuten de procesos grupales Queacute es y coacutemo se desarrolla Queacute herramientas necesitaremos y queacute procesos vamos a vivir
MOacuteDULO 2 La comunicacioacuten (22 y 23 de octubre)Atender a las necesidades de comunicacioacuten de los grupos y las personas Queacute estrategias la facilitan y cuaacuteles generan distorsioacuten Comunicacioacuten no verbal Comunicacioacuten No Violenta Escucha activa Dar y recibir Feedback
MOacuteDULO 3 Gobernanza y toma de decisiones (19 y 20 de noviembre)Explorar el espacio de poder grupal La estructura como sosteacuten de lo colectivo Los distintos tipos de acuerdos Aprender sobre los procesos de toma de decisiones y herramientas para mejorarlos
MOacuteDULO 4 El potencial del conflicto (17 y 18 de diciembre)Situar en el espacio grupal los conflictos y comprender sus dimensiones Coacutemo evitar que los conflictos escalen coacutemo prevenirlos y coacutemo afrontarlos y gestionarlos una vez estaacuten presentes Queacute actitudes y habilidades nos pueden permitir aprovechar las oportunidades de toma de consciencia y de cambio que nos ofrecen
MOacuteDULO 5 La gestioacuten del proyecto roles poder y liderazgo (21 y 22 de enero)Profundizar en el campo grupal para comprender los sistemas organizativos los roles ylas funciones que se generan en el grupo Queacute sucede con los liderazgos Queacute observar ycoacutemo incidir desde la facilitacioacuten
MOacuteDULO 6 El espacio emocional (18 y 19 de febrero)Comprender las funciones de las emociones las nuestras y las de las demaacutes Queacute me dicen de miacute y de las otras queacute corresponde al grupo Queacute estaacute en juego en la estructura del grupo Queacute es el rango y coacutemo afecta al campo grupal Herramientas para la gestioacuten emocional en grupos
MOacuteDULO 7 Procesos de indagacioacuten colectiva(18 y 19 de marzo)Un recorrido por diferentes teacutecnicas de indagacioacuten grupal Seis sombreros para pensar La indagacioacuten apreciativa Open Space Cafeacute del mundo Mapas mentales Pecera Dragon Dreaming
MOacuteDULO 8 Espacios de cohesioacuten y conexioacuten (22 y 23 de abril)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso
MOacuteDULO 9 Metahabilidades para la facilitacioacuten y otras propuestas (20 y 21 de mayo)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso
0 Facilitacioacuten de grupos
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11 LA EMPATIacuteA Y LAS 4 CLAVES DE LA COMUNICACIOacuteN
iquestHablamos desde nuestros juicios o desde lo que necesitamos iquestQueacute efecto tienen los valoraciones y exigencias para nosotros mismos y para las personas que nos rodean iquestCoacutemo conseguimos maacutes bienestar personal y relacional
Hay comunicacioacuten que conecta y hay comunicacioacuten que desconecta
La Comunicacioacuten No Violenta ofrece unos pasos claros y claves en la comunicacioacuten buscando comprensioacuten claridad y accioacuten La Comunicacioacuten No Violenta es una herramienta potente para aumentar nuestra propia certeza la comprensioacuten y la colaboracioacuten entre personas
A traveacutes de la empatiacutea transformamos radicalmente las relaciones que tenemos sin interpretar las palabras como ataques personales sino como expresioacuten de sentimientos y necesidades
Contenidosbull Las 4 componentes claves de una comunicacioacuten no violenta - Observacioacuten vs Evaluacioacuten - Sentimientos vs Pensamientos - Necesidades vs Estrategias - Peticioacuten vs Exigenciabull Consecuencias de una comunicacioacuten violentabull Transformacioacuten de juicios e interpretacionesbull Autoempatiacuteabull Escucha empaacuteticabull Expresioacuten autentica
Duracioacuten 18 horas (6 online y 12 presencial)
Facilita Franziska RautenbergPsicoacuteloga (Titulada en Alemania Universidad de FU-Berliacuten) terapeuta sisteacutemica de familia y de pareja (Escuela Vasco Navarra de la Terapia Familiar) Formadora certificada de Comunicacioacuten No Violenta por el CNVC Facilitadora Embodied Peacemaking
1 Habilidades sociales
Fechas6 y 13 de octubre online 15 y 16 de octubre presencial
HorarioMieacutercoles (online) de 1800 a 2100hViernes (presencial) de 1700 a 2100hSaacutebado (presencial) de 1000 a 1400h y de 1600 a 2000h
LugarOnline (se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia) y Sala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
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12 COMUNIC-ARTE
No comunicar es imposible Comunicamos continuamente con la mirada con el silencio con la postura corporal con las palabras El reto consiste en comunicar con fluidez siendo coherentes con lo que sentimos y con lo que somos
En este curso praacutectico y vivencial descubriremos herramientas para dominar el arte de la comunicacioacuten movieacutendonos con mayor disfrute y autenticidad en la comunicacioacuten intrapersonal e interpersonal
Se emplearaacuten dinaacutemicas basadas en diferentes disciplinas como el Coaching La Programacioacuten Neurolinguumliacutestica o el Meacutetodo Alba Emoting Tambieacuten nos acompantildearaacuten ejercicios de creatividad de relajacioacuten o expresioacuten corporal con la ayuda de la muacutesica
Contenidosbull Valores y Capacidades personalesbull Creencias limitantes y potenciadorasbull Las 3 dimensiones lenguaje cuerpo y emocioacutenbull Las 3 posiciones 1ordf persona 2ordf persona 3ordf personabull Competencias clave empatiacutea autoconfianza flexibilidadbull Los 5 pasos para una conversacioacuten poderosabull Gestioacuten y ciclo emocionalbull Tipos de relacioacuten y estilos de comunicacioacuten
Objetivosbull Conocer las fortalezas personales y aacutereas de mejora bull Conocer nuestro estilo uacutenico de comunicacioacuten en gruposbull Aprender a regular y conocer mejor nuestras emocionesbull Aprender los pasos para mantener una conversacioacuten eficaz bull Romper creencias limitantes asociadas a nuestra comunicacioacutenbull Mejorar nuestro diaacutelogo interior y autoestima aceptando nuestras luces y sombrasbull Adquirir herramientas para mejorar nuestras relaciones personales o profesionalesbull Nutrirnos de las experiencias de otras personas del grupo
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ainhoa Urretagoiena ArruabarrenaFacilitadora de procesos de transformacioacuten personal y formadora en entidades sociales y educativas
1 Habilidades sociales
Fechas8 y 9 de octubre
HorarioViernes de 1630 a 2030 y saacutebado de 1000 a 1400 y de 1530 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
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21 VISUAL THINKING EL DIBUJO PARA COMUNICAR Y FACILITAR PROCESOS
Curso de iniciacioacuten a la utilidad y metodologiacutea de la facilitacioacuten graacutefica una teacutecnica de pensamiento visual (Visual Thinking) que supone un paso hacia la innovacioacuten y la eficacia en la comunicacioacuten la explicacioacuten de contenidos complejos y la dinamizacioacuten de procesos participativos
Contenidosbull Introduccioacuten a la herramienta metodoloacutegicabull Mirar con intencioacutenbull iquestCoacutemo se hace facilitacioacuten graacuteficabull Algunas teacutecnicas de Visual Thinkingbull iquestPara queacute hacer Visual Thinkingbull El pensamiento visual para potenciar el pensamiento criacutetico
Objetivosbull Familiarizarse con las bases de la comunicacioacuten visual y con el proceso del pensamiento visualbull Conocer el dibujo de concepto y los fundamentos de la Gramaacutetica Viacutevidabull Entender coacutemo se aborda un contenido con Visual Thinking claves de la relatoriacutea graacuteficabull Aprender algunas de las principales teacutecnicas de Visual Thinking el skechnoting las siacutentesis graacuteficas graphic recording los mundos visualesbull Conocer las diferentes potencialidades del Visual Thinking o Pensamiento Visual y aprender a coacutemo y para queacute se puede utilizar en el aacutembito profesionalbull Aprender a utilizar el Visual Thinking en la dinamizacioacuten de equiposbull Disentildear un proceso participativo desde una perspectiva estrateacutegica y colaborativa con ayuda del pensamiento visual
MetodologiacuteaSesiones teoacuterico-praacutectica con dinaacutemicas individuales y en grupo Se facilitaraacute a los participantes un temario baacutesico y fuentes de referencia
Duracioacuten 30 horas (presencial)
Facilita Mercedes Corretge ArrastiaFormadora de Visual Thinking y documentadora graacutefica
2 Herramientas participativas
Fechas15 16 22 23 29 y 30 de octubre 5 y 6 de noviembre
HorarioViernes de 1630 a 2000 y saacutebados de 930 a 1330h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 3 de octubre
13
2 Herramientas participativas
Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre
HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre
22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS
El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad
Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea
El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip
Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios
MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje
Duracioacuten 15 horas (presencial)
Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones
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2 Herramientas participativas
Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)
Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre
23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA
Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
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2 Herramientas participativas
Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)
El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras
Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible
Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global
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2 Herramientas participativas
Fechas5 7 14 y 28 de octubre
Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h
LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL
El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible
Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS
Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad
Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)
Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario
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Fechas25 y 26 de octubre
HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h
LugarSala caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre
31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS
La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades
En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata
Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar
Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas
3 Inclusioacuten social
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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD
iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten
Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria
Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social
Duracioacuten 6 horas (presencial)
Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)
Fechas18 y 20 de octubre
HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
3 Inclusioacuten social
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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA
En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines
Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa
Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos
Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad
Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo
Duracioacuten 3 horas (presencial)
Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)
Fechas23 de noviembre
Horariomartes de 1700 a 2000h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre
3 Inclusioacuten social
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Fechas15 de octubre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES
Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria
Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general
Duracioacuten 3 horas (online)
Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
4 Gestioacuten asociativa
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Fechas15 de noviembre
HorarioLunes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre
4 Gestioacuten asociativa
42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES
Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los
proyectos de la entidad salgan adelante
Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades
Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
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Fechas17 de diciembre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre
4 Gestioacuten asociativa
43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES
El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y
escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema
Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)
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51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES
Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor
En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz
Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar
Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten
MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)
Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager
Fechas6 7 13 y 14 de octubre
HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre
5 Habilidades tecnoloacutegicas
24
Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre
HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre
61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales
Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos
MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa
Duracioacuten 17 horas (presencial)
Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico
6 Interculturalidad
25
Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
26
CalendarioOctubre
10161
20161
3
425
52526
61151
7615126
812
9 12
10
11 12 131151
14615126
15214111
162111
17
1832
19 2032
2161
2201
230121
24
2531
2631
27 286126
2921
3021
31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
27
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
CalendarioNoviembre
1 2 3 4 521
621
7
822
922
1062
11 1262
13 14
15226242
1622
17622324
18 1901
2001
21
2222
2333
242324
25 26 27 28
29 39
28
CalendarioDiciembre
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 170143
1801
19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
29
Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
participapamplonaes
erabaki pamplonaes
5
iquestQueacute ofrecemos
Se ofrecen distintos servicios de formacioacuten y promocioacutenbull Formacioacuten permanente (trimestral)bull Formacioacuten a la carta (para entidades sociales)bull Formacioacuten con asociaciones (a traveacutes de las subvencionesdel Aacuterea para la formacioacuten en participacioacuten)bull Actuaciones de promocioacuten como organizacioacuten de jornadas conferencias foros de encuentroelaboracioacuten de publicaciones propias
iquestQuieres colaborar como formadora
Desde Participacioacuten Ciudadana se pone en marcha la bolsa de formadoresas y propuestas de formacioacuten de tal manera que aquellosas profesionales o empresas que tengan intereacutes en impartir actividades formativas puedan realizar una propuesta
Tambieacuten se facilitaraacute el contacto de formadoresas con asociaciones seguacuten sus necesidades
El procedimiento para formar parte de la Bolsa de personas formadoras es enviando su propuesta que debe incluir
bull Carta de presentacioacuten bull Ficha del formadorabull Ficha de propuesta formativabull Curriacuteculum vitae
Enviarlo a
formacionparticipacionpamplonaes
Formacioacuten para la participacioacuten-Formacioacuten a la carta para entidades socialesDesde Participacioacuten Ciudadana se ofertan 18 cursos de octubre a diciembre del antildeo 2021 impartidos en euskara y castellano y dirigidostanto a ciudadaniacutea como a colectivos y asociaciones
Las liacuteneas temaacuteticas que se han definido este trimestre son
bull Facilitacioacuten de gruposbull Habilidades socialesbull Herramientas participativas bull Inclusioacuten socialbull Gestioacuten asociativabull Habilidades tecnoloacutegicasbull Interculturalidad
6
Matriacutecula gratuita
Maacutes informacioacutenAacuterea de Educacioacuten Participacioacuten Ciudaday Juventud y Zentro espacio colaborativo
bull Dirigidos a personas mayores de 18 antildeos salvo en determinados cursos en cuyo caso se especificariacutea en la informacioacuten de la actividad formativa
bull Los plazos de preinscripcioacuten vienen especificados en cada uno de los cursos Como criterio general se abre la preinscripcioacuten en septiembre y se cierra dos semanas antes del inicio del curso
bull Se ofertan cursos en euskera y castellano
bull La preinscripcioacuten se formalizaraacute necesariamente a traveacutes de la cumplimentacioacuten de un formulario onlinepor cada curso y se podraacute realizar accediendo a la web participa pamplonaes
bull Finalizado el plazo de preinscripcioacuten se comunicaraacute a todas las personassu admisioacuten o no en la formacioacuten
bull Las personas seleccionadas tendraacuten que confirmar su inscripcioacuten definitiva
bull Las personas seraacuten aceptadas hasta completar el nuacutemero maacuteximo de alumnosas por curso
bull Si te has inscrito pero finalmente no puedes asistir haacuteznoslo saber con anterioridad a la fecha de comienzo del curso La baja en la actividad generaraacutela posibilidad de que otra persona pueda inscribirse en la plaza que dejas libre
bull En el caso de existir en alguacuten curso maacutes solicitudes que plazas ofertadas se seleccionaraacute al alumnado seguacuten criterios especiacuteficos para cada curso y se daraacute prioridad a las personas empadronadas y residentes en Pamplona
bull Se tendraacute en cuenta para posteriores inscripciones las personas que no cumplan con el 85 de asistencia y en el caso de los cursos que tengan trabajo personal la entrega de dichos trabajos
bull Asiacute mismo se entregaraacuteun certificado de asistencia al alumnado que asista igualmente en ese porcentaje
bull Los cursos que no alcancen el nuacutemero miacutenimo de inscripciones podraacuten ser suspendidos
Informacioacuten y preinscripciones
7
Formacioacutenpermanente
CONTENIDO
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS 801 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos 8
1 HABILIDADES SOCIALES 1011 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten 1012 COMUNIC-ARTE 11
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS 1221 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos 1222 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras 1323 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa 1425 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15) 1526 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social 16
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL 1731 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas 1732 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad 1833 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia 19
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA 2041 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones 2042 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones 2143 Justificacioacuten de subvenciones 22
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS 2351 Comunicacioacuten digital para asociaciones 23
6 INTERCULTURALIDAD 2461 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara 2462 Agentes AntiRumores 25
CALENDARIO 26
8
01 CURSO BAacuteSICO DE FACILITACIOacuteN DE GRUPOS
Este curso Baacutesico de facilitacioacuten de grupos es una propuesta formativa basada en el curriacuteculo del IIFACe y en las experiencias como facilitadoras de grupos de las personas formadoras
Para un nivel baacutesico se presentan en 9 moacutedulos diferenciados las principales herramientas para comprender los procesos grupales e intervenir (facilitar) en ellos
Empezaremos por una introduccioacuten a los grupos y la facilitacioacuten y avanzaremos con aspectos como la gestioacuten de conflictos el trabajo emocional el poder los roles los liderazgos antildeadiendo elementos de compresioacuten teoacuterica y trabajo sobre casos praacutecticos para tener al final del curso una visioacuten global de las competencias de la facilitacioacuten y disponer de herramientas que permitan su aplicacioacuten en grupos
ObjetivosEn este nivel de formacioacuten contemplamos dos objetivos principalesbull Alcanzar una visioacuten global sobre las competencias de la facilitacioacutenbull Adquirir dichas competencias a un nivel baacutesico
MetodologiacuteaPara una mejor asimilacioacuten e integracioacuten de contenidos experiencias y procesos el curso utiliza una metodologiacutea de aprendizaje que incluyebull Aportaciones teoacutericas desde diferentes autores y visiones sobre los grupos en torno a los temas especiacuteficos que abordaremos en cada moacutedulobull Dinaacutemicas de grupo de las que partiremos para hacer reflexiones compartidas sobre la experiencia que las personas participantes tienen en gruposbull Trabajo en pequentildeo grupo dentro de las sesionesbull Rondas de preguntas y comentarios sobre el tema de trabajo
ContenidoEste curso consta de 108 horas lectivas divididas en 9 moacutedulos de 12 h cada uno
El curso se compone de 9 Moacutedulos que recogen los siguientes contenidos
0 Facilitacioacuten de grupos
HorarioViernes de 1700 a 2100Saacutebado de 1000 a 1400 y de 1630 a 2030h
LugarSala Descalzos 56 ndash 2ordf planta
Equipo formativo El equipo formativo de este curso de nivel baacutesico estaacute formado el equipo de la cooperativa Aise
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
9
MOacuteDULO 1 El grupo y la facilitacioacuten (1 y 2 de octubre)Una mirada al espacio grupal sus liacutemites sus potencialidades Aproximacioacuten a la facilitacioacuten de procesos grupales Queacute es y coacutemo se desarrolla Queacute herramientas necesitaremos y queacute procesos vamos a vivir
MOacuteDULO 2 La comunicacioacuten (22 y 23 de octubre)Atender a las necesidades de comunicacioacuten de los grupos y las personas Queacute estrategias la facilitan y cuaacuteles generan distorsioacuten Comunicacioacuten no verbal Comunicacioacuten No Violenta Escucha activa Dar y recibir Feedback
MOacuteDULO 3 Gobernanza y toma de decisiones (19 y 20 de noviembre)Explorar el espacio de poder grupal La estructura como sosteacuten de lo colectivo Los distintos tipos de acuerdos Aprender sobre los procesos de toma de decisiones y herramientas para mejorarlos
MOacuteDULO 4 El potencial del conflicto (17 y 18 de diciembre)Situar en el espacio grupal los conflictos y comprender sus dimensiones Coacutemo evitar que los conflictos escalen coacutemo prevenirlos y coacutemo afrontarlos y gestionarlos una vez estaacuten presentes Queacute actitudes y habilidades nos pueden permitir aprovechar las oportunidades de toma de consciencia y de cambio que nos ofrecen
MOacuteDULO 5 La gestioacuten del proyecto roles poder y liderazgo (21 y 22 de enero)Profundizar en el campo grupal para comprender los sistemas organizativos los roles ylas funciones que se generan en el grupo Queacute sucede con los liderazgos Queacute observar ycoacutemo incidir desde la facilitacioacuten
MOacuteDULO 6 El espacio emocional (18 y 19 de febrero)Comprender las funciones de las emociones las nuestras y las de las demaacutes Queacute me dicen de miacute y de las otras queacute corresponde al grupo Queacute estaacute en juego en la estructura del grupo Queacute es el rango y coacutemo afecta al campo grupal Herramientas para la gestioacuten emocional en grupos
MOacuteDULO 7 Procesos de indagacioacuten colectiva(18 y 19 de marzo)Un recorrido por diferentes teacutecnicas de indagacioacuten grupal Seis sombreros para pensar La indagacioacuten apreciativa Open Space Cafeacute del mundo Mapas mentales Pecera Dragon Dreaming
MOacuteDULO 8 Espacios de cohesioacuten y conexioacuten (22 y 23 de abril)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso
MOacuteDULO 9 Metahabilidades para la facilitacioacuten y otras propuestas (20 y 21 de mayo)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso
0 Facilitacioacuten de grupos
10
11 LA EMPATIacuteA Y LAS 4 CLAVES DE LA COMUNICACIOacuteN
iquestHablamos desde nuestros juicios o desde lo que necesitamos iquestQueacute efecto tienen los valoraciones y exigencias para nosotros mismos y para las personas que nos rodean iquestCoacutemo conseguimos maacutes bienestar personal y relacional
Hay comunicacioacuten que conecta y hay comunicacioacuten que desconecta
La Comunicacioacuten No Violenta ofrece unos pasos claros y claves en la comunicacioacuten buscando comprensioacuten claridad y accioacuten La Comunicacioacuten No Violenta es una herramienta potente para aumentar nuestra propia certeza la comprensioacuten y la colaboracioacuten entre personas
A traveacutes de la empatiacutea transformamos radicalmente las relaciones que tenemos sin interpretar las palabras como ataques personales sino como expresioacuten de sentimientos y necesidades
Contenidosbull Las 4 componentes claves de una comunicacioacuten no violenta - Observacioacuten vs Evaluacioacuten - Sentimientos vs Pensamientos - Necesidades vs Estrategias - Peticioacuten vs Exigenciabull Consecuencias de una comunicacioacuten violentabull Transformacioacuten de juicios e interpretacionesbull Autoempatiacuteabull Escucha empaacuteticabull Expresioacuten autentica
Duracioacuten 18 horas (6 online y 12 presencial)
Facilita Franziska RautenbergPsicoacuteloga (Titulada en Alemania Universidad de FU-Berliacuten) terapeuta sisteacutemica de familia y de pareja (Escuela Vasco Navarra de la Terapia Familiar) Formadora certificada de Comunicacioacuten No Violenta por el CNVC Facilitadora Embodied Peacemaking
1 Habilidades sociales
Fechas6 y 13 de octubre online 15 y 16 de octubre presencial
HorarioMieacutercoles (online) de 1800 a 2100hViernes (presencial) de 1700 a 2100hSaacutebado (presencial) de 1000 a 1400h y de 1600 a 2000h
LugarOnline (se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia) y Sala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
11
12 COMUNIC-ARTE
No comunicar es imposible Comunicamos continuamente con la mirada con el silencio con la postura corporal con las palabras El reto consiste en comunicar con fluidez siendo coherentes con lo que sentimos y con lo que somos
En este curso praacutectico y vivencial descubriremos herramientas para dominar el arte de la comunicacioacuten movieacutendonos con mayor disfrute y autenticidad en la comunicacioacuten intrapersonal e interpersonal
Se emplearaacuten dinaacutemicas basadas en diferentes disciplinas como el Coaching La Programacioacuten Neurolinguumliacutestica o el Meacutetodo Alba Emoting Tambieacuten nos acompantildearaacuten ejercicios de creatividad de relajacioacuten o expresioacuten corporal con la ayuda de la muacutesica
Contenidosbull Valores y Capacidades personalesbull Creencias limitantes y potenciadorasbull Las 3 dimensiones lenguaje cuerpo y emocioacutenbull Las 3 posiciones 1ordf persona 2ordf persona 3ordf personabull Competencias clave empatiacutea autoconfianza flexibilidadbull Los 5 pasos para una conversacioacuten poderosabull Gestioacuten y ciclo emocionalbull Tipos de relacioacuten y estilos de comunicacioacuten
Objetivosbull Conocer las fortalezas personales y aacutereas de mejora bull Conocer nuestro estilo uacutenico de comunicacioacuten en gruposbull Aprender a regular y conocer mejor nuestras emocionesbull Aprender los pasos para mantener una conversacioacuten eficaz bull Romper creencias limitantes asociadas a nuestra comunicacioacutenbull Mejorar nuestro diaacutelogo interior y autoestima aceptando nuestras luces y sombrasbull Adquirir herramientas para mejorar nuestras relaciones personales o profesionalesbull Nutrirnos de las experiencias de otras personas del grupo
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ainhoa Urretagoiena ArruabarrenaFacilitadora de procesos de transformacioacuten personal y formadora en entidades sociales y educativas
1 Habilidades sociales
Fechas8 y 9 de octubre
HorarioViernes de 1630 a 2030 y saacutebado de 1000 a 1400 y de 1530 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
12
21 VISUAL THINKING EL DIBUJO PARA COMUNICAR Y FACILITAR PROCESOS
Curso de iniciacioacuten a la utilidad y metodologiacutea de la facilitacioacuten graacutefica una teacutecnica de pensamiento visual (Visual Thinking) que supone un paso hacia la innovacioacuten y la eficacia en la comunicacioacuten la explicacioacuten de contenidos complejos y la dinamizacioacuten de procesos participativos
Contenidosbull Introduccioacuten a la herramienta metodoloacutegicabull Mirar con intencioacutenbull iquestCoacutemo se hace facilitacioacuten graacuteficabull Algunas teacutecnicas de Visual Thinkingbull iquestPara queacute hacer Visual Thinkingbull El pensamiento visual para potenciar el pensamiento criacutetico
Objetivosbull Familiarizarse con las bases de la comunicacioacuten visual y con el proceso del pensamiento visualbull Conocer el dibujo de concepto y los fundamentos de la Gramaacutetica Viacutevidabull Entender coacutemo se aborda un contenido con Visual Thinking claves de la relatoriacutea graacuteficabull Aprender algunas de las principales teacutecnicas de Visual Thinking el skechnoting las siacutentesis graacuteficas graphic recording los mundos visualesbull Conocer las diferentes potencialidades del Visual Thinking o Pensamiento Visual y aprender a coacutemo y para queacute se puede utilizar en el aacutembito profesionalbull Aprender a utilizar el Visual Thinking en la dinamizacioacuten de equiposbull Disentildear un proceso participativo desde una perspectiva estrateacutegica y colaborativa con ayuda del pensamiento visual
MetodologiacuteaSesiones teoacuterico-praacutectica con dinaacutemicas individuales y en grupo Se facilitaraacute a los participantes un temario baacutesico y fuentes de referencia
Duracioacuten 30 horas (presencial)
Facilita Mercedes Corretge ArrastiaFormadora de Visual Thinking y documentadora graacutefica
2 Herramientas participativas
Fechas15 16 22 23 29 y 30 de octubre 5 y 6 de noviembre
HorarioViernes de 1630 a 2000 y saacutebados de 930 a 1330h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 3 de octubre
13
2 Herramientas participativas
Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre
HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre
22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS
El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad
Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea
El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip
Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios
MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje
Duracioacuten 15 horas (presencial)
Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones
14
2 Herramientas participativas
Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)
Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre
23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA
Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
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2 Herramientas participativas
Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)
El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras
Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible
Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global
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2 Herramientas participativas
Fechas5 7 14 y 28 de octubre
Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h
LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL
El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible
Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS
Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad
Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)
Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario
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Fechas25 y 26 de octubre
HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h
LugarSala caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre
31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS
La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades
En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata
Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar
Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas
3 Inclusioacuten social
18
32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD
iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten
Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria
Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social
Duracioacuten 6 horas (presencial)
Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)
Fechas18 y 20 de octubre
HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
3 Inclusioacuten social
19
33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA
En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines
Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa
Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos
Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad
Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo
Duracioacuten 3 horas (presencial)
Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)
Fechas23 de noviembre
Horariomartes de 1700 a 2000h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre
3 Inclusioacuten social
20
Fechas15 de octubre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES
Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria
Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general
Duracioacuten 3 horas (online)
Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
4 Gestioacuten asociativa
21
Fechas15 de noviembre
HorarioLunes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre
4 Gestioacuten asociativa
42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES
Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los
proyectos de la entidad salgan adelante
Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades
Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
22
Fechas17 de diciembre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre
4 Gestioacuten asociativa
43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES
El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y
escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema
Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)
23
51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES
Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor
En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz
Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar
Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten
MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)
Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager
Fechas6 7 13 y 14 de octubre
HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre
5 Habilidades tecnoloacutegicas
24
Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre
HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre
61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales
Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos
MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa
Duracioacuten 17 horas (presencial)
Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico
6 Interculturalidad
25
Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
26
CalendarioOctubre
10161
20161
3
425
52526
61151
7615126
812
9 12
10
11 12 131151
14615126
15214111
162111
17
1832
19 2032
2161
2201
230121
24
2531
2631
27 286126
2921
3021
31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
27
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
CalendarioNoviembre
1 2 3 4 521
621
7
822
922
1062
11 1262
13 14
15226242
1622
17622324
18 1901
2001
21
2222
2333
242324
25 26 27 28
29 39
28
CalendarioDiciembre
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 170143
1801
19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
29
Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
participapamplonaes
erabaki pamplonaes
6
Matriacutecula gratuita
Maacutes informacioacutenAacuterea de Educacioacuten Participacioacuten Ciudaday Juventud y Zentro espacio colaborativo
bull Dirigidos a personas mayores de 18 antildeos salvo en determinados cursos en cuyo caso se especificariacutea en la informacioacuten de la actividad formativa
bull Los plazos de preinscripcioacuten vienen especificados en cada uno de los cursos Como criterio general se abre la preinscripcioacuten en septiembre y se cierra dos semanas antes del inicio del curso
bull Se ofertan cursos en euskera y castellano
bull La preinscripcioacuten se formalizaraacute necesariamente a traveacutes de la cumplimentacioacuten de un formulario onlinepor cada curso y se podraacute realizar accediendo a la web participa pamplonaes
bull Finalizado el plazo de preinscripcioacuten se comunicaraacute a todas las personassu admisioacuten o no en la formacioacuten
bull Las personas seleccionadas tendraacuten que confirmar su inscripcioacuten definitiva
bull Las personas seraacuten aceptadas hasta completar el nuacutemero maacuteximo de alumnosas por curso
bull Si te has inscrito pero finalmente no puedes asistir haacuteznoslo saber con anterioridad a la fecha de comienzo del curso La baja en la actividad generaraacutela posibilidad de que otra persona pueda inscribirse en la plaza que dejas libre
bull En el caso de existir en alguacuten curso maacutes solicitudes que plazas ofertadas se seleccionaraacute al alumnado seguacuten criterios especiacuteficos para cada curso y se daraacute prioridad a las personas empadronadas y residentes en Pamplona
bull Se tendraacute en cuenta para posteriores inscripciones las personas que no cumplan con el 85 de asistencia y en el caso de los cursos que tengan trabajo personal la entrega de dichos trabajos
bull Asiacute mismo se entregaraacuteun certificado de asistencia al alumnado que asista igualmente en ese porcentaje
bull Los cursos que no alcancen el nuacutemero miacutenimo de inscripciones podraacuten ser suspendidos
Informacioacuten y preinscripciones
7
Formacioacutenpermanente
CONTENIDO
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS 801 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos 8
1 HABILIDADES SOCIALES 1011 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten 1012 COMUNIC-ARTE 11
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS 1221 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos 1222 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras 1323 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa 1425 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15) 1526 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social 16
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL 1731 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas 1732 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad 1833 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia 19
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA 2041 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones 2042 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones 2143 Justificacioacuten de subvenciones 22
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS 2351 Comunicacioacuten digital para asociaciones 23
6 INTERCULTURALIDAD 2461 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara 2462 Agentes AntiRumores 25
CALENDARIO 26
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01 CURSO BAacuteSICO DE FACILITACIOacuteN DE GRUPOS
Este curso Baacutesico de facilitacioacuten de grupos es una propuesta formativa basada en el curriacuteculo del IIFACe y en las experiencias como facilitadoras de grupos de las personas formadoras
Para un nivel baacutesico se presentan en 9 moacutedulos diferenciados las principales herramientas para comprender los procesos grupales e intervenir (facilitar) en ellos
Empezaremos por una introduccioacuten a los grupos y la facilitacioacuten y avanzaremos con aspectos como la gestioacuten de conflictos el trabajo emocional el poder los roles los liderazgos antildeadiendo elementos de compresioacuten teoacuterica y trabajo sobre casos praacutecticos para tener al final del curso una visioacuten global de las competencias de la facilitacioacuten y disponer de herramientas que permitan su aplicacioacuten en grupos
ObjetivosEn este nivel de formacioacuten contemplamos dos objetivos principalesbull Alcanzar una visioacuten global sobre las competencias de la facilitacioacutenbull Adquirir dichas competencias a un nivel baacutesico
MetodologiacuteaPara una mejor asimilacioacuten e integracioacuten de contenidos experiencias y procesos el curso utiliza una metodologiacutea de aprendizaje que incluyebull Aportaciones teoacutericas desde diferentes autores y visiones sobre los grupos en torno a los temas especiacuteficos que abordaremos en cada moacutedulobull Dinaacutemicas de grupo de las que partiremos para hacer reflexiones compartidas sobre la experiencia que las personas participantes tienen en gruposbull Trabajo en pequentildeo grupo dentro de las sesionesbull Rondas de preguntas y comentarios sobre el tema de trabajo
ContenidoEste curso consta de 108 horas lectivas divididas en 9 moacutedulos de 12 h cada uno
El curso se compone de 9 Moacutedulos que recogen los siguientes contenidos
0 Facilitacioacuten de grupos
HorarioViernes de 1700 a 2100Saacutebado de 1000 a 1400 y de 1630 a 2030h
LugarSala Descalzos 56 ndash 2ordf planta
Equipo formativo El equipo formativo de este curso de nivel baacutesico estaacute formado el equipo de la cooperativa Aise
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
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MOacuteDULO 1 El grupo y la facilitacioacuten (1 y 2 de octubre)Una mirada al espacio grupal sus liacutemites sus potencialidades Aproximacioacuten a la facilitacioacuten de procesos grupales Queacute es y coacutemo se desarrolla Queacute herramientas necesitaremos y queacute procesos vamos a vivir
MOacuteDULO 2 La comunicacioacuten (22 y 23 de octubre)Atender a las necesidades de comunicacioacuten de los grupos y las personas Queacute estrategias la facilitan y cuaacuteles generan distorsioacuten Comunicacioacuten no verbal Comunicacioacuten No Violenta Escucha activa Dar y recibir Feedback
MOacuteDULO 3 Gobernanza y toma de decisiones (19 y 20 de noviembre)Explorar el espacio de poder grupal La estructura como sosteacuten de lo colectivo Los distintos tipos de acuerdos Aprender sobre los procesos de toma de decisiones y herramientas para mejorarlos
MOacuteDULO 4 El potencial del conflicto (17 y 18 de diciembre)Situar en el espacio grupal los conflictos y comprender sus dimensiones Coacutemo evitar que los conflictos escalen coacutemo prevenirlos y coacutemo afrontarlos y gestionarlos una vez estaacuten presentes Queacute actitudes y habilidades nos pueden permitir aprovechar las oportunidades de toma de consciencia y de cambio que nos ofrecen
MOacuteDULO 5 La gestioacuten del proyecto roles poder y liderazgo (21 y 22 de enero)Profundizar en el campo grupal para comprender los sistemas organizativos los roles ylas funciones que se generan en el grupo Queacute sucede con los liderazgos Queacute observar ycoacutemo incidir desde la facilitacioacuten
MOacuteDULO 6 El espacio emocional (18 y 19 de febrero)Comprender las funciones de las emociones las nuestras y las de las demaacutes Queacute me dicen de miacute y de las otras queacute corresponde al grupo Queacute estaacute en juego en la estructura del grupo Queacute es el rango y coacutemo afecta al campo grupal Herramientas para la gestioacuten emocional en grupos
MOacuteDULO 7 Procesos de indagacioacuten colectiva(18 y 19 de marzo)Un recorrido por diferentes teacutecnicas de indagacioacuten grupal Seis sombreros para pensar La indagacioacuten apreciativa Open Space Cafeacute del mundo Mapas mentales Pecera Dragon Dreaming
MOacuteDULO 8 Espacios de cohesioacuten y conexioacuten (22 y 23 de abril)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso
MOacuteDULO 9 Metahabilidades para la facilitacioacuten y otras propuestas (20 y 21 de mayo)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso
0 Facilitacioacuten de grupos
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11 LA EMPATIacuteA Y LAS 4 CLAVES DE LA COMUNICACIOacuteN
iquestHablamos desde nuestros juicios o desde lo que necesitamos iquestQueacute efecto tienen los valoraciones y exigencias para nosotros mismos y para las personas que nos rodean iquestCoacutemo conseguimos maacutes bienestar personal y relacional
Hay comunicacioacuten que conecta y hay comunicacioacuten que desconecta
La Comunicacioacuten No Violenta ofrece unos pasos claros y claves en la comunicacioacuten buscando comprensioacuten claridad y accioacuten La Comunicacioacuten No Violenta es una herramienta potente para aumentar nuestra propia certeza la comprensioacuten y la colaboracioacuten entre personas
A traveacutes de la empatiacutea transformamos radicalmente las relaciones que tenemos sin interpretar las palabras como ataques personales sino como expresioacuten de sentimientos y necesidades
Contenidosbull Las 4 componentes claves de una comunicacioacuten no violenta - Observacioacuten vs Evaluacioacuten - Sentimientos vs Pensamientos - Necesidades vs Estrategias - Peticioacuten vs Exigenciabull Consecuencias de una comunicacioacuten violentabull Transformacioacuten de juicios e interpretacionesbull Autoempatiacuteabull Escucha empaacuteticabull Expresioacuten autentica
Duracioacuten 18 horas (6 online y 12 presencial)
Facilita Franziska RautenbergPsicoacuteloga (Titulada en Alemania Universidad de FU-Berliacuten) terapeuta sisteacutemica de familia y de pareja (Escuela Vasco Navarra de la Terapia Familiar) Formadora certificada de Comunicacioacuten No Violenta por el CNVC Facilitadora Embodied Peacemaking
1 Habilidades sociales
Fechas6 y 13 de octubre online 15 y 16 de octubre presencial
HorarioMieacutercoles (online) de 1800 a 2100hViernes (presencial) de 1700 a 2100hSaacutebado (presencial) de 1000 a 1400h y de 1600 a 2000h
LugarOnline (se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia) y Sala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
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12 COMUNIC-ARTE
No comunicar es imposible Comunicamos continuamente con la mirada con el silencio con la postura corporal con las palabras El reto consiste en comunicar con fluidez siendo coherentes con lo que sentimos y con lo que somos
En este curso praacutectico y vivencial descubriremos herramientas para dominar el arte de la comunicacioacuten movieacutendonos con mayor disfrute y autenticidad en la comunicacioacuten intrapersonal e interpersonal
Se emplearaacuten dinaacutemicas basadas en diferentes disciplinas como el Coaching La Programacioacuten Neurolinguumliacutestica o el Meacutetodo Alba Emoting Tambieacuten nos acompantildearaacuten ejercicios de creatividad de relajacioacuten o expresioacuten corporal con la ayuda de la muacutesica
Contenidosbull Valores y Capacidades personalesbull Creencias limitantes y potenciadorasbull Las 3 dimensiones lenguaje cuerpo y emocioacutenbull Las 3 posiciones 1ordf persona 2ordf persona 3ordf personabull Competencias clave empatiacutea autoconfianza flexibilidadbull Los 5 pasos para una conversacioacuten poderosabull Gestioacuten y ciclo emocionalbull Tipos de relacioacuten y estilos de comunicacioacuten
Objetivosbull Conocer las fortalezas personales y aacutereas de mejora bull Conocer nuestro estilo uacutenico de comunicacioacuten en gruposbull Aprender a regular y conocer mejor nuestras emocionesbull Aprender los pasos para mantener una conversacioacuten eficaz bull Romper creencias limitantes asociadas a nuestra comunicacioacutenbull Mejorar nuestro diaacutelogo interior y autoestima aceptando nuestras luces y sombrasbull Adquirir herramientas para mejorar nuestras relaciones personales o profesionalesbull Nutrirnos de las experiencias de otras personas del grupo
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ainhoa Urretagoiena ArruabarrenaFacilitadora de procesos de transformacioacuten personal y formadora en entidades sociales y educativas
1 Habilidades sociales
Fechas8 y 9 de octubre
HorarioViernes de 1630 a 2030 y saacutebado de 1000 a 1400 y de 1530 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
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21 VISUAL THINKING EL DIBUJO PARA COMUNICAR Y FACILITAR PROCESOS
Curso de iniciacioacuten a la utilidad y metodologiacutea de la facilitacioacuten graacutefica una teacutecnica de pensamiento visual (Visual Thinking) que supone un paso hacia la innovacioacuten y la eficacia en la comunicacioacuten la explicacioacuten de contenidos complejos y la dinamizacioacuten de procesos participativos
Contenidosbull Introduccioacuten a la herramienta metodoloacutegicabull Mirar con intencioacutenbull iquestCoacutemo se hace facilitacioacuten graacuteficabull Algunas teacutecnicas de Visual Thinkingbull iquestPara queacute hacer Visual Thinkingbull El pensamiento visual para potenciar el pensamiento criacutetico
Objetivosbull Familiarizarse con las bases de la comunicacioacuten visual y con el proceso del pensamiento visualbull Conocer el dibujo de concepto y los fundamentos de la Gramaacutetica Viacutevidabull Entender coacutemo se aborda un contenido con Visual Thinking claves de la relatoriacutea graacuteficabull Aprender algunas de las principales teacutecnicas de Visual Thinking el skechnoting las siacutentesis graacuteficas graphic recording los mundos visualesbull Conocer las diferentes potencialidades del Visual Thinking o Pensamiento Visual y aprender a coacutemo y para queacute se puede utilizar en el aacutembito profesionalbull Aprender a utilizar el Visual Thinking en la dinamizacioacuten de equiposbull Disentildear un proceso participativo desde una perspectiva estrateacutegica y colaborativa con ayuda del pensamiento visual
MetodologiacuteaSesiones teoacuterico-praacutectica con dinaacutemicas individuales y en grupo Se facilitaraacute a los participantes un temario baacutesico y fuentes de referencia
Duracioacuten 30 horas (presencial)
Facilita Mercedes Corretge ArrastiaFormadora de Visual Thinking y documentadora graacutefica
2 Herramientas participativas
Fechas15 16 22 23 29 y 30 de octubre 5 y 6 de noviembre
HorarioViernes de 1630 a 2000 y saacutebados de 930 a 1330h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 3 de octubre
13
2 Herramientas participativas
Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre
HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre
22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS
El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad
Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea
El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip
Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios
MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje
Duracioacuten 15 horas (presencial)
Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones
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2 Herramientas participativas
Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)
Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre
23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA
Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
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2 Herramientas participativas
Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)
El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras
Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible
Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global
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2 Herramientas participativas
Fechas5 7 14 y 28 de octubre
Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h
LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL
El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible
Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS
Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad
Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)
Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario
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Fechas25 y 26 de octubre
HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h
LugarSala caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre
31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS
La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades
En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata
Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar
Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas
3 Inclusioacuten social
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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD
iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten
Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria
Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social
Duracioacuten 6 horas (presencial)
Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)
Fechas18 y 20 de octubre
HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
3 Inclusioacuten social
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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA
En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines
Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa
Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos
Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad
Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo
Duracioacuten 3 horas (presencial)
Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)
Fechas23 de noviembre
Horariomartes de 1700 a 2000h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre
3 Inclusioacuten social
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Fechas15 de octubre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES
Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria
Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general
Duracioacuten 3 horas (online)
Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
4 Gestioacuten asociativa
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Fechas15 de noviembre
HorarioLunes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre
4 Gestioacuten asociativa
42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES
Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los
proyectos de la entidad salgan adelante
Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades
Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
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Fechas17 de diciembre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre
4 Gestioacuten asociativa
43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES
El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y
escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema
Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)
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51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES
Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor
En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz
Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar
Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten
MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)
Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager
Fechas6 7 13 y 14 de octubre
HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre
5 Habilidades tecnoloacutegicas
24
Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre
HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre
61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales
Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos
MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa
Duracioacuten 17 horas (presencial)
Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico
6 Interculturalidad
25
Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
26
CalendarioOctubre
10161
20161
3
425
52526
61151
7615126
812
9 12
10
11 12 131151
14615126
15214111
162111
17
1832
19 2032
2161
2201
230121
24
2531
2631
27 286126
2921
3021
31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
27
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
CalendarioNoviembre
1 2 3 4 521
621
7
822
922
1062
11 1262
13 14
15226242
1622
17622324
18 1901
2001
21
2222
2333
242324
25 26 27 28
29 39
28
CalendarioDiciembre
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 170143
1801
19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
29
Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
participapamplonaes
erabaki pamplonaes
7
Formacioacutenpermanente
CONTENIDO
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS 801 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos 8
1 HABILIDADES SOCIALES 1011 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten 1012 COMUNIC-ARTE 11
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS 1221 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos 1222 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras 1323 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa 1425 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15) 1526 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social 16
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL 1731 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas 1732 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad 1833 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia 19
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA 2041 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones 2042 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones 2143 Justificacioacuten de subvenciones 22
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS 2351 Comunicacioacuten digital para asociaciones 23
6 INTERCULTURALIDAD 2461 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara 2462 Agentes AntiRumores 25
CALENDARIO 26
8
01 CURSO BAacuteSICO DE FACILITACIOacuteN DE GRUPOS
Este curso Baacutesico de facilitacioacuten de grupos es una propuesta formativa basada en el curriacuteculo del IIFACe y en las experiencias como facilitadoras de grupos de las personas formadoras
Para un nivel baacutesico se presentan en 9 moacutedulos diferenciados las principales herramientas para comprender los procesos grupales e intervenir (facilitar) en ellos
Empezaremos por una introduccioacuten a los grupos y la facilitacioacuten y avanzaremos con aspectos como la gestioacuten de conflictos el trabajo emocional el poder los roles los liderazgos antildeadiendo elementos de compresioacuten teoacuterica y trabajo sobre casos praacutecticos para tener al final del curso una visioacuten global de las competencias de la facilitacioacuten y disponer de herramientas que permitan su aplicacioacuten en grupos
ObjetivosEn este nivel de formacioacuten contemplamos dos objetivos principalesbull Alcanzar una visioacuten global sobre las competencias de la facilitacioacutenbull Adquirir dichas competencias a un nivel baacutesico
MetodologiacuteaPara una mejor asimilacioacuten e integracioacuten de contenidos experiencias y procesos el curso utiliza una metodologiacutea de aprendizaje que incluyebull Aportaciones teoacutericas desde diferentes autores y visiones sobre los grupos en torno a los temas especiacuteficos que abordaremos en cada moacutedulobull Dinaacutemicas de grupo de las que partiremos para hacer reflexiones compartidas sobre la experiencia que las personas participantes tienen en gruposbull Trabajo en pequentildeo grupo dentro de las sesionesbull Rondas de preguntas y comentarios sobre el tema de trabajo
ContenidoEste curso consta de 108 horas lectivas divididas en 9 moacutedulos de 12 h cada uno
El curso se compone de 9 Moacutedulos que recogen los siguientes contenidos
0 Facilitacioacuten de grupos
HorarioViernes de 1700 a 2100Saacutebado de 1000 a 1400 y de 1630 a 2030h
LugarSala Descalzos 56 ndash 2ordf planta
Equipo formativo El equipo formativo de este curso de nivel baacutesico estaacute formado el equipo de la cooperativa Aise
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
9
MOacuteDULO 1 El grupo y la facilitacioacuten (1 y 2 de octubre)Una mirada al espacio grupal sus liacutemites sus potencialidades Aproximacioacuten a la facilitacioacuten de procesos grupales Queacute es y coacutemo se desarrolla Queacute herramientas necesitaremos y queacute procesos vamos a vivir
MOacuteDULO 2 La comunicacioacuten (22 y 23 de octubre)Atender a las necesidades de comunicacioacuten de los grupos y las personas Queacute estrategias la facilitan y cuaacuteles generan distorsioacuten Comunicacioacuten no verbal Comunicacioacuten No Violenta Escucha activa Dar y recibir Feedback
MOacuteDULO 3 Gobernanza y toma de decisiones (19 y 20 de noviembre)Explorar el espacio de poder grupal La estructura como sosteacuten de lo colectivo Los distintos tipos de acuerdos Aprender sobre los procesos de toma de decisiones y herramientas para mejorarlos
MOacuteDULO 4 El potencial del conflicto (17 y 18 de diciembre)Situar en el espacio grupal los conflictos y comprender sus dimensiones Coacutemo evitar que los conflictos escalen coacutemo prevenirlos y coacutemo afrontarlos y gestionarlos una vez estaacuten presentes Queacute actitudes y habilidades nos pueden permitir aprovechar las oportunidades de toma de consciencia y de cambio que nos ofrecen
MOacuteDULO 5 La gestioacuten del proyecto roles poder y liderazgo (21 y 22 de enero)Profundizar en el campo grupal para comprender los sistemas organizativos los roles ylas funciones que se generan en el grupo Queacute sucede con los liderazgos Queacute observar ycoacutemo incidir desde la facilitacioacuten
MOacuteDULO 6 El espacio emocional (18 y 19 de febrero)Comprender las funciones de las emociones las nuestras y las de las demaacutes Queacute me dicen de miacute y de las otras queacute corresponde al grupo Queacute estaacute en juego en la estructura del grupo Queacute es el rango y coacutemo afecta al campo grupal Herramientas para la gestioacuten emocional en grupos
MOacuteDULO 7 Procesos de indagacioacuten colectiva(18 y 19 de marzo)Un recorrido por diferentes teacutecnicas de indagacioacuten grupal Seis sombreros para pensar La indagacioacuten apreciativa Open Space Cafeacute del mundo Mapas mentales Pecera Dragon Dreaming
MOacuteDULO 8 Espacios de cohesioacuten y conexioacuten (22 y 23 de abril)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso
MOacuteDULO 9 Metahabilidades para la facilitacioacuten y otras propuestas (20 y 21 de mayo)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso
0 Facilitacioacuten de grupos
10
11 LA EMPATIacuteA Y LAS 4 CLAVES DE LA COMUNICACIOacuteN
iquestHablamos desde nuestros juicios o desde lo que necesitamos iquestQueacute efecto tienen los valoraciones y exigencias para nosotros mismos y para las personas que nos rodean iquestCoacutemo conseguimos maacutes bienestar personal y relacional
Hay comunicacioacuten que conecta y hay comunicacioacuten que desconecta
La Comunicacioacuten No Violenta ofrece unos pasos claros y claves en la comunicacioacuten buscando comprensioacuten claridad y accioacuten La Comunicacioacuten No Violenta es una herramienta potente para aumentar nuestra propia certeza la comprensioacuten y la colaboracioacuten entre personas
A traveacutes de la empatiacutea transformamos radicalmente las relaciones que tenemos sin interpretar las palabras como ataques personales sino como expresioacuten de sentimientos y necesidades
Contenidosbull Las 4 componentes claves de una comunicacioacuten no violenta - Observacioacuten vs Evaluacioacuten - Sentimientos vs Pensamientos - Necesidades vs Estrategias - Peticioacuten vs Exigenciabull Consecuencias de una comunicacioacuten violentabull Transformacioacuten de juicios e interpretacionesbull Autoempatiacuteabull Escucha empaacuteticabull Expresioacuten autentica
Duracioacuten 18 horas (6 online y 12 presencial)
Facilita Franziska RautenbergPsicoacuteloga (Titulada en Alemania Universidad de FU-Berliacuten) terapeuta sisteacutemica de familia y de pareja (Escuela Vasco Navarra de la Terapia Familiar) Formadora certificada de Comunicacioacuten No Violenta por el CNVC Facilitadora Embodied Peacemaking
1 Habilidades sociales
Fechas6 y 13 de octubre online 15 y 16 de octubre presencial
HorarioMieacutercoles (online) de 1800 a 2100hViernes (presencial) de 1700 a 2100hSaacutebado (presencial) de 1000 a 1400h y de 1600 a 2000h
LugarOnline (se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia) y Sala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
11
12 COMUNIC-ARTE
No comunicar es imposible Comunicamos continuamente con la mirada con el silencio con la postura corporal con las palabras El reto consiste en comunicar con fluidez siendo coherentes con lo que sentimos y con lo que somos
En este curso praacutectico y vivencial descubriremos herramientas para dominar el arte de la comunicacioacuten movieacutendonos con mayor disfrute y autenticidad en la comunicacioacuten intrapersonal e interpersonal
Se emplearaacuten dinaacutemicas basadas en diferentes disciplinas como el Coaching La Programacioacuten Neurolinguumliacutestica o el Meacutetodo Alba Emoting Tambieacuten nos acompantildearaacuten ejercicios de creatividad de relajacioacuten o expresioacuten corporal con la ayuda de la muacutesica
Contenidosbull Valores y Capacidades personalesbull Creencias limitantes y potenciadorasbull Las 3 dimensiones lenguaje cuerpo y emocioacutenbull Las 3 posiciones 1ordf persona 2ordf persona 3ordf personabull Competencias clave empatiacutea autoconfianza flexibilidadbull Los 5 pasos para una conversacioacuten poderosabull Gestioacuten y ciclo emocionalbull Tipos de relacioacuten y estilos de comunicacioacuten
Objetivosbull Conocer las fortalezas personales y aacutereas de mejora bull Conocer nuestro estilo uacutenico de comunicacioacuten en gruposbull Aprender a regular y conocer mejor nuestras emocionesbull Aprender los pasos para mantener una conversacioacuten eficaz bull Romper creencias limitantes asociadas a nuestra comunicacioacutenbull Mejorar nuestro diaacutelogo interior y autoestima aceptando nuestras luces y sombrasbull Adquirir herramientas para mejorar nuestras relaciones personales o profesionalesbull Nutrirnos de las experiencias de otras personas del grupo
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ainhoa Urretagoiena ArruabarrenaFacilitadora de procesos de transformacioacuten personal y formadora en entidades sociales y educativas
1 Habilidades sociales
Fechas8 y 9 de octubre
HorarioViernes de 1630 a 2030 y saacutebado de 1000 a 1400 y de 1530 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
12
21 VISUAL THINKING EL DIBUJO PARA COMUNICAR Y FACILITAR PROCESOS
Curso de iniciacioacuten a la utilidad y metodologiacutea de la facilitacioacuten graacutefica una teacutecnica de pensamiento visual (Visual Thinking) que supone un paso hacia la innovacioacuten y la eficacia en la comunicacioacuten la explicacioacuten de contenidos complejos y la dinamizacioacuten de procesos participativos
Contenidosbull Introduccioacuten a la herramienta metodoloacutegicabull Mirar con intencioacutenbull iquestCoacutemo se hace facilitacioacuten graacuteficabull Algunas teacutecnicas de Visual Thinkingbull iquestPara queacute hacer Visual Thinkingbull El pensamiento visual para potenciar el pensamiento criacutetico
Objetivosbull Familiarizarse con las bases de la comunicacioacuten visual y con el proceso del pensamiento visualbull Conocer el dibujo de concepto y los fundamentos de la Gramaacutetica Viacutevidabull Entender coacutemo se aborda un contenido con Visual Thinking claves de la relatoriacutea graacuteficabull Aprender algunas de las principales teacutecnicas de Visual Thinking el skechnoting las siacutentesis graacuteficas graphic recording los mundos visualesbull Conocer las diferentes potencialidades del Visual Thinking o Pensamiento Visual y aprender a coacutemo y para queacute se puede utilizar en el aacutembito profesionalbull Aprender a utilizar el Visual Thinking en la dinamizacioacuten de equiposbull Disentildear un proceso participativo desde una perspectiva estrateacutegica y colaborativa con ayuda del pensamiento visual
MetodologiacuteaSesiones teoacuterico-praacutectica con dinaacutemicas individuales y en grupo Se facilitaraacute a los participantes un temario baacutesico y fuentes de referencia
Duracioacuten 30 horas (presencial)
Facilita Mercedes Corretge ArrastiaFormadora de Visual Thinking y documentadora graacutefica
2 Herramientas participativas
Fechas15 16 22 23 29 y 30 de octubre 5 y 6 de noviembre
HorarioViernes de 1630 a 2000 y saacutebados de 930 a 1330h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 3 de octubre
13
2 Herramientas participativas
Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre
HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre
22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS
El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad
Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea
El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip
Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios
MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje
Duracioacuten 15 horas (presencial)
Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones
14
2 Herramientas participativas
Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)
Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre
23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA
Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
15
2 Herramientas participativas
Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)
El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras
Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible
Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global
16
2 Herramientas participativas
Fechas5 7 14 y 28 de octubre
Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h
LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL
El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible
Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS
Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad
Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)
Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario
17
Fechas25 y 26 de octubre
HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h
LugarSala caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre
31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS
La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades
En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata
Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar
Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas
3 Inclusioacuten social
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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD
iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten
Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria
Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social
Duracioacuten 6 horas (presencial)
Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)
Fechas18 y 20 de octubre
HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
3 Inclusioacuten social
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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA
En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines
Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa
Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos
Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad
Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo
Duracioacuten 3 horas (presencial)
Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)
Fechas23 de noviembre
Horariomartes de 1700 a 2000h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre
3 Inclusioacuten social
20
Fechas15 de octubre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES
Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria
Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general
Duracioacuten 3 horas (online)
Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
4 Gestioacuten asociativa
21
Fechas15 de noviembre
HorarioLunes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre
4 Gestioacuten asociativa
42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES
Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los
proyectos de la entidad salgan adelante
Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades
Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
22
Fechas17 de diciembre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre
4 Gestioacuten asociativa
43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES
El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y
escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema
Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)
23
51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES
Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor
En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz
Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar
Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten
MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)
Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager
Fechas6 7 13 y 14 de octubre
HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre
5 Habilidades tecnoloacutegicas
24
Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre
HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre
61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales
Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos
MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa
Duracioacuten 17 horas (presencial)
Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico
6 Interculturalidad
25
Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
26
CalendarioOctubre
10161
20161
3
425
52526
61151
7615126
812
9 12
10
11 12 131151
14615126
15214111
162111
17
1832
19 2032
2161
2201
230121
24
2531
2631
27 286126
2921
3021
31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
27
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
CalendarioNoviembre
1 2 3 4 521
621
7
822
922
1062
11 1262
13 14
15226242
1622
17622324
18 1901
2001
21
2222
2333
242324
25 26 27 28
29 39
28
CalendarioDiciembre
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 170143
1801
19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
participapamplonaes
erabaki pamplonaes
8
01 CURSO BAacuteSICO DE FACILITACIOacuteN DE GRUPOS
Este curso Baacutesico de facilitacioacuten de grupos es una propuesta formativa basada en el curriacuteculo del IIFACe y en las experiencias como facilitadoras de grupos de las personas formadoras
Para un nivel baacutesico se presentan en 9 moacutedulos diferenciados las principales herramientas para comprender los procesos grupales e intervenir (facilitar) en ellos
Empezaremos por una introduccioacuten a los grupos y la facilitacioacuten y avanzaremos con aspectos como la gestioacuten de conflictos el trabajo emocional el poder los roles los liderazgos antildeadiendo elementos de compresioacuten teoacuterica y trabajo sobre casos praacutecticos para tener al final del curso una visioacuten global de las competencias de la facilitacioacuten y disponer de herramientas que permitan su aplicacioacuten en grupos
ObjetivosEn este nivel de formacioacuten contemplamos dos objetivos principalesbull Alcanzar una visioacuten global sobre las competencias de la facilitacioacutenbull Adquirir dichas competencias a un nivel baacutesico
MetodologiacuteaPara una mejor asimilacioacuten e integracioacuten de contenidos experiencias y procesos el curso utiliza una metodologiacutea de aprendizaje que incluyebull Aportaciones teoacutericas desde diferentes autores y visiones sobre los grupos en torno a los temas especiacuteficos que abordaremos en cada moacutedulobull Dinaacutemicas de grupo de las que partiremos para hacer reflexiones compartidas sobre la experiencia que las personas participantes tienen en gruposbull Trabajo en pequentildeo grupo dentro de las sesionesbull Rondas de preguntas y comentarios sobre el tema de trabajo
ContenidoEste curso consta de 108 horas lectivas divididas en 9 moacutedulos de 12 h cada uno
El curso se compone de 9 Moacutedulos que recogen los siguientes contenidos
0 Facilitacioacuten de grupos
HorarioViernes de 1700 a 2100Saacutebado de 1000 a 1400 y de 1630 a 2030h
LugarSala Descalzos 56 ndash 2ordf planta
Equipo formativo El equipo formativo de este curso de nivel baacutesico estaacute formado el equipo de la cooperativa Aise
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
9
MOacuteDULO 1 El grupo y la facilitacioacuten (1 y 2 de octubre)Una mirada al espacio grupal sus liacutemites sus potencialidades Aproximacioacuten a la facilitacioacuten de procesos grupales Queacute es y coacutemo se desarrolla Queacute herramientas necesitaremos y queacute procesos vamos a vivir
MOacuteDULO 2 La comunicacioacuten (22 y 23 de octubre)Atender a las necesidades de comunicacioacuten de los grupos y las personas Queacute estrategias la facilitan y cuaacuteles generan distorsioacuten Comunicacioacuten no verbal Comunicacioacuten No Violenta Escucha activa Dar y recibir Feedback
MOacuteDULO 3 Gobernanza y toma de decisiones (19 y 20 de noviembre)Explorar el espacio de poder grupal La estructura como sosteacuten de lo colectivo Los distintos tipos de acuerdos Aprender sobre los procesos de toma de decisiones y herramientas para mejorarlos
MOacuteDULO 4 El potencial del conflicto (17 y 18 de diciembre)Situar en el espacio grupal los conflictos y comprender sus dimensiones Coacutemo evitar que los conflictos escalen coacutemo prevenirlos y coacutemo afrontarlos y gestionarlos una vez estaacuten presentes Queacute actitudes y habilidades nos pueden permitir aprovechar las oportunidades de toma de consciencia y de cambio que nos ofrecen
MOacuteDULO 5 La gestioacuten del proyecto roles poder y liderazgo (21 y 22 de enero)Profundizar en el campo grupal para comprender los sistemas organizativos los roles ylas funciones que se generan en el grupo Queacute sucede con los liderazgos Queacute observar ycoacutemo incidir desde la facilitacioacuten
MOacuteDULO 6 El espacio emocional (18 y 19 de febrero)Comprender las funciones de las emociones las nuestras y las de las demaacutes Queacute me dicen de miacute y de las otras queacute corresponde al grupo Queacute estaacute en juego en la estructura del grupo Queacute es el rango y coacutemo afecta al campo grupal Herramientas para la gestioacuten emocional en grupos
MOacuteDULO 7 Procesos de indagacioacuten colectiva(18 y 19 de marzo)Un recorrido por diferentes teacutecnicas de indagacioacuten grupal Seis sombreros para pensar La indagacioacuten apreciativa Open Space Cafeacute del mundo Mapas mentales Pecera Dragon Dreaming
MOacuteDULO 8 Espacios de cohesioacuten y conexioacuten (22 y 23 de abril)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso
MOacuteDULO 9 Metahabilidades para la facilitacioacuten y otras propuestas (20 y 21 de mayo)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso
0 Facilitacioacuten de grupos
10
11 LA EMPATIacuteA Y LAS 4 CLAVES DE LA COMUNICACIOacuteN
iquestHablamos desde nuestros juicios o desde lo que necesitamos iquestQueacute efecto tienen los valoraciones y exigencias para nosotros mismos y para las personas que nos rodean iquestCoacutemo conseguimos maacutes bienestar personal y relacional
Hay comunicacioacuten que conecta y hay comunicacioacuten que desconecta
La Comunicacioacuten No Violenta ofrece unos pasos claros y claves en la comunicacioacuten buscando comprensioacuten claridad y accioacuten La Comunicacioacuten No Violenta es una herramienta potente para aumentar nuestra propia certeza la comprensioacuten y la colaboracioacuten entre personas
A traveacutes de la empatiacutea transformamos radicalmente las relaciones que tenemos sin interpretar las palabras como ataques personales sino como expresioacuten de sentimientos y necesidades
Contenidosbull Las 4 componentes claves de una comunicacioacuten no violenta - Observacioacuten vs Evaluacioacuten - Sentimientos vs Pensamientos - Necesidades vs Estrategias - Peticioacuten vs Exigenciabull Consecuencias de una comunicacioacuten violentabull Transformacioacuten de juicios e interpretacionesbull Autoempatiacuteabull Escucha empaacuteticabull Expresioacuten autentica
Duracioacuten 18 horas (6 online y 12 presencial)
Facilita Franziska RautenbergPsicoacuteloga (Titulada en Alemania Universidad de FU-Berliacuten) terapeuta sisteacutemica de familia y de pareja (Escuela Vasco Navarra de la Terapia Familiar) Formadora certificada de Comunicacioacuten No Violenta por el CNVC Facilitadora Embodied Peacemaking
1 Habilidades sociales
Fechas6 y 13 de octubre online 15 y 16 de octubre presencial
HorarioMieacutercoles (online) de 1800 a 2100hViernes (presencial) de 1700 a 2100hSaacutebado (presencial) de 1000 a 1400h y de 1600 a 2000h
LugarOnline (se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia) y Sala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
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12 COMUNIC-ARTE
No comunicar es imposible Comunicamos continuamente con la mirada con el silencio con la postura corporal con las palabras El reto consiste en comunicar con fluidez siendo coherentes con lo que sentimos y con lo que somos
En este curso praacutectico y vivencial descubriremos herramientas para dominar el arte de la comunicacioacuten movieacutendonos con mayor disfrute y autenticidad en la comunicacioacuten intrapersonal e interpersonal
Se emplearaacuten dinaacutemicas basadas en diferentes disciplinas como el Coaching La Programacioacuten Neurolinguumliacutestica o el Meacutetodo Alba Emoting Tambieacuten nos acompantildearaacuten ejercicios de creatividad de relajacioacuten o expresioacuten corporal con la ayuda de la muacutesica
Contenidosbull Valores y Capacidades personalesbull Creencias limitantes y potenciadorasbull Las 3 dimensiones lenguaje cuerpo y emocioacutenbull Las 3 posiciones 1ordf persona 2ordf persona 3ordf personabull Competencias clave empatiacutea autoconfianza flexibilidadbull Los 5 pasos para una conversacioacuten poderosabull Gestioacuten y ciclo emocionalbull Tipos de relacioacuten y estilos de comunicacioacuten
Objetivosbull Conocer las fortalezas personales y aacutereas de mejora bull Conocer nuestro estilo uacutenico de comunicacioacuten en gruposbull Aprender a regular y conocer mejor nuestras emocionesbull Aprender los pasos para mantener una conversacioacuten eficaz bull Romper creencias limitantes asociadas a nuestra comunicacioacutenbull Mejorar nuestro diaacutelogo interior y autoestima aceptando nuestras luces y sombrasbull Adquirir herramientas para mejorar nuestras relaciones personales o profesionalesbull Nutrirnos de las experiencias de otras personas del grupo
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ainhoa Urretagoiena ArruabarrenaFacilitadora de procesos de transformacioacuten personal y formadora en entidades sociales y educativas
1 Habilidades sociales
Fechas8 y 9 de octubre
HorarioViernes de 1630 a 2030 y saacutebado de 1000 a 1400 y de 1530 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
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21 VISUAL THINKING EL DIBUJO PARA COMUNICAR Y FACILITAR PROCESOS
Curso de iniciacioacuten a la utilidad y metodologiacutea de la facilitacioacuten graacutefica una teacutecnica de pensamiento visual (Visual Thinking) que supone un paso hacia la innovacioacuten y la eficacia en la comunicacioacuten la explicacioacuten de contenidos complejos y la dinamizacioacuten de procesos participativos
Contenidosbull Introduccioacuten a la herramienta metodoloacutegicabull Mirar con intencioacutenbull iquestCoacutemo se hace facilitacioacuten graacuteficabull Algunas teacutecnicas de Visual Thinkingbull iquestPara queacute hacer Visual Thinkingbull El pensamiento visual para potenciar el pensamiento criacutetico
Objetivosbull Familiarizarse con las bases de la comunicacioacuten visual y con el proceso del pensamiento visualbull Conocer el dibujo de concepto y los fundamentos de la Gramaacutetica Viacutevidabull Entender coacutemo se aborda un contenido con Visual Thinking claves de la relatoriacutea graacuteficabull Aprender algunas de las principales teacutecnicas de Visual Thinking el skechnoting las siacutentesis graacuteficas graphic recording los mundos visualesbull Conocer las diferentes potencialidades del Visual Thinking o Pensamiento Visual y aprender a coacutemo y para queacute se puede utilizar en el aacutembito profesionalbull Aprender a utilizar el Visual Thinking en la dinamizacioacuten de equiposbull Disentildear un proceso participativo desde una perspectiva estrateacutegica y colaborativa con ayuda del pensamiento visual
MetodologiacuteaSesiones teoacuterico-praacutectica con dinaacutemicas individuales y en grupo Se facilitaraacute a los participantes un temario baacutesico y fuentes de referencia
Duracioacuten 30 horas (presencial)
Facilita Mercedes Corretge ArrastiaFormadora de Visual Thinking y documentadora graacutefica
2 Herramientas participativas
Fechas15 16 22 23 29 y 30 de octubre 5 y 6 de noviembre
HorarioViernes de 1630 a 2000 y saacutebados de 930 a 1330h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 3 de octubre
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2 Herramientas participativas
Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre
HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre
22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS
El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad
Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea
El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip
Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios
MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje
Duracioacuten 15 horas (presencial)
Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones
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2 Herramientas participativas
Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)
Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre
23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA
Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
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2 Herramientas participativas
Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)
El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras
Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible
Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global
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2 Herramientas participativas
Fechas5 7 14 y 28 de octubre
Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h
LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL
El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible
Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS
Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad
Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)
Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario
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Fechas25 y 26 de octubre
HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h
LugarSala caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre
31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS
La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades
En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata
Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar
Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas
3 Inclusioacuten social
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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD
iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten
Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria
Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social
Duracioacuten 6 horas (presencial)
Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)
Fechas18 y 20 de octubre
HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
3 Inclusioacuten social
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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA
En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines
Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa
Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos
Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad
Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo
Duracioacuten 3 horas (presencial)
Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)
Fechas23 de noviembre
Horariomartes de 1700 a 2000h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre
3 Inclusioacuten social
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Fechas15 de octubre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES
Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria
Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general
Duracioacuten 3 horas (online)
Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
4 Gestioacuten asociativa
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Fechas15 de noviembre
HorarioLunes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre
4 Gestioacuten asociativa
42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES
Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los
proyectos de la entidad salgan adelante
Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades
Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
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Fechas17 de diciembre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre
4 Gestioacuten asociativa
43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES
El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y
escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema
Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)
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51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES
Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor
En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz
Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar
Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten
MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)
Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager
Fechas6 7 13 y 14 de octubre
HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre
5 Habilidades tecnoloacutegicas
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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre
HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre
61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales
Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos
MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa
Duracioacuten 17 horas (presencial)
Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico
6 Interculturalidad
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Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
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CalendarioOctubre
10161
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425
52526
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7615126
812
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14615126
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27 286126
2921
3021
31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
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CalendarioNoviembre
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15226242
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2001
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CalendarioDiciembre
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1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
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Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
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erabaki pamplonaes
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MOacuteDULO 1 El grupo y la facilitacioacuten (1 y 2 de octubre)Una mirada al espacio grupal sus liacutemites sus potencialidades Aproximacioacuten a la facilitacioacuten de procesos grupales Queacute es y coacutemo se desarrolla Queacute herramientas necesitaremos y queacute procesos vamos a vivir
MOacuteDULO 2 La comunicacioacuten (22 y 23 de octubre)Atender a las necesidades de comunicacioacuten de los grupos y las personas Queacute estrategias la facilitan y cuaacuteles generan distorsioacuten Comunicacioacuten no verbal Comunicacioacuten No Violenta Escucha activa Dar y recibir Feedback
MOacuteDULO 3 Gobernanza y toma de decisiones (19 y 20 de noviembre)Explorar el espacio de poder grupal La estructura como sosteacuten de lo colectivo Los distintos tipos de acuerdos Aprender sobre los procesos de toma de decisiones y herramientas para mejorarlos
MOacuteDULO 4 El potencial del conflicto (17 y 18 de diciembre)Situar en el espacio grupal los conflictos y comprender sus dimensiones Coacutemo evitar que los conflictos escalen coacutemo prevenirlos y coacutemo afrontarlos y gestionarlos una vez estaacuten presentes Queacute actitudes y habilidades nos pueden permitir aprovechar las oportunidades de toma de consciencia y de cambio que nos ofrecen
MOacuteDULO 5 La gestioacuten del proyecto roles poder y liderazgo (21 y 22 de enero)Profundizar en el campo grupal para comprender los sistemas organizativos los roles ylas funciones que se generan en el grupo Queacute sucede con los liderazgos Queacute observar ycoacutemo incidir desde la facilitacioacuten
MOacuteDULO 6 El espacio emocional (18 y 19 de febrero)Comprender las funciones de las emociones las nuestras y las de las demaacutes Queacute me dicen de miacute y de las otras queacute corresponde al grupo Queacute estaacute en juego en la estructura del grupo Queacute es el rango y coacutemo afecta al campo grupal Herramientas para la gestioacuten emocional en grupos
MOacuteDULO 7 Procesos de indagacioacuten colectiva(18 y 19 de marzo)Un recorrido por diferentes teacutecnicas de indagacioacuten grupal Seis sombreros para pensar La indagacioacuten apreciativa Open Space Cafeacute del mundo Mapas mentales Pecera Dragon Dreaming
MOacuteDULO 8 Espacios de cohesioacuten y conexioacuten (22 y 23 de abril)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso
MOacuteDULO 9 Metahabilidades para la facilitacioacuten y otras propuestas (20 y 21 de mayo)Ampliaremos conocimientos sobre los elementos de cohesioacuten en un grupo y ponderemos en praacutectica teacutecnicas y ejercicios que apoyan este proceso
0 Facilitacioacuten de grupos
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11 LA EMPATIacuteA Y LAS 4 CLAVES DE LA COMUNICACIOacuteN
iquestHablamos desde nuestros juicios o desde lo que necesitamos iquestQueacute efecto tienen los valoraciones y exigencias para nosotros mismos y para las personas que nos rodean iquestCoacutemo conseguimos maacutes bienestar personal y relacional
Hay comunicacioacuten que conecta y hay comunicacioacuten que desconecta
La Comunicacioacuten No Violenta ofrece unos pasos claros y claves en la comunicacioacuten buscando comprensioacuten claridad y accioacuten La Comunicacioacuten No Violenta es una herramienta potente para aumentar nuestra propia certeza la comprensioacuten y la colaboracioacuten entre personas
A traveacutes de la empatiacutea transformamos radicalmente las relaciones que tenemos sin interpretar las palabras como ataques personales sino como expresioacuten de sentimientos y necesidades
Contenidosbull Las 4 componentes claves de una comunicacioacuten no violenta - Observacioacuten vs Evaluacioacuten - Sentimientos vs Pensamientos - Necesidades vs Estrategias - Peticioacuten vs Exigenciabull Consecuencias de una comunicacioacuten violentabull Transformacioacuten de juicios e interpretacionesbull Autoempatiacuteabull Escucha empaacuteticabull Expresioacuten autentica
Duracioacuten 18 horas (6 online y 12 presencial)
Facilita Franziska RautenbergPsicoacuteloga (Titulada en Alemania Universidad de FU-Berliacuten) terapeuta sisteacutemica de familia y de pareja (Escuela Vasco Navarra de la Terapia Familiar) Formadora certificada de Comunicacioacuten No Violenta por el CNVC Facilitadora Embodied Peacemaking
1 Habilidades sociales
Fechas6 y 13 de octubre online 15 y 16 de octubre presencial
HorarioMieacutercoles (online) de 1800 a 2100hViernes (presencial) de 1700 a 2100hSaacutebado (presencial) de 1000 a 1400h y de 1600 a 2000h
LugarOnline (se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia) y Sala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
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12 COMUNIC-ARTE
No comunicar es imposible Comunicamos continuamente con la mirada con el silencio con la postura corporal con las palabras El reto consiste en comunicar con fluidez siendo coherentes con lo que sentimos y con lo que somos
En este curso praacutectico y vivencial descubriremos herramientas para dominar el arte de la comunicacioacuten movieacutendonos con mayor disfrute y autenticidad en la comunicacioacuten intrapersonal e interpersonal
Se emplearaacuten dinaacutemicas basadas en diferentes disciplinas como el Coaching La Programacioacuten Neurolinguumliacutestica o el Meacutetodo Alba Emoting Tambieacuten nos acompantildearaacuten ejercicios de creatividad de relajacioacuten o expresioacuten corporal con la ayuda de la muacutesica
Contenidosbull Valores y Capacidades personalesbull Creencias limitantes y potenciadorasbull Las 3 dimensiones lenguaje cuerpo y emocioacutenbull Las 3 posiciones 1ordf persona 2ordf persona 3ordf personabull Competencias clave empatiacutea autoconfianza flexibilidadbull Los 5 pasos para una conversacioacuten poderosabull Gestioacuten y ciclo emocionalbull Tipos de relacioacuten y estilos de comunicacioacuten
Objetivosbull Conocer las fortalezas personales y aacutereas de mejora bull Conocer nuestro estilo uacutenico de comunicacioacuten en gruposbull Aprender a regular y conocer mejor nuestras emocionesbull Aprender los pasos para mantener una conversacioacuten eficaz bull Romper creencias limitantes asociadas a nuestra comunicacioacutenbull Mejorar nuestro diaacutelogo interior y autoestima aceptando nuestras luces y sombrasbull Adquirir herramientas para mejorar nuestras relaciones personales o profesionalesbull Nutrirnos de las experiencias de otras personas del grupo
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ainhoa Urretagoiena ArruabarrenaFacilitadora de procesos de transformacioacuten personal y formadora en entidades sociales y educativas
1 Habilidades sociales
Fechas8 y 9 de octubre
HorarioViernes de 1630 a 2030 y saacutebado de 1000 a 1400 y de 1530 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
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21 VISUAL THINKING EL DIBUJO PARA COMUNICAR Y FACILITAR PROCESOS
Curso de iniciacioacuten a la utilidad y metodologiacutea de la facilitacioacuten graacutefica una teacutecnica de pensamiento visual (Visual Thinking) que supone un paso hacia la innovacioacuten y la eficacia en la comunicacioacuten la explicacioacuten de contenidos complejos y la dinamizacioacuten de procesos participativos
Contenidosbull Introduccioacuten a la herramienta metodoloacutegicabull Mirar con intencioacutenbull iquestCoacutemo se hace facilitacioacuten graacuteficabull Algunas teacutecnicas de Visual Thinkingbull iquestPara queacute hacer Visual Thinkingbull El pensamiento visual para potenciar el pensamiento criacutetico
Objetivosbull Familiarizarse con las bases de la comunicacioacuten visual y con el proceso del pensamiento visualbull Conocer el dibujo de concepto y los fundamentos de la Gramaacutetica Viacutevidabull Entender coacutemo se aborda un contenido con Visual Thinking claves de la relatoriacutea graacuteficabull Aprender algunas de las principales teacutecnicas de Visual Thinking el skechnoting las siacutentesis graacuteficas graphic recording los mundos visualesbull Conocer las diferentes potencialidades del Visual Thinking o Pensamiento Visual y aprender a coacutemo y para queacute se puede utilizar en el aacutembito profesionalbull Aprender a utilizar el Visual Thinking en la dinamizacioacuten de equiposbull Disentildear un proceso participativo desde una perspectiva estrateacutegica y colaborativa con ayuda del pensamiento visual
MetodologiacuteaSesiones teoacuterico-praacutectica con dinaacutemicas individuales y en grupo Se facilitaraacute a los participantes un temario baacutesico y fuentes de referencia
Duracioacuten 30 horas (presencial)
Facilita Mercedes Corretge ArrastiaFormadora de Visual Thinking y documentadora graacutefica
2 Herramientas participativas
Fechas15 16 22 23 29 y 30 de octubre 5 y 6 de noviembre
HorarioViernes de 1630 a 2000 y saacutebados de 930 a 1330h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 3 de octubre
13
2 Herramientas participativas
Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre
HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre
22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS
El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad
Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea
El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip
Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios
MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje
Duracioacuten 15 horas (presencial)
Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones
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2 Herramientas participativas
Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)
Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre
23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA
Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
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2 Herramientas participativas
Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)
El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras
Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible
Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global
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2 Herramientas participativas
Fechas5 7 14 y 28 de octubre
Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h
LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL
El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible
Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS
Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad
Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)
Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario
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Fechas25 y 26 de octubre
HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h
LugarSala caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre
31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS
La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades
En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata
Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar
Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas
3 Inclusioacuten social
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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD
iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten
Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria
Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social
Duracioacuten 6 horas (presencial)
Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)
Fechas18 y 20 de octubre
HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
3 Inclusioacuten social
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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA
En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines
Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa
Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos
Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad
Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo
Duracioacuten 3 horas (presencial)
Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)
Fechas23 de noviembre
Horariomartes de 1700 a 2000h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre
3 Inclusioacuten social
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Fechas15 de octubre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES
Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria
Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general
Duracioacuten 3 horas (online)
Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
4 Gestioacuten asociativa
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Fechas15 de noviembre
HorarioLunes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre
4 Gestioacuten asociativa
42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES
Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los
proyectos de la entidad salgan adelante
Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades
Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
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Fechas17 de diciembre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre
4 Gestioacuten asociativa
43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES
El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y
escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema
Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)
23
51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES
Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor
En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz
Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar
Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten
MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)
Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager
Fechas6 7 13 y 14 de octubre
HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre
5 Habilidades tecnoloacutegicas
24
Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre
HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre
61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales
Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos
MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa
Duracioacuten 17 horas (presencial)
Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico
6 Interculturalidad
25
Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
26
CalendarioOctubre
10161
20161
3
425
52526
61151
7615126
812
9 12
10
11 12 131151
14615126
15214111
162111
17
1832
19 2032
2161
2201
230121
24
2531
2631
27 286126
2921
3021
31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
CalendarioNoviembre
1 2 3 4 521
621
7
822
922
1062
11 1262
13 14
15226242
1622
17622324
18 1901
2001
21
2222
2333
242324
25 26 27 28
29 39
28
CalendarioDiciembre
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 170143
1801
19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
participapamplonaes
erabaki pamplonaes
10
11 LA EMPATIacuteA Y LAS 4 CLAVES DE LA COMUNICACIOacuteN
iquestHablamos desde nuestros juicios o desde lo que necesitamos iquestQueacute efecto tienen los valoraciones y exigencias para nosotros mismos y para las personas que nos rodean iquestCoacutemo conseguimos maacutes bienestar personal y relacional
Hay comunicacioacuten que conecta y hay comunicacioacuten que desconecta
La Comunicacioacuten No Violenta ofrece unos pasos claros y claves en la comunicacioacuten buscando comprensioacuten claridad y accioacuten La Comunicacioacuten No Violenta es una herramienta potente para aumentar nuestra propia certeza la comprensioacuten y la colaboracioacuten entre personas
A traveacutes de la empatiacutea transformamos radicalmente las relaciones que tenemos sin interpretar las palabras como ataques personales sino como expresioacuten de sentimientos y necesidades
Contenidosbull Las 4 componentes claves de una comunicacioacuten no violenta - Observacioacuten vs Evaluacioacuten - Sentimientos vs Pensamientos - Necesidades vs Estrategias - Peticioacuten vs Exigenciabull Consecuencias de una comunicacioacuten violentabull Transformacioacuten de juicios e interpretacionesbull Autoempatiacuteabull Escucha empaacuteticabull Expresioacuten autentica
Duracioacuten 18 horas (6 online y 12 presencial)
Facilita Franziska RautenbergPsicoacuteloga (Titulada en Alemania Universidad de FU-Berliacuten) terapeuta sisteacutemica de familia y de pareja (Escuela Vasco Navarra de la Terapia Familiar) Formadora certificada de Comunicacioacuten No Violenta por el CNVC Facilitadora Embodied Peacemaking
1 Habilidades sociales
Fechas6 y 13 de octubre online 15 y 16 de octubre presencial
HorarioMieacutercoles (online) de 1800 a 2100hViernes (presencial) de 1700 a 2100hSaacutebado (presencial) de 1000 a 1400h y de 1600 a 2000h
LugarOnline (se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia) y Sala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
11
12 COMUNIC-ARTE
No comunicar es imposible Comunicamos continuamente con la mirada con el silencio con la postura corporal con las palabras El reto consiste en comunicar con fluidez siendo coherentes con lo que sentimos y con lo que somos
En este curso praacutectico y vivencial descubriremos herramientas para dominar el arte de la comunicacioacuten movieacutendonos con mayor disfrute y autenticidad en la comunicacioacuten intrapersonal e interpersonal
Se emplearaacuten dinaacutemicas basadas en diferentes disciplinas como el Coaching La Programacioacuten Neurolinguumliacutestica o el Meacutetodo Alba Emoting Tambieacuten nos acompantildearaacuten ejercicios de creatividad de relajacioacuten o expresioacuten corporal con la ayuda de la muacutesica
Contenidosbull Valores y Capacidades personalesbull Creencias limitantes y potenciadorasbull Las 3 dimensiones lenguaje cuerpo y emocioacutenbull Las 3 posiciones 1ordf persona 2ordf persona 3ordf personabull Competencias clave empatiacutea autoconfianza flexibilidadbull Los 5 pasos para una conversacioacuten poderosabull Gestioacuten y ciclo emocionalbull Tipos de relacioacuten y estilos de comunicacioacuten
Objetivosbull Conocer las fortalezas personales y aacutereas de mejora bull Conocer nuestro estilo uacutenico de comunicacioacuten en gruposbull Aprender a regular y conocer mejor nuestras emocionesbull Aprender los pasos para mantener una conversacioacuten eficaz bull Romper creencias limitantes asociadas a nuestra comunicacioacutenbull Mejorar nuestro diaacutelogo interior y autoestima aceptando nuestras luces y sombrasbull Adquirir herramientas para mejorar nuestras relaciones personales o profesionalesbull Nutrirnos de las experiencias de otras personas del grupo
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ainhoa Urretagoiena ArruabarrenaFacilitadora de procesos de transformacioacuten personal y formadora en entidades sociales y educativas
1 Habilidades sociales
Fechas8 y 9 de octubre
HorarioViernes de 1630 a 2030 y saacutebado de 1000 a 1400 y de 1530 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
12
21 VISUAL THINKING EL DIBUJO PARA COMUNICAR Y FACILITAR PROCESOS
Curso de iniciacioacuten a la utilidad y metodologiacutea de la facilitacioacuten graacutefica una teacutecnica de pensamiento visual (Visual Thinking) que supone un paso hacia la innovacioacuten y la eficacia en la comunicacioacuten la explicacioacuten de contenidos complejos y la dinamizacioacuten de procesos participativos
Contenidosbull Introduccioacuten a la herramienta metodoloacutegicabull Mirar con intencioacutenbull iquestCoacutemo se hace facilitacioacuten graacuteficabull Algunas teacutecnicas de Visual Thinkingbull iquestPara queacute hacer Visual Thinkingbull El pensamiento visual para potenciar el pensamiento criacutetico
Objetivosbull Familiarizarse con las bases de la comunicacioacuten visual y con el proceso del pensamiento visualbull Conocer el dibujo de concepto y los fundamentos de la Gramaacutetica Viacutevidabull Entender coacutemo se aborda un contenido con Visual Thinking claves de la relatoriacutea graacuteficabull Aprender algunas de las principales teacutecnicas de Visual Thinking el skechnoting las siacutentesis graacuteficas graphic recording los mundos visualesbull Conocer las diferentes potencialidades del Visual Thinking o Pensamiento Visual y aprender a coacutemo y para queacute se puede utilizar en el aacutembito profesionalbull Aprender a utilizar el Visual Thinking en la dinamizacioacuten de equiposbull Disentildear un proceso participativo desde una perspectiva estrateacutegica y colaborativa con ayuda del pensamiento visual
MetodologiacuteaSesiones teoacuterico-praacutectica con dinaacutemicas individuales y en grupo Se facilitaraacute a los participantes un temario baacutesico y fuentes de referencia
Duracioacuten 30 horas (presencial)
Facilita Mercedes Corretge ArrastiaFormadora de Visual Thinking y documentadora graacutefica
2 Herramientas participativas
Fechas15 16 22 23 29 y 30 de octubre 5 y 6 de noviembre
HorarioViernes de 1630 a 2000 y saacutebados de 930 a 1330h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 3 de octubre
13
2 Herramientas participativas
Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre
HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre
22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS
El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad
Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea
El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip
Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios
MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje
Duracioacuten 15 horas (presencial)
Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones
14
2 Herramientas participativas
Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)
Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre
23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA
Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
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2 Herramientas participativas
Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)
El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras
Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible
Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global
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2 Herramientas participativas
Fechas5 7 14 y 28 de octubre
Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h
LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL
El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible
Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS
Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad
Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)
Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario
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Fechas25 y 26 de octubre
HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h
LugarSala caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre
31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS
La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades
En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata
Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar
Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas
3 Inclusioacuten social
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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD
iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten
Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria
Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social
Duracioacuten 6 horas (presencial)
Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)
Fechas18 y 20 de octubre
HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
3 Inclusioacuten social
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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA
En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines
Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa
Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos
Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad
Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo
Duracioacuten 3 horas (presencial)
Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)
Fechas23 de noviembre
Horariomartes de 1700 a 2000h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre
3 Inclusioacuten social
20
Fechas15 de octubre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES
Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria
Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general
Duracioacuten 3 horas (online)
Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
4 Gestioacuten asociativa
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Fechas15 de noviembre
HorarioLunes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre
4 Gestioacuten asociativa
42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES
Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los
proyectos de la entidad salgan adelante
Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades
Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
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Fechas17 de diciembre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre
4 Gestioacuten asociativa
43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES
El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y
escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema
Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)
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51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES
Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor
En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz
Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar
Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten
MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)
Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager
Fechas6 7 13 y 14 de octubre
HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre
5 Habilidades tecnoloacutegicas
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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre
HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre
61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales
Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos
MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa
Duracioacuten 17 horas (presencial)
Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico
6 Interculturalidad
25
Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
26
CalendarioOctubre
10161
20161
3
425
52526
61151
7615126
812
9 12
10
11 12 131151
14615126
15214111
162111
17
1832
19 2032
2161
2201
230121
24
2531
2631
27 286126
2921
3021
31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
CalendarioNoviembre
1 2 3 4 521
621
7
822
922
1062
11 1262
13 14
15226242
1622
17622324
18 1901
2001
21
2222
2333
242324
25 26 27 28
29 39
28
CalendarioDiciembre
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 170143
1801
19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
participapamplonaes
erabaki pamplonaes
11
12 COMUNIC-ARTE
No comunicar es imposible Comunicamos continuamente con la mirada con el silencio con la postura corporal con las palabras El reto consiste en comunicar con fluidez siendo coherentes con lo que sentimos y con lo que somos
En este curso praacutectico y vivencial descubriremos herramientas para dominar el arte de la comunicacioacuten movieacutendonos con mayor disfrute y autenticidad en la comunicacioacuten intrapersonal e interpersonal
Se emplearaacuten dinaacutemicas basadas en diferentes disciplinas como el Coaching La Programacioacuten Neurolinguumliacutestica o el Meacutetodo Alba Emoting Tambieacuten nos acompantildearaacuten ejercicios de creatividad de relajacioacuten o expresioacuten corporal con la ayuda de la muacutesica
Contenidosbull Valores y Capacidades personalesbull Creencias limitantes y potenciadorasbull Las 3 dimensiones lenguaje cuerpo y emocioacutenbull Las 3 posiciones 1ordf persona 2ordf persona 3ordf personabull Competencias clave empatiacutea autoconfianza flexibilidadbull Los 5 pasos para una conversacioacuten poderosabull Gestioacuten y ciclo emocionalbull Tipos de relacioacuten y estilos de comunicacioacuten
Objetivosbull Conocer las fortalezas personales y aacutereas de mejora bull Conocer nuestro estilo uacutenico de comunicacioacuten en gruposbull Aprender a regular y conocer mejor nuestras emocionesbull Aprender los pasos para mantener una conversacioacuten eficaz bull Romper creencias limitantes asociadas a nuestra comunicacioacutenbull Mejorar nuestro diaacutelogo interior y autoestima aceptando nuestras luces y sombrasbull Adquirir herramientas para mejorar nuestras relaciones personales o profesionalesbull Nutrirnos de las experiencias de otras personas del grupo
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ainhoa Urretagoiena ArruabarrenaFacilitadora de procesos de transformacioacuten personal y formadora en entidades sociales y educativas
1 Habilidades sociales
Fechas8 y 9 de octubre
HorarioViernes de 1630 a 2030 y saacutebado de 1000 a 1400 y de 1530 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 26 de septiembre
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21 VISUAL THINKING EL DIBUJO PARA COMUNICAR Y FACILITAR PROCESOS
Curso de iniciacioacuten a la utilidad y metodologiacutea de la facilitacioacuten graacutefica una teacutecnica de pensamiento visual (Visual Thinking) que supone un paso hacia la innovacioacuten y la eficacia en la comunicacioacuten la explicacioacuten de contenidos complejos y la dinamizacioacuten de procesos participativos
Contenidosbull Introduccioacuten a la herramienta metodoloacutegicabull Mirar con intencioacutenbull iquestCoacutemo se hace facilitacioacuten graacuteficabull Algunas teacutecnicas de Visual Thinkingbull iquestPara queacute hacer Visual Thinkingbull El pensamiento visual para potenciar el pensamiento criacutetico
Objetivosbull Familiarizarse con las bases de la comunicacioacuten visual y con el proceso del pensamiento visualbull Conocer el dibujo de concepto y los fundamentos de la Gramaacutetica Viacutevidabull Entender coacutemo se aborda un contenido con Visual Thinking claves de la relatoriacutea graacuteficabull Aprender algunas de las principales teacutecnicas de Visual Thinking el skechnoting las siacutentesis graacuteficas graphic recording los mundos visualesbull Conocer las diferentes potencialidades del Visual Thinking o Pensamiento Visual y aprender a coacutemo y para queacute se puede utilizar en el aacutembito profesionalbull Aprender a utilizar el Visual Thinking en la dinamizacioacuten de equiposbull Disentildear un proceso participativo desde una perspectiva estrateacutegica y colaborativa con ayuda del pensamiento visual
MetodologiacuteaSesiones teoacuterico-praacutectica con dinaacutemicas individuales y en grupo Se facilitaraacute a los participantes un temario baacutesico y fuentes de referencia
Duracioacuten 30 horas (presencial)
Facilita Mercedes Corretge ArrastiaFormadora de Visual Thinking y documentadora graacutefica
2 Herramientas participativas
Fechas15 16 22 23 29 y 30 de octubre 5 y 6 de noviembre
HorarioViernes de 1630 a 2000 y saacutebados de 930 a 1330h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 3 de octubre
13
2 Herramientas participativas
Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre
HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre
22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS
El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad
Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea
El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip
Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios
MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje
Duracioacuten 15 horas (presencial)
Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones
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2 Herramientas participativas
Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)
Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre
23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA
Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
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2 Herramientas participativas
Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)
El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras
Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible
Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global
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2 Herramientas participativas
Fechas5 7 14 y 28 de octubre
Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h
LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL
El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible
Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS
Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad
Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)
Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario
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Fechas25 y 26 de octubre
HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h
LugarSala caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre
31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS
La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades
En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata
Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar
Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas
3 Inclusioacuten social
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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD
iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten
Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria
Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social
Duracioacuten 6 horas (presencial)
Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)
Fechas18 y 20 de octubre
HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
3 Inclusioacuten social
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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA
En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines
Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa
Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos
Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad
Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo
Duracioacuten 3 horas (presencial)
Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)
Fechas23 de noviembre
Horariomartes de 1700 a 2000h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre
3 Inclusioacuten social
20
Fechas15 de octubre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES
Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria
Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general
Duracioacuten 3 horas (online)
Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
4 Gestioacuten asociativa
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Fechas15 de noviembre
HorarioLunes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre
4 Gestioacuten asociativa
42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES
Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los
proyectos de la entidad salgan adelante
Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades
Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
22
Fechas17 de diciembre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre
4 Gestioacuten asociativa
43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES
El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y
escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema
Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)
23
51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES
Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor
En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz
Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar
Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten
MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)
Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager
Fechas6 7 13 y 14 de octubre
HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre
5 Habilidades tecnoloacutegicas
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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre
HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre
61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales
Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos
MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa
Duracioacuten 17 horas (presencial)
Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico
6 Interculturalidad
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Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
26
CalendarioOctubre
10161
20161
3
425
52526
61151
7615126
812
9 12
10
11 12 131151
14615126
15214111
162111
17
1832
19 2032
2161
2201
230121
24
2531
2631
27 286126
2921
3021
31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
CalendarioNoviembre
1 2 3 4 521
621
7
822
922
1062
11 1262
13 14
15226242
1622
17622324
18 1901
2001
21
2222
2333
242324
25 26 27 28
29 39
28
CalendarioDiciembre
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 170143
1801
19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
participapamplonaes
erabaki pamplonaes
12
21 VISUAL THINKING EL DIBUJO PARA COMUNICAR Y FACILITAR PROCESOS
Curso de iniciacioacuten a la utilidad y metodologiacutea de la facilitacioacuten graacutefica una teacutecnica de pensamiento visual (Visual Thinking) que supone un paso hacia la innovacioacuten y la eficacia en la comunicacioacuten la explicacioacuten de contenidos complejos y la dinamizacioacuten de procesos participativos
Contenidosbull Introduccioacuten a la herramienta metodoloacutegicabull Mirar con intencioacutenbull iquestCoacutemo se hace facilitacioacuten graacuteficabull Algunas teacutecnicas de Visual Thinkingbull iquestPara queacute hacer Visual Thinkingbull El pensamiento visual para potenciar el pensamiento criacutetico
Objetivosbull Familiarizarse con las bases de la comunicacioacuten visual y con el proceso del pensamiento visualbull Conocer el dibujo de concepto y los fundamentos de la Gramaacutetica Viacutevidabull Entender coacutemo se aborda un contenido con Visual Thinking claves de la relatoriacutea graacuteficabull Aprender algunas de las principales teacutecnicas de Visual Thinking el skechnoting las siacutentesis graacuteficas graphic recording los mundos visualesbull Conocer las diferentes potencialidades del Visual Thinking o Pensamiento Visual y aprender a coacutemo y para queacute se puede utilizar en el aacutembito profesionalbull Aprender a utilizar el Visual Thinking en la dinamizacioacuten de equiposbull Disentildear un proceso participativo desde una perspectiva estrateacutegica y colaborativa con ayuda del pensamiento visual
MetodologiacuteaSesiones teoacuterico-praacutectica con dinaacutemicas individuales y en grupo Se facilitaraacute a los participantes un temario baacutesico y fuentes de referencia
Duracioacuten 30 horas (presencial)
Facilita Mercedes Corretge ArrastiaFormadora de Visual Thinking y documentadora graacutefica
2 Herramientas participativas
Fechas15 16 22 23 29 y 30 de octubre 5 y 6 de noviembre
HorarioViernes de 1630 a 2000 y saacutebados de 930 a 1330h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 3 de octubre
13
2 Herramientas participativas
Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre
HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre
22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS
El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad
Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea
El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip
Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios
MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje
Duracioacuten 15 horas (presencial)
Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones
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2 Herramientas participativas
Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)
Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre
23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA
Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
15
2 Herramientas participativas
Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)
El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras
Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible
Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global
16
2 Herramientas participativas
Fechas5 7 14 y 28 de octubre
Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h
LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL
El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible
Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS
Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad
Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)
Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario
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Fechas25 y 26 de octubre
HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h
LugarSala caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre
31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS
La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades
En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata
Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar
Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas
3 Inclusioacuten social
18
32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD
iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten
Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria
Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social
Duracioacuten 6 horas (presencial)
Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)
Fechas18 y 20 de octubre
HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
3 Inclusioacuten social
19
33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA
En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines
Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa
Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos
Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad
Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo
Duracioacuten 3 horas (presencial)
Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)
Fechas23 de noviembre
Horariomartes de 1700 a 2000h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre
3 Inclusioacuten social
20
Fechas15 de octubre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES
Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria
Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general
Duracioacuten 3 horas (online)
Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
4 Gestioacuten asociativa
21
Fechas15 de noviembre
HorarioLunes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre
4 Gestioacuten asociativa
42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES
Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los
proyectos de la entidad salgan adelante
Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades
Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
22
Fechas17 de diciembre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre
4 Gestioacuten asociativa
43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES
El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y
escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema
Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)
23
51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES
Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor
En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz
Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar
Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten
MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)
Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager
Fechas6 7 13 y 14 de octubre
HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre
5 Habilidades tecnoloacutegicas
24
Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre
HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre
61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales
Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos
MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa
Duracioacuten 17 horas (presencial)
Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico
6 Interculturalidad
25
Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
26
CalendarioOctubre
10161
20161
3
425
52526
61151
7615126
812
9 12
10
11 12 131151
14615126
15214111
162111
17
1832
19 2032
2161
2201
230121
24
2531
2631
27 286126
2921
3021
31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
27
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
CalendarioNoviembre
1 2 3 4 521
621
7
822
922
1062
11 1262
13 14
15226242
1622
17622324
18 1901
2001
21
2222
2333
242324
25 26 27 28
29 39
28
CalendarioDiciembre
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 170143
1801
19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
participapamplonaes
erabaki pamplonaes
13
2 Herramientas participativas
Fechas8 9 15 16 y 22 de noviembre
HorarioLunes y martes de 1700 a 2000h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 25 de octubre
22 PROMOCIOacuteN DE LA CONVIVENCIA HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA INTERVENCIONES MEDIADORAS
El bienestar de los entornos comunitarios no viene dado se construye poco a poco y se fortalece con el encuentro mutuo y el encuentro y conocimiento del otroa y de los otroas Solo desde el conocimiento y el reconocimiento podemos empezar a trabajar por la igualdad de las personas solo si conozco puedo empatizar Para reconocernos necesitamos hablar dialogar y escucharnos y desmontar la construccioacuten del otro como alguien distinto y peor a la comunidad
Trabajar en promocioacuten de la convivencia requiere un conocimiento baacutesico de herramientas eficaces en cuanto a procesos y teacutecnicas especiacuteficas En este curso trabajaremos de forma praacutectica las herramientas y la adecuacioacuten de cada metodologiacutea
El objetivo es capacitar a las personas para adecuar las distintas metodologiacuteas de intervencioacuten comunitaria a los objetivos metodologiacuteas participativas intervenciones mediadoras espacios colaborativos arbitrajes hellip
Contenidosbull El miedo al otroa en encuentro y la conexioacuten como motor de la cohesioacuten socialbull Adecuacioacuten de metodologiacuteas mediacioacuten arbitraje participacioacuten y colaboracioacutenbull Condiciones miacutenimas de contorno para poder realizar intervenciones mediadorasbull Estrategias y meacutetodos de resolucioacuten de conflictos aplicados al contexto comunitariobull Herramientas eficaces para facilitar espacios de diaacutelogo interpersonal
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos para diagnosticar conflictos bull Aprender a adecuar metodologiacuteas de gestioacuten de conflictos en el aacutembito comunitariobull Adquirir estrategias y herramientas para realizar intervenciones mediadoras en espacios vecinales comunitarios
MetodologiacuteaLa escucha la creacioacuten de un entorno seguro de comunicacioacuten es muy importante para un aprendizaje significativo Las actividades seraacuten vivenciales Se llevaraacuten a cabo a traveacutes de dinaacutemicas debate videos roll playing reflexioacuten individual y trabajo en grupos para favorecer el aprendizaje
Duracioacuten 15 horas (presencial)
Facilita Maite Eraso Ascunce Trabajadora Social + Mediadora en Meeting Point Experta en gestioacuten de conflictos en parejas familias y organizaciones
14
2 Herramientas participativas
Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)
Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre
23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA
Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
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2 Herramientas participativas
Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)
El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras
Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible
Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global
16
2 Herramientas participativas
Fechas5 7 14 y 28 de octubre
Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h
LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL
El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible
Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS
Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad
Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)
Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario
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Fechas25 y 26 de octubre
HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h
LugarSala caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre
31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS
La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades
En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata
Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar
Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas
3 Inclusioacuten social
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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD
iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten
Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria
Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social
Duracioacuten 6 horas (presencial)
Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)
Fechas18 y 20 de octubre
HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
3 Inclusioacuten social
19
33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA
En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines
Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa
Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos
Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad
Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo
Duracioacuten 3 horas (presencial)
Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)
Fechas23 de noviembre
Horariomartes de 1700 a 2000h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre
3 Inclusioacuten social
20
Fechas15 de octubre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES
Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria
Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general
Duracioacuten 3 horas (online)
Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
4 Gestioacuten asociativa
21
Fechas15 de noviembre
HorarioLunes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre
4 Gestioacuten asociativa
42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES
Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los
proyectos de la entidad salgan adelante
Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades
Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
22
Fechas17 de diciembre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre
4 Gestioacuten asociativa
43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES
El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y
escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema
Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)
23
51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES
Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor
En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz
Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar
Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten
MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)
Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager
Fechas6 7 13 y 14 de octubre
HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre
5 Habilidades tecnoloacutegicas
24
Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre
HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre
61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales
Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos
MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa
Duracioacuten 17 horas (presencial)
Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico
6 Interculturalidad
25
Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
26
CalendarioOctubre
10161
20161
3
425
52526
61151
7615126
812
9 12
10
11 12 131151
14615126
15214111
162111
17
1832
19 2032
2161
2201
230121
24
2531
2631
27 286126
2921
3021
31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
27
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
CalendarioNoviembre
1 2 3 4 521
621
7
822
922
1062
11 1262
13 14
15226242
1622
17622324
18 1901
2001
21
2222
2333
242324
25 26 27 28
29 39
28
CalendarioDiciembre
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 170143
1801
19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
participapamplonaes
erabaki pamplonaes
14
2 Herramientas participativas
Fechas17 y 24 de noviembreCastellano mieacutercoles 17 y 24 de noviembre Euskara mieacutercoles 17 y 24 de noviembre
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Descalzos 56 (curso castellano) y Zentro Sala 4 de Civivox Condestable (cMayor 2 2ordf planta) (curso euskera)
Preinscripcioacutenhasta el 3 de noviembre
23 DINAMIZACIOacuteN DE REUNIONES24 BILEREN DINAMIZAZIOA
Formacioacuten que se enfocaraacute de manera praacutectica y dinaacutemica en el funcionamiento de reuniones y encuentros para asociaciones y ciudadaniacutea en general Se abarcaraacuten cuestiones baacutesicas basadas en la experiencia del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
Contenidosbull Tips para una reunioacuten eficazbull Fases de una reunioacuten bull Dinaacutemicas bull Experiencias praacutecticas
Objetivosbull Adquirir conocimientos baacutesicos generales e introductorios praacutecticos para la dinamizacioacuten de reuniones
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Gabriel De Diego Sergio Espinosa Elena Esparza Maitane Urmeneta y Leire Pimoulier Teacutecnicosas del Servicio de Dinamizacioacuten para la Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona-Iruntildeea
15
2 Herramientas participativas
Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)
El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras
Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible
Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global
16
2 Herramientas participativas
Fechas5 7 14 y 28 de octubre
Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h
LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL
El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible
Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS
Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad
Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)
Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario
17
Fechas25 y 26 de octubre
HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h
LugarSala caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre
31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS
La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades
En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata
Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar
Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas
3 Inclusioacuten social
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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD
iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten
Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria
Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social
Duracioacuten 6 horas (presencial)
Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)
Fechas18 y 20 de octubre
HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
3 Inclusioacuten social
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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA
En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines
Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa
Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos
Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad
Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo
Duracioacuten 3 horas (presencial)
Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)
Fechas23 de noviembre
Horariomartes de 1700 a 2000h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre
3 Inclusioacuten social
20
Fechas15 de octubre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES
Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria
Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general
Duracioacuten 3 horas (online)
Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
4 Gestioacuten asociativa
21
Fechas15 de noviembre
HorarioLunes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre
4 Gestioacuten asociativa
42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES
Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los
proyectos de la entidad salgan adelante
Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades
Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
22
Fechas17 de diciembre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre
4 Gestioacuten asociativa
43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES
El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y
escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema
Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)
23
51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES
Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor
En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz
Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar
Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten
MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)
Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager
Fechas6 7 13 y 14 de octubre
HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre
5 Habilidades tecnoloacutegicas
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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre
HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre
61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales
Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos
MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa
Duracioacuten 17 horas (presencial)
Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico
6 Interculturalidad
25
Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
26
CalendarioOctubre
10161
20161
3
425
52526
61151
7615126
812
9 12
10
11 12 131151
14615126
15214111
162111
17
1832
19 2032
2161
2201
230121
24
2531
2631
27 286126
2921
3021
31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
27
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
CalendarioNoviembre
1 2 3 4 521
621
7
822
922
1062
11 1262
13 14
15226242
1622
17622324
18 1901
2001
21
2222
2333
242324
25 26 27 28
29 39
28
CalendarioDiciembre
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 170143
1801
19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
participapamplonaes
erabaki pamplonaes
15
2 Herramientas participativas
Fechas4 y 5 de octubre (lunes y martes)
Horariode 1700 a 1900h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
25 INTRODUCCIOacuteN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE NO HAY PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)
El curso pretende acercar a la ciudadaniacutea de Pamplona a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible centrados en los ODS que corresponden al planeta con el fin de fomentar en ella acciones transformadoras
Contenidosbull Marco general de la Agenda 2030 y la visioacuten global de los ODSbull Lineamientos ODS 6 Agua Limpia y Saneamiento ODS 12 Produccioacuten y Consumo Responsable ODS 13 Accioacuten por el Clima ODS 14 Vida Submarina ODS 15 Vida de Ecosistemas Terrestresbull Reflexioacuten sobre las buenas praacutecticasbull Alternativas para lograr un mundo maacutes justo y sostenible
Objetivosbull Dar a conocer queacute es la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Promover aspectos claves de los ODS para la implicacioacuten y participacioacuten de la ciudadaniacuteabull Analizar la complejidad de los retos actuales con una perspectiva Sur bull Inspirar el deseo y la necesidad de cambio y de generar sociedades maacutes igualitariasbull Fomentar una ciudadaniacutea activa y transformadora
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Coordinadora ONGD de Navarra (Comisioacuten Educacioacuten) Montxo Oroz y Joseba Beroiz Sancho (Meacutedicos Mundi) y Laura Irurzun (Madre Coraje)Con experiencia laboral en desarrollo de proyectos de Cooperacioacuten al Desarrollo acciones de sensibilizacioacuten local y educacioacuten transformadora para la Ciudadaniacutea Global
16
2 Herramientas participativas
Fechas5 7 14 y 28 de octubre
Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h
LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL
El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible
Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS
Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad
Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)
Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario
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Fechas25 y 26 de octubre
HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h
LugarSala caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre
31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS
La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades
En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata
Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar
Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas
3 Inclusioacuten social
18
32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD
iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten
Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria
Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social
Duracioacuten 6 horas (presencial)
Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)
Fechas18 y 20 de octubre
HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
3 Inclusioacuten social
19
33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA
En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines
Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa
Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos
Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad
Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo
Duracioacuten 3 horas (presencial)
Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)
Fechas23 de noviembre
Horariomartes de 1700 a 2000h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre
3 Inclusioacuten social
20
Fechas15 de octubre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES
Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria
Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general
Duracioacuten 3 horas (online)
Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
4 Gestioacuten asociativa
21
Fechas15 de noviembre
HorarioLunes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre
4 Gestioacuten asociativa
42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES
Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los
proyectos de la entidad salgan adelante
Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades
Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
22
Fechas17 de diciembre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre
4 Gestioacuten asociativa
43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES
El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y
escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema
Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)
23
51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES
Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor
En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz
Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar
Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten
MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)
Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager
Fechas6 7 13 y 14 de octubre
HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre
5 Habilidades tecnoloacutegicas
24
Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre
HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre
61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales
Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos
MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa
Duracioacuten 17 horas (presencial)
Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico
6 Interculturalidad
25
Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
26
CalendarioOctubre
10161
20161
3
425
52526
61151
7615126
812
9 12
10
11 12 131151
14615126
15214111
162111
17
1832
19 2032
2161
2201
230121
24
2531
2631
27 286126
2921
3021
31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
CalendarioNoviembre
1 2 3 4 521
621
7
822
922
1062
11 1262
13 14
15226242
1622
17622324
18 1901
2001
21
2222
2333
242324
25 26 27 28
29 39
28
CalendarioDiciembre
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 170143
1801
19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
participapamplonaes
erabaki pamplonaes
16
2 Herramientas participativas
Fechas5 7 14 y 28 de octubre
Horariomartes y jueves de 1700 a 1900 h
LugarSala de usos muacuteltiples de la antigua estacioacuten de autobuses
PreinscripcioacutenHasta el 27 de septiembre
26 APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO EDUCACIOacuteN Y COMPROMISO SOCIAL
El Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) es una de las metodologiacuteas educativas actuales que plantean un proceso de ensentildeanza-aprendizaje basado en la accioacuten y el compromiso social Hay evidencias cientiacuteficas de que estas praacutecticas conducen a quienes las practican a un progreso acadeacutemico mejor desarrollo cognitivo mejoras en la autoestima estimula el crecimiento personal y desarrolla el compromiso ciacutevico y el entendimiento socialPor ello el AySS es tambieacuten una filosofiacutea no es educar para la vida ni se inserta en la vida real sino que pretende educar para transformar la vida construir una nueva vida un mundo mejor Se aprende para prestar mejor un servicio que mejora la realidadPretende que toda la comunidad se implique en la comunidad local mirando a la humanidad Sus objetivos se vinculan a necesidades reales de la sociedad y provoca la participacioacuten reflexiva a traveacutes de un proceso estructurado intencionado y flexible
Contenidosbull Requisitos baacutesicos de una praacutectica de aprendizaje-serviciobull Fundamentos del aprendizaje-servicio (AySS)bull iquestQueacute permite hacer el AySS Ejemplos de proyectos impulsados por entidades sociales y centros educativosbull Fases para la elaboracioacuten de un proyecto de AySS
Objetivosbull Promover la reflexioacuten sobre el potencial transformador de las entidades sociales y centros educativos en el desarrollo comunitario de la ciudad mediante la utilizacioacuten de la metodologiacutea de Aprendizaje y Serviciobull Favorecer nuevas metodologiacuteas de intervencioacuten social y educativa en la ciudad a traveacutes del disentildeo y puesta en praacutectica de proyectos de aprendizaje y servicio solidariobull Hacer visible en el conjunto de la ciudad el compromiso solidario y ciacutevico de las entidades sociales y centros educativos de Pamplonabull Fortalecer la cohesioacuten social y la participacioacuten de las entidades sociales y centros educativos en la mejora de las condiciones de vida localesbull Disentildear un proyecto de aprendizaje-servicio para que pueda ejecutarse en colaboracioacuten con otras entidades sociales con la administracioacuten municipal o centros educativos de la ciudad
Duracioacuten 15 horas (8 horas presenciales en 4 sesiones + 7 horas de disentildeo de un proyecto)
Facilita Francis Soto y Josemari Aymerich Asociacioacuten Red Navarra de Aprendizaje y Servicio Solidario
17
Fechas25 y 26 de octubre
HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h
LugarSala caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre
31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS
La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades
En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata
Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar
Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas
3 Inclusioacuten social
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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD
iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten
Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria
Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social
Duracioacuten 6 horas (presencial)
Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)
Fechas18 y 20 de octubre
HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
3 Inclusioacuten social
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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA
En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines
Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa
Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos
Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad
Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo
Duracioacuten 3 horas (presencial)
Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)
Fechas23 de noviembre
Horariomartes de 1700 a 2000h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre
3 Inclusioacuten social
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Fechas15 de octubre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES
Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria
Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general
Duracioacuten 3 horas (online)
Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
4 Gestioacuten asociativa
21
Fechas15 de noviembre
HorarioLunes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre
4 Gestioacuten asociativa
42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES
Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los
proyectos de la entidad salgan adelante
Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades
Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
22
Fechas17 de diciembre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre
4 Gestioacuten asociativa
43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES
El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y
escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema
Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)
23
51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES
Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor
En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz
Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar
Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten
MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)
Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager
Fechas6 7 13 y 14 de octubre
HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre
5 Habilidades tecnoloacutegicas
24
Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre
HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre
61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales
Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos
MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa
Duracioacuten 17 horas (presencial)
Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico
6 Interculturalidad
25
Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
26
CalendarioOctubre
10161
20161
3
425
52526
61151
7615126
812
9 12
10
11 12 131151
14615126
15214111
162111
17
1832
19 2032
2161
2201
230121
24
2531
2631
27 286126
2921
3021
31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
27
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
CalendarioNoviembre
1 2 3 4 521
621
7
822
922
1062
11 1262
13 14
15226242
1622
17622324
18 1901
2001
21
2222
2333
242324
25 26 27 28
29 39
28
CalendarioDiciembre
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 170143
1801
19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
29
Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
participapamplonaes
erabaki pamplonaes
17
Fechas25 y 26 de octubre
HorarioLunes y martes de 1800 a 2000h
LugarSala caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 11 de octubre
31 iquestQUEacute SABES SOBRE LA TRATA CON FINES DE EXPLOTACIOacuteN SEXUAL Y QUEacute PODEMOS HACER PARA COMBATIRLA LA EXPERIENCIA DE LAS PODEROSAS
La trata de personas con fines de explotacioacuten sexual constituye hoy en diacutea la segunda fuente de ingresos iliacutecitos de la delincuencia despueacutes de la venta de armas seguacuten Europol En Navarra se calcula que existe un flujo constante de entre 500 y 800 mujeres y nintildeas en situacioacuten de prostitucioacuten la mayoriacutea de ellas migrantes procedentes de paiacuteses aquejados de graves desigualdades
En este curso analizaremos la realidad de la trata desde una oacuteptica local y global con una mirada interseccional pues este es un fenoacutemeno que se desarrolla en la confluencia de muacuteltiples agentes socio-econoacutemicos y culturales que solo pueden ser bien entendido desde un enfoque intercultural y de geacutenero Estaacute dedicada tambieacuten a ofrecer la mirada de las propias supervivientes que como agentes de cambio aportan una visioacuten imprescindible en la lucha contra la trata
Objetivosbull Sensibilizar visibilizar la realidad y aportar informacioacuten sobre la realidad de la prostitucioacuten y la trata con fines de explotacioacuten sexualbull Proporcionar herramientas para reflexionar de forma criacutetica sobre la prostitucioacuten y la tratabull Visibilizar las actividades que realiza Accioacuten Contra la Trata y su grupo de empoderamiento Las Poderosasbull Reflexionar sobre las estrategias que utilizamos actualmente para atender a mujeres y nintildeas que se encuentran o han sobrevivido a situaciones de prostitucioacuten y trata iquestQueacute hacemos iquestQueacute podemos mejorar
Contenidosbull iquestQueacute es la trata con fines de explotacioacuten sexual La realidad de la trata en el contexto globalbull iquestQuieacutenes son las mujeres prostituidas y quieacutenes son los consumidoresbull iquestCoacutemo afecta la prostitucioacuten y la trata a la igualdad entre hombres y mujeresbull Etc
Duracioacuten 4 horas (presencial)
Facilita Alicia Gimeacutenez Garcia (coordinadora general de ACT Licenciada en Comunicacioacuten y Maacutester en Accioacuten Humanitaria) Satoko Kojima Hoshino (psicoacuteloga experta en violencia de geacutenero y profesional del arte para la transformacioacuten social) y las mediadoras Joy Amen Omoruyi (Superviviente de prostitucioacuten y trata y una de las impulsoras de Las Poderosas) y Joy Ogbeide (Mediadora intercultural de ACT e integrante del grupo de mujeres migrantes Las Poderosas
3 Inclusioacuten social
18
32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD
iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten
Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria
Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social
Duracioacuten 6 horas (presencial)
Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)
Fechas18 y 20 de octubre
HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
3 Inclusioacuten social
19
33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA
En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines
Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa
Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos
Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad
Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo
Duracioacuten 3 horas (presencial)
Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)
Fechas23 de noviembre
Horariomartes de 1700 a 2000h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre
3 Inclusioacuten social
20
Fechas15 de octubre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES
Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria
Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general
Duracioacuten 3 horas (online)
Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
4 Gestioacuten asociativa
21
Fechas15 de noviembre
HorarioLunes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre
4 Gestioacuten asociativa
42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES
Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los
proyectos de la entidad salgan adelante
Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades
Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
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Fechas17 de diciembre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre
4 Gestioacuten asociativa
43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES
El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y
escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema
Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)
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51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES
Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor
En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz
Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar
Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten
MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)
Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager
Fechas6 7 13 y 14 de octubre
HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre
5 Habilidades tecnoloacutegicas
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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre
HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre
61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales
Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos
MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa
Duracioacuten 17 horas (presencial)
Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico
6 Interculturalidad
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Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
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CalendarioOctubre
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
CalendarioNoviembre
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CalendarioDiciembre
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
participapamplonaes
erabaki pamplonaes
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32 PARIS 365 RECETAS PARA ALIMENTAR LA SOLIDARIDAD
iquestPor queacute el derecho a la alimentacioacuten de las personas maacutes vulnerables en muchas ocasiones se basa en la premisa de ldquoson lentejas si quieres las comes y si no las dejasrdquo iquestDoacutende queda la dignidad la capacidad de decidir y de elegir Las personas vulnerables pueden carecer de muchas cosas pero nunca deberiacutean carecer de derechos y garantiacuteas que les permitiera vivir con dignidad Uno de esos derechos fundamentales es el derecho a la alimentacioacuten Con este curso pretendemos mostrar como desde una organizacioacuten y la participacioacuten social se puede garantizar el derecho a la alimentacioacuten
Contenidosbull Conocer la evolucioacuten de la exclusioacuten social en Pamplonabull Entender el derecho a la alimentacioacuten como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)bull Identificar los criterios que se deben cumplir para el desarrollo de un proyecto de alimentacioacuten solidaria
Objetivosbull Una receta con historia oriacutegenes y evolucioacuten de la Fundacioacuten Gizakia HerritarParis 365bull Condiciones imprescindibles antes de empezar la receta - Productos frescos y de cercaniacutea un proyecto ciudadano flexible y adaptado a la ciudad - Nunca olvidar para quieacuten cocinamos diagnoacutestico permanente del contexto y de las personas usuariasbull Ingredientes - La dignidad como ingrediente principal - Como aderezo imprescindible la participacioacuten social - Y como acompantildeamientohelliphellip El acompantildeamiento social
Duracioacuten 6 horas (presencial)
Facilita Sofiacutea Antoacuten Arraez (trabajadora social y responsable de los recursos de alimentacioacuten)Maribel Turias Dancausa (responsable de la oficina de voluntariado) y Myriam Goacutemez Garciacutea (Coordinadora-gerente)
Fechas18 y 20 de octubre
HorarioLunes y mieacutercoles de 1730 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
3 Inclusioacuten social
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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA
En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines
Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa
Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos
Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad
Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo
Duracioacuten 3 horas (presencial)
Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)
Fechas23 de noviembre
Horariomartes de 1700 a 2000h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre
3 Inclusioacuten social
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Fechas15 de octubre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES
Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria
Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general
Duracioacuten 3 horas (online)
Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
4 Gestioacuten asociativa
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Fechas15 de noviembre
HorarioLunes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre
4 Gestioacuten asociativa
42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES
Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los
proyectos de la entidad salgan adelante
Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades
Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
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Fechas17 de diciembre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre
4 Gestioacuten asociativa
43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES
El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y
escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema
Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)
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51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES
Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor
En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz
Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar
Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten
MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)
Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager
Fechas6 7 13 y 14 de octubre
HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre
5 Habilidades tecnoloacutegicas
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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre
HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre
61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales
Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos
MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa
Duracioacuten 17 horas (presencial)
Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico
6 Interculturalidad
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Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
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CalendarioOctubre
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
CalendarioNoviembre
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
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33 CIUDADANIacuteA ACTIVA E INCLUSIVA UNA MIRADA DESDE LA DISCAPACIDAD Y LA ADOLESCENCIA
En este espacio explicaremos brevemente el origen de ASPACE y sus 50 antildeos de experiencia ampliando recursos y fomentando la participacioacuten la autonomiacutea y los derechos de las personas con Paraacutelisis Cerebral y discapacidades afines
Podremos escuchar la experiencia de una persona con paraacutelisis cerebral y coacutemo ha influido el cambio de mirada de los recursos residenciales y las herramientas de programas como Ciudadaniacutea Activa
Asimismo se abordaraacute la importancia de fomentar la inclusioacuten en el ocio y tiempo libre en la etapa de la adolescencia y se trabajaraacuten estrategias dinaacutemicas de inclusioacuten que puedan estar dentro de los objetivos educativos
Objetivosbull Mostrar el cambio de mirada en las instituciones basaacutendose en la autodeterminacioacutenbull Conocer alternativas de Ocio y tiempo libre adaptado (dificultades sociales en la adolescencia)bull Implicacioacuten del sistema educativo para la inclusioacuten de las personas con discapacidad
Contenidosbull Programas basados en la autodeterminacioacuten y la experiencia contada en primera persona bull Dificultades de relacioacuten en la adolescencia por motivo de discapacidad deteccioacuten y alternativas bull Ejemplos praacutecticos para realizar dinaacutemicas de inclusioacuten en el sistema educativo
Duracioacuten 3 horas (presencial)
Facilita Adela Garciacutea (coordinadora del programa Ciudadaniacutea Activa de ASPACE) y Olatz Navarro (Residencia Carmen Aldave y trabajadora en el centro ocupacional Aspace Press)
Fechas23 de noviembre
Horariomartes de 1700 a 2000h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 9 de noviembre
3 Inclusioacuten social
20
Fechas15 de octubre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES
Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria
Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general
Duracioacuten 3 horas (online)
Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
4 Gestioacuten asociativa
21
Fechas15 de noviembre
HorarioLunes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre
4 Gestioacuten asociativa
42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES
Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los
proyectos de la entidad salgan adelante
Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades
Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
22
Fechas17 de diciembre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre
4 Gestioacuten asociativa
43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES
El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y
escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema
Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)
23
51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES
Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor
En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz
Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar
Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten
MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)
Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager
Fechas6 7 13 y 14 de octubre
HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre
5 Habilidades tecnoloacutegicas
24
Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre
HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre
61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales
Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos
MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa
Duracioacuten 17 horas (presencial)
Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico
6 Interculturalidad
25
Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
26
CalendarioOctubre
10161
20161
3
425
52526
61151
7615126
812
9 12
10
11 12 131151
14615126
15214111
162111
17
1832
19 2032
2161
2201
230121
24
2531
2631
27 286126
2921
3021
31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
CalendarioNoviembre
1 2 3 4 521
621
7
822
922
1062
11 1262
13 14
15226242
1622
17622324
18 1901
2001
21
2222
2333
242324
25 26 27 28
29 39
28
CalendarioDiciembre
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 170143
1801
19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
participapamplonaes
erabaki pamplonaes
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Fechas15 de octubre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez sea confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 4 de octubre
41 CONSTITUCIOacuteN Y GESTIOacuteN BAacuteSICA DE ASOCIACIONES
Volvemos del verano y es hora de retomar proyectos y de iniciar curso Empezamos por el principio coacutemo se constituye una asociacioacuten y coacutemo hemos de afrontar su gestioacuten diaria
Objetivosbull Informar a las personas interesadas en constituir una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro de los pasos a dar y de las obligaciones baacutesicas que adquieren con su constitucioacuten
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es y queacute no es una asociacioacuten bull Coacutemo se constituye una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro bull Inscripcioacuten en registros y censos bull Gestioacuten baacutesica documentacioacuten fiscalidad general
Duracioacuten 3 horas (online)
Facilita Ana Beleacuten Albero DiacuteazAbogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
4 Gestioacuten asociativa
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Fechas15 de noviembre
HorarioLunes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre
4 Gestioacuten asociativa
42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES
Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los
proyectos de la entidad salgan adelante
Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades
Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
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Fechas17 de diciembre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre
4 Gestioacuten asociativa
43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES
El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y
escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema
Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)
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51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES
Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor
En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz
Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar
Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten
MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)
Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager
Fechas6 7 13 y 14 de octubre
HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre
5 Habilidades tecnoloacutegicas
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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre
HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre
61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales
Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos
MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa
Duracioacuten 17 horas (presencial)
Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico
6 Interculturalidad
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Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
26
CalendarioOctubre
10161
20161
3
425
52526
61151
7615126
812
9 12
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14615126
15214111
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19 2032
2161
2201
230121
24
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2631
27 286126
2921
3021
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
27
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
CalendarioNoviembre
1 2 3 4 521
621
7
822
922
1062
11 1262
13 14
15226242
1622
17622324
18 1901
2001
21
2222
2333
242324
25 26 27 28
29 39
28
CalendarioDiciembre
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 170143
1801
19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
29
Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
participapamplonaes
erabaki pamplonaes
21
Fechas15 de noviembre
HorarioLunes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 2 de noviembre
4 Gestioacuten asociativa
42 GESTIOacuteN DEL VOLUNTARIADO EN LAS ASOCIACIONES
Las personas son el activo maacutes importante de las asociaciones El voluntariado se convierte asiacute en referente y fortaleza de nuestra entidad y su compromiso su motivacioacuten nos hace maacutes fuertes y mejores En este curso nos acercaremos al mundo del voluntariado para aprender a organizarlo y gestionarlo de forma que cuidemos a las personas que colaboran de forma desinteresada para que los
proyectos de la entidad salgan adelante
Objetivosbull Capacitar a las entidades para atender acompantildear a su personal voluntario pilar de sus actividades
Contenidosbull Conceptos baacutesicos diferencias entre voluntariado y personal contratado o profesional bull Entidades de voluntariado queacute son queacute requisitos son necesarios bull Puntos baacutesicos de un plan de voluntariado bull Documentacioacuten a cumplimentar
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud Zentro
22
Fechas17 de diciembre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre
4 Gestioacuten asociativa
43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES
El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y
escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema
Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)
23
51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES
Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor
En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz
Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar
Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten
MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)
Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager
Fechas6 7 13 y 14 de octubre
HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre
5 Habilidades tecnoloacutegicas
24
Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre
HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre
61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales
Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos
MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa
Duracioacuten 17 horas (presencial)
Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico
6 Interculturalidad
25
Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
26
CalendarioOctubre
10161
20161
3
425
52526
61151
7615126
812
9 12
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14615126
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2531
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2921
3021
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
CalendarioNoviembre
1 2 3 4 521
621
7
822
922
1062
11 1262
13 14
15226242
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17622324
18 1901
2001
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CalendarioDiciembre
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
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1801
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27 28 29 30 31
0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
participapamplonaes
erabaki pamplonaes
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Fechas17 de diciembre
HorarioViernes de 1700 a 2000h
LugarOnline Se facilitaraacute el enlace una vez confirmada la asistencia
PreinscripcioacutenHasta el 9 de diciembre
4 Gestioacuten asociativa
43 JUSTIFICACIOacuteN DE SUBVENCIONES
El final de antildeo se acerca y con eacutel el momento de justificar las subvenciones concedidas En este curso informaremos sobre coacutemo afrontar la justificacioacuten de subvenciones en general y la de participacioacuten ciudadana en particular recordaremos coacutemo y cuaacutendo se correctamente el programa para el que habeacuteis solicitado subvencioacuten resolveremos vuestras dudas y
escucharemos vuestras aportaciones sobre este tema
Objetivosbull Capacitar a las entidades para realizar una correcta justificacioacuten de subvenciones
Contenidosbull Conceptos baacutesicos queacute es justificar modos de justificar bull Procedimiento requisitos plazo y documentacioacuten a presentar bull Un ejemplo praacutectico la convocatoria de participacioacuten ciudadana bull Vuestro turno
Duracioacuten 3 horas (Online)
Facilita Ana Beleacuten Albero Diacuteaz (Abogada Maacutester en Gestioacuten de Entidades No Lucrativas Asesora Juriacutedica Casa de la Juventud y Zentro) y Ainhoa Guelbenzu Echegaray (Teacutecnica de Participacioacuten Ciudadana del Ayuntamiento de Pamplona)
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51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES
Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor
En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz
Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar
Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten
MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)
Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager
Fechas6 7 13 y 14 de octubre
HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre
5 Habilidades tecnoloacutegicas
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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre
HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre
61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales
Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos
MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa
Duracioacuten 17 horas (presencial)
Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico
6 Interculturalidad
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Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
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CalendarioOctubre
10161
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2921
3021
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
CalendarioNoviembre
1 2 3 4 521
621
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15226242
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2001
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CalendarioDiciembre
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6 7 8 9 10 11 12
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
participapamplonaes
erabaki pamplonaes
23
51 COMUNICACIOacuteN DIGITAL PARA ASOCIACIONES
Hoy en diacutea no es suficiente con que las asociaciones realicen su cometido tambieacuten es necesario darlo a conocer pero no es faacutecil estar al diacutea de los canales por los que comunicar su labor
En este curso se abordaraacute un enfoque teoacuterico y praacutectico para obtener los conocimientos baacutesicos para dar a conocer tu asociacioacuten o colectivo y aplicar un plan de comunicacioacuten digital coherente y eficaz
Objetivosbull Conocimientos baacutesicos para realizar acciones de comunicacioacuten onlinebull Generar criterio esteacutetico y estrateacutegico a la hora de comunicar
Contenidosbull El plan de comunicacioacuten Anaacutelisis del entorno y el puacuteblico para emitir mensajes acertados en los medios correctosbull Storytelling Comunicacioacuten de valoresbull iquestDoacutende debemos estar Eleccioacuten de soportes y mediosbull Gestioacuten de redes sociales tono y esteacuteticabull Comunicacioacuten online Gestioacuten de redes engagement y viralizacioacuten
MetodologiacuteaMetodologiacutea teoacuterico-praacutectica Se trabajaraacute en torno a un proyecto comuacuten por grupos aplicando lo aprendido en el apartado teoacuterico Para ello cada alumnoa deberaacute traer un ordenador portaacutetil y deberaacute tener conocimientos de redes sociales (nivel usuario)
Se trabajaraacute con Google Classroom en el que se subiraacute el material los ejercicios a realizar y los alumnos y las alumnas subiraacuten sus trabajos
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Ane Aldaya ArriazaTeacutecnica de Comunicacioacuten y Community Manager
Fechas6 7 13 y 14 de octubre
HorarioMieacutercoles y jueves de 1630 a 1930h
LugarSala Descalzos 56 (2ordf planta ndashascensor-)
PreinscripcioacutenHasta el 22 de septiembre
5 Habilidades tecnoloacutegicas
24
Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre
HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre
61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales
Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos
MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa
Duracioacuten 17 horas (presencial)
Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico
6 Interculturalidad
25
Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
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CalendarioOctubre
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
CalendarioNoviembre
1 2 3 4 521
621
7
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1062
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CalendarioDiciembre
1 2 3 4 5
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
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Fechas1 2 7 14 21 y 28 de octubre
HorarioViernes 1 de octubre de 1730 a 2030 saacutebado 2 de octubre de 1000 a 1400h y jueves 7 14 21 y 28 de octubre de 1800 a 2030h
LugarSala Caldereriacutea 11
Preinscripcioacutenhasta el 26 de septiembre
61 iquestCOacuteMO MEJORAR LA COMUNICACIOacuteN INTERCULTURAL CARA A CARA
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Comprender la comunicacioacuten entre personas de diversas culturasbull Construir praacutecticas que mejoren la comunicacioacuten intercultural en la ciudadbull Facilitar las relaciones de colaboracioacuten en contextos interculturales
Contenidosbull La comunicacioacuten humana como proceso cara a cara Algo maacutes que palabrasbull Dimensiones de la interaccioacuten comunicativabull Dinaacutemica de la comunicacioacuten el arte de escuchar y la destreza de responderbull iquestQueacute es la comunicacioacuten interculturalbull Modelos comunicativos y valores culturales (y sociales)bull Incidentes criacuteticos
MetodologiacuteaModelo pedagoacutegico de reflexioacuten-accioacuten A partir de introducciones teoacutericas quienes participan aportan los contenidos de su experiencia en los contextos cotidianos El grupo como un espacio de aprendizaje y de investigacioacuten en el que se concretan situaciones habituales para elaborar conjuntamente praacutecticas alternativas que faciliten una comunicacioacuten colaborativa
Duracioacuten 17 horas (presencial)
Facilita Blas Campos HernaacutendezBIDARI Formacioacuten y Asesoramiento Licenciado en Filosofiacutea y Cc de la Educacioacuten Especialista en Intervencioacuten en Crisis Diplomado en Orientacioacuten y Supervisioacuten de profesionales Terapeuta familiar sisteacutemico
6 Interculturalidad
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Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
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CalendarioOctubre
10161
20161
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7615126
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14615126
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
CalendarioNoviembre
1 2 3 4 521
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1062
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18 1901
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CalendarioDiciembre
1 2 3 4 5
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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Ubicacioacuten y contacto
Tfno 948 42 02 66Email formacionparticipacionpamplonaes Web httpparticipapamplonaes httpserabakipamplonaes
Youtube participapamplona Facebook participapamplonaTwitter participa_pnaFlickr participapamplona
participapamplonaes
erabaki pamplonaes
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Fechas10 12 15 y 17 de noviembre
HorarioMieacutercoles 10 (de 1830 a 2030) viernes 12 (de 1800-2100) lunes 15 (de 1700 a 2100) y mieacutercoles 17 (de 1800 a 2100)
LugarCaldereriacutea 11 (diacuteas 10 12 y 17) y Descalzos 56 (lunes 15 de noviembre)
PreinscripcioacutenHasta el 27 de octubre
62 AGENTES ANTIRUMORES
Comunicarse requiere mucho maacutes que compartir una lengua y saber construir frases gramaticalmente correctas para transmitir informacioacuten En las conversaciones cara a cara se suceden de forma simultaacutenea diversos tipos de mensajes de distinta naturaleza expresiva que facilitan o dificultan el desarrollo de los procesos comunicativos
En grupos mixtos migrantes y nativos analizamos la influencia de elementos culturales que dan lugar a incidentes y malentendidos en los encuentros entre personas que pertenecen a distintas culturas comunicativas para poner en practicar una comunicacioacuten intercultural maacutes clara y eficaz en una ciudad cada diacutea maacutes diversa
Objetivosbull Conceptos baacutesicos cadena estereotipo prejuicio rumorbull Contexto realidades actuales y consecuencias relacionadas con el ldquodiscurso del odiordquo migraciones convivencia y discriminacionesbull Estrategia AntiRumores por queacute y para queacutebull Estrategias comunicativas y emocionales para la gestioacuten de los rumoresbull Aplicacioacuten praacutectica (a nivel personal y grupal) Autoconocimiento y toma de conciencia para la accioacuten
Contenidosbull Extender la Estrategia AntiRumores en el aacutembito profesional capacitando y dando herramientas para su aplicacioacuten praacutecticabull Profundizar en claves y argumentos para abordar discursos criminalizadores estereotipos prejuicios rumores y discriminaciones sobre las personas de origen extranjero o de diferentes etnias y culturas en Navarrabull Consolidar y reforzar la figura de las y los Agentes AntiRumores facilitando claves praacutecticas para la actuacioacuten en el diacutea a diacuteabull Fomentar espacios de discusioacuten reflexioacuten y accioacuten entre la ciudadaniacutea para favorecer la convivencia y la no discriminacioacuten desde la Estrategia AntiRumores y consolidando a su vez la Red ZASKA y la Estrategia AntiRumores en Navarra
MetodologiacuteaLas formaciones se desarrollaraacuten a traveacutes de metodologiacuteas participativas y vivenciales que permitan ademaacutes de presentar los conceptos fundamentales planteados explorar sus implicaciones y consecuencias en las diferentes realidades cotidianas tanto a nivel individual como socialestructural Para ello se utilizaraacuten recursos audiovisuales asiacute como dinaacutemicas vivenciales (role playing)
Duracioacuten 12 horas (presencial)
Facilita Zaska la Red AntiRumores de Navarra Se contaraacute con personas expertas en la materia de las entidades que forman la red como profesoresas de la UPNA o profesionales de entidades sociales del aacutembito de la interculturalidad
6 Interculturalidad
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CalendarioOctubre
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0 FACILITACIOacuteN DE GRUPOS01 Curso baacutesico de facilitacioacuten de grupos
1 HABILIDADES SOCIALES11 La empatiacutea y las 4 claves de la comunicacioacuten12 COMUNIC-ARTE
2 HERRAMIENTAS PARTICIPATIVAS21 Visual Thinking el dibujo para comunicar y facilitar procesos22 Promocioacuten de la convivencia herramientas y estrategias para intervenciones mediadoras23 Dinamizacioacuten de reuniones24 Bileren dinamizazioa25 Introduccioacuten de los Objetivos de Desarrollo Sostenible No hay PLANETA B (ODS 6-12-13-14-15)26 Aprendizaje y Servicio Solidario educacioacuten y compromiso social
3 INCLUSIOacuteN SOCIAL31 iquestQueacute sabes sobre la trata con fines de explotacioacuten sexual y queacute podemos hacer para combatirla La experiencia de las Poderosas32 Paris 365 Recetas para alimentar la solidaridad33 Ciudadaniacutea activa e inclusiva una mirada desde la discapacidad y la adolescencia
4 GESTIOacuteN ASOCIATIVA41 Constitucioacuten y gestioacuten baacutesica de asociaciones42 Gestioacuten del voluntariado en las asociaciones43 Justificacioacuten de subvenciones
5 HABILIDADES TECNOLOacuteGICAS51 Comunicacioacuten digital para asociaciones
6 INTERCULTURALIDAD61 iquestCoacutemo mejorar la comunicacioacuten intercultural cara a cara62 Agentes AntiRumores
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CalendarioNoviembre
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CalendarioDiciembre
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CalendarioOctubre
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