PASANTIA PERIURBANA

SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA

UNIDAD DE PRACTICA FINAL OBLIGATORIA

Dr. Jesús María Bazán

MOLECULAS

CELULAS

TEJIDOS ORGANOS SISTEMAS

FUNCIONES

PERSONA

ENFERMA

HORIZONTAL

PERSONA SANA Ó

ENFERMA VERTICAL

FAMILIA

COMUNIDAD

CONOCER INTEGRALMENTE A LA PERSONA

MARCO CONTEXTUAL

INDIVIDUO

ENFERMEDAD

HOSPITAL

CURACION

ACTITUD DEPENDIENTE

BIOLOGÍA

EPIDEMIOLOGÍA

ESTÁTICA

SALUD PUBLICA TEORICA

APRENDIZAJE PASIVO

DE PRIMERO SEXTO AÑO

FAMILIA

SALUD

COMUNIDAD

PROMOCION

PREVENCION

AUTONOMÍA

PSICO SOCIAL

EPIDEMIOLOGÍA

DINÁMICA

SALUD PUBLICA

PRÁCTICA

AUTO -APRENDIZAJE

PASANTÍA PERIURBANA

ESTRATEGIA

ACOMPAÑAMIENTO

FAMILIAR

DIAGNOSTICO DE SITUACION

DE SALUD

ATENCION MEDICA

EDUCACION CONTINUA

INVESTIGACION EN SALUD

PROGRAMAS DE SALUD

SALUD FAMILIAR

SALUD COMUNITARIA

SALUTOGÉNESIS

VALORES HUMANOS, ETICOS Y PROFESIONALES

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SALUD FAMILIAR SALUD COMUNITARIA SALUTOGÉNESIS

VALORES HUMANOS, ETICOS Y PROFESIONALES

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ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR

PROGRAMAS DE SALUD

ATENCION MEDICA

FORMACION MEDICA

CONTINUADA

INVESTIGACION EPIDEMIOLOGICA

DIAGNOSTICO DE SITUACIÓN

DE SALUD

SALUD FAMILIAR

•Teoría General de los Sistemas •El modelo Biopsicosocial •Método Clínico Centrado en la Persona

•Herramientas para el abordaje familiar (familigrama, Apgar Familiar; Ciclo vital familiar, Ecomapa, HCFOP) •Concepto de “Problema de salud

•Estructura y dinámica familiar •Habilidades instrumentales (comunicación con paciente, familia, comunicar malas noticias)

•Elabora la Historia Clínica

Familiar

•Utiliza el familigrama como

una herramienta de la

historia clínica

•Aplica el Apgar familiar

•Reconoce los diferentes

momentos o etapas del ciclo

familiar

•Elabora el diagnóstico

familiar a partir de la lista de

problemas

•Realiza entrevistas

centradas en la persona,

favoreciendo la explicitación

de problemas y

promoviendo la participación

activa de la persona

SALUD COMUNITARIA •Conceptos básicos: (salud, comunidad, salud comunitaria y social, APS, salud pública) •Atención Primaria Orientada a la Comunidad (APOC) •Determinantes sociales de la salud

•Conceptos de Epidemiología

•Epidemiología Crítica

•Participación Comunitaria

•Articulación intersectorial •Principales Problemas psicosociales (adicciones, violencia

•Componentes estratégicos de la APS

•Realiza el diagnóstico comunitario y la planificación local participativa. •Desarrolla una investigación socio sanitaria (registro y manejo de datos estadísticos, epidemiológicos y socioeconómicos) •Conoce la composición sociodemográfica de su área de trabajo. •Actualiza el conocimiento de los indicadores de salud (morbilidad, mortalidad, socioeconómicos, etc.)

SALUTOGÉNESIS •El Modelo Salutogénico de Antonovsky

•Promoción de estilos de vida saludable. •Niveles de Prevención. •Prácticas preventivas basadas en la evidencia según edad y sexo

•Educación para la salud

•Estrategias de comunicación en salud

•Actividad física y salud •Bienestar Mental •Alimentación saludable

•Riesgos ambientales •Salud sexual integral.

•Realiza el control de salud del recién nacido, del niño, del adolescente, adulto y adulto mayor sano. •Identifica los activos de salud y los factores de riesgo para la promoción y prevención de la enfermedad. •Valora los aspectos de promoción y educación de la salud. •Fomenta en el paciente, la familia y población su autocuidado. •Utiliza guías clínicas y protocolos de screening para patologías prevalentes

VALORES HUMANOS, ETICOS Y PROFESIONALES

•Los valores fundamentales del médico •Principios de la Bioética en el Primer Nivel de Atención. •El trabajo en equipo: principios, resolución de conflictos •La responsabilidad social universitaria

•Dilemas bioéticos en Atención Primaria

•Los derechos del paciente

•Aplica los principios de la bioética en su práctica. •Analiza su experiencia en la práctica habitual y desarrolla actividades para mejorarla utilizando una metodología sistemática observable a través del portfolio - incidentes críticos •Elabora, mantiene y maneja los registros médicos protegiendo su seguridad, disponibilidad y confidencialidad •Incorpora valores como la excelencia, el altruismo, la responsabilidad, la compasión, la empatía, la confiabilidad, la honestidad

ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR

• 5 familias a cargo de cada alumno.

• Visitas a cada familia

• Identificación de problemas

• Atención integral biopsicosocial

• Análisis crítico de los datos

• Llenado del formulario electrónico

• Presentación grupal

• Informe de seguimiento familiar individual

DIAGNOSTICO DE SITUACION DE SALUD

• Trabajo con las familias a cargo

• Condiciones de vida de la comunidad

• Factores factores socioculturales y medioambientales

• Análisis sistemático de los datos (sociales, económicos, culturales, demográficos y epidemiológicos)

•Conoce la composición sociodemográfica de su área de trabajo. •Actualiza el conocimiento de los indicadores de salud (morbilidad, mortalidad, socioeconómicos, etc.). •Planifica las acciones de salud a partir del diagnóstico de situación de salud de la zona. •Conoce la situación de salud de su población a cargo y sus determinantes

ACTIVIDADES CON PROGRAMAS DE SALUD

• Trabajo en las actividades de los programas de salud.

• Incorporación de individuos a los distintos programas

• Desarrolla programas locales según las necesidades identificadas en el diagnostico de situación de salud

• Programas Multicéntricos – UNIPAP – ACTIVIDAD FISICA – BIN

• Programas Locales de Salud

•Valora y reconoce la importancia de la programación en salud •Contribuye en el desarrollo de los programas que aplican en cada servicio y fomenta el desarrollo de nuevos. •Participa en forma activa, en todas las etapas de los distintos programas de salud en funcionamiento •Realiza un análisis crítico de un programa de salud existente y la metodología seguida en su elaboración, aportando opiniones sobre sus aspectos positivos y negativos y proponiendo alternativas de mejora

ACTIVIDADES ATENCION MEDICA • Atención en

consultorio (con supervisión directa ó indirecta)

• Confección de Historia Clínica Familiar Orientada al Problema

• Gestión de casos (individuales y comunitarios)

• Visitas domiciliarias • Interconsultas • Derivaciones • Actividades de

atención comunitaria en terreno

• Atención Escolar

•Atiende a las personas y sus familias integrando las dimensiones biológica, psicológica, social y espiritual, respetando sus creencias. •Realiza visitas domiciliarias como parte de su práctica •Usa Habilidades instrumentales (comunicación con el paciente, y la familia, malas noticias) •Maneja en forma práctica las problemas de salud más prevalentes: diagnóstico (anamnesis y exploración), pronóstico y tratamiento

INVESTIGACION

• Investigación Epidemiológica

• Investigación Acción Participativa

• Investigación Cuantitativa

• Investigación Cualitativa

•Identifica las necesidades de mayor información científica de calidad formulando adecuadamente preguntas •Conoce las estrategias de búsqueda en las principales bases bibliográficas y las maneja con habilidad. •Identifica los aspectos éticos inherentes a toda investigación biomédica y la necesidad de su garantía •Realiza una lectura crítica de trabajos científicos, siendo capaz de tomar decisiones acerca de su validez, importancia y aplicabilidad

ACTIVIDADES DE EC

• Seminarios • Ateneos

semanales en servicio

• Elaboración y análisis del portfolio

• Análisis de Incidentes críticos

• Autoaprendizaje

•Identifica las necesidades formativas propias y los recursos formativos para el plan individual de formación •Tiene acceso, lee y evalúa la literatura científica con espíritu crítico. •Desarrolla y mantiene el aprendizaje continuado y la mejora de la calidad. •Evalúa críticamente su propia práctica •Participa en la presentación y Discusión de ateneos •Desarrolla actividades de autoaprendizaje y/o de estudio independiente

PORTFOLIO

OBJETIVOS Y EXPECTATIVAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DIARIAS DESTACADAS

INCIDENTES CRITICOS

DESEMPEÑO PROFESIONAL

OTRAS CERTIFICACIONES

ANEXOS

AUTOREFLEXION GLOBAL

EVALUACION

• FORMATIVA (DE PROCESO)

• EVALUACION SUMATIVA FINAL

• INFORME DE SEGUIMIENTO FAMILIAR

• PORTFOLIO

NORMAS GENERALES

• Horario: Lunes a Viernes de 8.00 a 16.00

• Seminarios – Talleres: Martes 8.00 hs

• Firma de asistencia y presentación de planillas

• Regularidad: 85% de asistencia

PAGINA WEB

www.pperiurbana.ecaths.com

FACEBOOK

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TELEFONOS

4240370 - 154 48 11 32