Paso de 3º a 4º de eso
-
Upload
raquel-gonzalez-martin -
Category
Documents
-
view
369 -
download
0
Transcript of Paso de 3º a 4º de eso
ESTRUCTURA DE 4º DE ESO• MATERIAS
COMUNES:
- IDIOMA
- LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
- CCSS, GEOGRAFÍA E HISTORIA
- EDUCACIÓN FÍSICA
- RELIGIÓN/ALTERNATIVA
- EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA
• MATERIAS OPTATIVAS (posibles bloques):
- FÍSICA Y QUÍMICA
- BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
- MATEMÁTICAS A/B
- LATÍN
- ED. PLÁTICA Y VISUAL
- II IDIOMA
- MÚSICA
- TECNOLOGÍA
- INFORMÁTICA
OPCIONES DESDE 3º DE LA ESO.
1. REPETICIÓN DE CURSO:
- Por el P. D. C.
- Por vía ordinaria
3. ABANDONO DE ESTUDIOS OBLIGATORIOS:
- Acceso a otros estudios.
- Acceso al mundo laboral.
2. CONTINUACIÓN DE ESTUDIOS: 4º DE ESO:
- Para Bachillerato.
- Para C.F. de Grado
Medio.
- Para Enseñanzas
Especiales.
- Para oposiciones a distintos organismos
1. REPETICIÓN DE 3º
• VÍA ORDINARIA:
- Idéntica fórmula que el presente año.
• P.D.C:- Agrupación materias
ámbitos: aldo programa.
- Materias comunes: aldo grupo ordinario.
CONDICIONANTES:- Suspenso en 3 o más
materias.
- 1 sola repetición por nivel (2 en toda la etapa
- Paso por Imperativo legal (PIL) al siguiente nivel si se ha dado repetición ya.
2. 4º ESO: CONTINUACIÓN DE ESTUDIOS
BACHILLERATO: DISTINTAS VÍAS SEGÚN RAMAS DEL CONOCIMIENTO.
CICLOS FORMATIVOS: ESTUDIOS TEÓRICO-PRÁCTICOS PARA EJERCER UN OFICIO
ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL:-ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS (música y danza/artes plásticas y diseño)- ENSEÑANZAS DE IDIOMAS- ENSEÑANZAS DEPORTIVAS
OPOSICIONES:- AL EJÉRCITO, A LA POLICÍA NACIONAL, AUTONÓMICAS, LOCALES,…
BACHILLERATO:PERFIL DEL ALDO.
• Alumnado con hábitos de estudio consolidados: horario de estudio extraescolar, hora de trabajo más o menos fija,..
• Interés por continuar hacia estudios superiores (de Grado o Ciclo Formativo de Grado Superior)
• Alumnado con cierto grado de autonomía personal, que le dota de características como: responsabilidad (estudiar por propio interés, no porque me obligan,...), reflexión ante las distintas opciones,...
• Inquietud por conocer más sobre las diversas temáticas escolares.
TIPOS DE BACHILLERATO.
• BACH. DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
• BACH. DE HUMANIDADES Y CCSS.
• BACHILLERATO DE ARTES:
A) ARTES
ESCÉNICAS
B) ARTES
PLÁSTICAS
MATERIAS A ELEGIR EN 4ºBACH. CAS Y TEC.- FÍSICA Y QUÍMICA
- MATEMÁTICAS B
- BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
- TECNOLOGÍA
- EDUC. PLÁSTICA Y VISUAL
BCH. HUM Y CCSS.- MATEMÁTICAS B
- LATÍN
BACH. DE ARTES.A) VÍA DE A.ESCÉNICAS,
MÚSICA Y DANZA
- MÚSICA
- EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL
-MATEMÁTICAS A
B) VÍA DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO
- ED. PLÁSTICA Y VISUAL
- MATEMÁTICAS B
- TECNOLOGÍA
CICLOS FORMATIVOS: PERFIL DEL ALDO
• Alumnado con hábitos de estudio: a pesar de que no se encuentren del todo consolidados, se han de tener.
• Interés por algún sector profesional determinado.
• Preferencia de incorporación al mundo laboral en medio-largo plazo.
ESTRUCTURA DE CICLOS FORMATIVOS
• CICLOS DE GRADO MEDIO:
- División en
Familias
Profesionales
(26)
especializadas.
• CICLOS DE GRADO SUPERIOR:
- División en tres sectores que agrupan a varias familias profesionales.
MATERIAS A ELEGIR EN 4º
• NO SE DA PREFERENCIA DE BLOQUES DE MATERIAS OPTATIVAS.
• CUALQUIERA PUEDE SER ÚTIL.
• SE PUEDE GUIAR POR LOS BLOQUES DE MATERIAS DE CICLOS DE GRADO SUPERIOR
CICLOS DE GRADO SUPERIOR I
OPCIÓN A
• Administración y gestión.
• Comercio y marketing.
• Hostelería y turismo.
• Servicios socioculturales y a la comunidad.
MATERIAS OPTATIVAS:
• MATEMÁTICAS B
• IDIOMA II
CICLOS DE GRADO SUPERIOR II
OPCIÓN B
• Informática y comunicaciones.
• Edificación y obra civil.
• Fabricación mecánica.
• Instalación y mantenimiento (1)
• Electricidad y electrónica.
• Madera, mueble y corcho.
• Marítimo-pesquera
• Artes gráficas.
• Transporte y mantenimiento de vehículos.
• Textil, confección y piel
• Imagen y sonido.
• Energía y agua.
• Industrias extractivas.
• Vidrio y cerámica.
MATERIAS OPTATIVAS:
- TECNOLOGÍA
- FÍSICA
- INFORMÁTICA
CICLOS DE GRADO SUPERIOR III
OPCIÓN C• Química.
• Activs físicas y deportivas.
• Marítimo-pesquera
• Agraria.
• Industrias alimentarias.
• Sanidad.
• Imagen personal.
• Seguridad y medio ambiente.
• Textil, confección y piel
MATERIAS OPTATIVAS:
• FÍSICA Y QUÍMICA
• BIOLOGÍA
ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL:
PERFIL DEL ALUMNADO
• Interés por alguno de sus campos: Deportivo, Musical, Diseño Plástico, Baile.
• Capacidades y Potencialidades personales en dichos campos.
• Gusto por completar la formación académica con estas otras enseñanzas.
MATERIAS A ELEGIR EN 4º
• E. DE IDIOMAS:
- Optativa de Idioma II
• E. DEPORTIVAS:
- Biología
• E. ARTÍSTICAS:
A) MÚSICA Y DANZA:
- Música
B) ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO:
- EPV
- Tecnología
- Informática
OPOSICIONES:PERFIL DEL ALUMNADO
• Alumnado interesado en un sector profesional determinado: Ejército, Policía,…
• Alumnado con hábitos de estudio consolidados (organización, tiempo de estudio estructurado,…)
• Interés por obtener un trabajo estable.
MATERIAS A ELEGIR EN 4º
- LOS BLOQUES DE MATERIAS QUE ELIJA EL ALUMANADO QUE OPTA POR LA VÍA DE LA OPOSICIÓN PUEDEN SER CUALQUIERA, YA QUE NO HAY MATERIAS VINCULANTES.
- LA ELECCIÓN PUEDE BASARSE EN:
* GUSTOS PERSONALES
* CAPACIDADES PERSONALES
3. ABANDONO DE ESTUDIOS OBLIGATORIOS:
PERFIL DEL ALUMNADO• Alumnado SIN POSIBILIDAD DE
CONSEGUIR la Titulación de ESO por vía ordinaria.
• Interés por algún sector profesional.
• Alumnado con escasa motivación hacia los temas académicos.
• Alumnado con interés por obtener una independencia económica.
OPCIONES
• CONTINUACIÓN DE ESTUDIOS:
- A Ciclos de Grado Medio por prueba de acceso.
- P.C.P.I.
- Escuelas- Taller.
• INSERCIÓN LABORAL:
- Apuntarse al SAE.
- Cursos de F.P.O.
- Presentación de Curriculum Vitae en el sector elegido.
- Inserción en sector laboral familiar.