ESTRUCTURA DE 4º DE ESO• MATERIAS

COMUNES:

- IDIOMA

- LENGUA CASTELLANA Y

LITERATURA

- CCSS, GEOGRAFÍA E

HISTORIA

- EDUCACIÓN FÍSICA

- RELIGIÓN/ALTERNATIVA

- EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA

• MATERIAS

OPTATIVAS

(posibles bloques):

- FÍSICA Y QUÍMICA

- BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

- MATEMÁTICAS A/B

- LATÍN

- ED. PLÁTICA Y VISUAL

- II IDIOMA

- MÚSICA

- TECNOLOGÍA

- INFORMÁTICA

OPCIONES DESDE 3º DE LA

ESO.1. REPETICIÓN DE

CURSO:

- Por el P. D. C.

- Por vía ordinaria

3. ABANDONO DE

ESTUDIOS

OBLIGATORIOS:

- Acceso a otros estudios.

- Acceso al mundo

laboral.

2. CONTINUACIÓN

DE ESTUDIOS: 4º

DE ESO:

- Para Bachillerato.

- Para C.F. de Grado

Medio.

- Para Enseñanzas

Especiales.

- Para oposiciones a

distintos organismos

1. REPETICIÓN DE 3º

• VÍA ORDINARIA:

- Idéntica fórmula

que el presente

año.

• P.D.C:

- Agrupación materias

ámbitos: aldo programa.

- Materias comunes: aldo

grupo ordinario.

CONDICIONANTES:

- Suspenso en 3 o más

materias.

- 1 sola repetición por

nivel (2 en toda la

etapa

- Paso por Imperativo

legal (PIL) al

siguiente nivel si se

ha dado repetición ya.

2. 4º ESO: CONTINUACIÓN

DE ESTUDIOSBACHILLERATO: DISTINTAS VÍAS SEGÚN

RAMAS DEL CONOCIMIENTO.

CICLOS FORMATIVOS: ESTUDIOS TEÓRICO-

PRÁCTICOS PARA EJERCER UN OFICIO

ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL:

-ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS (música y danza/artes

plásticas y diseño)

- ENSEÑANZAS DE IDIOMAS

- ENSEÑANZAS DEPORTIVAS

OPOSICIONES:

- AL EJÉRCITO, A LA POLICÍA NACIONAL,

AUTONÓMICAS, LOCALES,…

BACHILLERATO:

PERFIL DEL ALDO.

• Alumnado con hábitos de estudio consolidados: horario de estudio

extraescolar, hora de trabajo más o menos fija,..

• Interés por continuar hacia estudios superiores (de Grado o Ciclo

Formativo de Grado Superior)

• Alumnado con cierto grado de autonomía personal, que le dota de

características como: responsabilidad (estudiar por propio interés,

no porque me obligan,...), reflexión ante las distintas opciones,...

• Inquietud por conocer más sobre las diversas temáticas escolares.

TIPOS DE BACHILLERATO.

• BACH. DE

CIENCIAS Y

TECNOLOGÍA

• BACH. DE

HUMANIDADES Y

CCSS.

• BACHILLERATO

DE ARTES:

A) ARTES

ESCÉNICAS

B) ARTES

PLÁSTICAS

MATERIAS A ELEGIR EN 4ºBACH. CAS Y TEC.- FÍSICA Y QUÍMICA

- MATEMÁTICAS B

- BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

- TECNOLOGÍA

- EDUC. PLÁSTICA Y VISUAL

BCH. HUM Y CCSS.- MATEMÁTICAS B

- LATÍN

BACH. DE ARTES.A) VÍA DE A.ESCÉNICAS,

MÚSICA Y DANZA

- MÚSICA

- EDUCACIÓN PLÁSTICA Y

VISUAL

-MATEMÁTICAS A

B) VÍA DE ARTES PLÁSTICAS

Y DISEÑO

- ED. PLÁSTICA Y VISUAL

- MATEMÁTICAS B

- TECNOLOGÍA

CICLOS FORMATIVOS:

PERFIL DEL ALDO • Alumnado con hábitos de estudio: a

pesar de que no se encuentren del todo

consolidados, se han de tener.

• Interés por algún sector profesional

determinado.

• Preferencia de incorporación al mundo

laboral en medio-largo plazo.

ESTRUCTURA DE CICLOS

FORMATIVOS

• CICLOS DE

GRADO MEDIO:

- División en

Familias

Profesionales

(26)

especializadas.

• CICLOS DE

GRADO

SUPERIOR:

- División en tres

sectores que

agrupan a varias

familias

profesionales.

MATERIAS A ELEGIR EN 4º

• NO SE DA PREFERENCIA DE

BLOQUES DE MATERIAS OPTATIVAS.

• CUALQUIERA PUEDE SER ÚTIL.

• SE PUEDE GUIAR POR LOS BLOQUES

DE MATERIAS DE CICLOS DE GRADO

SUPERIOR

CICLOS DE GRADO

SUPERIOR IOPCIÓN A

• Administración y

gestión.

• Comercio y marketing.

• Hostelería y turismo.

• Servicios

socioculturales y a la

comunidad.

MATERIAS

OPTATIVAS:

• MATEMÁTICAS B

• IDIOMA II

CICLOS DE GRADO

SUPERIOR IIOPCIÓN B

• Informática y comunicaciones.

• Edificación y obra civil.

• Fabricación mecánica.

• Instalación y mantenimiento (1)

• Electricidad y electrónica.

• Madera, mueble y corcho.

• Marítimo-pesquera

• Artes gráficas.

• Transporte y mantenimiento de vehículos.

• Textil, confección y piel

• Imagen y sonido.

• Energía y agua.

• Industrias extractivas.

• Vidrio y cerámica.

MATERIAS

OPTATIVAS:

- TECNOLOGÍA

- FÍSICA

- INFORMÁTICA

CICLOS DE GRADO

SUPERIOR IIIOPCIÓN C

• Química.

• Activs físicas y deportivas.

• Marítimo-pesquera

• Agraria.

• Industrias alimentarias.

• Sanidad.

• Imagen personal.

• Seguridad y medio ambiente.

• Textil, confección y piel

MATERIAS

OPTATIVAS:

• FÍSICA Y QUÍMICA

• BIOLOGÍA

ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN

ESPECIAL:

PERFIL DEL ALUMNADO

• Interés por alguno de sus campos:

Deportivo, Musical, Diseño Plástico, Baile.

• Capacidades y Potencialidades

personales en dichos campos.

• Gusto por completar la formación

académica con estas otras enseñanzas.

MATERIAS A ELEGIR EN 4º

• E. DE IDIOMAS:

- Optativa de

Idioma II

• E. DEPORTIVAS:

- Biología

• E. ARTÍSTICAS:

A) MÚSICA Y DANZA:

- Música

B) ARTES PLÁSTICAS

Y DISEÑO:

- EPV

- Tecnología

- Informática

OPOSICIONES:

PERFIL DEL ALUMNADO• Alumnado interesado en un sector

profesional determinado: Ejército,

Policía,…

• Alumnado con hábitos de estudio

consolidados (organización, tiempo de

estudio estructurado,…)

• Interés por obtener un trabajo estable.

MATERIAS A ELEGIR EN 4º

- LOS BLOQUES DE MATERIAS QUE ELIJA EL

ALUMANADO QUE OPTA POR LA VÍA DE LA

OPOSICIÓN PUEDEN SER CUALQUIERA, YA

QUE NO HAY MATERIAS VINCULANTES.

- LA ELECCIÓN PUEDE BASARSE EN:

* GUSTOS PERSONALES

* CAPACIDADES PERSONALES

3. ABANDONO DE ESTUDIOS

OBLIGATORIOS:

PERFIL DEL ALUMNADO• Alumnado SIN POSIBILIDAD DE

CONSEGUIR la Titulación de ESO por vía

ordinaria.

• Interés por algún sector profesional.

• Alumnado con escasa motivación hacia

los temas académicos.

• Alumnado con interés por obtener una

independencia económica.

OPCIONES

• CONTINUACIÓN DE

ESTUDIOS:

- A Ciclos de Grado

Medio por prueba de

acceso.

- P.C.P.I.

- Escuelas- Taller.

• INSERCIÓN

LABORAL:

- Apuntarse al SAE.

- Cursos de F.P.O.

- Presentación de

Curriculum Vitae en el

sector elegido.

- Inserción en sector

laboral familiar.