PASOS PARA HACER UNA TESIS

1. PORTADA2. INDICE

Ya pueden empezar a ponerlo no? Por ejemplo:

Página

INTRODUCCIÓN I

JUSTIFICACIÓN 2

METODO

AntecedentesProspectoObjeto de Estudio (variable independiente)Aspecto (variable dependiente)Planteamiento del problemaObjetivo generalObjetivos específicosPropósitoHipótesisProcedimiento….

ESQUEMA DE ACOPIO

CRONOGRAMA

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFÍA

3. INTRODUCCIÓN (L A PARTE TEÓRICA)4. La introducción es una breve descripción que nos adentra en el tema de investigación y en el

proyecto propuesto; señala en forma precisa los autores, teorías y conceptos fundamentales que comprenderán el estudio, así como el problema que se aborda, el objetivo, el tipo de investigación, las etapas, los medios (cuestionarios, entrevistas, guías de observación, etc.), el ámbito de estudio (población, empresa, escuela, comunidad, laboratorio, etc.) y los recursos disponibles.

5. En este apartado cabe incluir los motivos personales o profesionales que originan la realización del trabajo (el por qué). Por consiguiente la introducción tiene como propósito despertar el interés e invitar a la lectura del proyecto.

6. La redacción de la misma se debe realizar después de concluir los apartados del proyecto, ya que, para su elaboración es necesario el conocimiento de todas las partes, a fin de estar en posibilidades de introducir al lector de manera sintética al documento.

7.8. Mira por ejemplo te voy a pegar aquí la introducción de una compañera para que veas a que me

refiero:

9. “La sociedad mexicana, al igual que el resto de las naciones se ha transformado profundamente a lo largo de su historia. Estas transformaciones han sido notorias no solo en términos del crecimiento demográfico, la modificación de procesos industriales, el curso de la economía, los patrones de comportamiento o los avances científicos y tecnológicos, también se expresan en los graves desafíos que hoy enfrentamos como país y en nuestra adaptación al nuevo entorno mundial. La conciencia sobre los procesos graduales de transformación, los diferentes acontecimientos y sucesos de las últimas décadas son objeto de observación y reflexión para todo tipo de ciudadano, para cualquier persona, ya que todas las personas forman parte de la sociedad.

10.11.Los hombres nunca crecen solo aprenden a comportarse en

sociedad (Oscar Wilde)12.13.La sociedad mexicana como muchas otras sociedades, es una

sociedad que a aprendido a comportarse conforme van pasando los hechos a lo largo del tiempo. En México existe un alto índice de pobreza, y a la fecha una gran división de niveles socio-económicos, que trae como consecuencia un alto nivel en la falta de educación y mucho conformismo.

14.15.A lo largo de la historia hemos podido observar que la

sociedad mexicana es una sociedad que se a visto afectada por la falta de educación y recursos económicos. Diferentes elementos y variables que han afectado el mundo que hoy en día vivimos a lo largo de los años. Desde el comenzar de la historia de nuestra sociedad hubo un elemento de gran importancia para la transformación de ella; los masones, sociedad secreta que se origina en la Edad Media, vino a romper con el concepto tradicional de sociedad con los movimientos independentistas. Se dice que hacen, sin decirlo...y que actúan, sin demostrarlo. (Benimelli:2001)

16.17.Intento con esta investigación expandir un poco la mente de

mis lectores logrando ampliar su conocimiento de la sociedad en la que viven, al mismo tiempo ampliando su entendimiento de la misma, como también poder brindar ciertas herramientas para lograr un mejor futuro en conjunto, teniendo como objetivo un mejor calidad vida. Pretendo enfatizar en los valores morales que debe contener una sociedad para su desarrollo, como también la importancia de la familia en esta.

18.19.Con esta investigación pretendo dar a conocer otros puntos de

vista acerca de porque ha sido de cierta manera el desarrollo de la sociedad mexicana. Encontraremos como ha influido la comunicación entre los masones en nuestro país, sus rasgos y características, como identificarlos, su historia, porque

surgieron, en fin esta sociedad secreta que a causado revueltas en todo el mundo a influido de sobre manera en el desarrollo de nuestra sociedad. Como también poder identificar cuales son los principales componentes de nuestra sociedad, como esta se a ido desarrollando a lo largo de los años.

20.21.Uno de los principales problemas que conlleva el realizar esta

investigación es la inquietud por saber si realmente existe relación alguna entre el desarrollo de la sociedad mexicana con la comunicación que existe entre los masones.

22.23.Dentro del marco teórico desarrollare que es comunicación,

sus elementos como también su historia, explicaré que es una sociedad en sí, como ésta está compuesta y como es la sociedad mexicana. Expondré las características principales de nuestra sociedad, como ha ido cambiando, como es actualmente y pretendo dar un entendimiento de porque es como es en la actualidad comparándola con otras sociedades y sus diferentes comportamientos. Explicaré que son los masones y como estos han influido en nuestro pasado y presente creando lo que es hoy México.

24.25.Esta investigación contara con varias secciones brindando

cierto orden y facilidad para la captación de ideas, como un mayor entendimiento de los conceptos. Empezaremos con los antecedentes del caso, el prospecto, aspecto, objeto de estudio y el planteamiento de problema. Se definirá el objetivo principal de la investigación como los diferentes objetivos específicos, la hipótesis, el propósito de mi investigación como los diferentes métodos utilizados para hacer esto posible y poder comenzar con el marco teórico, terminando con varias propuestas y la evaluación de cada una de ellas para brindar diferentes alternativas para lograr un mayor entendimiento del porque la sociedad mexicana es hoy como es basándose en la influencia que pudo haber existido de los masones en nuestro país.

26.27.Espero que con esta investigación se logre concientizar a las

personas que forman parte de la sociedad mexicana a conocer un poco mas su historia, sus raíces de una manera interesante, brindando información poco conocida e inusual para la mayoría de la sociedad. Creo que para poder entender el presente y poder mejorar el futuro debemos comprender el pasado. El pasado es la base de la cual debemos aprender para poder mejorar nuestras vidas en el futuro” (Escudero, 2005:I)

28. JUSTIFICACIÓN

Aquí se exponen las razones que sustentan la conveniencia de realizar el trabajo. Esta abarca cuatro aspectos:

1. Magnitud del problema: SE realiza una exposición donde se señala de manera cuantitativa, el número de personas, industrias, productos, escuelas o según corresponda el caso, que se ven afectados directamente por la carencia de información sobre el objeto a estudiar.

2. Trascendencia del problema: Se refiere cuantitativamente al número de personas, escuelas, casos u otros, donde se reflejarán las repercusiones que se tendrán a mediano y largo plazo.

3. Factibilidad del estudio: Se enuncia la posibilidad que se tiene de llevar a cabo el estudio. Aquí se exponen las circunstancias que evidencian la factibilidad para realizar la investigación.

4. Vulnerabilidad del problema: Se señala la posibilidad que se tiene de dar solución a una cuestión dada, a partir de la información que se obtenga.

Mira ve el de una compañera:

Justificación:

“Este tema me interesa mucho debido a que creo que el futuro de nuestro país , y que vamos a salir delante de todas las crisis que tenemos y que tuvimos en el pasado. Por que creo que la Educación es la base de la sociedad se me hace que no se puede tratar de mejorar nada si no se empieza desde abajo .

Los cimientos de México están por cambiar , y esto es lo que nos ofrece Enciclomedia un cambio, debido a que este proyecto es muy ambicioso , y promete hacer la educación mas interactiva y mejor .

La magnitud de este problema es muy grande debido a que el numero de Analfabetismo en nuestro país es demasiado grande, y por esto podemos saber que la efectividad del sistema de educación no es efectivo y debido a esto debemos hacer ciertos cambios, como el implementar Enciclomedia , debido a que de este se espera que disminuya notablemente.

Enciclomedia, la cual ya está instalada en 165 mil 615 aulas en el territorio nacional, y aun faltan muchas escuelas y aulas por cubrir ,debido a que la población en México es muy grande y se quiere llegar a todos, de la manera mas rápida y eficiente posible.

Los afectados por la carencia de este recurso son muchos y creo que es importante hacer que todos gocemos de los beneficios . La trascendencia que tiene este sistema nuevo es enorme debido a que se piensa instalar en todas las escuelas alrededor de la republica, se empezará de arriba hacia abajo.

La Factibilidad de hacer el estudio es muy grande ya que el gobierno esta ayudando en mucho para hacer que esto se convierta en una realidad. Es un poco vulnerable ya que muchos no están dispuestos al cambio o les va a costar adaptarse a los nuevos métodos, pero estos prometen mucho para el futuro de México.

Este tema puede llegar a ser muy difícil de implementar debido a que muchas de las personas a las cuales les afecta son muy vulnerables al cambio, esto puede ser provocado por diferentes cosas como es que muchos no sabes utilizar las computadoras, y otros tantos nunca han visto ninguna, por esto es que puede darse un poco de rechazo al principio. Los padres que nunca han usado una

computadora puede que por falta de conocimiento no quiera que su hijo la utilice y por esto si pude ser un poco difícil al principio, pero conforme pase el tiempo ellos se adaptaran, y verán las mejoras que este sistema traerá”.(SAAVEDRA,2005:3)

Tanto la Introducción como la justificación y conclusiones van en Hoja aparte.

La numeración de la Introducción se realiza con números romanos I, II, III

La de la justificación ya se realiza con números arábigos y es la continuación de la introducción, por

ejemplo:

Si Realizaron dos hojas de introducción, I y II, entonces la justificación va a empezar con el número

3 arábigo, ok?

Tal vez sería conveniente añadirle respuestas a las preguntas cuánto? Cómo?, dónde? Quién? A quiénes? Etc. como en el cuadro de diseño del proyecto, que es precisamente lo que hiciesta arriba, pero debe estar en forma de prosa no como cuestionario donde hay pregunta respuesta ok?.En la redacción es conveniente ligar un tema con el otro de tal manera que se le de soltura e ilación, consiguiendo así que su lectura sea más fluida, se entienda mejor y no se oiga ‘cortado’. Aclarando que no parezca el desarrollo de un cuestionario. La redacción debe ser fluida, consistente y conducente.QUÉ se quiere hacer Naturaleza del proyecto

POR QUÉ se quiere hacer Origen y fundamento

PARA QUÉ se quiere hacer Objetivos, propósitos

CUÁNTO se quiere hacer Metas

DÓNDE se quiere hacer Localización (física, espacial)

CÓMO se quiere hacer Actividades y tareas

CUÁNDO se quiere hacer Calendarización, cronograma

A QUIÉNES va dirigido Destinatario o beneficiarios

QUIÉNES lo van a hacer Recursos humanos

CON QUÉ se va a hacer Recursos financieros

29. ANTECEDENTES30. Los antecedentes son la antesala o antepuerta que platica de dónde sale el problema… y si

no manejas nada de esto es muy difícil identificar a dónde quieres llegar. 31.No se les olvide que deben incluir referencias de los elementos teóricos

o históricos que manejan. De dónde sale la información que emplearon en los antecedentes?.

32. A sus antecedentes les falta hablar más sobre lo que se maneja en el problema como tal, pero como algo previo que se conoce o se sabe del mismo. Recuerden que los antecedentes señalan el origen del estudio. Se exponen de manera resumida algunos

trabajos realizados con anterioridad por otros autores que abordan el mismo objeto de estudio o similar.

33. La elaboración de estos se realiza por medio de párrafos, y no como una enumeración de los elementos; se pueden eliminar algunos datos que no se consideren relevantes y es obligado incluir los comentarios y apreciaciones del autor o autores del proyecto, relativas a las aportaciones y a la relación que su propuesta guarda con los trabajos previos.

34. Miren vean el de una compañera:35. Chiapas es un estado cuya historia se remota hacia el año 30 mil a.C., es

un lugar lleno de vida, historia, tradiciones, cultura y riqueza. Su población se encuentra conformada en su mayoría por grupos indígenas originarios del estado, aproximadamente el 53% de la población se compone por un total de 9 grupos o étnias indígenas, entre los más importantes se mencionan los tzoltziles, tzeltales y choles. Las condiciones de vida de su gente se ven caracterizadas por un nivel de pobreza crítico en donde las personas a penas y cuentan con las condiciones necesarias para sobrevivir, sus ingresos son muy bajos y sólo les alcanza para tener una alimentación de subsistencia; gran parte de la población es analfabeta y no cuenta con los recursos necesarios para contar con una educación prospera que les asegure un desarrollo personal.

36.37. Normalmente se podría pensar que los grupos indígenas son un factor de

bajo desarrollo para el país y más si se relaciona bajo las condiciones en las que viven en Chiapas, sin embargo cuando estas conforman la mayor parte de la población, debe buscarse una forma de promover su desarrollo. Originalmente la economía del estado era básicamente agropecuaria, pero ahora con las tendencias de globalización y modernismo en México se ha diversificado las condiciones actuales de productividad y desarrollo, siendo ahora la segunda actividad más importante la comercialización. No obstante aún no se ha logrado impulsar al país como se desearía, por lo que a partir de los últimos gobiernos se ha visto al turismo como una actividad económica potencial que permita crecer al estado y mejorar sus condiciones de vida.

38.39. Chiapas ha intentado sobresalir a través de la promoción de sus riquezas,

sin embargo los esfuerzos aún son deficientes, son pocos los atractivos turísticos bien planeados que están en condiciones de recibir al turista y son aún más los que son promovidos para interés de estos. Entre los poco centros turísticos que se promueven se mencionan generalmente algunas reservas naturales y zonas arqueológicas, cuando en realidad existen un sin número de paisajes, de flora, fauna, que hace asombroso y atractivo al estado de Chiapas.

40.41. Para el estado sería muy sencillo sobresalir por su turismo, sin embargo

aún existen muchos rincones sin explorar, el turista no cuenta con nuevas opciones de esparcimiento, y son pocos los lugares que sabe que pueda visitar. La información que el turista obtiene del estado es más continuamente de índole negativa que la promoción de Chiapas como atractivo turístico.

42.43. En un mundo tan globalizado como en el que nos desarrollamos hoy en

día, la información tanto positiva como negativa que circula entre los países, se convierte en un factor decisivo para el turista en la aceptación de un destino como motivo de viaje.

44.

45. Cuando los conflictos, la pobreza, la marginación, el analfabetismo, las guerrillas, la inseguridad en las carreteras y los últimos conflictos ocurridos en estas como robos, asesinatos y violaciones opacan la imagen turística de un lugar es inegable perder la atracción del turista, si no se siente motivado por algo verdaderamente atractivo que le motive si quiera a pensar en el destino como una opción alternativa en uno de sus viajes.

46.47. Prospecto: Turismo en Chiapas48.49. Objeto de estudio: Tipo de percepción de la imagen

turística 50.51. Aspecto: Grado de atracción turística

52.53. Problema: ¿El tipo de percepción de la imagen turística nacional e

internacional de Chiapas influye en el grado de atracción turística del Estado?

54. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (INCLUYE PROBLEMA, CUADRO CAUSA-EFECTO Y EL PLANTEAMIENTO COMO TAL)

Recuerda que eL PROBLEMA Señala por medio de una frase u oración el asunto a tratar, por ejemplo un vacío en la información respecto del objeto de estudio, el desconocimiento de un aspecto, una inconsistencia entre teoría y práctica o una información contradictoria; sin descartar como problema de investigación el repetir un estudio que se efectuó anteriormente con otros recursos o en otras condiciones. Se recomienda formularlo de manera interrogativa, referir el asunto relevante a tratar y constatar que realmente amerite un trabajo de investigación, además de evitar los términos ambigüos en su redacción.El problema se puede delimitar y reducir al área de trabajo, para ello se señalan referencias de:

Tiempo (de 1990 a 1995; periodo Inter.Escolar; 3er. Semestre, 35 a 40 años, etc.)

Espacio (la delegación Tlalpan, Depto. de Recursos Humanos; Zona norte, etc.) Cantidad (250 alumnos, empresas de 100 empleados, temperaturas de 40°C,

etc.)Otros auxiliares son el género, corriente teórica, tipo de fuentes, etc. Uniendo todos por ejemplo tendríamos:

¿Cuáles son los lazos de integración, dentro de la teoría dinámica, que presentan 20 mujeres ingresadas en el Reclusorio norte, durante 1 año?

Recuerda que el cuadro de causa-efecto se refiere a qué es lo que provoca el problema y éste a su vez qué produce. Si tuvieras que compararlo con algo es como un análisis FODA donde las causas serían la parte interna del problema (fuerzas y debilidades) y los efectos la parte externa (oportunidades y amenazas) De un lado y del otro tienen tanto cosas a favor como cosas en contra. Trata de realizarlo así por favor, viendo tanto lo positivo como lo negativo.Recuerda que el planteamiento del problema como tal es lo que sustenta o justifica el trabajo que vas a hacer. Por otro lado, al ser la parte de sustento teórico, es decir, en qué o en quién te basas para afirmar determinadas cosas, tiene que ir A FUERZA REFERENCIADO. Tienes que incluir citas y/o referencias de donde sacan esta información. Obvio no todo lo sacas de algun teórico o de alguna fuente de información

también tiene parte de tu cosecha, pero debes distinguir entre una parte y otra. Y apoyarse en la parte teórica (citas para explicar el problema, por eso se le llama planteamiento, porque estás platicando o planteando un conjunto de ideas que puedes ser ciertas o no, depende de su fortaleza teórica). Las referencias deben ir según el formato de MLA ( Esta en el correo del grupo el archivo con la forma de hacerlo).

Va nuevamente un ejemplo:

Planteamiento del problema:

Causas ProblemasDeficiente desarrollo turístico

El turista no quiere viajar a Chiapas

Imagen caracterizada por pueblos indígenas

Chiapas reconocido como un pueblo pobre

Guerrillas en levantamiento (EZLN)

El turista encuentra poco atractivo el Estado

Miedo a viajar a Chiapas por inseguridad

El turista generaliza la situación de una zona a todo el Estado

Accesos poco seguros e inaccesibles

El turista no conoce los productos turísticos del Estado

Centros turísticos poco desarrollados

Miedo de viajar al estado

Mala promoción turística nacional e internacionalInseguridad de vías de acceso

Chiapas es un estado que en los últimos años ha tomado mucha importancia no sólo nacional sino internacional; pero su fama se ha convertido en un factor de índole más negativa que positiva para éste, destacando más sus problemas conflictivos socioculturales y económicos que la importancia de su riqueza natural y cultural.

Uno de sus problemas principales es el ser uno de los estados más pobres del país, junto con Guerrero, Hidalgo y Oaxaca; ocupa el segundo lugar a nivel nacional con un 19.2 % del total de la pobreza de México, se considera que la mayor parte de su población vive en un nivel crítico, la gente a penas y puede sobrevivir con sus ingresos. (Informe de Desarrollo humano, México 2002 PNUD).

Esto como origen de una cultura compuesta en su mayor parte por grupos indígenas que habitan esta

¿El tipo de percepción de la imagen turística nacional e internacional de Chiapas influye en el grado de atracción turística del Estado?

región. De acuerdo a los estudios obtenidos en la elaboración del Plan Puebla Panamá se había dicho que en las décadas comprendidas entre 1950 a 1995 el índice poblacional de estos grupos había disminuido considerablemente a nivel nacional pues así lo demostraba las estadísticas las cuales decrecían de un 11.25 a 6.28 %, sin embargo en la zona sur sureste del país no se apreciaba claramente este proceso ya que en el se ubicaba el 75% de esta población. En Chiapas aunque se marcaba una disminución del 27 al 18.12% en personas de estos grupos con una edad de 5 años o más, la población era de 5.5 millones y esperaba un incremento hasta los 6 millones para el año 2000.

En la actualidad las estadísticas actuales señalan que en el país existe un aproximado de 10 millones de indígenas y 1, 266,043 de ellos viven en el estado de Chiapas, es decir de un 24 al 32% de la población. (Secretaria de Desarrollo Social del Estado de Chiapas 2003, CIEPAC 2001). En total existen nueve grupos étnicos: tzeltales, tzotziles, choles, zoques, tojolabales, mames, mohnos, cakchiqueles y lacandones. El 85 % se concentra en tan sólo tres regiones: Los Altos, El Norte y la Selva y los tres grupos de más numerosos son los tzoltzil, tzeltal y los choles.

El segundo problema, el cual fue originado a partir de esta realidad de pobreza, es el levantamiento del EZLN -Ejercito Zapatista de liberación Nacional-, un grupo compuesto en su mayoría de campesinos indígenas provenientes de los pueblos tzeltales, tsolziles, y choles, que se refugian en la selva Lacandona y que han luchado en contra del gobierno federal para evitar la marginación, la pobreza, y la desaparición de sus pueblos, teniendo que enfrentarse incluso ante la hostilidad de los grupos militares. Su intención ha sido siempre la de la protección a los pueblos indígenas, la seguridad del territorio y la libertad de estos; han asegurado las carreteras, las ciudades y hasta han impuesto un poder de liderazgo ante el gobierno, llegando a fijarse incluso como un ideal de muchos habitantes.

Por si fuera poco, a todos estos factores hemos de sumar la inseguridad de las carreteras de acceso a Chiapas, donde los caminos son brechas y veredas, las vías de telecomunicación son muy escasas y la presencia del EZLN vuelve complicado la entrada al estado. Son sólo dos las carreteras principales que unen a la entidad con el resto del país: la Panamericana y la Costera, su mantenimiento es precario, no han tenido la suficiente atención por

parte de las autoridades y por si fuera poco la inseguridad que existe en éstas es de preocupación. El tipo de acciones delictivas que se llegan a presentar en estas dos carreteras van desde los asaltos, hasta las violaciones y muertes de los transeúntes y aunque son vigiladas por los grupos militares esta no ha sido la solución, y las condiciones han empeorado al estar temerosa la gente de transitar sobre las mismas. (http://www.angelfire.com/ab/cambio/060601.htm)

Aunado a esto el turismo ha disminuido su ausencia a Chiapas considerando estos factores como parte de su pérdida de interés para viajar al Estado, además que como se menciona en el tercer capítulo del Plan Puebla Panamá desde 1994: La zona sureste del país a la que pertenece Chiapas, esta considerada dentro de una de las regiones menos desarrolladas en el ámbito turístico (http://www.ciepac.org/bulletins). Sin tomar en cuenta el área que comprende de Cancún hasta Tulum, su turismo es menor al 5% del captado en todo el continente americano y esto se debe a que las estrategias de promoción utilizadas para impulsar esta región son insuficientes y no salen fuera de lo tradicional, hace falta infraestructura, profesionalización de los prestadores de servicio, seguridad en las carreteras, planeación y promoción de centros turísticos. Las rutas turísticas no pasan de enfocarse a las ya conocidas zonas arqueológicas ubicadas dentro de la selva lacandona: Palenque, Yaxchitlán y Bonampak; perdiendo importancia las majestuosas cordilleras montañosas que se extienden a lo largo del estado, sus presas, ríos, áreas naturales, tradiciones, y otros atractivos.

Es por tanto, que el turismo que llega a este estado es deficiente por encontrar el estado poco atractivo para viajar por placer, pues no conoce los centros turísticos que puede visitar y las riquezas de este lugar, lo identifica como un estado pobre e indígena por estas compuesto en su mayor parte por estos grupos. Los atractivos que se promocionan generalmente son las zonas arquitectónicas, algunos lugares de pueblos indígenas y algunas visitas programadas para conocer al comandante Marcos, líder del ejército EZLN. La mala promoción turística que se le ha dado al estado como motivo de estas causas ha ocasionado miedo, inseguridad y desinterés para viajar a Chiapas, considerando incluso que esta imagen es la misma en todo el país y categorizando a México de la misma forma: Como un pueblo analfabeto, indígena, conflictivo e inseguro.

55. OBJETIVO GENERAL56. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Recuerdan que les dije que el esquema de acopio eran las preguntas que sacábamos referentes al tema (marco teórico) que se iba a tratar durante el trabajo?

Según tu problema que puse arriba, tienes tres grandes temas a desarrollar:Organismos TransgénicosNutrición y Comunidades Mayas del Estado de Yucatan

De acuerdo a lo anterior tienes que sacar preguntas de cada tema que te lleven a tratar de contestar el problema en cuestión y que además es lo que vas a incluir en el marco teórico, es decir, los temas a desarrollar. Por ejemplo algo así:

Los organismos trangénicos como elementos de mejora en la nutrición de las comunidades Mayas del estado de Yucatán (Éste puede ser el título de tu trabajo) también es el título del Marco Teórico y va tanto en el índice como en la parte donde empieza el marco teórico. Recuerda que no se pone la palabra Marco Teórico, sino que se pone éste título.

Capítulo I Organismos Transgénicos¿Qué son los organismos transgénicos?¿De dónde surgen o provienen?¿Cómo se dividen?¿Existe alguna clasificación de los mismos?¿Cuáles son sus características principales?¿En qué se aplican?¿Por qué es importante su uso dentro de la alimentación?¿Cuáles son sus cualidades nutricionales?¿Qué beneficios aportan?¿Cuál es la importancia del enriquecimiento de la Vitamina A?

Capítulo II Nutrición¿Qué es la nutrición?¿De dónde surge?¿Cuáles son sus elementos principales?¿Por qué es importante en la vida de las personas?Etc…

Caítulo III Comunidades Mayas del Estado de Yucatán¿Cuáles son las generalidades del Estado de Yucatán?

¿Cuál es su situación geográfica?¿Cuáles son sus aspectos socio-demográficos?¿Cuál es su situación nutricional?¿Quién es su población?

¿Quiénes fueron los Mayas?¿De dónde surgen los mayas?¿Cuáles son las características del pueblo maya?¿Qué elementos mayas se conservan en las comunidades actuales?

¿Cuáles son las características de las comunidades mayas?¿Cuáles son los niveles de desarrollo de las comunidades mayas?

Etc…

Lo anterior es a lo que se le llama Esquema de Acopio, sirve para sacar los objetivos específicos y el índice del marco teórico, pero no se incluye como tal en el trabajo, solo sirve para sacar lo que te menciono anteriormente. Si puedes observar, lo que se maneja como índice más abajo es exactamente igual que el esquema de acopio pero ya sin las preguntas. Y de ahí también provienen los objetivos generales, como te los pongo más abajo.

Por ejemplo tu índice podría ir quedando así ( este se pone en el índice en la parte que corresponde al marco teórico?

Capítulo I Organismos Transgénicos1.1. Concepto de los organismos transgénicos1.2. Antecedentes de los mismos1.3. División1.4. Clasificación1.5. Características principales1.6. Aplicaciones1.7. Importancia dentro de la alimentación1.8. Cualidades nutricionales1.9. Beneficios1.10. Importancia del enriquecimiento de la Vitamina A

Capítulo II Nutrición2.1 Concepto de nutrición2.2 Antecedentes u origen2.3 Elementos principales2.4 Importancia de la nutrición en la vida de las personasEtc…

Caítulo III Comunidades Mayas del Estado de Yucatán3.1 Generalidades del Estado de Yucatán

3.1.1 Situación geográfica3.1.2 Aspectos socio-demográficos3.1.3 Situación nutricional3.1.4 Población

3.2 Origen de los Mayas3.3 Antecedentes de los mayas3.4 Características del pueblo maya3.5 Elementos Mayas que se conservan en las comunidades actuales

3.5.1 Características de las comunidades mayas3.5.2 Niveles de desarrollo de las comunidades mayas

Etc…

Objetivos Específicos

Identificar el concepto de los organismos transgénicos.Mencionar los antecedentes de los mismos.Reconocer la división, clasificación y características principales de los organismos transgénicos.Conocer sus diferentes aplicaciones.Comprender la importancia del uso de los mismos dentro de la alimentación.Resaltar sus beneficios.Identificar el concepto de nutrición.Distinguir los elementos principales de la nutrición y su importancia dentro de la vida de las personas. Comprender las generalidades del Estado de YucatánIdentificar los elementos característicos de las comunidades mayas.Conocer los niveles de desarrollo de las comunidades indígenasIdentificar los diferentes tipos de aplicaciones de los transgénicos que puedan ayudar a mejorar la salud de las personas.

U otro ejemplo:

ESQUEMA DE ACOPIO (recuerden que este no va dentro del trabajo solo sirve para sacar el índice y los objetivos específicos)1. El Turismo

¿Qué es el turismo?¿De dónde surge?¿Cuál es la importancia del Turismo mexicano?¿Cuáles son los Organismos reguladores del turismo en México?¿Cuáles son los Productos Turísticos Mexicanos?¿Dónde se sitúan las principales zonas turísticas mexicanas?¿Cómo se divide el turismo?¿Qué es el Eco Turismo?¿Qué es el Turismo Cinegético?¿Qué es el Turismo Náutico?¿Qué es el Turismo Arqueológico?¿Qué es el Turismo de Aventura?

2. Sureste Mexicano¿Cuál es la delimitación geográfica del mismo?¿Cuáles son los parajes turísticos del sureste?

¿Cuáles son las características de Chiapas?3. Hoteleria

¿Qué es un hotel, cuál es su origen y evolución?¿De dónde surge la hotelería?¿De dónde surge la hotelería en México?¿Cómo se clasifican los hoteles?¿Qué es el Centro Eco turístico Jaguar los Escudos?

4. Recursos humanos y Calidad en el Servicio¿Cuál es el concepto de capital humano?¿Qué es la rotación de personal?¿Cuál es la importancia del trabajo en equipo en una empresa hotelera?¿Qué son el servicio y la calidad?

¿Cuáles son las características de un buen servicio?

¿Cuáles son las características de un mal servicio?¿Qué es la calidad?

¿Cuáles son las políticas de calidad?¿Cuáles son las características de la calidad del servicio?

¿¿Cuál es la importancia del capital humano en la calidad del servicio que se brinda a los huéspedes?¿Cuál es la influencia del servicio en los huéspedes?¿Qué tipo de factores influyen en la calidad del servicio?

Lo anterior es a lo que se le llama Esquema de Acopio, sirve para sacar los objetivos específicos y el índice del marco teórico, pero no se incluye como tal en el trabajo, solo sirve para sacar lo qu eles menciono anteriormente. Si pueden observar, lo que se maneja como índice más abajo es exactamente igual que el esquema de acopio pero ya sin las preguntas. Y de ahí también provienen los objetivos generales, como se los pongo más abajo.

Por ejemplo su índice podría ir quedando así ( este se pone en el índice en la parte que corresponde al marco teórico?

PARTE DEL ÍNDICE1. El Turismo

1.1 Concepto de turismo1.2 Origen1.3 Importancia del Turismo mexicano1.4 Organismos reguladores del turismo en México1.5 Productos Turísticos Mexicanos1.6 Principales zonas turísticas mexicanas1.7 Tipos de turismo1.7.1 Eco Turismo1.7.2 Turismo Cinegético1.7.3 Turismo Náutico1.7.4 Turismo Arqueológico1.7.5 Turismo de Aventura

2. Sureste Mexicano2.1 Delimitación Geográfica2.2 Parajes turísticos del sureste

2.2.1 Chiapas3. Hoteleria

3.1 Concepto de Hotel Origen y Evolución3.2 Historia de la Hotelería3.3 Historia de la Hotelería en México3.4 Clasificación de Hoteles3.5 Centro Eco turístico Jaguar los Escudos

4. Recursos humanos y Calidad en el Servicio4.1 Concepto de capital humano4.2 Rotación de personal4.3 Importancia del trabajo en equipo en una empresa hotelera4.4 Servicio y calidad

4.4.1 Concepto4.4.2 Características

4.4.2.1 Buen Servicio4.4.2.2 Mal servicio

4.4.3 Concepto de calidad4.4.3.1 Políticas de calidad4.4.3.2 Calidad del servicio

4.4 Importancia del capital humano en la calidad del servicio que se brinda a los huéspedes.4.5 Influencia del servicio en los huéspedes4.6 Factores que influyen en la calidad del servicio4.5.1 Rotación de personal

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Definir el concepto y origen del de turismo Distinguir la importancia del Turismo mexicano Identificar los organismos reguladores del turismo en México Conocer las principales zonas turísticas mexicanas Confirmar los diferentes tipos de turismo Comprender las características de Chiapas Resaltar el concepto, origen, evolución y clasificación de los hoteles Conocer al Centro Eco turístico Jaguar los Escudos Comprender la importancia del capital humano en equipo en una

empresa hotelera Identificar las características de un buen y mal servicio Distinguir las características de la calidad del servicio Confirmar la importancia del capital humano en la calidad del servicio

que se brinda a los huéspedes. Conocer la influencia del servicio en los huéspedes y los factores que

influyen en la calidad del servicio

57. PROPÓSITOLa finalidad que persigue el proceso de investigación propuesto – objetivo del trabajo- que corresponde a la obtención de la información que se busca sobre el objeto de estudio, o a conocer si se acepta o rechaza la hipótesis que se somete a prueba (si se trabaja con ella).La finalidad posterior a la realización del proceso de investigación – propósito útil del trabajo- que corresponde a la intención concreta de utilizar el conocimiento para solucionar el problema del objeto que se estudia, o para modificar el estado de las cosas.Es de suma importancia que exista una adecuada coherencia entre el objetivo y el propósito. En otras palabras es añadirle al objetivo general el fin, el para qué o la finalidad de realizar la investigación. Por ejemplo:

Objetivo: Conocer las características organizacionales de las restaurantes de comida rápida de la delegación TlalpanPropósito: Conocer las características organizacionales de las restaurantes de comida rápida de la delegación Tlalpan, con la finalidad de diseñar y promover acciones que generen un desarrollo organizacional en dichos establecimientos.

58. HIPÓTESIS Ésta es un supuesto redactado como afirmación respecto de un objeto que habrá de someterse a prueba; una afirmación sin pruebas que se quiere transformar en tesis, localizando sus argumentos. Se debe recordar que la hipótesis como afirmación, puede conformarse tanto al afirmar como al negar algo de un objeto.Recomendaciones:

Si se plantea una hipótesis, debe proponerse realmente una prueba de ella, procedimiento mediante el cual, en ciertos documentos o condiciones, se contrasta tal afirmación.

Existen tres tipos de hipótesis: la descriptiva, la correlacional y la causal.

Y se redacta de forma inversa al problema y sin signos de interrogación.

1. PROCEDIMIENTOEl método es la manera de hacer o la forma en que se propone realizar la investigación. Al describir el procedimiento, los aspectos que se incluyen son el método a seguir y las técnicas documentales, de campo o de laboratorio a que se recurrirá. También se describen los recursos materiales que se van a utilizar para recolectar los datos, tales como cámaras de video, grabadoras, instrumentos de observación o medición, material de laboratorio, o modelos de prueba entre otros. En su caso, se especifica la población o universo de estudio y el contexto o lugar en que se llevará a cabo el trabajo.

… miren un ejemplo de cómo plantear el método es lo siguiente (está tomado del trabajo de uno de sus compañeros):

Para realizar esta investigación se utilizará en gran parte información teórica recopilada de libros y tesis anteriores, de Internet e investigaciones anteriores, así como de algunas empresas con las que se establecerá contacto directo, entrevistando a algunos empleados y cuestionándolos sobre su desempeño, motivación y percepciones de la empresa. También se obtendrá información a través de la observación de cómo se desarrollan los procesos de comunicación y el intercambio de información, además de observar como se sienten los empleados al desarrollar sus actividades.

Se pretende ir de los general a lo particular, primero definiendo conceptos universales de comunicación y de motivación y después ir enfocándonos en casos o cuestiones particulares que no son tan obvios ni tan abordados por todas las empresas y que resultan de gran importancia para tener un mejor desempeño en todos los aspectos, hasta llegar a establecer la relación existente entre ellos y como se pueden desarrollar de una manera efectiva… etc.

2. ESQUEMA DE ACOPIO TENTATIVO

Esquema de Acopio de Información Esto también está explicado en los objetivos específicos.

Es el esqueleto inicial de los tópicos que serán desarrollados en la investigación, se refiere a los temas y subtemas del contenido probable del escrito. Su finalidad es señalar los puntos fundamentales y sus apartados, que serán asuntos relativos al objeto(s) y aspecto(s) de estudio, además de orientar la localización de información y facilitar el manejo del material que se va a recolectar.Lo recomendable para formular el esquema es consultar los índices de libros o trabajos de tesis que traten el mismo tema para seleccionar o derivar los tópicos o temas y entonces formular cada apartado en forma de pregunta. Por ejemplo: Si queremos investigar sobre el “Poder” (este es el objeto de estudio) según la manera en que se describe, analiza e interpreta (estos serían los aspectos), se podrían plantear las siguientes preguntas:

Cap. 1. ¿Cómo se describe el poder?1.1. ¿Cuáles son los ejemplos típicos de situaciones de poder?1.2. ¿Qué factores son relevantes para el poder?1.3. ¿Dónde se ve la relación del poder?1.4. ¿Cuál es la taxonomía del poder?

Cap. 2. ¿Cómo se analiza el poder?¿Cómo debe plantearse el problema del poder?¿Cómo se define el poder?¿Cómo se mide el poder?

Cap. 3. ¿Cómo se interpreta el poder?3.1. ¿Cuál es la estática del poder?3.2. ¿Cuál es la cinética del poder?3.3. ¿Cuál es la dinámica del poder?

En un esquema de acopio, no tienen lugar ni las conclusiones e introducción, propios del índice ya terminado. En caso de una investigación de campo o laboratorio cabe añadir la descripción del lugar de estudio (zona, poblado, empresa, etc.) y la descripción de los instrumentos y del proceso a realizar.