Este es un trabajo retroalimentación en Ciencias III.

Actividades Cocurriculares:

Ciclo Escolar: 2012-2013

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NUMERO 19 CASASANO MORELOS.

Profesor Eliseo Delgado Basurto

ely-basy@hotmail.com

Preparar a los alumnos y a las alumnas que tuvieron una participación baja y a la vez mejorar el conocimiento a los destacados en química, durante ciclo escolar 2012-2013

COMISION NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL PROYECTO DEL PATCM PRIMERA VERTIENTE

DIAGNOSTICO:Las alumnas y los alumnos de la escuela secundaria técnica N° 19 de Casasano Morelos, de 3° años, se necesita que formen parte de unas clases fuera de su turno, se necesita como herramienta ineludible para escuela de tiempo completo. (Un trabajo interdisciplinario con ciencias III y otras disciplinas que se anexen se puede llevar a cabo una retroalimentación, con los mismos alumnos(as).son los menos preparados en las demás asignaturas. los que necesitan retroalimentarlos por las bajas calificaciones que presentan en el primer bimestre, además se han anotado ya una gran cantidad de alumnos y alumnas que solicitan se les tome en cuenta.

REGISTRO DEL TEMA O TEMAS: Actividad premilitares, Actividad cultural. Actividades Clasificación de los materiales

• Mezclas y sustancias puras: compuestosy elementos

Estructura de los materiales

• Modelo atómico de Bohr.• Enlace químico.

¿Cuál es la importancia de rechazar, reducir,reusar y reciclar los metales?• Propiedades de los metales.• Toma de decisiones relacionada con: rechazo,reducción, reuso y reciclado de metales

Segunda revolución de la química

• El orden en la diversidad de las sustancias:aportaciones del trabajo de Cannizzaro y

Mendeleiev.

Tabla periódica: organización y regularidadesde los elementos químicos• Regularidades en la Tabla Periódica de losElementos químicos representativos.• Carácter metálico, valencia, número y masa atómica.• Importancia de los elementos q

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

ESCUELA: SECUNDARIA TÉCNICA N° 19 “LIC. JESUS BEJARANO NUÑEZ CLAVE: 17 DST0030C

DOMICILIO: HIMNO NACIONAL N° 5 COMUNIDAD: CASASANO MUNICIPIO: CUAUTLA ESTADO: MORELOS

Enlace químico

• Modelos de enlace: covalente e iónico.• Relación entre las propiedades de las sustanciascon el modelo de enlace: covalente e iónico

Identificación de cambios químicosy el lenguaje de la química• Manifestaciones y representación de reacciones químicas(ecuación química

Tercera revolución de la química

• Tras la pista de la estructura de los materiales: aportaciones deLewis y Pauling.• Uso de la tabla de electronegatividad.

s.

Comparación y representación de escalas de medida• Escalas y representación.• Unidad de medida: mol.

Importancia de los ácidos y las bases en la vida cotidianay en la industria• Propiedades y representación de ácidos y bases

¿Por qué evitar el consumo frecuente

de los “alimentos ácidos”?• Toma de decisiones relacionadas con:−−Importancia de una dieta correcta.

Importancia de las reacciones de óxido y de reducción• Características y representaciones de las reacciones redox.• Número de oxidación

Horario: Actividades Cocurriculares

Serán los martes con un horario de 4:30 a 6:30 pm

y si la dirección lo autoriza los sábados de las 9:00 a las 11:00 am

OBJETIVO

Proporciona a los estudiantes para que puedan vivir y producir en la sociedad; permitiendo la formación de hombres y mujeres con actitud y aptitud para la búsqueda del bien común, con espíritu solidario y constructivo, con sensibilidad por el saber, con incentivos y disposición por el conocimiento, para realizarse efectivamente, con intención innovadora, es decir, una educación en valores para la formación del ciudadano.Desarrollar en los alumnos y alumnas que integran la institución un conjunto de valores y comportamientos tales como la obediencia, el respeto, la disciplina, el trabajo en equipo, la subordinación, la moral, por solo señalar algunos. Este conjunto de conductas y hábitos son relevantes ya que se persigue la formación de un individuo integral y que sea capaz de demostrar a través de su comportamiento y actitud que la institución educativa es una institución ordenada y apegada a la ley.

El objetivo es inculcar al alumno (a) el amor y respeto por las ciencias todo esto mediante la realización de eventos a nivel estatal como son: Concursos, talleres de ciencias, olimpiadas de ciencias, etc.

PROGRAMACIÓNComo primer objetivo:

todos los martes de las 4:30 a las 6:30 pm en la escuela secundaria técnica 19

Como segundo objetivo es: Durante todo el ciclo escolar los sábados con un horario de 9:00 a 13:00 horas, con actividades de retroalimentación dirigidas a los alumnos y alumnas.

:

¿Qué se va ¿Cómo se va ¿Dónde se va ¿Cuándo se va ¿Con que se va hacer? ¿Quién lo va hacer?

hacer? hacer? hacer? hacer?PROGRAMACIÓN

los bimestres restantes

Preparar a los alumnos (as) para los en química

repasando desde las primeras actividades

En la escuela Secundaria Técnica N°19 Casasano Morelos

En CuautlaY en la comunidad de Casasano.

Todos los martes de 4:30 pm y sábados de 9: a las 13:00 hrs.

.Y el uso de las T.I.C. Para llevar a cabo la retroalimentación o en su caso con material del maestro.

El profesor en Ciencias Eliseo Delgado Basurto

IMPLEMENTACIÓNLa intención es que con el proyecto, quitar el mito de que el alumno y alumnas que participa en la Banda de Guerra y bastoneras, son los menos preparados en las demás asignaturas.

Inicio: desde las 9:00a.m. Hasta las 13:00. Las vacantes en la banda de guerra a causa de los egresos por bachillerato serán cubiertas por alumnos de nuevo ingreso y los primeros ensayos serán dedicados a inducir a estos nuevos elementos. La banda estaba compuesta por un total de 70 alumnos, que incluían los tambores, redobles, bombos, cornetas, dos trompetas y multitnores. Sin embargo, el componente indispensable y figura central de la banda es el multitenor mayor., conocido como sargento de multitrnores y sargento de aviones., quien marcaba el paso y el ritmo de los desfiles, haciendo toda suerte de malabarismos con su baqueta.

Por eso: Los toques militares son un toque de mando que tienen por objeto: indicar la ejecución de los diferentes actos de servicio y dar solemnidad a alguno de ellos, así como suplir la voz de los movimientos de armas, evoluciones y despliegues.

Adema: la retroalimentación.

El proceso de compartir observaciones, preocupaciones y sugerencias con el alumno con una intención de mejorar su funcionamiento como individuo, es una de las mejores formas de enseñar al alumno y a la alumna.

Por medio de la lectura, pero vinculada en temas de interés, inclusive con investigación fuera del plantel y con autorización de los padres de familia.

Que el alumno lo vea como un juego divertido y lo relacione con el evento de que está próximo a llevar a cabo del desfile y con la sociedad, y lo más importante no caer en el fastidio y por lo siguiente en la deserción del alumno antes del evento.

En los meses de junio y julio se pueden seguir los ensayos para que los alumnos se preparen con anticipación, para los desfiles del año siguiente y así tomado en cuenta a los alumnos de nuevo ingreso, un

Desarrollo: Ya para agosto, cuando la banda de guerra se está acoplando, inician las prácticas del desfile con la participación de todos los alumnos de secundaria. Obviamente había excepciones y dispensas para aquellos que se consideraban enfermizos o sumamente delicados. Los pelotones se iban conformando por orden de estatura, con un total de 50 elementos cada uno hasta completar un total de seis que conformaban la compañía.

Cierre: Se llevara a cabo los desfiles mencionados con el total de alumnos que sigan practicando

taller de iniciación a la secundaria técnica, en escuela siempre abierta.

SEGUIMIENTOComo segundo objetivo es: Durante todos los sábados con un horario de 9:00 a 13:00 horas, intercalar los ensayos con la Banda de Guerra y llevar a cabo una retroalimentación con actividades en el área de Matemáticas, que gracias a mi preparación y con la ayuda de un profesor de matemáticas, pueden utilizar actividades de aprendizaje (retroalimentaciones) a los alumnos de 1°, 2° y 3° años, con actividades de retroalimentación dirigidas a los tres grados:I BIMESTRESeptiembre-Octubre

Preparar a los alumnos (as) para los Eventos Socioculturales, Cívicos, Militares dentro de las comunidades de Cuautla, Yautepec y en donde nos soliciten, así también un trabajo interdisciplinario,

Practicando con los alumnos y las alumnas en un horario de 9:00 a 13:00 hrs.

Ensayos en las marchas y toques reglamentarios y retroalimentación en el área de matemáticas, intercalando los

En la escuela Secundaria Técnica N°19 Casasano Morelos

Observación:

Todos los sábados de 9: a las 13:00 hrs. Observación:

Con apoyo del material de la banda de guerra de la misma escuela.Para el material que falta con la asociación de padres de familia.Y el uso de las T.I.C. Para llevar a cabo la retroalimentación o en su caso con material del maestro.Observación:

El profesor en Ciencias Eliseo Delgado Basurto como instructor de la Banda de Guerra.

Observación:

para los alumnos.

Observación:

alumnos

Observación:

El profesor de matemáticas Cristian Genis Bahena para la retroalimentación.

II BIMESTRENoviembre-Diciembre

Preparar a los alumnos (as) para los Eventos Socioculturales, Cívicos, Militares dentro de las comunidades de Cuautla, Yautepec y en donde nos soliciten, así también un trabajo interdisciplinario, para los alumnos.

Observación:

Practicando con los alumnos y las alumnas en un horario de 9:00 a 13:00 hrs.

Ensayos en las marchas y toques reglamentarios y retroalimentación en el área de matemáticas, intercalando los alumnosObservación:

En la escuela Secundaria Técnica N°19 Casasano Morelos

Observación:

Todos los sábados de 9: a las 13:00 hrs.

Observación:

Con apoyo del material de la banda de guerra de la misma escuela.Para el material que falta con la asociación de padres de familia.Y el uso de las T.I.C. Para llevar a cabo la retroalimentación o en su caso con material del maestro.Observación:

El profesor en Ciencias Eliseo Delgado Basurto como instructor de la Banda de Guerra.Observación:

matemáticas Cristian Genis Bahena para la retroalimentación.

III BIMESTREEnero-febrero

Preparar a los alumnos (as) para los Eventos Socioculturales, Cívicos, Militares dentro de las comunidades de Cuautla, Yautepec y en donde nos soliciten, así también un trabajo interdisciplinario, para los alumnos.

Observación:

Practicando con los alumnos y las alumnas en un horario de 9:00 a 13:00 hrs.

Ensayos en las marchas y toques reglamentarios y retroalimentación en el área de matemáticas, intercalando los alumnos

Observación:

En la escuela Secundaria Técnica N°19 Casasano Morelos

Observación:

Todos los sábados de 9: a las 13:00 hrs. Observación:

Con apoyo del material de la banda de guerra de la misma escuela.Para el material que falta con la asociación de padres de familia.Y el uso de las T.I.C. Para llevar a cabo la retroalimentación o en su caso con material del maestro.Observación:

El profesor en Ciencias Eliseo Delgado Basurto como instructor de la Banda de Guerra.

Observación:

El profesor de matemáticas Cristian Genis Bahena para la retroalimentación.

IV BIMESTREMarzo-abril

Preparar a los alumnos (as) para los Eventos Socioculturales, Cívicos, Militares dentro de las comunidades de Cuautla, Yautepec y en donde nos soliciten, así también un trabajo interdisciplinario, para los alumnos.

Observación:

Practicando con los alumnos y las alumnas en un horario de 9:00 a 13:00 hrs.

Ensayos en las marchas y toques reglamentarios y retroalimentación en el área de matemáticas, intercalando los alumnosMatemáticas y la música.

Observación:

En la escuela Secundaria Técnica N°19 Casasano Morelos

Observación:

Todos los sábados de 9: a las 13:00 hrs. Observación:

Con apoyo del material de la banda de guerra de la misma escuela.Para el material que falta con la asociación de padres de familia.Y el uso de las T.I.C. Para llevar a cabo la retroalimentación o en su caso con material del maestro.Observación:

El profesor en Ciencias Eliseo Delgado Basurto como instructor de la Banda de Guerra.

Observación:

El profesor de matemáticas Cristian Genis Bahena para la retroalimentación.

V BIMESTREMayo y junio

Preparar a los alumnos (as) para los Eventos Socioculturales, Cívicos, Militares dentro de las comunidades de Cuautla, Yautepec y en donde nos soliciten, así también un trabajo interdisciplinario, para los alumnos.

Practicando con los alumnos y las alumnas en un horario de 9:00 a 13:00 hrs.

Ensayos en las marchas y toques reglamentarios y retroalimentación en el área de matemáticas, intercalando los alumnos

En la escuela Secundaria Técnica N°19 Casasano Morelos

Observación:

Informática en Educación Matemáticas

Observación:

Con apoyo del material de la banda de guerra de la misma escuela.Para el material que falta con la asociación de padres de familia.Y el uso de las T.I.C. Para llevar a cabo la retroalimentación o en su caso con material del maestro.Observación:

El profesor en Ciencias Eliseo Delgado Basurto como instructor de la Banda de Guerra.

Observación:

El profesor de matemáticas Cristian

Observación:

Observación: Genis Bahena para la retroalimentación.

EVALUACIÓNPRODUCTOS TESTIMONIOS EVIDENCIAS

En la banda de guerra los alumno al participar en los eventos más importantes solo se presentan las más destacado que son en su mayoría un 99 % de alumnos que logra el objetivo.

Los desfiles y eventos que se realicen con éxito

Los mismos compañeros de clase Los padres de familiaEl apoyo a políticos con la banda de guerra y bastoneras.Los intendentesLos directivos Los profesores y profesoras que participan en los desfiles y eventos

Videos en internet (you tube)Fotografías de los desfiles Fotografías tomas en los ensayos por alumnos

En matemáticas realizaran ejercicios de operaciones matemáticas y problemas.

Los alumnosLos intendentes del turnoLos profesores y profesoras

El mejorar en clases Los examen Apuntes.

Eliseo Delgado Basurto

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