PAUTA ENTREVISTA SEMI ESTRUCTURADA

Entrevistador: en relación a sus estudios ¿cómo se siente emocionalmente? ¿Por qué? y

¿físicamente?

Entrevistador: ¿cómo se siente físicamente una vez que termina la jornada de clases? ¿Por

qué?

Entrevistador: ¿cómo se siente en el momento en que tiene que ir a clases? Emocional y

físicamente. Fundamente.

Entrevistador: durante clases, ¿siente alguna dificultad para concentrarse? ¿Qué es lo que

siente?

Entrevistador: ¿cómo se siente al tener que asistir diariamente a clases? Fundamente.

Entrevistador: ¿qué sensación siente al tener que realizar trabajos y estudios para clases? y

¿por qué?

Entrevistador: al obtener una baja calificación en alguna evaluación, ¿qué siente y cuál es

su reacción?

Entrevistador: ahora que está estudiando ésta carrera, ¿cómo se siente con la elección que

hizo? ¿Por qué?

Entrevistador: frente a un bajo rendimiento, ¿siente que los docentes tienen alguna

responsabilidad al respecto? ¿Por qué?

Entrevistador: en el final del semestre, si estuviera en peligro de reprobar algún ramo,

¿cómo lo tomaría? Fundamente

Entrevistador: en relación al quehacer estudiantil, ¿Cuál es su reacción frente a las

problemáticas y dificultades, para cumplir sus quehaceres?

Entrevistador: ¿cómo evalúa su desempeño estudiantil? ¿Por qué?

Entrevistador: ¿cree tener las habilidades y competencias necesarias para concluir con

éxito sus estudios? ¿Por qué?

Entrevistador: al momento de realizar algún trabajo o estudiar para alguna evaluación,

¿cree tener seguridad en que le irá bien? ¿Por qué?

Entrevistador: ¿se logra visualizar ejerciendo la carrera? ¿Por qué?