7/26/2019 Pauta Juego Literario

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Liceo Bicentenario Marta Brunet C.

Pauta de evaluacin para la elaboracin de un juego basado en una obra literaria.

Integrantes:

Curso: Fecha: Puntaje ptimo: 80 Puntaje obtenido: Nota:

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Presentacin(3 puntos)

El trabajo presentado es limpio y ordenado.

Formato(3 puntos)

El juego presenta todos los elementos necesarios para llevarlo a cabo (caja,fichas, tarjetas, talonario, dados, ruleta, dardos, etc).

!rtogra+,a literal(3 puntos)

No comete errores (o slo un mnimo) de ortografa literal

!rtogra+,aacentual(3 puntos)

No comete errores (o slo un mnimo) de ortografa acentual

!rtogra+,a

Puntual(3 puntos)

eali!a un uso adecuado de comas y puntos.

Puntualidad enla entrega(3 puntos)

El trabajo es entregado en la fecha convenida.

E*#N%!$

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C!N%#NID!

"eglamento(Estructura te"tonormativo)(# puntos)

El reglamento del juego presenta todos los elementos de la estructura de un te"tonormativo$ utili!acin de infinitivos, lenguaje claro, preciso y sencillo.

"eglamento(%laridad ycoherencia de lasecuencia)(# puntos)

El reglamento del juego indica con claridad y coherencia la secuencia &ue sere&uiere para reali!arlo.

"eglamento('olucionario)(# puntos)

El reglamento del juego estipula con claridad las respuestas ptimas y el puntajeasignado para cada una de ellas. (si lo re&uiere)

Preguntas denivel te-tual.(# puntos)

El juego presenta al menos preguntas relacionadas con el conocimiento de latrama narrativa bsica de la obra literaria$ por ejemplo, identificar personajes,acontecimientos y lugares principales y secundarios, entre otros.

Preguntas denivel deductivo(# puntos)

El juego presenta al menos preguntas de nivel deductivo, es decir, losjugadores sern capaces de inferir causas, consecuencias, implicancias,establecer relaciones, reali!ar caracteri!aciones psicolgicas, entre otras.

Preguntas denivelinterpretativo valorativo.

(# puntos)

El juego presenta al menos * preguntas de nivel interpretativo y+o valorativo, esdecir, los jugadores sern capaces de proponer significados para los elementossimblicos presentes en el relato, argumentando sus respuestas.Ejemplo$ preguntas sobre el significado de smbolos, sobre los ttulos, sobre elsentido de elementos del estilo literario ocupado, etc.

Creatividad

(# puntos)

El trabajo demuestra &ue se logr establecer una relacin ldica con los

significados de la obra literaria y &ue resolvieron de manera innovadora losproblemas presentados.

P"!C#$!

!rgani/acin(- puntos)

El grupo demostr una e"celente organi!acin$ lograron establecer y desarrollarun plan de trabajo.

Interaccin(- puntos)

/os integrantes del grupo se relacionaron con respeto y lograron resolverdialgicamente las problemticas propias de un trabajo colectivo

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