TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MENCIÓN MARKETING

Pauta de Evaluación

Taller Comunicación, Medios y Merchandising N°1RúbricaSigla LeyendaCL Completamente LogradoL Logrado (pequeñas dificultades)PL Parcialmente Logrado (varias dificultades)NL No Logrado

ASPECTOS RELEVANTES A LA COMPETENCIA

INDICADORES A EVALUAR

CL L PL NL

Describe a la empresa considerando sus productos, ubicación en el mercado y canales de ventas incluyendo el mix de marketing

Realiza una descripción completa de la empresa considerando sus productos, precios, ubicación en el mercado y canales de distribución, incluyendo el mix de marketing.

(10 puntos)

Realiza una descripción breve de la empresa considerando sus productos, ubicación en el mercado y canales de ventas incluyendo el mix de marketing.

(6 puntos)

Realiza una descripción breve de la empresa considerando algunos de sus productos, o ubicación en el mercado o canales de ventas.

(3 puntos)

No realiza descripción de la empresa.

(0 puntos)Determina el grupo objetivo según variables de segmentación.

Determina el grupo objetivo identificando las variables de segmentación geográfica, demográfica, psicográfica y comportamental.

(15 puntos)

Determina el grupo objetivo identificando al menos dos variables de segmentación.

(9 puntos)

Determina el grupo objetivo identificando al menos una variable de segmentación.

(4,5 puntos)

No determina grupo objetivo.

(0 puntos)Determina la problemática comunicacional del punto de venta a través de un análisis FODA

Realiza un análisis FODA detectando una problemática comunicacional que afecta al punto de venta.

(10 puntos)

Realiza un análisis FODA, pero la problemática detectada no es la más relevante que afecta al punto de venta.

(6 puntos)

Realiza un análisis FODA, pero no detecta la problemática que afecta al punto de venta.

(3 puntos)

No realiza un análisis FODA o no lo realiza.

(0 puntos)Escuela de Administración y Negocios DuocUC

www.duoc.cl

TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MENCIÓN MARKETING

Realiza un análisis de la estrategia comunicacional y campaña de comunicación y medios del punto de venta y/o la empresa.

Realiza un análisis completo considerando estrategia comunicacional, campaña de comunicación y medios del punto de venta y/o la empresa.

(15 puntos)

Realiza un análisis breve considerando estrategia comunicacional, campaña de comunicación y medios del punto de venta y/o la empresa.

(9 puntos)

Realiza una descripción considerando estrategia comunicacional, campaña de comunicación y medios del punto de venta y/o la empresa.

(4,5 puntos)

No realiza análisis.

(0 puntos)Propone una promoción en el punto de ventas con un plan de medios ATL /BTL

Propone una promoción completa en el punto de ventas con un plan de medios ATL /BTL de acuerdo a las variables estratégicas y tácticas del mix de marketing.

(15 puntos)

Propone una promoción en el punto de ventas con un plan de medios ATL /BTL, pero no de acuerdo a las variables estratégicas y tácticas del mix de marketing.

(9 puntos)

Propone una promoción poco clara en el punto de ventas con un plan de medios ATL /BTL, pero no de acuerdo a las variables estratégicas y tácticas del mix de marketing.

(4,5 puntos)

No propone una promoción en el punto de ventas con un plan de medios ATL /BTL.

(0 puntos)Propone una mejora en el punto de ventas con la herramienta de merchandising más apropiadas

Propone mejoras basado en las oportunidades detectadas en el punto de venta, utilizando herramientas de merchandising apropiadas.

(15 puntos)

Propone mejoras basado en las oportunidades detectadas en el punto de venta, pero las herramientas de merchandising utilizadas no son las adecuadas.

(9 puntos)

Propone mejoras en el punto de venta, pero no son ligadas a las oportunidades detectadas y las herramientas de merchandising utilizadas no son las adecuadas.

(4,5 puntos)

No propone mejoras en el punto de venta.

(0 puntos)Propone una mejora de ambientación y animación para el punto de venta. Material P.O.P. u otros elementos

Propone una mejora completa de ambientación y animación para el punto de venta. Material P.O.P. u otros elementos.

(15 puntos)

Propone una mejora sencilla de ambientación y animación para el punto de venta. Material P.O.P. u otros elementos.

(9 puntos)

Propone una mejora en la ambientación pero no es claro en la animación para el punto de venta. Material P.O.P. u otros elementos.

(4,5 puntos)

No propone mejoras en el punto de venta.

(0 puntos)

Observaciones:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Escuela de Administración y Negocios DuocUCwww.duoc.cl

TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MENCIÓN MARKETING

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ASPECTOS RELEVANTES A LA PRESENTACIÓN DEL TALLER

INDICADORES A EVALUAR

CL L PL NL

PRESENTACIÓN ESCRITAPresenta el informe con una estructura interna clara en donde cada una de las secciones (introducción, desarrollo y conclusiones) se encuentran desarrolladas

El texto presenta una estructura interna clara, donde cada una de las secciones se encuentran desarrolladas en su totalidad siguiendo los criterios de coherencia y cohesión.

(10 puntos)

El texto presenta una estructura interna clara, sin embargo, no todas las secciones se encuentran desarrolladas en su totalidad o siguiendo los criterios de coherencia y cohesión.

(6 puntos)

El texto no presenta una estructura interna clara o la mayor parte de las secciones no se han desarrollado o no siguen los criterios de coherencia y cohesión.

(3 puntos)

No se cumple ninguno de los niveles de desempeño.

(0 puntos)Presenta en el informe coherencia y cohesión que permite guiar la lectura desde el inicio al cierre

El texto presenta un hilo conductor claro desde el inicio al cierre, utilizando variados conectores y mecanismos de cohesión que permiten guiar la lectura.

(10 puntos)

El texto presenta un hilo conductor claro desde el inicio al cierre, sin embargo ocasionalmente se pierde esta coherencia a nivel global o en el texto ocasionalmente se repiten los conectores o mecanismos de cohesión.

(6 puntos)

El texto no logra evidenciar un hilo conductor claro, es decir, de manera permanente se pierde el foco temático del texto, o de manera frecuente presenta repetición en el uso de conectores o mecanismos de cohesión.

(3 puntos)

No se cumple ninguno de los niveles de desempeño.

(0 puntos)Presenta el informe sin vicios idiomáticos ni errores de ortografía en ninguno de sus apartados

El texto es fluido y claro en su totalidad, sin presentar ningún tipo de vicio idiomático o faltas de ortografía en su desarrollo.

(5 puntos)

El texto es fluido y claro, sin embargo, presenta algún tipo de vicio idiomático en su desarrollo (redundancia, discordancia o hipérbaton) o presenta algunas faltas de ortografía.

(3 puntos)

El texto no denota fluidez, siendo poco claro en la mayoría de su desarrollo y presenta varias faltas de ortografía.

(1,5 puntos)

No se cumple ninguno de los niveles de desempeño.

(0 puntos)Escuela de Administración y Negocios DuocUC

www.duoc.cl

TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MENCIÓN MARKETING

PRESENTACIÓN ORALExpone el tema de su trabajo de manera clara y convincente utilizando lenguaje técnico y profesional

Demuestran conocimiento completo del tema, utilizando lenguaje técnico y profesional; y contestan con precisión todas las preguntas planteadas.

(15 puntos)

Demuestran un buen conocimiento del tema utilizando lenguaje técnico y profesional, sin embargo, contestan con precisión la mayoría de las preguntas planteadas.

(9 puntos)

Conocen parte del tema, y/o en ocasiones no utilizan lenguaje técnico y profesional, además, no pueden contestar con precisión algunas preguntas planteadas del tema.

(4,5 puntos)

No parecen conocer el tema y no pueden contestar las preguntas planteadas adecuadamente.

(0 puntos)Expone con dinamismo utilizando recursos para verbales (variables de la emisión de la voz) y no verbales (kinésica y proxémica) que atraen la atención del público

Exponen todo el tiempo con dinamismo utilizando su voz, postura y espacio de manera correcta, generando el interés y entusiasmo de la audiencia, manteniendo todo el tiempo dominio visual de los espectadores.

(10 puntos)

Exponen la mayoría del tiempo utilizando su voz, postura y espacio de manera adecuada, manteniendo el interés y entusiasmo de la audiencia, manteniendo todo el tiempo dominio visual de los espectadores.

(6 puntos)

Exponen la mayoría del tiempo utilizando su voz, postura y espacio de manera débil, manteniendo en ocasiones el interés y entusiasmo de la audiencia.

(3 puntos)

No tienen adecuado uso de la voz, postura y/o espacio, no hacen contacto visual, ni mantienen la atención de los espectadores.

(0 puntos)Utiliza en su exposición recursos audiovisuales adecuados al tema evitando exageraciones

Usan elementos visuales dinámicos, pertinentes y creativos en la presentación que cautiva al espectador.

(5 puntos)

Presentan elementos visuales adecuados al tema, aunque no están organizados de manera adecuada, ya sea por la forma o el tamaño.

(3 puntos)

Presentan pocos elementos visuales, que no aportan a la presentación ya que las imágenes son seleccionadas al azar o su tamaño no es el adecuado.

(1,5 puntos)

La presentación es monótona, no incluye elementos visuales que cautiven la atención del espectador.

(0 puntos)

Observaciones:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Escuela de Administración y Negocios DuocUCwww.duoc.cl

TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MENCIÓN MARKETING

Escuela de Administración y Negocios DuocUCwww.duoc.cl