pautas de crianza
-
Upload
milton-rodriguez -
Category
Documents
-
view
225 -
download
8
description
Transcript of pautas de crianza
![Page 1: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/1.jpg)
LA ESCUELA, UN NUEVO RETO.
Laura Natalia Aguilera Niño.Universidad Minuto de Dios.Psicóloga.
![Page 2: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/2.jpg)
Apoyar el disfrute del compromiso hacia el
nuevo paso que significa el colegio tanto en el
infante como en el padre o cuidador.
Conocer y fortalecer las herramientas a tener en
cuenta para el nuevo paso a la escolarización y
su impacto tanto en el infante como en el padre
o cuidador.
¿Qué se busca con el taller?
![Page 3: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/3.jpg)
Presentación
Actividad : Toma un dulce
Tema: Definiciones Generales
Actividad: Compartir historias
Tema: Adaptación al jardín en infantes
Tema: Herramientas de afrontamiento
Actividad: Juego de roles
Actividad: Dibuja la palabra
Actividad: Árbol de reflexión
Cierre
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
![Page 4: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/4.jpg)
¡ Toma los dulces que quieras !
![Page 5: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/5.jpg)
Adaptación Escolar
Separación
Pautas de crianza
Etapas del niño
Periodo en el cual el menor se integra a la vida escolar y termina cuando el niño asiste con normalidad al centro educativo.
Angustia que siente el menor por a la situación que conlleva el alejamiento de su hogar o la personas cercanas.
Formación y cuidado de los infantes por parte de los padres o cuidadores que implica conocimientos propios sobre conocimientos, actitudes y creencias.
Desarrollo de procesos fisiológicos y de pensamiento del ser humano.
![Page 6: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/6.jpg)
¿Qué pasó en el primer día de escuela?
![Page 7: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/7.jpg)
Estilos parentales
![Page 8: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/8.jpg)
Adaptación escolar
• Implica el reconocimiento de nuevas personas y
un ambiente diferente.
• Supone la separación parcial
del padre o cuidador.
• Normalización de la asistencia al
centro educativo.
![Page 9: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/9.jpg)
https://www.youtube.com/watch?v=qvgQsfIeVwI
![Page 10: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/10.jpg)
Sensoriomotota (0 -2 años)
Preoperacional (2-7 años)
Operaciones concretas (7-12 años)
Operaciones formales (12 años en adelante)
Etapas del desarrollo según
Piaget
![Page 11: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/11.jpg)
Características de las etapas Del Desarrollo según Piaget
Sensoriomotota (0 -2 años)
Se utilizan sus sentidos para conocer el
mundo. Los reflejos primarios se
convierten en acciones voluntarias, progreso de la permanencia del
objeto.
Preoperacional (2-7 años)
Desarrollo de manera gradual del lenguaje.
Hay uso de pensamiento simbólico
y egocéntrico.
Operaciones concretas (7-12 años)
El menor desarrolla pensamiento lógico,
Entienden el concepto de agrupar.
Operaciones formales (12 años en adelante)
Se desarrolla el pensamiento
abstracto, donde desarrolla interés por
aspectos sociales.
![Page 12: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/12.jpg)
Ejemplo de la permanencia del objeto.Etapa sensoriomotriz.
https://www.youtube.com/watch?v=UADGjKOhinw
![Page 13: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/13.jpg)
¡Dibuja la palabra!
![Page 14: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/14.jpg)
Ansiedad de separación
Permite al menor desarrollar la capacidad de estar a solas gracias a que incrementa su autonomía y habilidades de socialización.
![Page 15: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/15.jpg)
https://www.youtube.com/watch?v=w71QsUgCbyY
![Page 16: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/16.jpg)
https://www.youtube.com/watch?v=JncPM7S1Za4
![Page 17: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/17.jpg)
Lloriqueos frecuentes
Vomito Alteraciones del sueño
Comportamientos agresivos debido a sentimientos de
abandono
Alteraciones del apetito
Conductas de rechazo
relacionadas con la etapa
escolar
![Page 18: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/18.jpg)
Para manejar la adaptación
escolar
![Page 19: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/19.jpg)
Lo mejor que puede hacer el cuidador es entenderlas como normales, ayudando al niño a
solucionarlas. Medina Hidalgo S. (2008).
Entender
![Page 20: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/20.jpg)
Contar cuentos
Para que los niños se sientan identificados con los personajes y organicen su realidad teniendo
como base, narraciones infantiles.
![Page 21: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/31.jpg)
https://www.youtube.com/watch?v=rvhkKTz-MgU
Otros ejemplos:
![Page 32: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/32.jpg)
Recoger y llevar
Así se le da la seguridad al niño de que el padre volverá,
ayudando a que se adapte con mas facilidad al cambio.
![Page 33: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/33.jpg)
Evitar despedidas largas
Esto puede hacer sentir inseguro al niño del lugar donde se esta
quedando.
![Page 34: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/34.jpg)
Evitar frases preocupantes
Al finalizar la jornada académica no decirle frases al menor que lo hagan sentiste preocupado por el lugar en
donde se encuentra.
![Page 35: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/35.jpg)
Juego
Utilizarlo como estrategia de enseñanza donde se comience a entrenar al niño para el nuevo paso, para ayudarlo a
integrar al centro educativo.
![Page 36: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/36.jpg)
Actividades
Para fomentar la independencia del niño, ayudando al desarrollo de capacidades que influyen en
su sentimiento de bienestar, que harán sentir seguro al niño.
![Page 37: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/37.jpg)
Anticipar
Hablándole al menor sobre lo que va a pasar.
Por ejemplo: para donde va el padre y con quien se va a quedar el niño.
![Page 38: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/38.jpg)
Socializar con otros
Levar al niño a diferentes lugares para que comparte con otras personas diferentes al núcleo familiar.
![Page 39: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/39.jpg)
Cumplir con lo dicho
Indicar al menor que el padre regresará en un tiempo determinado, ayudando a generar confianza en el progenitor.
![Page 40: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/40.jpg)
¡Pongámoslo en práctica!
![Page 41: pautas de crianza](https://reader034.fdocuments.es/reader034/viewer/2022042721/577c848f1a28abe054b96ade/html5/thumbnails/41.jpg)
Árbol de reflexión