Pautas de evaluación, 2° básico, tecnología, ciencias, música, historia

8/15/2019 Pautas de evaluación, 2° básico, tecnología, ciencias, música, historia

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Subsector: Artes Visuales

Docente Johana Sepúlveda

Nombre: ________________________________________________________ Curso: 2° básico

Subsector: Educación Tecnológica


Pauta de Evaluación "Autorretrato”

INDICAD!E Punta#e !ealPunta#ebtenido

Realiza autorretrato de su fotografía. 4

Utiliza los colores de la imagen. 4 Trabaja de manera ordenada, sin interferir con eltrabajo de otros. 4

Sigue las instrucciones dadas en clases. 4

Presenta prolijidad y limpieza en su pintura. 4Entrega su trabajo en la feca indicada y !nalizado enclases. "#$#% 4Presenta todos los materiales para la confecci&n desu pintura. 4

$otal Punta#e 2%

Nota &'(


2/4


Subsector: Música


Inte)rantes: ________________________________________________________ Curso: 2° básico

Subsector: Artes Visuales



Pauta de Evaluación "Co*iar + *e)ar imá)enes en ,ord”

INDICAD!EPunta#e

!ealPunta#ebtenido

Escuca atentamente y sigue las instruccionesdadas en clases. "

Selecciona color, tama'o y tipo de fuente a usar. " Trabaja de manera ordenada, sin interferir con eltrabajo de otros. 4Redacta al menos " ideas de la imagen, de maneracoerente. ()usca en la *eb una imagen, la copia y pega en undocumento en +ord. 4

$otal Punta#e 2(

Nota &'(

Pauta de Evaluación "Canción Actuada”

INDICAD!EPunta#e

!ealPunta#ebtenido

Escuca atentamente y sigue las instruccionesdadas en clases, sin interrumpir con la presentaci&nde sus compa'eros. %Sigue ritmo de la canci&n. 4rupo presenta actuaci&n y audio en pendri-e. (

$otal Punta#e -.

Nota &'(

Pauta de Evaluación "Pintura de *iedras”INDICAD!E Punta#e

!ealPunta#ebtenido

Escuca atentamente y sigue las instruccionesdadas en clases.

4

Presenta la totalidad del material solicitado piedraspe/ue'as de diferentes formas, im0genes depinturas en piedra, t1mperas, 2 pinceles, 3 -asopara el agua, pa'o para secar, cubre mesa bolsade basura5, 3 cart&n piedra de 6 forrado con color,3 tubo de silicona.

%

Trabaja de manera ordenada, sin interferir con eltrabajo de otros.

4

Presenta su trabajo sin detalles -isibles, prolijo. %

Pinta las piedras, caracteriz0ndolas de alg7n tipo defamilia personas o animales5%

$otal Punta#e 2/

Nota &'(


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Asignatura Lenguaje !o"unicación


Nombre: _______________________________________________________________Curso: 2° básico

Pauta de Evaluación " 0No 1unciona la tele”

INDICAD!EPunta#e !eal

Punta#ebtenido

Presenta materiales re/ueridos para el desarrollo dela acti-idad. 28lustra la portada representando la idea central dellibro. "

9ombra los personajes del libro. 48lustra a los personajes con sus principalescaracterísticas. "

Se'ala tres ecos del te:to de manera cronol&gica. "Responde preguntas de comprensi&n lectora;u1 nos ense'a este libro= 4Escribe lo /ue m0s le gust& del libro y lo representa atra-1s de un dibujo. 4

Trabaja de manera ordenada, sin interferir con eltrabajo de otros. 2

Punta#e total 2.

Nota &'(


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Subsector #istoria$ %eogra&'a !iencias Sociales



Pauta de Evaluación "Pintura de vasi#a del Pueblo ri)inario Dia)uita”

INDICAD!E Punta#e !ealPunta#ebtenido

Presenta la totalidad de sus materiales a utilizar una-asija de greda característica del pueblo ?iaguitaseca, t1mperas, 2 pinceles, 3 -aso para el agua, pa'opara secar, cubre mesa bolsa de basura5. %Utiliza !guras geom1tricas características del Pueblo?iaguita. (

Trabaja de manera ordenada, sin interferir con eltrabajo de otros. %Presenta la -asija coloreada y terminada en el tiempoasignado. (

$otal Punta#e 22

Nota &'(

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