www.salesianosurnieta.com

Tailer Jokoak2

Ordenagailujokoak

TUENTI ETA FACEBOOK ALDE BATERA UTZITA...

Ikasleek aukera izan dute taldean nahiz bakarka Internetek eskaintzen dituen jolas desberdi-nak ezagutu eta gozatzeko, edota pendrivetan eskaini zaizkien joko desberdinak probatzeko.

Tailer hau garatu dutenak DBH 4. mailakoak izan dira. Helburu bezela zera zuten: ikasleak dibertitzea eta Internetek eskaintzen dituen joko desberdinak ezagutu eta ikastea.

Ez zuten material berezirik ekarri behar, beharrezko guztia tailerrekoek utzi zizkietelako. Interneteko jokoe-tan ibiltzeko bakoitzak ezin zuen nahi zuen lekuetan sartu; aukeratuta zeu-den sartu zitezkeen web-orriak.

Aukeretako bat taldeka jolastea zen, aurkariak gelako kideak ziren, baina Internet bitartez zeuden elkar kone-ktaturik (on-line).

Guztiz debekatuta zegoen taile-rrak irauten zuen denboran facebook, tuenti eta horrelako orrrialdetan sartzea. Arau horiek guztiak, tailerra hasi baino lehehenago azaldu zitzaiz-kien DBHko ikasleei eta horretarako hamar bat minutu erabili ziren.

Pendriveko jokoak aukeratu zituz-ten ikasleek, behin jolastu eta gero beraien pendrivea errotatu behar zu-ten. Modu horretan, modalitate ho-rretan zebiltzan ikasleek joku guztiak probatzeko aukera izan zuten.

Bi ordutako tailer hau informatika gelan garatu zen eta hasi aurretik egin behar izan zuten beraien joko aukera (bakarka edo taldeka).

eRABILITAKO JOKOAK:

♦ On-line: ♦ Minijokoak

♦ Pendrive bidez: ♦ Smash-bross ♦ Mario-kart

Tailer Jokoak 3

Aldizkaridigitala

URTEKO EKINTZEKIN ALDIZKARIA SORTUZ

Ikasleek urtean zehar egindako ir-teerei buruz testu bat idatzi dute Word dokumentu batean. Bi edo hi-ruko taldetan banatuta aurkitu ditugu ikasleak eta talde bakoitzak orrialde batean pare bat ekintza aurkeztu ditu aldizkadirako.

Banaketaren arabera aurkibide bat osatu da eta azala ere egin diote lana-

ri taldeka. Bakoitzak idatzitako testua-ri argazki batzuk gehitu dizkiete eta kasuren batean elkarrizketaren bat ere txaertatu dute.

Guztia egindakoan, azalik politena aukeratu dute tailerrean parte hartu dutenen artean. Digitalizatzeko mo-mentua iritsitakoan Calameo progra-ma erabili dute.

Azkenean, tailerraren amaieran parte hartu dutenen artean egindako aldizkari bat osatu dute eta proie-ktorean guztien artean egindako lana aurkeztu dute Esther Orbegozo, Julen Isasa, Jon Etxeberria eta Mikel Alonso DBH4. mailako ikasleen eta Eba Etxa-rri eta Iratz Inziarte irakasleen gida-ritzapean.

esTheR ORBegOzO

Esther Orbegozo buru-belarri lanean aurkitu dugu D.B.H.3Bkoei agintzen. Lanean ari zela momentu batean guri galdera batzuei erantzuteko tarte bat hartu du.

♦ Nola bururatu zitzaizuen tailer hau sortzea? ♦ Ez zitzaigun guri bruratu, irakasleeek esan ziguten tailer hau egin behar genuela.

♦ Nola doa tailerra? ♦ Beno... ikasle batzuk gaizki portatzen dira.

♦ Horrrela espero zenuten? ♦ Bai.

♦ Zaila egin zaizue tailer hau prestatzea? ♦ Ez, nahiko erraza egin zaigu tailerra prestatzea.

♦ Arauetako bat isiltasuna zen, mantendu al dute? ♦ Gela batzuetan bai eta beste batzuetan ez.

♦ Ikasleek kasurik egiten dizue? ♦ Bai... beno... lehen esan dudan bezela ikasle batzuk nahiko gaizki portatzen dira

♦ Ikasle postuan egon ondoren zer sentitzen da irakasle postuan egotea? ♦ Sekulako agobioa.

Aldizkari digitala deitzen zaion tailer honetan, ikasleei aldizkari bat egitea proposatu zaie Calameo programarekin. Urtean zehar egindako ekintzei buruzko orrialde bat osatu dute bizpahiru laguneko taldeetan eta kasuan kasu argazkiak eta elkarrizketak ere txertatu dituz-te.

``IKASLEEKIN SEKULAKO AgOBIOA SENTITU DUT´´

Tailer Jokoak4

Eskulanjokoak

HONA HEmEN TAILER HONETAN EgINIKO LANEN EmAITZAK…DBHko ikasleak esku lan ederrak egin zituzten tailer honetan, Amaia Iriberri Joseba Pelle-jero, Xabier Elizegui eta Sara Moreno ikasleek bideratuta; Arantxa Aldanondo eta Arrate Azurmendi irakasleek lagundu die.

Amaia Iriberri, Joseba Pellejero, Xabier Elizegui eta Sara Moreno ikasleek zuzendu dituzte eskulanak eta Arantxa Aldanondo eta Arrate Azurmend irakasleek lagundu die-te. Eskulanen helburua inguruan dauzkagun material des-berdinekin (cocacolazko tapoiekin, izozkien makilekin,

paperarekin...) esku lanak egitea izan da. Modu horretan, ikasleak material horiek erabilera desberdinak dituztela konturatu dira. Teknologiako lantegian egin dituzte lan eder horiek. Eskulan tailerra alaitzeko musika jarrita egon da, jendea girotzeko.

Tailer Jokoak 5

Mahaijokoak

♦ Gustora ikusi dituzue ikasleak jolasten? ♦ Bai,gogoz ikusi ditut

♦ Zein iruditu zaizue izan dela gehien gustatu den jolasa? ♦ Nire ustez futbolina

♦ Proposamenik jaso duzue datorren urtera begira? ♦ Batzuk jokoak aldatzea proposatu dute, eta aldatu egin

ditugu

Iban Ipintza, Nagore Guinea, Idoia Gorroño eta Ander Yeregi ikasleak izan dira domino, antzarra, futbolina eta lau ilaran jokoez arduratu direnak.

mAHAI JOKOETAN, EROSO

Bosko Anitz gela lau zatitan banatuta aurkitu dugu tailer honetan. Hara jaitsi dira DBH 1, 2 eta 3. mailako ikas-leak DBH 4ko arduradunen azalpenak entzun ondoren. Iban Ipintza, Nagore Guinea, Idoia Gorroño eta Ander Ye-regi dira tailerrra aurrera eraman dutenak, Harri, Agustin

eta Mila irakasleekin batera. Behin Bosko Anitzera jai-tsitakoan talde bat futbolinean jolasten ikusi dugu, beste talde bat antzarrean jolasten aurkitu dugu, hirugarren bat, lau fitxak ilaran jartzen eta azken talde bat dominoan aritu da.

hARRI (IRAKAsLeA)

Tailer Jokoak6

Sukaldaritzajokoak

EgUN HAUETAN OSO USAIN BITxIAK SOmATU DIRA gALERIATAN, EZTA? HOR IBILI ZAIZKIgU SALTSAN D.B.H.-KO IKASLEAK...

Hiru edo lau pertsonako taldeetan banaturik egin dute lan ikasleek tailer honetan. Landu dituzten lanak ondorengoak izan dira:

♦ Arrautza egosiak tsaka edo atunarekin. ♦ Natilak. ♦ Gazta tarta. ♦ Txokolatezko bonboiak.

Errezeta merkeak, krisiari aurka egiteko modukoak... Hona hemen lortutako emaitzak:

Natillak:

Litro bat esneri natilla sobre bat eta lau goilarakada azukre bota eta nahastu. Hori guztia sutan jarri eta gorputz pixka-bat hartu arte bertan eduki. Ondoren, ontzietara atera eta hoztu arte itsaron.

Txokolatezko bonboiak:

Txokolatea mikrouhinean urtu eta behin urtuta dagoenean goilara txiki batekin bandeja batetara atera tontor txikiak eginez. Behin zerealaknahastu eta tontor guztiak eginda daudenean, hozkailura sartu gogortu arte.

Tailer Jokoak 7

Altxorraren bilajokoak

IRABAZLEARI ELKARRIZKETA:

♦ Zaila egin zaizue altxorra aurkitzea? ♦ Ez, lagunen artean denbora azkar pasa zait. ♦ Lana taldean egin duzue? ♦ Bai, lehenago esan dudan bezela taldean ibili gara. ♦ Horrela espero zenuen tailerra? ♦ Ez, uste genuen motzagoa izango zela tailerra. ♦ Zer izan da altxorra? ♦ Irabazlearentzat bi filipino eman dizkigute. Ikasle guztiei

gelako argazkia ere eman digute. ♦ Gustatu zaizue tailer hau? ♦ Bai, oso gustora ibili gara.

♦ Ondo prestatua zegoen? ♦ Bai, pista batzuk oso zaila ziren aurkitzeko.

ELIZAN gORDETAKO ALTxORRA

PIsTeN LeKUAK:

1. Postearen azpian (gola sartzea galarazten du).2. Batxilergoko komunetan.3. Makinetan.4. Idazkaritzan.5. Antzokian (mahai azpian).6. zakar-ontzian.7. Liburutegian.8. Markagailuan.9. Jangelan.10. Gimnasioan.11. Elizan.

Eskolako hainbat puntutan pistak gorde dituzte María Vazquezek, Lourdes Gordok, Alaia de la Cuestak eta Aritz Adrianek eta ikasleak buru belarri aritu dira horiek bilatzen.

Galderak erantzuten eta probak egiten aurkitu ditugu DBHko ikasleak; guztiak helburu batekin: altxorra aur-kitzea.

Maria Vazquezek, Lourdes Gordok, Alai de la Cuestak eta Aritz Adrianek gordetako pistak aurkitzeko eskola guztia miatu behar izan dute taile-rrean parte hartu dutenek.

Eskuak erabili gabe sagarrari kozka egitea, gozokiak irinetan bilatzea, 15 irakasleren sinadura lortzea, eta abar egin behar izan dute ikasleek tailerrek irauten duen bi ordutan zehar. Altxo-rra elizan ezkutatuta zegoen.

Tailer honetan Amaia Jimeno eta Ane Lizeaga irakasleak aritu dira la-guntzen.

“ARATZ ARANBURU”

Tailer Jokoak8

Patiojokoak

Tailer hau egiteko ezohiko itxura hartu du eskolako patioak. Lau eremutan bana-tuta aurkitu dugu eta eremu bakoitzean 30 minutuz jolastu dute tailerrean parte hartu dutenek. Lehenengo eremuan beis-bolean aritu dira, bigarrengoan briletean, hirugarren eremuan bi joko izan dituzte “zapitxoa” eta “botibola” eta azken ere-muan futbola.

Antolaketa lanetan 4. mailako Mikel Imaz, Oihan Diez, Xabier Urdanpilleta eta Edurne Artola haritu dira eta irakasle arduradunak Nestor eta Jone izan dira.

♦ Ze iritzi duzu tailer honi buruz? ♦ Dibertigarria izan da.

♦ Datorren urtera begira joku desber-dinen bat proposatuko zenuke? ♦ Brilet proposatuko nuke.

♦ Eguraldiak lagundu al du tailerra aurrera eramateko? ♦ Eguraldia ez asko, baino okerragoa

izan zitekeen.

♦ Giro onean ibili al zarete ? ♦ Bai, giro onean ibili gara.

“MADDI RUIZ”

PATIOAN JOLASEAN...

“gIRO ONEAN IBILI gARA”

Tailer Jokoak 9

Tribialjokoa

Musikajokoak

Gela bakoitza bi taldetan banatu da lehenengo irabazleen sailkapena lortu arte. Talde bakoitzeko bikote iraba-zleen artean, azken lehia jokatu dute eta bertatik azken bikote irabazlea lortzeko galdera sorta erantzun be-har izan dute.

Sei generotako galdera ezberdinak landu zituzten: geografia, historia, ar-tea, interpretazioa, kirolak eta natur zientziak. Galderen gaiak DBH 1,2 eta 3 mailatan kurtsoan zehar jorratu zi-ren.

♦ Gai izango ziren galderak azter-ketan bezain ondo erantzuteko?

Galdera honen erantzuna jakite-ko argazkietara begiratzea beste-rik ez duzue...

♦ Gai izan dira ikasleak musika es-tilo desberdinak bereizteko?

Honetan ibili dira ikasleak musika tailer honen lehengo zatian, baita mendeetako musikari garrantzitsue-nak bereizten ere. Bigarren zatian, aldiz, kantuetan falta ziren hitzak “ha-rrapatzen” saiatu dira.

Gelak binakako taldeetan banatu

dira lan egiteko. Ikus-entzun gelan aritu dira tailerra lantzen.

♦ Lortuko zuten?

Batzuek oso belari fina dutela ikusi dugu baina beste batzuek, berriz....

Tailer Jokoak10

Hostobilketa

HOSTOAK BILTZEN URNIETAN BARRENA

♦ Eguraldiak lagundu al du hosto bilketan? ♦ Bai, baina justu justu.

♦ Zenbat hosto mota ezberdin lortu dituzue? ♦ Bederatzi.

♦ Zein izan da egin duzuen ibilaldia? ♦ Ikastetxetik, Lourdes Iriondo parkera eta buelta.

♦ Zer moduz portatu dira ikasleak? ♦ Denetik izan da; gela batzuk oso ondo portatu dira

eta beste batzuk, berriz, ez hain ondo. Orokorrean halere, ondo aritu dira.

Tailerreko partaideek Urnietako zuhaitzak ikusi eta zuhaitzen hostoak jaso dituzte lehenengo eta horiek aztertu dituzte ondoren laborategian.

PATXI MARTINEZ

Lehenik laborategian Urnietako mapa bat eman zaie eta bertan, ibilbide bat markatuta zegoen, gutxi gorabehera ordu batekoa. Talde bakoitzari fitxa bat eman zaio herriko zuhaitz desberdinak ezagutzen joateko.

Hasierako lan hori egindakoan, Urnietako zuhaitz des-berdinetako hostoak hartzera joan dira. Nahikoa material hartu ondoren, laborategira jo dute hostoak prentsatzera eta ezagutzera.

Tailer Jokoak 11

Euskalkirolak

EUSKAL KIROLETAN EDERKI IBILI DIRA

Euskal kirolak patioan egin dira eta horretarako ikasleak taldeetan bana-tu dira. Kirol desberdinak egin dituz-te: txingak, sokatira, lokotxak, krossa (baloi medizinalarekin) eta zaku las-terketa. Talde bakoitzak, kiron bakoi-tzean 20 edo 25 minutu egon dira eta gero aldatu egin behar izan dute. Lau kiroletan hartu dute parte eta azke-nean irabazleak sokatiran finala jokatu dute.

Tailerreko ikasleek eskolan euskal kirol desberdinak egon dira egiten eta oso ondo pasa zuten .

♦ Lokotxak biltzen

♦ Txingetan

♦ Sokatiran

♦ Zaku lasterketa ♦ Zaku lasterketa

Tailer Jokoak12

Tailerrennondik-norakoak

DBH 4ko ikasleek antolatu dituzte tailerrak. Hirugarren ebaluaketan eus-keran, gazteleran eta ingeleran talde koperatiboetan egiten duten proie-ktua lantegi horietara bideratu dute aurtengoan. Talde bakoi-tzak bere tai-lerraren txostena egin du gazteleran, aurkeztu euskeran eta bideoa egin ingeleran.

Ikasle talde bakoitzak erreferentzia-zko bi irakasle izan ditu antolaketan eta zaintzan laguntzeko. Bost egun, hamabi ekintza ona eta giro ona izan dira nagusi.

ZORIONAK GUZTIEI!

DBH 4KO IKASLEAK TAILERREN ANTOLATZAILEAKEuskera, gaztelera eta ingelerako proiektua hirugarren ebaluaketan tailerren txostena egi-tea, ahoz aurkeztea eta aurrera eramatea izan da.

HLPP-KO IKASLEAK ALDIZKARIAREN EgILEAK

Alex Alvarez, Camilo Ruiz, Borja Menta eta Adrian Pereira HLPPko ikasleek egin dute aldizkari hau guztia.