Pcs Lec III 2014

PROGRAMA DE POSGRADO EN CIENCIAS SOCIALES UNGS-IDES Acreditacin de la CONEAU B (Resoluciones 224/11 230/11)

Posgrado en Ciencias Sociales UNGS-IDES

Aroz 2838 (1425), Ciudad de Buenos Aires, Argentina 4804-4949, int. 119 / [email protected]

1/8

Lecturas en Ciencias Sociales III

(Instituciones)

Coordinador: Perla Aronson

Docentes: Perla Aronson, Carlos Belvedere y Facundo Casullo

30 horas, los Martes de 18 a 21 hs.

Inicio: 24 de Junio, en el IDES

Los cursos de Lecturas en Ciencias Sociales proponen la lectura y anlisis sistemtico de desarrollos significativos en las ciencias sociales, clsicas y contemporneas, con diferentes orientaciones disciplinarias.

En el caso especfico de Lecturas en ciencias sociales III, el foco est puesto en las contribuciones de tres relevantes exponentes del pensamiento social: los alemanes Max Weber (1864-1920) y Norbert Elias (1897-1990), y el francs Michel Foucault (1926- 1984). En esta oportunidad, el curso har hincapi en la sensible cuestin del poder, la la constitucin del campo de lo poltico y sus relaciones con el estado moderno. As, en varios de estos textos se trasuntan las tomas de posicin de los autores en relacin con determinados procesos del campo poltico. La bsqueda de convergencias y divergencias, as como sus pasajes, deslizamientos, forzamientos tericos podrn funcionar como eje que orientar la posterior puesta en comn de los autores y libros abordados.

Respecto a la modalidad de trabajo, se buscar rescatar en cada obra los conceptos bsicos, la construccin terica y la estructura argumental del autor, sus posturas en el campo intelectual correspondiente, las estrategias metodolgicas y narrativas utilizadas y las evidencias mostradas.

Requisitos para la aprobacin y evaluacin:

- Asistencia (80%)

- Participacin en clase

- Presentacin de 1 resumen de lectura por autor, consistente en un texto de dos carillas como mximo donde se resalten las dos ideas principales de alguno de los textos obligatorios vistos para cada autor. Cada resumen deber ser entregado en la ltima reunin del bloque respectivo. Los docentes pueden reemplazar el resumen por otra tarea o ejercicio.

- Trabajo final escrito eligiendo un libro de uno de los tres autores. Una vez elegido el libro, el alumno consultar con el docente correspondiente sobre su plan de trabajo para la elaboracin del trabajo final. El trabajo consiste en una monografa, cuyo desarrollo podr basarse en alguna de las siguientes opciones: a) elaborar una resea crtica del libro, teniendo en cuenta las principales hiptesis, aparato terico conceptual, evidencias en que se apoya; b) analizar el uso o impacto de la contribucin del autor en alguna lnea de investigacin o en otros autores; c) desarrollar una hiptesis central del autor, tratando de aplicarla a otro contexto histrico o emprico.

Extensin mxima: 4.000 palabras. Fecha de entrega: tres semanas despus de terminado el curso (inicio del trimestre siguiente).




2/8

Autores y docentes

Cronograma de temas y lecturas

1 bloque: 24 de junio, 1 y 08 de julio Michel Foucault (Facundo Casullo)

2 bloque: 15, 22 y 29 de julio Norbert Elas (Carlos Belvedere)

3 bloque: 12, 19 y 26 de agosto Max Weber (Perla Aronson)

Martes 24 de junio Presentacin de contenidos del seminario

Martes 5 de agosto de 19 a 21 hs: Reunin de consulta por reseas y trabajos finales

Martes 26 de agosto: Balance seminario

1er. Bloque

Michel Foucault

Docente: Faundo Casullo

Clase 1: Diagnstico, modernidad y crtica (24/6)

I. Presentacin general del corpus.

II. Modernidad y Crtica.

La crtica como virtud tica; La poltica de la verdad; El diagnstico: la ontologa como juego de ficcin entre lo real y la

libertad.

III.La situacin de las problemticas del poder y la poltica en los trabajos de Foucault.

La distancia con el modelo de la secularizacin; La cuestin de la verdad.

Bibliografa obligatoria:

Foucault, M., " Qu'est-ce que la critique? [Critique et Aufklrung]", en Bulletin de la Socit franaise de philosophie, vol. 82, n. 2, avr.-juin 1990, p. 35-63; edicin espaola: Foucault, M., Qu es la crtica? [Crtica y Aufklrung], en , Revista de filosofa, n 11, 1995, pp. 5-25. (Se puede leer en: http://revistas.um.es/daimon/article/view/7261/7021)

Foucault, M., Qu'est-ce que les Lumires?", [339], en DE IV, pp. 562-578, edicin espaola: Foucault, M., Qu es la Ilustracin?, en Foucault, M., Esttica, tica y hermenutica Obras esenciales, volumen III,Buenos Aires, Paids, 1999, pp. 335-352; y Foucault, M., Qu es la Ilustracin?, Madrid, Ediciones de la Piqueta, 1996.

Foucault, M., Le pouvoir psychiatrique, Paris, Gallimard-Le Seuil, 2003, Leccin del 23 de enero de 1974, en pp. 233-266; edicin espaola : Foucault, M., El poder psiquitrico, Buenos Aires, FCE, 2007, pp. 265-302.

Clase 2: Primer modelo terico para la analtica del poder: normalizacin y biopoder (1/7)

I. Desplazamientos tericos.




3/8

De la representacin a la analtica del poder; De la violencia a la microfsica; De las instituciones a las disposiciones; La obediencia: de la pregunta por la legitimidad a la pregunta por la

sujecin.

II.El modelo de la normalizacin vs. el modelo jurdico-filosfico de la soberana.

La situacin de las ciencias humanas.

III.El diagnstico del biopoder

La antomo-poltica del cuerpo; La bio-poltica de las poblaciones.


Foucault, M., Le pouvoir psychiatrique, Paris, Gallimard-Le Seuil, 2003, lecciones del 7 y 21 de noviembre de 1973, pp. 03-20 y 41-64; edicin espaola: Foucault, M., El poder psiquitrico, Buenos Aires, FCE, 2007, pp. 15-34 y 57-80.

Foucault, M., Il faut dfendre la socit, Paris, Gallimard-Le Seuil, 1997, lecciones del 14 de enero y del 17 de marzo de 1976, pp. 21-55 y 213-235 ; edicin espaola, Foucault, M., Hay que defender la sociedad, Buenos Aires, FCE, 2000, pp. 33-47 y 217-237.

Foucault, M., Histoire de la sexualit 1 - La Volont de savoir, Paris, Gallimard, 1976, Captulo V : Droit de mort et pouvoir sur la vie , pp. 175-211 ; edicin espaola: Foucault, M., Historia de la sexualidad 1 - La Voluntad de saber, Buenos Aires, Siglo XXI, 2002, pp. 161-194.

Clase 3: Segundo modelo terico para la analtica del poder: la gubernamentalidad (8/7)

I. La gubernamentalidad:

Los desplazamientos en torno a la institucin, a la funcin y al objeto; La nocin de gobierno; El poder pastoral: omnes et sungulatim.

II.La poltica: de la resistencia a las contra-conductas.

La nocin de conducta.

III.El neoliberaliberalismo: fobia al estado y homo conomicus.

La fobia al Estado; El avance de la grilla econmica: la teora del capital humano, la

forma empresa y su generalizacin; La irreductibilidad del homo conomicus al modelo jurdico:

economa y gobierno.


Foucault, M., Scurit, Territoire, Population, Paris, Gallimard-Le Seuil, 2004, lecciones : 1 y 8 de febrero, y 1 de marzo de 1978, pp. 91-138 y 195-232 ; edicin espaola : Foucault, M., Seguridad, territorio, poblacin, Buenos Aires, FCE, 2004, pp. 109-159 y 221-261.

Foucault, M., Naissance de la Biopolitique, Paris, Gallimard-Le Seuil, 2004, lecciones : 14, 21 y 28 de marzo, pp. 221-294. Para la cuestin de la fobia al Estado: pp. 77-79 y 191-199 ;




4/8

edicin espaola : Foucault, M., Nacimiento de la biopoltica, Buenos Aires, FCE, 2007, pp. 249-330. Para la cuestin de la fobia al Estado: pp. 93-96 y 217-226.

Bibliografa complementaria general:

ERIBON, D., Michel Foucault, Barcelona, Anagrama, 1992.

GROS, F., Michel Foucault, Buenos Aires, Amorrortu, 2007.

CASTRO, E., Diccionario Foucault, Buenos Aires, Siglo XXI, 2011.

CASTRO, E., Lecturas foucaulteanas: una historia conceptual de la biopoltica, La Plata, UNIPE Editorial Universitaria, 2011.

MACHEREY, P., De Canguilhem a Foucault. La fuerza de las normas, Buenos Aires, Amorrortu, 2011.

2do. bloque

NORBERT ELIAS

Docente: Carlos Belvedere

Clase 1 (15/7)

Consignas para la discusin en clase

- La oposicin entre civilizacin y cultura. Contrastes entre el contexto francs y el contexto alemn.

- Las transformaciones en los modales y en la concentracin de poder.

- El acortesamiento de los guerreros y la centralizacin del Estado.

Lecturas obligatorias

Elias, Norbert, El proceso de la civilizacin. Investigaciones sociogenticas y psicogenticas, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1989:

- Captulo Primero, pp. 57-96.

- Captulo Segundo, puntos I y X-XI (pp. 99-105; 229-253).

Lecturas optativas

Elias, Norbert, La sociedad cortesana, Fondo de Cultura Econmica, Mjico, 1996.

Clase 2 (22/7)

Consignas para la discusin en clase

- Psicognesis y sociognesis.




5/8

- Figuracin y proceso.

- El largo plazo como marco de anlisis.

- El concepto de civilizacin. Crticas y respuestas.

- Hacia un balance de la sociologa de Elias.


Elias, Norbert, El proceso de la civilizacin. Investigaciones sociogenticas y psicogenticas, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1989:

- Resumen, pp. 449-532.

Lecturas optativas

Elias, Norbert, Sociologa fundamental, Barcelona, Gedisa, 1982.

Clase 3 (29/7)

Consignas para la discusin en clase:

- Civilizacin e informalizacin.

- Heteronoma y autonoma

- La violencia ritualizada.

- El carcter nacional alemn.


Elias, Norbert, Los alemanes, Buenos Aires, Nueva Trilce, 2010:

- Primera Parte. B. La sociedad de la satisfaccin del honor.

- Cuarta Parte. El colapso de la civilizacin.

Lecturas optativas

Elias, Norbert, La sociedad de los padres y otros ensayos, Grupo Editorial Norma, Bogot, 1998, pp. 79-138.

Consignas para la lectura de textos

En base a su lectura de Elias, elabore un ensayo (de aproximadamente 3 pginas) desarrollando una de las siguientes cuestiones (a su eleccin):

(a) Comportamientos individuales y estructuras sociales.

(b) Cultura y civilizacin. Consecuencias para una historiografa del siglo XX.

(c) Pertinencia de las categoras del Elias para una interpretacin del nazismo.

(d) Validez del concepto de carcter nacional.




6/8

(e) Relaciones entre coaccin y autocoaccin.

(f) Las transformaciones en las relaciones de clases y la conformacin del Estado.

3er Bloque

LA CONCEPCIN WEBERIANA DEL ESTADO Y LA POLTICA

Docente: Perla Aronson

Propsitos

El objetivo del mdulo persigue identificar la especificidad de la relacin entre ciencia social y poltica, a la luz del diagnstico weberiano sobre el capitalismo, la burocratizacin de la sociedad y el proceso de racionalizacin cultural. Para comprender las particularidades de su programa terico-poltico, se lo vincula con las condiciones generales de Alemania, antes y despus de la Primera Guerra Mundial.

El examen de las categoras polticas procura retener, simultneamente, varios tpicos: 1) la importancia terica e histrica del proceso de racionalizacin; 2) la originalidad del planteo weberiano acerca de la dominacin legtima, en comparacin con las clasificaciones jusnaturalistas; 3) la singularidad de su concepcin del Estado, en el mismo sentido; 3) sus ideas acerca de la democracia, el parlamentarismo, el liderazgo carismtico y los problemas de legitimacin y organizacin de las sociedades de masas.

Desarrollo temtico

I. El programa terico-poltico de Max Weber (Clase 1, 12/8)

a) Vnculos entre ciencia y poltica.

b) Caracterizacin del capitalismo.

c) Racionalizacin cultural: autonomizacin de las esferas de vida.


Weber, Max. La objetividad cognoscitiva de la ciencia social y de la poltica social, en Ensayos sobre Metodologa Sociolgica, Amorrortu Editores, Buenos Aires, 1982; pp. 39-52.

Weber, Max. La ciencia como vocacin, en El poltico y el cientfico, Alianza Editorial, Madrid, 1998.

Weber, Max. Historia Econmica General, Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1978; captulo IV: El origen del capitalismo moderno, pp. 256-284.

Weber, Max. Excurso. Teora de los estadios y direcciones del rechazo religioso del mundo; pp. 443-464, en Ensayos sobre sociologa de la religin, Taurus Ediciones, Madrid, 1983.




7/8

Lecturas de apoyo

Aguilar Villanueva, Luis. El programa terico-poltico de Max Weber, en Poltica y des-ilusin (Lecturas sobre Weber), Galvn Daz, Francisco y Luis Cervantes Juregui, Universidad Autnoma Metropolitana-Unidad Azcapotzalco, Mxico, 1984.

Sayer, Derek. Capitalismo y modernidad. Una lectura de Marx y Weber, Editorial Losada, Buenos Aires, 1995; captulo 3: El fantasma presente en la mquina, pp. 107-151.

Rabotnikof, Nora. Max Weber: desencanto, poltica y democracia, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Mxico, 1989; captulo IV, pp. 131-154.

Kaelber, Lutz. Capitalismo racional, tradicionalismo y capitalismo de aventura: nueva investigacin sobre la tesis de Weber, en En el centenario de La tica Protestante y el Espritu del Capitalismo, Javier Rodrguez Martnez (editor), Centro de Investigaciones Sociolgicas, Madrid, 2005.

Rodrguez Martnez, Javier. La racionalizacin religiosa: el papel de las ideas y de los intelectuales, en Max Weber, Crtica a Stammler y otros textos, edicin y traduccin de J. Rodrguez Martnez, Centro de Investigaciones Sociolgicas (CIS) y Boletn Oficial del Estado (BOE), Madrid, 2009; pp. 53-61.

II. El corpus sociopoltico weberiano (Clase 2, 19/8)

a) Definicin sociolgica de la poltica.

b) La tensin entre tica de la conviccin y tica de la responsabilidad.

c) Definicin sociolgica de la dominacin y tipos puros de dominacin legtima.


Weber, Max. La poltica como vocacin, en El poltico y el cientfico, Alianza Editorial, Madrid, 1998.

Weber, Max. Economa y Sociedad. Esbozo de sociologa comprensiva, Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1984; pp. 25-31, 43-45, 170-197.

Lecturas de apoyo

Poggi, Gianfranco. Encuentro con Max Weber, Ediciones Nueva Visin, Buenos Aires, 2005; captulo VI: Poder poltico y legitimidad, pp. 99-114.

Bobbio, Norberto. Estudios de historia de la filosofa. De Hobbes a Gramsci, Editorial Debate, Madrid, 1985; captulo VII.

Breuer, Stefan. Burocracia y carisma. La sociologa poltica de Max Weber, Edicions Alfons el Magnnim, Barcelona, 1996; pp. 171-181.

Aronson, Perla. Max Weber. El carcter revolucionario del cambio, la quimera de las revoluciones, en La vigencia del pensamiento de Max Weber a cien aos de La tica Protestante y el Espritu del Capitalismo, Editorial Gorla, Buenos Aires, 2008.

Kalberg, Stephen. Max Weber. Principales dimensiones de su obra, Prometeo Libros, Buenos Aires, 2008; captulo II: La Teora, pp. 72-82.




8/8

III. Estado racional, democracia, parlamentarismo (Clase 3, 26/8)

a) El Estado como asociacin de dominacin y su relacin con la nacin.

b) Alcances y lmites de la democracia directa.

c) Sentido sociolgico y poltico de la democracia de masas.

d) El peso de la prensa en la democracia.


Weber, Max. Historia Econmica General, op. cit., pp. 285- 309.

Weber, Max. Parlamento y gobierno en una Alemania reorganizada, en Escritos Polticos, edicin de Joaqun Abelln, Alianza Editorial, Madrid, 1991.

Weber, Max. Informe a la Sociedad Alemana de Sociologa, punto I: Sociologa de la prensa, pp. 188-197; en Crtica a Stammler y otros textos, edicin y traduccin de J. Rodrguez Martnez, Centro de Investigaciones Sociolgicas (CIS) y Boletn Oficial del Estado (BOE), Madrid, 2009.

Lecturas de apoyo

Ricur, Paul. Ideologa y utopa, Gedisa Editorial, Barcelona, 2001; pp. 211-225.

Breuer, Stefan. Burocracia y carisma. La sociologa poltica de Max Weber, op. cit.; pp. 37-42..

Beetham, David. Max Weber y la teora poltica moderna, Centro de Estudios Constitucionales, Madrid, 1979; captulo 4: Parlamento y democracia, pp. 147-186.

Abelln, Joaqun. Estudio Preliminar, en Weber, Max, Escritos Polticos, op. cit.; pp.38-55.

Aronson, Perla. La centralidad del carisma en la sociologa poltica de Max Weber, en Entramados y Perspectivas, Revista de la Carrera de Sociologa, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Volumen 1, N 1.

Actividades:

Clase 2: Exposicin grupal del texto La poltica como vocacin

Clase 3: Exposicin grupal del apartado de Economa y Sociedad correspondiente a los tipos puros de dominacin legtima.

Requisito obligatorio:

En la ltima reunin del bloque, los estudiantes presentarn un escrito de tres carillas de extensin, en el que realizarn una reflexin general sobre los contenidos desarrollados. No se trata de un resumen, sino de un ejercicio de comprensin que de cuenta de que se ha entendido el enfoque sociolgico del autor.

Si alguien elige a Max Weber para realizar el trabajo final, se ceir a las pautas fijadas por el Doctorado.

Pcs Lec III 2014

Documents

Transcript of Pcs Lec III 2014