PDF Los seres vivos. las plantas y los animales

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades Ciencias Sociales y Ciencias Naturales

Servicio de Educación a Distancia 1

Aún aquellas plantas

que se ven de otro

color poseen

clorofila. Sucede que

además poseen otros

pigmentos que tapan

el verde.

Los seres vivos Aunque aparentemente es fácil reconocer cuando algo tiene vida, intentar

definir qué es un ser vivo es una tarea realmente difícil.

Ahora intentaremos que los chicos reconozcan algunas de las

características que comparten todos los seres vivos

Los biólogos son los científicos que estudian a los seres vivos . Luego de muchísimos años de estudios e investigaciones se pusieron de acuerdo en que todos los seres vivos tienen características comunes. ¿Querés saber cuáles son algunas de ellas?

Las plantas

Las plantas son los organismos productores del ecosistema y además

renuevan el oxígeno del aire. Tienen un rol vital en la naturaleza.

Nuestra sociedad se ha valido de los vegetales como fuente de alimentos,

para la construcción, elaboración de telas, entre otras necesidades.

Ahora haremos una breve introducción a las características de las plantas y

estableceremos una sencilla clasificación del mundo vegetal.

Las plantas son seres vivos que tienen la característica de poder fabricar su propio alimento utilizando algunos elementos sencillos del ambiente. Para ello necesitan la luz solar como fuente de energía. No es difícil observar que todas las plantas (salvo algunas excepciones) son verdes. La causa de esto es

que los vegetales poseen en su interior un pigmento (sustancia con color) de color verde que se denomina clorofila . Este pigmento les permite captar la luz



El caballo es un ejemplo de animal domesticado

El yaguareté es un ejemplo de animal en estado salvaje.

solar y utilizar esa energía para fabricar el alimento. No todos los vegetales son iguales. Existe una gran variedad de plantas. Por esta razón podemos clasificarlos, es decir separarlos en grupos según alguna similitud que compartan.

Los animales

Seguramente conocés muchos animales, algunos son domésticos y los podés tener en tu casa. ¿Tenés alguno?, ¿cuál?, ¿cómo se llama?, ¿hay algún otro animal que te guste mucho y te gustaría tener’?, ¿cuál? Hay animales que son mansos o domesticados , y que los encontrás en una granja, o casa de campo. Nombrá cuatro y dibujalos. Luego están los animales en estado salvaje o natural . Viven en las selvas, en los bosques, en las praderas, etc. A lo mejor, viajando por una ruta viste algunos, si es así, escribí los nombres y los lugares donde estaban. Seguramente los habrás visto en los zoológicos. Nombrá cuatro y escribí donde habitan.

Actividad 1



Las dos puntas del mismo ovillo Les proponemos la lectura de los siguientes textos para considerar el problema del tráfico ilegal de fauna y sus consecuencias sobre los ecosistemas. Antes de la lectura procuren explicarles el significado del concepto “tráfico ilegal”, relacionándolo con el de drogas, armas y/o animales en extinción.

Antes de seguir adelante, pueden aclarar distintos términos, como:

contrabando, extinción, comercio de organismos silvestres y todas los que

consideren necesarios para una buena comprensión de la lectura.

Contrabando de animales

El contrabando de organismos silvestres causa una grave disminución en el número de muchas especies animales y vegetales que las pone al borde de la extinción. Este negocio ocupa el tercer lugar en el “ranking” de los más lucrativos. El tráfico de drogas y el de armas ocupan el primero y segundo puesto respectivamente. Coleccionistas, zoológicos, circos, etc. son insaciables compradores de esta valiosa mercadería. Pero, por cada animal que llega al comprador diez o más murieron durante la captura o el traslado. Por tal motivo, se ha formado una institución denominada CITES, integrada por más de 150 países, que trata de regular el comercio de organismos silvestres. En especial el de aquellos cuya supervivencia está comprometida.



Trabajen con sus hijos la relación existente entre el tráfico de fauna y la

demanda en el mercado de especies animales y vegetales, exóticas y no

tanto. Intenten resaltar la importancia de no fomentar la adquisición de

especies prohibidas.

Actividad 2

La fundación Vida Libre, defensora de toda forma de vida en el planeta, comenzará una campaña sobre mascotas. ¿Cómo sería tu afiche?

A continuación les damos más datos sobre algunos de los animales permitidos y prohibidos como mascotas que tal vez les puedan servir:

Saber elegir

Los animales criados en casa proporcionan grandes alegrías a sus dueños. ¡Pero cuidado! No cualquier animal puede ser una mascota. Algunas especies animales a lo largo del tiempo se han acostumbrado a convivir con el hombre. Sin embargo, otras nacieron para ser salvajes o su existencia en la naturaleza está en grave peligro que se debe evitar su comercio. El ejemplo más claro es el de la pobre tortuga. ¿Cuánta gente sabe que la tortuga está desapareciendo de los ambientes naturales y su comercialización está prohibida? De la misma forma gran cantidad de aves como el jilguero, los tucanes, las lechuzas, los cabecitas negras y los pechos colorados se encuentran en la misma situación.



Especies

permitidas Especies

prohibidas Peces criados en acuario, axolotes, ranas-toro, canarios, hamsters, perros, gatos, cotorritas australianas, diamantes, calafates, degollados, cotorras comunes, loros de los palos, cuises, ratones de campo, tucu-tucus, palomas torcazas, palomas domésticas.

Tortugas (terrestres y acuáticas), boas, culebras, yacarés, papagayos, halcones, lechuzas, monos, gatos monteses, zorros reinas moras, siete colores, brasitas de fuego, cardenales, dominós y muchas otras especies autóctonas.

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