Mtra. Adriana Tamariz Razo Otoño 2011 DULOII+PRIMERA...adriana tamariz razo otoño 2011...
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Mtra. Adriana Tamariz Razo
Otoño 2011
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CONTENIDO CURRICULAR
DECLARATIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL/ VALORAL
SABER QUÉ SABER HACER SABER SER
C. FACTUAL VALOR
C. CONCEPTUAL
S. HACER
ACTITUD S. PROCEDIMENTAL
SIGNIFICA SIGNIFICA SIGNIFICA
TIPOS TIPOS TIPOS
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DECLARATIVO
C. FACTUAL
C. CONCEPTUA
L
«..se refiere a datos y hechos que proporcionan información verbal y que los alumnos deben aprender en forma lineal o “al pie de la letra”.».
«Se construye a partir del aprendizaje de conceptos, principios y explicaciones, los cuales no tienen que ser aprendidos en forma lineal, sino abstrayendo su significado esencial…»
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PROCEDIMENTAL
S. HACER
S. PROCEDIMENTAL
«…es aquel conocimiento que se refiere a la ejecución de procedimientos, estrategias, técnicas, habilidades, destrezas, métodos, etc. «
«…un conjunto de acciones ordenadas y dirigidas hacia la consecución de una metra determinada.»
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ACTITUDINAL/ VALORAL
VALOR
ACTITUD
«…son constructor que median nuestras acciones y que se encuentran compuestas de tres elementos básicos: un componente cognitivo, un componente afectivo y un componente conductual»
«…es una cualidad por la que una persona, un objeto-hecho despierta mayor o menor aprecio, admiración o estima. Los valores pueden ser económicos, estéticos, utilitarios o morales; particularmente estos últimos representan el foco de los cambios recientes en el currículo escolar.»
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Disponible en: http://www.cudi.edu.mx/primavera_2004/presentaciones/Lourdes_Galeana.pdf
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Análisis de habilidades cognitivas:
Actividad Descripción Tipo de
contenido
Material
necesario
Habilidades que
se requieren y
desarrollan
Línea de
tiempo
Cuadro
comparativo
Presentación
Mapa
conceptual
Ensayo
ACTIVIDAD
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ACTIVIDAD De manera colaborativa crear un documento en Wiki que contenga las siguientes herramientas tecnológicas: 1. Mapa conceptual, 2. Línea de tiempo, 3. Tour virtual, 4. Ensayo, 5. Web Quest, 6. Imagen mapeada y 7. Material multimedia (presentación, video, audio, hipertexto). Cada uno debe contener: Definición. Descripción de la tarea. De acuerdo con Coll, Pozo, Sarabia y Valls (1992),a què tipo de
contenidos va dirigido. De acuerdo con Bloom a qué nivel de objetivo responde. Cada herramienta debe contener: texto, imágenes y video.
http://personalbiloguins.weebly.com/
http://modalidadesedist.wikispaces.com/