NOMBRE DE LA ASIGNATURA:DISEO INSTRUCCIONAL

CICLO: Sptimo CuatrimestreCLAVE: LP-733

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA:Al finalizar el curso el alumno analizar los modelos y fundamentos tericos del Diseo Instruccional y los aplicar a la construccin de cursos a distancia.

TEMAS Y SUBTEMAS

1. DISEO INSTRUCCIONAL1.1 Definicin.2. ELEMENTOS BSICOS DE UN MODELO DE DISEO INSTRUCCIONAL2.1 Formulacin de los objetivos Seleccin del contenido2.2 Seleccin de las experiencias del aprendizaje2.3 Evaluacin2.4 Diagnstico de las necesidades

3. CARACTERISTICAS DEL DISEO INSTRUCCIONAL DESDE LA PERSPECTIVA CONDUCTISTA3.1 Una secuencia de pasos a seguir.3.2 Identificacin de las metas a lograr3.3 Los objetivos especficos de conducta3.4 Logros observables del aprendizaje3.5 Pequeos pasos para el objetivo de la enseanza3.6 Seleccin de estrategias y valoracin de los aprendizajes3.7 Criterios de evaluacin.

4. COMPONENTES DEL DISEO INSTRUCCIONAL CONDUCTISTA4.1 Formulacin de objetivos terminales.4.2 Secuenciacin4.3 La evaluacin de la materia del programa y anlisis de tareas.

5. MODELO DE DICK Y CAREY.5.1 Identificar la meta instruccional.5.2 Anlisis de la instruccin5.3 Anlisis de los estudiantes y del contexto5.4 Redaccin de los objetivos5.5 Desarrollo de instrumentos de evaluacin5.6 Elaboracin de la estrategia institucional.5.7 Desarrollo y seleccin de los materiales de instruccin5.8 Diseo y desarrollo de la evaluacin formativa.5.9 Diseo y desarrollo de la evaluacin sumativa.5.10 Revisin de la instruccin.

6. ELEMENTOS DEL DISEO INSTRUCCIONAL DESDE UN ENFOQUE COGNITIVISTA6.1 Interactividad6.2 Estudio de niveles6.3 Modelo mental6.4 Uso de tecnologas computacionales6.5 Objetivos instruccionales integrales

7. CARACTERISTICAS DEL DISEO INSTRUCCIONAL DESDE UN ENFOQUE COGNITIVISTA7.1 El aprendizaje explicativo7.2 Funcin del docente como dosificador de estrategias7.3 La observacin7.4 La ayuda7.5 La reflexin7.6 La meta cognicin, autorregulacin

8. MODELO DE ROBERT GAGN8.1 Informar los objetivos8.2 Estimular los recuerdos8.3 Presentacin del material8.4 Guiar el proceso8.5 Producir la ejecucin8.6 El feedback8.7 Evaluacin del desempeo8.8 Promocin de la retencin y transferencia

9. TEORIA DE LA ACTIVIDAD9.1 Principales fundamentos tericos.9.1.1 Vigotsky y el enfoque histrico cultural9.1.2 Leontiev y la teora de la actividad9.1.3 Galperin y la teora de la formacin por etapas de las acciones mentales y los conceptos9.1.4 Talzina y el proceso de enseanza-aprendizaje

10. TEORIA DE LA ACTIVIDAD Y EL DISEO INSTRUCCIONAL10.1 Planificacin10.1.1 Los objetivos10.1.2 Los contenidos10.1.3 Las tareas10.1.4 Mtodos-medios10.1.5 El control10.1.6 La evaluacin10.2 Ejecucin10.3 Control10.4 Evaluacin10.5 Rectificacin

11. EL DISEO INSTRUCCIONAL DESDE LA TEORIA DE LA CONECTIVIDAD11.1 El conectivismo.11.1.1 El conocimiento11.1.2 El Aprendizaje.11.2 El proceso desde la teora de la conectividad11.2.1 Diagnstico de necesidades11.2.2 Formulacin de objetivos11.2.3 Seleccin de contenidos11.2.4 Seleccin de experiencias de aprendizaje11.2.5 Evaluacin11.3 Sistemas tutoriales inteligentes11.3.1 Qu ensear?11.3.2 Cmo ensear?11.3.3 Cundo ensear?

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Con docenteIndependientes

Elaboracin de apuntes de clase Lecturas comentadas Revisin de esquemas y diagramas Resolucin de cuestionarios Estudio de problemas sobre aprendizaje de los adultos Estudio de caso de la educacin abierta y a distancia

Investigaciones bibliogrficas y hemerogrficas Elaboracin de informes sobre lectura recomendada Realizacin de tareas Informe de trabajo final

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN

La asignatura se acredita satisfaciendo los siguientes criteriosContribucin a la calificacin final (%)

ExmenesDos parciales25

Evaluacin sobre actividades de aprendizaje con docente Elaboracin de apuntes de clase Lecturas comentadas Revisin de esquemas y diagramas Resolucin de cuestionarios Estudio de problemas sobre aprendizaje de los adultos Estudio de caso de la educacin abierta y a distancia

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Evaluacin sobre actividades de aprendizaje independientes Investigaciones bibliogrficas y hemerogrficas Elaboracin de informes sobre lectura recomendada Realizacin de tareas Informe de trabajo final

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