CAROLINA PATIÑO

LIC. PEDAGOGIA INFANTIL

G.B.I

Reflexión y análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje y de la docencia. Objetivos, limites y posibilidades de la Didáctica.

Didáctica general-Antonio medina

LA DIDÁCTICA EN SU DOBLE RAÍZ Didáctica – docente : es el que enseña pero

a la vez el que mas aprende en este proceso de mejora continua en la tarea de co-aprender con los colegas y los estudiantes.

Didáctica- el que aprende: persona capaz de aprovechar una enseñanza de calidad para comprenderse así mismo y dar respuesta a los continuos desafíos de un mundo en permanente cambio.

EL AMBITO DEL CAMPO DE ESTUDIO: El desarrollo infantil incluye tres temas o enfoques principales

• Desarrollo físico: desarrollo del cerebro, sistema nervioso, músculos, sentidos. Necesidad de alimentarse de beber y de dormir.

Desarrollo cognoscitivo: Es el producto de los esfuerzos del niño por comprender y actuar en su mundo. Este desarrollo gradual sucede por medio de tres principios interrelacionados: la organización, la adaptación y el equilibrio.

Desarrollo de la infancia-roberts