Pedagogia lasallista en el nuevo milenio
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Unidad III Actividad 1 Fundación La Salle De Ciencias Naturales Campus Cojedes – Sub Campus El Baúl E.T.A Fray Pedro José De Villanueva El Baúl, Noviembre de 2011
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Presenta un análisis de la pedagogía utilizada por San Juan Bautista de la Salle y algunas corrientes pedagógicas utilizadas actualmente.
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Unidad IIIActividad 1
Fundación La Salle De Ciencias NaturalesCampus Cojedes – Sub Campus El Baúl
E.T.A Fray Pedro José De Villanueva
El Baúl, Noviembre de 2011
Pedagogía Lasallista En El Nuevo Milenio
Fundación La Salle De Ciencias NaturalesCampus Cojedes – Sub Campus El Baúl
E.T.A Fray Pedro José De Villanueva
Lcdo. Francisco Cancines
El Baúl, Noviembre de 2011
PEDAGOGÍA CONCEPTUAL
Asume que la tarea es formar a los niños y niñas para la
vida.
La educación para la vida debe privilegiar los dos
ámbitos en donde ella ocurre, en el de las interacciones
humanas y el ámbito laboral.
CORRIENTES PEDAGÓGICAS QUE RESPONDEN
A LAS NECESIDADES ACTUALES
CORRIENTES PEDAGÓGICAS QUE RESPONDEN
A LAS NECESIDADES ACTUALES
El sistema educativo debe privilegiar el talento y
propiciar la creatividad de los niños y jóvenes, únicas
cualidades que hoy tienen demanda laboral.
Demasiadas evidencias muestran que el eje de la vida lo
arman las competencias afectivas para interactuar con
otros, consigo mismo y al interior de los grupos.
CORRIENTES PEDAGÓGICAS QUE RESPONDEN
A LAS NECESIDADES ACTUALES
TEORIA INTEGRADA Integra la evidencia neurocientifica y arqueológica que
la mente se estructura en tres unidades (cognitivo,
afectivo, expresivo).Los tres módulos o unidades participan en toda acción
compleja humana, ya sea escuchar, expresar
pensamientos, leer, escribir, entre otros.
La pedagogía conceptual hoy exige desarrollar las
competencias humanas y laborales de cada niño.
CORRIENTES PEDAGÓGICAS QUE RESPONDEN
A LAS NECESIDADES ACTUALES
PEDAGOGÍA CRITICA Propuesta que motiva al educando a convertirse en
educador de si mismo, cuestionando creencias y practicas
que se le imparten.
PEDAGOGÍA DEL ERROR Esta busca aprovechar los errores o faltas cometidas por
el estudiante, como punto de referencia para propiciar
cambios y mejoras, llevándole a una reflexión consciente y
a un aprendizaje significativo.
JUSTIFICACIÓN
Las Corrientes Pedagógic
as
Adecuan a las necesidades actuales de la educación
Cada día suceden cambios
evolutivos
Los docentes no pueden ir al mismo ritmo, sino que se deben encargar de enseñar. “Aprender – aprender”El
Estudiante ingrese al mercado laboral
De lado La parte
afectiva
pero
y
donde
No deje
La escuela debe desarrollar
competencias humanas – laborales
de cada niño.
Se
Por lo
tanto
La sociedad de hoy, requiere personas talentosas, para que se conviertan en lideres.
Por que
“Es la esencia de
las empresas del siglo
XXI.”
Esa
INTUICIONES PEDAGÓGICAS DE LA SALLE QUE CONSIDERA MÁS VALIOSA Y
ACTUALES
Por eso
instaur
ó
La pedagogía del amor
Para la Salle la forma de salvar a un
niño es amándolo
Que consta deEscuchar al
alumno, ser compasivos adaptarse
a su edad, pero también se debe
ser firmesTambién debe
existir
Reciprocidad afectivaEstudiante - docente
Por tal motivoSe considera esta
pedagogía valiosa, porque infunde los
valores.
Debido a
A que existen causas que han
dejado los valores a un lado,
una de ellas la incorporación de la mujer a la vida
profesional
Por eso
El docente debe
conducirlos al amor de Dios
Pero
El docente debe saber que su labor es ayudar a
cada persona a reconocer lo que tiene
de irremplazable y único
Para Que crezca, se desarrolle por completo y logre sus objetivos.
RELACIÓN O DIFERENCIA ENTRE LAS NECESIDADES DE LOS NIÑOS DE LA EPOCA DE SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE Y LA DE LOS
NIÑOS ACTUALES
Los alumnos que incorporó San Juan
Bautista de la Salle a sus escuelas eran
niños pobres tanto económicamente, como
moral y espiritualmente. Estos estudiantes
no tenían la oportunidad de ingresar a la
escuela debido a que ésta era para los
niños de mejor posición económica,
además estos niños debían ingresar lo mas
temprano posible a la vida laboral.
RELACIÓN
RELACIÓN O DIFERENCIA ENTRE LAS NECESIDADES DE LOS NIÑOS DE LA EPOCA DE SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE Y LA DE LOS
NIÑOS ACTUALES
Actualmente en este aspecto si existe
relación entre esos estudiantes y los de hoy día
a nuestras escuelas, debido a que no serán
pobres económicamente, pero si afectiva, moral
y espiritualmente; motivado esto a muchos
factores: perdida de valores, matrimonios rotos,
la necesidad de trabajar de los dos padres
descuidando la educación de casa de sus hijos,
entre otros. Por lo que los representantes le
confían a nuestros colegios tal responsabilidad;
ya que las consideran verdaderos espacios
donde no solo reciben enseñanza de calidad
sino calidad en las relaciones humanas.
RELACIÓN O DIFERENCIA ENTRE LAS NECESIDADES DE LOS NIÑOS DE LA EPOCA DE SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE Y LA DE LOS
NIÑOS ACTUALESDIFERENCIA
En los tiempos de San Juan Bautista
de la Salle, la educación no era gratuita por
tal motivo los niños económicamente
pobres no tenían la posibilidad de educarse
y como tal no tenían alguna oportunidad de
superación y mejorar su estatus.
En cambio hoy día todos tienen la
posibilidad de estudiar ya que es un
derecho consagrado en la ley, por tal
motivo va a depender primeramente del
apoyo y asesoramiento de los padres, en
segundo lugar la disposición de la escuela
en enseñar, en lograr enamorar al
estudiante al aprendizaje para que no
deserte del sistema, y en tercer lugar el
empeño y disposición que ponga el
estudiante para lograr su formación.
RELACIÓN O DIFERENCIA ENTRE LAS NECESIDADES DE LOS NIÑOS DE LA EPOCA DE SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE Y LA DE LOS
NIÑOS ACTUALES
¿CUAL APORTE PEDAGÓGICO DEL FUNDADOR TE AYUDA Y FORTALECE EN TU VOCACION
DOCENTE?
Cuando nos invita a mirar siempre adelante, a buscar
permanentemente respuestas nuevas a los nuevos desafíos porque el
lasallismo es creativo.
Cuando nos invita a enraizarnos en la palabra de Dios, la cual se
convierte en clave de nuestra vida.
Por lo tanto:
Hermano o laico, hombre o mujer, el lasallista es una persona de
fe que se pone a la escucha del espíritu y bajo su dirección.
Esta actitud realista y comprometida apega a la palabra de Dios, es
una lección para todo educador y especialmente el lasallista.
PENSAMIENTO PERSONAL EN RELACION A LA PEDAGOGÍA LASALLISTA EN LOS NUEVOS
TIEMPOS
Considero que la pedagogía lasaliana hoy día sigue vigente ya
que la misma ofrece la adquisición del saber, del saber hacer, del
saber vivir, del saber ser y del saber creer. Las cuales concuerdan con
algunas premisas que se predican hoy día, como lo son la educación
integral del alumno y la humanización de la educación.
PENSAMIENTO PERSONAL EN RELACION A LA PEDAGOGÍA LASALLISTA EN LOS NUEVOS
TIEMPOS
Existen muchos profesionales buenos académicamente, pero
humanamente son pobres. Todo esto se debe a los tiempos que se
están viviendo hoy día, donde se han perdido muchos valores, donde
un par de zapatos vale más que la vida, donde ya es normal que en un
fin de semana pierdan la vida cientos de personas por diversos hechos
insignificantes o estúpidos y lo peor del caso que ya lo vemos como
algo normal nos vamos deshumanizando.
PENSAMIENTO PERSONAL EN RELACION A LA PEDAGOGÍA LASALLISTA EN LOS NUEVOS
TIEMPOS
Por lo tanto debemos retomar y continuar el proyecto lasaliano,
el cual propone una educación humana y cristiana integrada . Es decir,
adquirir al mismo tiempo los elementos de formación académica como
los humanos cristianos.
Una educación integrada por las motivaciones espirituales
personales que deben animar todas las acciones escolares, por la
profundidad de la interioridad que la unidad de miras y de intención a
todo.
CONCLUSION
Los enfoques pedagógicos que responden a las necesidades
actuales son: la pedagogía conceptual, la teoría integrada, Pedagogía
Critica y Pedagogía del Error, debido a que éstas se basan en la
formación del niño o niña para la vida, tomando en cuenta las
interacciones humanas y el ámbito laboral. Propiciando la exploración
y desarrollo de sus talentos, potencialidades y creatividad.
En cuanto a la pedagogía utilizada por San Juan Bautista de la
Salle, la principal fue la del amor, por eso en sus escritos manifiesta;
no se puede educar verdaderamente sin amar, y ésta nace de la
experiencia humana de todos los tiempos..
CONCLUSION
pero este amor debe ser reflejo del amor de Dios por los niños pobres y
abandonados.
En relación a las propuestas pedagógicas utilizadas por San
Juan Bautista de la Salle y las utilizadas en la actualidad, la que mas se
asemeja a la primera es la pedagogía conceptual, la cual afirma que el
eje de la vida lo arma las competencias afectivas; para interactuar con
otros, consigo mismo y al interior de grupos.
CONCLUSION
Al respecto el filosofo Marina afirma: los problemas más graves
en la actualidad se refieren al desarrollo afectivo. Por lo tanto ésta
pedagogía pregona que la educación debe tomar en cuenta la parte
académica pero sin descuidar la parte humana, la parte afectiva; al
igual que la pedagogía lasaliana.
¡QUE DIOS TE BENDIGA!
¡FELIZ DIA!
