Pedagogia Tecnologica Kuri

7/18/2019 Pedagogia Tecnologica Kuri

http://slidepdf.com/reader/full/pedagogia-tecnologica-kuri 1/16

PEDAGOGÍAPEDAGOGÍA

TECNOLÓGICA.TECNOLÓGICA.



Tiene su base en otras teorías: Tiene su base en otras teorías:– Estructuralismo.Estructuralismo.

– Cientismo.Cientismo.

– Tecnicismo. Tecnicismo.

– Neopositivismo.Neopositivismo.



Estructuralismo.Estructuralismo.

Características:Características:– La estructura es una realidad abstracta,La estructura es una realidad abstracta,

careciendo de interés sus elementoscareciendo de interés sus elementosconcretos.concretos.

– Se desprecia la posible signifcacin de losSe desprecia la posible signifcacin de loselementos concretos ! empíricos.elementos concretos ! empíricos.

– La estructura se "alla presente en susLa estructura se "alla presente en suse#ectos aun$ue sin estar en ellos.e#ectos aun$ue sin estar en ellos.

– El su%eto "umano nada e&plica en laEl su%eto "umano nada e&plica en laciencia estructural, pr'cticamente sobra.ciencia estructural, pr'cticamente sobra.



La antropología $ue sub!aceLa antropología $ue sub!aceal estructuralismo se defneal estructuralismo se defnepor la #alta del su%eto.por la #alta del su%eto.

Solo "a! ciencia en loSolo "a! ciencia en louniversal.universal.



Cientismo.Cientismo.

(alor absoluto de la ciencia.(alor absoluto de la ciencia. Los discursos religiosos ! flosfcosLos discursos religiosos ! flosfcos

deben ser rempla)ados por la cienciadeben ser rempla)ados por la ciencia El plan *alton de +elen ar-"ustEl plan *alton de +elen ar-"ust

descansa sobre estos presupuestos.descansa sobre estos presupuestos. atson escribi: denme ni/os sanos,atson escribi: denme ni/os sanos,

bien constituidos ! un espacio dondebien constituidos ! un espacio dondeeducarlos ! !o "aré de cada uno uneducarlos ! !o "aré de cada uno unespecialista, médico, %urista,especialista, médico, %urista,comerciante o ladrn.comerciante o ladrn.



Neopositivismo.Neopositivismo.

La sensacin es la 0nica #uente deLa sensacin es la 0nica #uente deconocimiento.conocimiento.

Las le!es de la lgica son a priori !Las le!es de la lgica son a priori !

tautolgicas. 1redundantes o repetitivas2tautolgicas. 1redundantes o repetitivas2 Las proposiciones tienen sentido cuando sonLas proposiciones tienen sentido cuando son

verifcables ! solo entonces.verifcables ! solo entonces. La verifcacin es tal cuando es intersub%etiva.La verifcacin es tal cuando es intersub%etiva.

El lengua%e propiamente con sentido es el deEl lengua%e propiamente con sentido es el dela #ísica.la #ísica.

3na proposicin posee sentido cuando est'3na proposicin posee sentido cuando est'constituida seg0n las reglas sint'cticas.constituida seg0n las reglas sint'cticas.



Slo "a! dos tipos de enunciadosSlo "a! dos tipos de enunciadossignifcativos: los analíticos ! lossignifcativos: los analíticos ! los

empíricos4empíricos4 5 los no signifcativos o 5 los no signifcativos o

emocionales son re#eridos a laemocionales son re#eridos a la

meta#ísica, ética ! teología.meta#ísica, ética ! teología.



TECNICISMO.TECNICISMO.

El "ombre es un animal #aber unaEl "ombre es un animal #aber unabestia #abricadora de utensilios obestia #abricadora de utensilios o

de medios, a fn de triun#ar.de medios, a fn de triun#ar. 3n prototipo de preocupacin3n prototipo de preocupacin

tecnolgica "a sido Leonardo *atecnolgica "a sido Leonardo *a(inci.(inci.

No solo se refere a la construccinNo solo se refere a la construccinde instrumentos o aparatos, sino dede instrumentos o aparatos, sino deprocesos.procesos.



En pleno siglo 66 penetr en elEn pleno siglo 66 penetr en el'mbito educativo.'mbito educativo.

7cLu"an, 1 898889;<2 es uno de7cLu"an, 1 898889;<2 es uno delos autores $ue estudi los procesoslos autores $ue estudi los procesosde la comunicacin concediendo unde la comunicacin concediendo un

valor independiente a las técnicasvalor independiente a las técnicascomunicativas, entre las $ue secomunicativas, entre las $ue se"allan las educadoras."allan las educadoras.



La tecnología llamada inteligenciaLa tecnología llamada inteligenciaartifcial, computadoras,artifcial, computadoras,

electrnicos, abre nuevaselectrnicos, abre nuevasperspectivas a la pr'ctica deperspectivas a la pr'ctica demodifcar conductas o educar.modifcar conductas o educar.

==o%o con el en#o$ue>o%o con el en#o$ue>1?@?*AB7?21?@?*AB7?2



La antropología des"umani)ada,La antropología des"umani)ada,

desalmada o insub%etiva $ue sedesalmada o insub%etiva $ue se

"a presentado en este tema se"a presentado en este tema seinscribe dentro de las floso#íasinscribe dentro de las floso#ías$ue niegan $ue el "ombre sea$ue niegan $ue el "ombre sea

realmente un $uién, un su%eto.realmente un $uién, un su%eto.



*escartes =%e pense>*escartes =%e pense> Lacan =ca parle>Lacan =ca parle>

El !o, el su%eto, est' tan manipuladoEl !o, el su%eto, est' tan manipuladopor las relaciones entre los signospor las relaciones entre los signos$ue "a de%ado de ser el dador de$ue "a de%ado de ser el dador desentido.sentido.

*ebemos tomar en cuenta $ue se*ebemos tomar en cuenta $ue seest' tomando el estructuralismo de laest' tomando el estructuralismo de ladesub%etivacin, una tesis mu! rígida.desub%etivacin, una tesis mu! rígida.



La proucci!nLa proucci!n

tecnol!"icatecnol!"ica ==La reproduccin técnica en las tareasLa reproduccin técnica en las tareas

educativas el algo $ue preocupa a m's de uneducativas el algo $ue preocupa a m's de unpedagogo>.pedagogo>.

7cLu"an, reconoce etapas por las $ue "a7cLu"an, reconoce etapas por las $ue "apasado la sociedad en esto de la produccin !pasado la sociedad en esto de la produccin !reproduccin de las tareas:reproduccin de las tareas:

– 8. sociedad oral. Era preal#abética. Dído.8. sociedad oral. Era preal#abética. Dído.Adentifcacin.Adentifcacin.

– . sociedad escrita. Era al#abética. (ista.. sociedad escrita. Era al#abética. (ista.escicin.escicin.

– . sociedad electrnica. Era electrnica. Todos. sociedad electrnica. Era electrnica. Todoslos sentidos. ?ldea global.los sentidos. ?ldea global.



La aparicin de una nueva etapa est'La aparicin de una nueva etapa est'en #uncin de los medios $ue de #ormaen #uncin de los medios $ue de #orma

abrupta aparecen.abrupta aparecen.

Fuienes todavía conservan su !oFuienes todavía conservan su !oprivado son los 0nicos $ue padecenprivado son los 0nicos $ue padecenproblemas psicolgicos.problemas psicolgicos.

La imprenta tra%o el !oGla televisinLa imprenta tra%o el !oGla televisinse lo "a llevado.se lo "a llevado. El "ombre es pura maleabilidad.El "ombre es pura maleabilidad.



La tecnología no es malaLa tecnología no es mala

todo dependeGtodo dependeG

del cristal con $ue se mire.del cristal con $ue se mire.

HT0 $ue opinasIHT0 $ue opinasI

HFué aprendi)a%e me de%a estaHFué aprendi)a%e me de%a estateoríaIteoríaI



#e$erencia%#e$erencia%

Jullat D. Jiloso#ías de laJullat D. Jiloso#ías de la

Educacin ?A*EA?. 899. Espa/a.Educacin ?A*EA?. 899. Espa/a.Edit. CE?CEdit. CE?C

Pedagogia Tecnologica Kuri

Documents

Transcript of Pedagogia Tecnologica Kuri