Pedagogía IPedagogía I

Trabajo Práctico:Trabajo Práctico:Teorías del aprendizajeTeorías del aprendizaje

Integrantes:Integrantes:Sol Colusso WalkerSol Colusso WalkerMacarena GalianoMacarena GalianoGisella GiacomelliGisella GiacomelliCarolina HerreraCarolina Herrera

Marianela MoyanoMarianela MoyanoAgustina SantoniAgustina Santoni

Sofía ZamparoSofía Zamparo

ConductismoConductismo

Principales autores: Watson, Pavlov y Skinner Aplicado a mediados del siglo XX Aprendizaje repetitivo, por estímulo-respuesta Docente protagonista, alumno pasivo Enseñanza enciclopedista Actividad cognitiva externa Memorización mecánica Conocimiento cuantificable y que se puede medir Oposición a conceptos mentalistas (alma, mente,

subconciente)

Autores del conductismoAutores del conductismo

John Watson (1878-1958)

Autores del conductismoAutores del conductismo

Burrhus Frederic Skinner

(1904-1990)

Autores del conductismoAutores del conductismo

Iván Pávlov(1849-1936)

ConstructivismoConstructivismo Principales autores: Piaget, Vygotski, Ausubel, Novak

y Bruner Aprendizaje significativo, construcción y

reconstrucción de esquemas Modificar y enriquecer conocimientos previos Alumno protagonista, docente orientador Enseñanza flexible Se busca motivación para el alumno Actividad cognitiva interna Memorización comprensiva Conocimiento no se puede medir

Autores del constructivismoAutores del constructivismo

Jean Piaget(1896-1980)

Autores del constructivismoAutores del constructivismo

Lev Vygotski(1896-1934)

Autores del constructivismoAutores del constructivismo

David Ausubel(1918-2008)

Autores del constructivismoAutores del constructivismo

Joseph Donald Novak

(1932)

Autores del constructivismoAutores del constructivismo

Jerome Bruner (1915)