PEDAGOGÍAS MEDIADAS TRABAJO FINAL

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TEMA: MEDIACIONES PEDAGGICASTRABAJO FINAL PEDAGOGAS MEDIADAS ESTUDIANTE: GLORIA DIAZ RAMOS cdigo 35143879 TUTOR: VICKY AHUMADA ESPECIALIZACIN: PEDAGOGA PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE AUTNOMO CERES UNAD MAYO 2012

MEDIACIONESEste concepto que define Cascn es similar a lo explayado en su articulo Beatriz Fainholc que agrega y fortalece esta premisa con la siguiente esencia Las mediaciones se sustentan en el concepto de accin mediada al referirse a las acciones personales, organizacionales y simblicas de un programa educativo

PEDAGGICASEs todo lo relacionado a la enseanzaaprendizaje, se expone con claridad y que sirve para educar o ensear. Se presenta en cualquier mbito social o lugar: en la casa, la oficina, el colegio o escuela, la calle, la empresa, el taller, etc.

Las mediaciones pedaggicas se tornan interesantes cuando las partes incluidas las hacen realmente interesantes, es decir, el emisor busca la forma de llamar la tencin, de atraer, utilizando las herramientas necesarias, adecuadas y apropiadas, para enviar el mensaje, este al estar claro y preciso o cuando hay que buscarles los posibles planteamientos, problemas y/o respuestas, hasta llegar al receptor, logrando impartir una motivacin al entendimiento y por ende al aprendizaje.

La mediacin pedaggica en el proceso didctico como proceso de comunicacin:Sin una buena comunicacin no hay educacin, y para que exista, los profesores deben de echar mano a sus recursos personales, psicolgicos y pedaggicos, habar el mismo idioma de los alumnos y adaptase a ellos, adems de fomentar el que ellos tambin participen en este proceso, dejar tiempo a la reflexin y los comentarios, logrando la construccin de significados y un mejor aprendizaje.

El concepto de mediacin pedaggica como el precursor del nuevo conocimiento de inteligencia de enseanzaLa mediacin debe formar parte de las nuevas formas de hacer docencia donde Aprender a aprender es lo que mueve la enseanza actual a consecuencia del gran volumen de informacin disponible, no hay tiempo para sintetizarla toda y explicarla, se debe ensear a indagar, comprender, descartar y recoger lo til de esta sociedad para y por cada individuo, donde el concepto de mediacin es vital para que el docente ensee de forma ptima, eficiente y eficaz los objetivos de su disciplina.

El concepto de mediacin pedaggica como el precursor del nuevo conocimiento de inteligencia de enseanza

La inteligencia de enseanza, si logramos materializar como una tendencia que permitir desarrollar mayor y mejor tecnologa que satisfaga problemas a plenitud de la pedagoga con todas las herramientas disponibles, desde un enfoque pionero y no siempre espectador, lograra hacer cambios radicales en nuestra forma de educar.

En el mbito de la educacin las mediaciones pedaggicas cumplen un papel fundamental para llevar a cabo todos los objetivos y metas propuestas en la enseanza-aprendizaje.Me remitir en este caso a hablar en forma breve de algunas herramientas tales como: el webquest, la wiki, el correo electrnico, el Weblogs, las cuales son tiles en la educacin mediada, por las de las TICs (tecnologas de la informacin y la comunicacin).

Entre los recursos pedaggicos didcticos tenemos las TIC, para hacer uso de estas con herramientas por ejemplo tenemos: El webquest: Es una actividad didctica que propone una tarea factible y atractiva para los estudiantes y un proceso para realizarla durante el cual, los alumnos harn cosas con informacin: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar y valorar, crear nueva informacin, publicar, compartir, etc.

Entre los recursos pedaggicos didcticos tenemos las TIC, para hacer uso de estas con herramientas por ejemplo tenemos :

La wiki:wiki es un tipo de web desarrollado de manera colaborativa por un grupo de usuarios y puede ser fcilmente editado por cualquiera de ellos. La principal utilidad de un wiki es que permite crear y mejorar las pginas de forma instantnea, dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy simple. Esto hace que ms gente participe en su edicin

Entre los recursos pedaggicos didcticos tenemos las TIC, para hacer uso de estas con herramientas por ejemplo tenemos :Correo electrnico:En un modelo de tele-enseanza la herramienta de uso ms habitual para establecer una comunicacin individualizada, es el correo electrnico o e-mail en ingls (electronic - mail). En el mbito educativo, se desarrolla un espacio de comunicacin privado entre el profesor y sus estudiantes para la solucin de interrogantes y tutoras en general o simplemente por motivacin y seguimiento cuando se ha detectado el desinters o falta de frecuencia en el trabajo,

Entre los recursos pedaggicos didcticos tenemos las TIC, para hacer uso de estas con herramientas por ejemplo tenemos :Los Weblogs: Los Weblogs son un recurso fundamental para la expresin y la comunicacin en el aula. Bajo esta premisa, podemos plantearnos usarlos como recursos para la escritura. Tal y como indica Bull, "para encaminar a los estudiantes en la escritura, es necesario ofrecerles oportunidades igualmente ricas y espacios autnticos en los que puedan escribir.

Esta variacin de espacios, de mediaciones debe proporcionar mayor motivacin al estudiante, siempre y cuando se clarifique el rol que las diferentes herramientas de apoyo van a prestar en el desarrollo de los cursos. Pero adems de impactar la forma en la cual el estudiante interacta con el conocimiento en la educacin presencial, es necesario redisear los espacios fsicos en los cuales se llevarn a cabo dichas actividades, por ende esto incluye un re-pensar de las estructuras administrativas y fsicas que definen la educacin presencial. Las anteriores herramientas son importantes y se utilizan en educacin a distancia y educacin virtual.

conclusiones La educacin es un tema de nunca acabar, por lo

tanto siempre debemos estar dispuestos a conocer, aprender, ensear todo lo que sea de fcil comprensin para nosotros y brindar algo bueno de nuestro conocimiento y sea productivo para la sociedad. Aprender y ensear con las diferentes mediaciones pedaggicas permite desarrollar nuevas capacidades y habilidades, adquiriendo ms conocimientos significativos para el quehacer docente y diario vivir.

BIBLIOGRAFIA Pedagogas mediadas, modulo, UNAD. Didcticas Digitales, mdulo, UNAD. WEBGRAFIA http://www.taringa.net/posts/imagenes/13964180/Los-10-tipos-deinteligencia.html http://blog.ulavirtual.cl/?p=5 http://aprenderaaprenderx.blogspot.com/2009/02/la-mediacionpedagogica-en-el-proceso.html

WEBGRAFIAhttp://fabian.blogia.com/2004/031701-en-educatec-jordi-adelltrata-las-webquest.php https://sites.google.com/site/gdira30 http://www.google.com.co www.google.com.co http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki www.google.com.co/search?q=weblogs&btnG=Buscar&hl=es& tbm=isch&ct=mode&cd=g2&biw=1366&bih=667

EL FIN.