Peer Pressure

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" SIstematización de la E nseñanza - Humanidades" 1 Peer Pressure Peer Pressure Moral problems Moral problems ELABORADO POR ELIZABETH MONTES GONZALEZ Inglés 2

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" SIstematización de la Enseñanza - Humanidades"

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Peer PressurePeer PressureMoral problemsMoral problems

ELABORADO PORELIZABETH MONTES GONZALEZ

Inglés 2

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ÍNDICEÍNDICE

INTRODUCCIÓNTAREA

PROCESORECURSOS

EVALUACIÓNCONCLUSIONES

CRÉDITOS

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INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

Tal vez en alguna ocasión compañeros o amigos te han “invitado” a fumar, a ir algún lugar (cine, baile, etc) sin permiso o a no entrar a clases, ha esto se le conoce como “Peer Pressure”.Quizá sientas curiosidad o confusión, sobre que contestar, pero antes de decidir, debes tomar en cuenta las consecuencias de tus acciones.

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

TAREATAREA

PROCESOPROCESO

RECURSOSRECURSOS

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

CRÉDITOSCRÉDITOS

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TAREATAREA

* Investigar ¿Qué es el Peer Pressure y cómo inicia?* Hacer una lista de las principales situaciones Peer Pressure que se presentan en la escuela.* Seleccionar una situación Peer Pressure , elaborar una lista de advertencias y/o sugerencias sobre dicha situación.* Buscar imágenes sobre Peer pressure y sus consecuencias y elaborar un collage.* Realizar discusión a nivel grupal de las diversas situaciones Peer Pressure y entre todos plantear soluciones.

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

TAREATAREA

PROCESOPROCESO

RECURSOSRECURSOS

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

CRÉDITOSCRÉDITOS

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PROCESOPROCESO

La actividad se realiza en binas.

1.- Al realizar la investigación sobre el Peer Pressure, los textos están en inglés por lo que es necesario tener un diccionario inglés-español.

2.- El maestro entregará una hoja de máquina para que se haga la lista de situaciones ( al redactar debe ser inglés y con oraciones o frases cortas)

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

TAREATAREA

PROCESOPROCESO

RECURSOSRECURSOS

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

CRÉDITOSCRÉDITOS

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PROCESOPROCESO

3.- Se entregará otra hoja para que el equipo seleccione una situación y de sugerencias sobre ella( utilizar “ would” “shouldn´t” “ If I “ )

4.- Realizar un collage con imágenes de las situaciones Peer Pressure, para ello puede utilizar revistas, libros, periódicos, fotos o internet.

5.- Para finalizar la actividad cada equipo presentará su trabajo, y expresarán si están de acuerdo o no con las situaciones, conociendo las consecuencias de cada uno de ellas.

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EVALUACIÓN

La actividad en equipo acerca del Peer Pressure se evaluará de acuerdo a la siguiente rúbrica.

En la conclusión que redactarás se tomará en cuenta la ortografía y claridad de tus ideas.

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

TAREATAREA

PROCESOPROCESO

RECURSOSRECURSOS

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

CRÉDITOSCRÉDITOS

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Rúbrica

Contenido 20 pts 15 pts 10 pts

Lista de sugerencias(escrito)

Las sugerencias son claras y tienen correcta redacción

La sugerencias son claras pero con redacción incorrecta

Se presentan las sugerencias pero el texto es poco entendible y con incorrecta redacción

Collage Imágenes( suficientes) a color con diseño atractivo

Imágenes a color Formadas en orden recto

Pocas imágenes falta de diseño

Presentación oral.

Leen las sugerencias son claridad y seguridad

Leen las sugerencias con claridad pero con inseguridad.

Leen las sugeriencias pero no se entiende lo que dicen

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CONCLUSIONES

Ahora que ya sabes que es el Peer Pressure, redactarás un breve texto en inglés, narrando si en alguna ocasión has estado en estas situaciones y como lo resolviste, si tu respuesta es negativa, imagina que responderías si alguien te invitara un cigarro, no asistir a la escuela, usar drogas, etc.

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

TAREATAREA

PROCESOPROCESO

RECURSOSRECURSOS

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

CRÉDITOSCRÉDITOS

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EVALUACIÓN

La actividad en equipo acerca del Peer Pressure se evaluará de acuerdo a la siguiente rúbrica.

En la conclusión que redactarás se tomará en cuenta la ortografía y claridad de tus ideas.

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

TAREATAREA

PROCESOPROCESO

RECURSOSRECURSOS

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

CRÉDITOSCRÉDITOS

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CRÉDITOSFormato de la Web-QuestProfra. Nancy Zambrano Chávez

Imagen Peer Pressure peer_relationship

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TAREATAREA

PROCESOPROCESO

RECURSOSRECURSOS

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

CRÉDITOSCRÉDITOS