PROYECTO ESCOLAR DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

EDUCACIÓN PRIMARIA – Tutor: José Manuel Garrido Argandoña.

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NUESTRA EVALUACIÓN DEL PROYECTO

"DE CABALLEROS MEDIEVALES A HIDALGOS QUIJOTES"

Este portafolio pertenece a:

A. Tabla de autoevaluación: ME EVALÚO A MÍ MISMO.

Se trata de que nosotros mismos evaluemos el trabajo que hemos realizado con esta tarea o proyecto.

RÚBRICA

Aspectos a evaluar

Rodea tu puntuación en cada fila Anota en la última columna tu puntuación.

Puntua-ción

Atención,

participación

y educación

en

asambleas,

debates,

puestas en

común o

explicaciones

1 punto

No has estado

concentrado, te

has distraído y has

molestado a los

compañeros o

interrumpido

regularmente el

maestro.

2 puntos

Has cumplido al

menos 1 de los

criterios: prestar

atención e

interrumpir poco,

participar

correctamente o

mostrar educación

y respeto por todos

3 puntos

Has cumplido al

menos 2 de los

criterios: prestar

atención, participar

correctamente o

mostrar educación y

respeto por todos.

4 puntos

Te has

concentrado. Has

participado

correctamente en

las tareas y has

sido educado

respetando el turno

de palabra y

escuchando.

Trabajo

cooperativo

1 punto

Has discutido y no

has respetado las

ideas de cada uno.

Has criticado y no

has ayudado. El

trabajo es hecho

por una o dos

personas.

2 puntos

Has sido

respetuoso con los

otros. Pero no has

ayudado todo lo

que podías. El

resultado del grupo

podía ser mejor.

3 puntos

Has mostrado

respeto por los

demás y sus ideas.

Has ayudado todo lo

que podías pero

algunos no han

trabajado bien del

todo y el resultado

podría mejorar.

4 puntos

Has mostrado

respeto por los

demás y sus ideas.

Habéis organizado

bien el trabajo y

habéis participado

todos. El trabajo

del grupo ha sido

bueno.

Uso del

tiempo y los

materiales en

clase

1 punto

No usaste bien el

tiempo para el

proyecto y has

distraído con

frecuencia.Además

has malgastado los

materiales.

2 puntos

Has usado bien

algo del tiempo.

Te has esforzado

pero algunos días

has malgastado

tiempo o

materiales.

3 puntos

La mayoría de días

has aprovechado los

materiales. Muchos

días has puesto

esfuerzo en el

proyecto y no has

distraído a otros

4 puntos

Usaste bien los

materiales en clase

y en casa. La

mayoría de días

has trabajado

aprovechando el

tiempo.

Lectura 1. Lees sin mover cabeza o seguir con dedo 2. Lees con fluidez, sin regresiones. 3. Lees con entonación. 4. Has terminado de leer el libro y los

dosieres de información.

1 punto Realizas bien 1 punto y sabes que puedes mejorar los demás

2 puntos Realizas bien 2 de los puntos.

3 puntos Has cumplido como mínimo 3 puntos

4 puntos Has cumplido los cuatro puntos.

Lectura informativa 1. Reconoces la idea principal de un texto 2. Reconoces varios detalles del texto. 3. Explicas palabras importantes del texto. 4. Resumes bien lo que dice un texto.

1 punto Realizas bien 1 punto y sabes que puedes mejorar los demás

2 puntos Realizas bien 2 de los puntos.

3 puntos Has cumplido como mínimo 3 puntos

4 puntos Has cumplido los cuatro puntos.

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Formación de usuario. 1. Conoces el número de la organización de la

biblioteca donde están los libros de historia. 2. Has hecho uso de libros de historia y de

versiones del Quijote. 3. Respetas las normas de la biblioteca y no te

tienen que llamar la atención. 4. Te haces responsable de tu carné y

devuelves los ejemplares sin retrasos.

1 punto Realizas bien 1 punto y sabes que puedes mejorar los demás

2 puntos Realizas bien 2 de los puntos.

3 puntos Has cumplido como mínimo 3 puntos

4 puntos Has cumplido los cuatro puntos.

Recoges tus fuentes de información escrita 1. Nombras el autor. 2. Nombras el año de publicación. 3. Nombras el título. 4. Nombras la editorial.

1 punto Realizas bien 1 punto y sabes que puedes mejorar los demás

2 puntos Realizas bien 2 de los puntos.

3 puntos Has cumplido como mínimo 3 puntos

4 puntos Has cumplido los cuatro puntos.

Uso de Internet y el blog del aula.

1. Diferencias entre navegador y buscador y conoces al menos uno de cada.

2. Eres capaz de encontrar alguna información o detalle que te interesa conocer usando un buscador.

3. Sabes ir al blog de clase y de la biblioteca 4. Sabes dejar un comentario en un blog.

1 punto Realizas bien 1 punto y sabes que puedes mejorar los demás

2 puntos Realizas bien 2 de los puntos.

3 puntos Has cumplido como mínimo 3 puntos

4 puntos Has cumplido los cuatro puntos.

Elaboración de un diccionario colectivo: 1. Buscaste el significado de las palabras. 2. Has escrito con claridad y buena letra. 3. Has escrito sin faltas de ortografía. 4. Has representado la palabra con una

imagen (dibujo, fotografía, esquema…)

1 punto Realizas bien 1 punto y sabes que puedes mejorar los demás

2 puntos Realizas bien 2 de los puntos.

3 puntos Has cumplido como mínimo 3 puntos

4 puntos Has cumplido los cuatro puntos.

Rótulo para la escalera lectora. 1. Habéis trabajado los dos de la pareja. 2. Os habéis esforzado en realizar el rótulo

con letras claras y vistosas. 3. No tiene faltas de ortografía. 4. Está decorado de manera atractiva.

1 punto Realizas bien 1 punto y sabes que puedes mejorar los demás

2 puntos Realizas bien 2 de los puntos.

3 puntos Has cumplido como mínimo 3 puntos

4 puntos Has cumplido los cuatro puntos.

Panel informativo: 1. Se ajusta al tema acordado y ofrece

información sobre él. 2. Está escrito claro y sin faltas ortográficas 3. Es vistoso y atractivo para verlo y leerlo. 4. Habéis trabajado todos los del equipo.

1 punto Realizas bien 1 punto y sabes que puedes mejorar los demás

2 puntos Realizas bien 2 de los puntos.

3 puntos Has cumplido como mínimo 3 puntos

4 puntos Has cumplido los cuatro puntos.

Exposición oral: 1. Hablas claro y con volumen adecuado.

Usas vocabulario aprendido. 2. Sigues un orden para exponer tu trabajo. 3. Hablas del tema y utilizas objetos,

ilustraciones, ejemplos para explicarte. 4. Respondes a las preguntas con claridad.

1 punto Realizas bien 1 punto y sabes que puedes mejorar los demás

2 puntos Realizas bien 2 de los puntos.

3 puntos Has cumplido como mínimo 3 puntos

4 puntos Has cumplido los cuatro puntos.

Uso del portafolio

1. Has escrito sobre todos los apartados. 2. Contienen apuntes y resúmenes. 3. Está ordenado. 4. No está roto ni dañado.

1 punto Realizas bien 1 punto y sabes que puedes mejorar los demás

2 puntos Realizas bien 2 de los puntos.

3 puntos Has cumplido como mínimo 3 puntos

4 puntos Has cumplido los cuatro puntos.

Para saber la nota final debes sumar

todos tus puntos y luego dividir entre 13

NOTA

FINAL

Suma total

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B. Cuestionario de coevaluación: NOS EVALUAMOS JUNTOS.

Siempre

La mayoría

de veces

Algunas

veces

Pocas

veces

Participasteis de manera responsable

Llevabais los materiales solicitados cada día

Aportabais ideas, fuentes de consulta, materiales...

Cuidabais los materiales de trabajo

Ayudabais a que otros participaran

Escuchabais el trabajo de los compañeros

Cumplíais los plazos

Llevabais los trabajos al día

Os habéis esforzado por participar y hacerlo bien

A. Señalad tres cosas que hayáis aprendido al trabajar este tema y que antes no sabíais:

1.

2.

3.

B. Señalad las actividades que más os sirvieron para poder aprender.

1.

2.

3.

C. ¿Os ha gustado trabajar en esta tarea o proyecto? ¿Por qué? ¿Qué os ha gustado más?

D. y... ¿lo que menos? Decid por qué

AHORA VUELVES A CONTESTAR TÚ SOLO PERO LO COMENTAS CON TU EQUIPO.

E. Cómo te has sentido? (contigo mismo, con tus compañeros, con el maestro)

F. ¿Volverías a trabajar de esta manera en el aula? ¿Por qué?

G. ¿Has trabajado bien en grupo, en parejas…? ¿Por qué? ¿Qué podríais mejorar?

Firma:

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Proyecto escolar de investigación documental

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Evaluación externa: ME EVALÚA EL PROFESOR

Evaluación realizada por el coordinador del proyecto al finalizar el portafolio y la tarea final.

ASPECTOS A EVALUAR NECESITA

ESFORZARSE REQUIERE MEJORAR

BUENO EXCELENTE

Los apartados están bien identificados.

Los materiales están ordenados y bien presentados.

Incluye nuevos materiales por iniciativa del alumno.

El alumno añade resúmenes o notas adicionales para mejorar su trabajo.

El alumno presenta tareas y borradores de cada uno de los aspectos trabajados.

El alumno presenta productos y tareas bien presentadas: limpias y con los elementos adecuados.

Has participado de manera adecuada, haciendo las tareas en su momento, con respeto a los demás, con interés y colaborando en el trabajo en equipo.

Valoración de su participación en el diccionario colectivo.

Valoración de su participación en la escalera lectora.

Valoración en el panel informativo.

NOTA FINAL:

Ante todo felicitarte. Participar en un proyecto así implica trabajar tú solo, en

parejas, en equipo, toda la clase… y aprender todos, unos de otros.

Es importante seguir aprendiendo y trabajando juntos.

José Manuel Garrido.