SANDRA L. CABALLERO OLAYA COD. 083000162012

LINA M. RODRÍGUEZ CABALLERO COD. 083000782012

SEMEMSTRE 8 GRUPO 1

LENGUA CASTELLANA - TUNAL

PELÍCULA “EL NIÑO SALVAJE”

1. ¿Qué fue lo que más nos impactó de la película?

En esta película nos impacta las personas que tienen vocación de docentes, no miran las dificultades que se puedan presentar para poder transmitir y orientar al niño por el camino de la educación. Ver al doctor, luchar contra viento y marea, por demostrar que Víctor podía dejar de ser el niño salvaje y tener un proceso de aprendizaje evolutivo para integrarse a la sociedad.

Es importarte lograr que el niño penetre al mundo de los valores y la ética, conservando el lugar de los seres vivos en cualquier ámbito y formación integral de la mente, cuerpo y espíritu.

2. ¿Qué importancia se muestra en la película sobre la asociación de imagen y el aprendizaje?

Si miramos la manera en que el doctor asociaba las imágenes con el aprendizaje en Víctor, la memoria del niño juega un papel muy importante, la imitación y la repetición de actividades.

También lo podemos asociar con el concepto del aprendizaje creativo en la parte de lograr captar o ser sensible hacia los problemas, al conocimiento, recuerdos, armonía y reunir esta información y poder identificar sus fortalezas y debilidades, buscando obtener soluciones para avanzar en el proceso de aprendizaje.

3. ¿Cómo se interpreta el lenguaje de signos en la película?

El doctor con Víctor interpreto las necesidades que él tenía en cuanto a sus gustos para poder empezar con la enseñanza del lenguaje y lograr que si inteligencia y memoria se estimulara. Logrando que con ciertas señales él lograba presentar sus necesidades básicas.

Entendiéndose como la expresión natural de la expresión gestual y visual, gracias a estas los sordos pueden establecer un canal de comunicación respecto a las demás personas de la sociedad, este proceso es más utilizado para los sordos.

4. ¿Cómo fue el proceso de aprendizaje que tuvo Víctor?

El doctor empezó identificando las imágenes con las necesidades del niño, con la repetición, luego con la memoria y su aprendizaje mostro un avance en cuanto a la escritura, el reconocimiento de la palabra con las imágenes y a ubicar los sonidos de las mismas con órdenes o mandos para asociación de todo lo aprendido.

Como se nuestra al final de la película, que la intentar volver a la vida salvaje que tenía no lo logro y prefirió regresar a casa, para continuar con las clases de le brindaba el doctor.