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41506 - FUNDAMENTOS DEL DERECHOPENAL Y TEORIacuteA GENERAL DEL DELITO

GUIacuteA DOCENTE CURSO 201819

CENTRO 155 - Facultad de Ciencias Juriacutedicas

TITULACIOacuteN 4015 - Grado en Derecho

ASIGNATURA 41506 - FUNDAMENTOS DEL DERECHO PENAL Y TEORIacuteA GENERAL DEL DELITO

Vinculado a (Titulacioacuten - Asignatura - Especialidad)

4802-Doble Grado en ADE y Derecho - 48209-FUNDAMENTOS DEL DERECHO PENAL Y TEORIacuteA - 00

COacuteDIGO ULPGC 41506 COacuteDIGO UNESCO 560505

MOacuteDULO MATERIA TIPO Baacutesica de Rama

CREacuteDITOS ECTS 6 CURSO 1 SEMESTRE 2ordm semestre

LENGUA DE IMPARTICIOacuteN (Especificar creacuteditos de cada lengua)ESPANtildeOL 6 INGLEacuteS

SUMMARY

This course aims to improve studentsrsquo knowledge of the theory and methodology of criminal lawand to give them an understanding of basic concepts and principles which together make up thegeneral part of every criminal law system The course begins with an introduction to the generalpart of criminal law and the principle of legality which governs basically all criminal lawlegislation The course proceeds with an introduction to the concept of a crime The teaching takesthe form of lectures and problem-oriented classes The subjects include eg the concepts of act andomission (actus reus requirement) principles of causation and causality the principle of guilt anddifferent mental states of mind necessary for criminal responsibility eg intent recklessness andnegligence (mens rea requirement) defences in the form of justification and excuse the law onignorance of fact and ignorance of law the law on derivative responsibility ie participation andthe law on complicity the law on inchoate offences (attempt preparation etc)

REQUISITOS PREVIOS

El alumnado que curse la asignatura tiene que ser poseedor de unas miacutenimas habilidades ycompetencias asiacute como haberse familiarizado con la estructura de la norma tener conocimientosobre la formacioacuten y estructura poliacutetica del Estado haber analizado textos juriacutedicos y haberseiniciado en el manejo de textos dogmaacuteticos legales y jurisprudenciales

Plan de Ensentildeanza (Plan de trabajo del Profesor)

Contribucioacuten de la asignatura al perfil profesional

La asignatura ldquoFundamentos del Derecho penal y Teoriacutea General del Delitordquo tiene un caraacutecteresencial dentro del Grado en Derecho y de la formacioacuten juriacutedica y profesional del alumno Elalumno toma conciencia del conflicto baacutesico y por tanto aprende y entra en contacto con aquellaparte del ordenamiento juriacutedico maacutes severa y que se ocupa de los conflictos maacutes graves teniendocomo objetivo preservar las miacutenimas bases en las que se instaura una convivencia social ciacutevica ycivilizada El alumno puede percibir a traveacutes del planteamiento general de la asignatura unarealidad tensionada en la que se permite imponer penas que afectan a derechos fundamentales dela persona para superar el conflicto generado Por tanto esta parte del Derecho es muy garantista ycelosa del principio de legalidad por todos los intereses que entran en juego Con el Derecho Penal

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el alumno aprende a racionalizar y dar una respuesta organizada y racional alejada del meroretribucionismo Comprueba entonces coacutemo se han canalizado a traveacutes del ordenamientojuriacutedico-penal los sentimientos de odio venganza o de similar naturaleza y coacutemo el monopolio delcastigo lo ostenta el Estado con una serie de reglas a las que eacutel mismo no es ajeno y se tiene quesometer El Derecho Penal de este modo satisface a la viacutectima garantiza derechos fundamentalesdel delincuente y sacia y apacigua los sentimientos radicales de violencia de la sociedad Comohemos dicho el Derecho Penal se enfrenta a una realidad tensionada y el alumno a traveacutes de suestudio tambieacuten Se busca que el alumnado se cuestione durante su anaacutelisis la propia existenciadel Derecho Penal y de algunas de sus construcciones Esta visioacuten criacutetica del Derecho Penal lellevaraacute a considerar que a pesar de no ser la mejor de las soluciones la convivencia social y elEstado democraacutetico y de Derecho no existiriacutean sin el lecho normativo y el cobijo de seguridad delDerecho Penal

La asignatura comprende una parte de la llamada Parte General del Derecho Penal (la otra parte seestudia en Derecho Penal II Consecuencias juriacutedicas metodologiacutea para la aplicacioacuten del DerechoPenal y determinacioacuten de penas) correspondiente al primer semestre de segundo curso En ella seestudian los fundamentos del Derecho Penal y los conceptos generales de la teoriacutea del delito queluego son aplicables a todos los delitos y cuyo estudio constituye la Parte Especial del DerechoPenal (Derecho Penal III Estudio de los delitos en particular) El alumno a traveacutes del estudio delcontenido de esta asignatura comprenderaacute queacute es un delito y todas las particularidades quepresenta el concepto

Competencias que tiene asignadas

A) COMPETENCIAS GENERALES

A1 Desarrollar la capacidad de analizar e interpretar normas y supuestos de hecho relevantesjuriacutedicamente A3 Saber recabar y elaborar informacioacuten sobre los elementos necesarios para resolver losproblemas juriacutedicos en el contexto del derecho y la realidad social A5 Desarrollar una correcta capacidad de expresioacuten oral y escrita del estudiante por medio deuna adecuada formacioacuten de su habilidad para sintetizar y argumentar propuestas

B) COMPETENCIAS ESPECIacuteFICAS

B4 Saber analizar e interpretar textos juriacutedicos normativos y doctrinales de las diferentes ramas ocampos del Derecho B6 Capacidad para identificar y aplicar las fuentes juriacutedicas baacutesicas y saber identificar y aplicartodas las fuentes juriacutedicas de relevancia en una cuestioacuten juriacutedica concreta B7 Saber identificar analizar y comprender cuestiones juriacutedicas a partir de un conjunto complejode hechos no estructurado juriacutedicamente asiacute como decidir si las circunstancias de hecho sonsuficientemente claras para una decisioacuten fundada en derechoB10 Saber sintetizar los argumentos de forma precisa sobre la base de conocimientos soacutelidos deargumentacioacuten juriacutedica

Objetivos

El estudiante al finalizar esta asignatura deberaacute ser capaz de

O1 Conocer los fundamentos del Derecho penal y los elementos esenciales de la teoriacutea del delitoO2 Recabar y elaborar informacioacuten sobre los elementos necesarios para resolver los problemasjuriacutedico-penalesO3 Analizar e interpretar normas penales y supuestos de hecho juriacutedico-penalmente relevantes

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O4 Comprender y valorar textos doctrinales sobre temas del ordenamiento juriacutedico penal vigente O5 Expresarse adecuadamente de forma escrita asiacute como sintetizar y argumentar propuestas contrascendencia penal

Contenidos

PRIMERA PARTE FUNDAMENTOS DEL DERECHO PENAL

Leccioacuten 1ordf El Derecho Penal Derecho Penal y control social La potestad punitiva del EstadoFines del Derecho Penal Relaciones del Derecho Penal con otras ramas del ordenamiento juriacutedicoLas normas penales estructura y contenido

Leccioacuten 2ordf Derecho Penal y Constitucioacuten Programa penal de la Constitucioacuten y Derecho PenalConstitucional Principio de legalidad Principio de proporcionalidad Principio de culpabilidadPrincipio de resocializacioacuten

Leccioacuten 3ordf La ley penal en el espacio Principios que rigen la aplicacioacuten de la ley penal Laextradicioacuten

SEGUNDA PARTE LA TEORIacuteA GENERAL DEL DELITO

Leccioacuten 4ordf Introduccioacuten El concepto de delito Sentido de la teoriacutea del delito Evolucioacuten delsistema de la teoriacutea del delito en la dogmaacutetica moderna Sistemaacutetica adoptada El delito en elCoacutedigo Penal espantildeol

Leccioacuten 5ordf La tipicidad Estructura del tipo (1) El comportamiento humano Causas de exclusioacutendel comportamiento humano La responsabilidad penal de las personas juriacutedicas (2) Sujetos deldelito Delitos comunes y especiales (3) Objeto material (4) Bien juriacutedico (5) Circunstancias detiempo lugar y modo Clases de tipos penales (1) Delitos de accioacuten y de omisioacuten (2) Delitos demera conducta y delitos de resultado Delitos de lesioacuten y delitos de peligro (3) Delitosconsumados y delitos intentados (4) Delitos dolosos y delitos imprudentes

Leccioacuten 6ordf El tipo objetivo (I) Delitos consumados de accioacuten Delitos de mera actividad Delitosde resultado relacioacuten de causalidad e imputacioacuten objetiva

Leccioacuten 7ordf El tipo objetivo (II) Delitos consumados de omisioacuten La omisioacuten propia La comisioacutenpor omisioacuten

Leccioacuten 8ordf El tipo objetivo (III) La tentativa de delito Grado de desarrollo del delito el itercriminis La tentativa regulacioacuten legal fundamento y clases

Leccioacuten 9ordf El tipo subjetivo El dolo Concepto y estructura Clases de dolo Los elementossubjetivos del injusto El error de tipo La imprudencia Clases

Leccioacuten 10ordf Autoriacutea y participacioacuten Clases de autoriacutea La participacioacuten concepto y clasesAccesoriedad de la participacioacuten La unidad del tiacutetulo de imputacioacuten Formas de coautoriacutea yparticipacioacuten intentadas

Leccioacuten 11ordf Antijuridicidad las causas de justificacioacuten Naturaleza y efectos Elementosobjetivos presupuesto y condiciones Elementos subjetivos de justificacioacuten Las causas dejustificacioacuten (1) La legiacutetima defensa (2) El estado de necesidad justificante (3) El cumplimientode un deber y el ejercicio de un derecho oficio o cargo (4) El consentimiento del titular del bienjuriacutedico

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Leccioacuten 12ordf La culpabilidad Elementos de la culpabilidad (1) La imputabilidad Causas deexclusioacuten de la imputabilidad alteracioacuten psiacutequica trastorno mental transitorio intoxicacionesalteraciones en la percepcioacuten minoriacutea de edad (2) El conocimiento de la antijuridicidad el errorde prohibicioacuten Concepto y clases (3) La exigibilidad de otra conducta El miedo insuperable Elestado de necesidad exculpante

Leccioacuten 13ordf La punibilidad Concepto y contenido (1) Condiciones objetivas de punibilidad (2)Excusas absolutorias El desistimiento en la tentativa

Leccioacuten 14ordf Las circunstancias modificativas de la responsabilidad Concepto naturaleza yefectos Las circunstancias atenuantes Las circunstancias agravantes La circunstancia mixta deparentesco Comunicabilidad de las circunstancias Circunstancias especiacuteficas y geneacutericas Elprincipio de inherencia

Metodologiacutea

El meacutetodo de ensentildeanza se articula sobre la base del trabajo particular del alumno en el aula yfuera de ella trataacutendose pues de dos facetas indisolublemente unidas del proceso en el que elprofesor actuacutea en un doble plano por un lado planificando las distintas actividades a desarrollar yelaborando en su caso los materiales a partir de los cuales el estudiante ha de llevar a cabo sutrabajo de forma autoacutenoma y por otro dirigiendo las actividades que se van desarrollando enclase (intervenciones exposiciones resolucioacuten de casos praacutecticos) En particular estas dosfacetas se desarrollan del siguiente modo

1 TRABAJO PERSONAL Y AUTOacuteNOMO DEL ALUMNO (60 de la carga docente lo quesignifica que el alumno deberaacute dedicar 90 horas a la preparacioacuten de la asignatura) El trabajoautoacutenomo incluye actividades de estudio de los contenidos teoacutericos y praacutecticos tales como trabajoen biblioteca lecturas de los textos recomendados asiacute como otras complementarias y preparacioacutende los casos praacutecticos para entregar yo exponer en clase Se recomienda una dedicacioacuten de 4 horassemanales al estudio de la asignatura (60 horas totales) repaso de la materia de la semana lecturasde la leccioacuten de la semana siguiente y preparacioacuten de las actividades de aprendizaje Las 30 horasrestantes se emplearaacuten para el repaso final con vistas a la realizacioacuten del examen

2 La DOCENCIA PRESENCIAL comprenderaacute el restante 40 de la carga docente (60 horas)distribuidas de la manera siguiente

21 Un 30 de la carga docente (45 horas) corresponde a las CLASES DE TEORIacuteA Estas clasescomplementan principalmente la adquisicioacuten de competencias cognitivas estimulando elrazonamiento criacutetico en la adquisicioacuten de conocimientos teoacutericos y praacutecticos Las clasesmagistrales no consistiraacuten en un dictado de apuntes sino que estaacuten orientadas a explicar o aclararlos puntos maacutes importantes y baacutesicos de la materia recomendacioacuten de lecturas complementariaspara aquellos puntos que revistan mayor intereacutes por su importancia y actualidad facilitar a losestudiantes informacioacuten relevante sobre la materia promover la comprensioacuten de losconocimientos asiacute como estimular la motivacioacuten de los estudiantes hacia el aprendizaje Por ellose espera de los alumnos que no acudan a las clases magistrales como meros espectadores pasivossino que deben haber leiacutedo previamente los materiales acadeacutemicos recomendados o losproporcionados por el profesor sobre los cuales giraraacute la clase y que seraacuten objeto de discusioacuten ydebate Para que el alumno puede aprovechar las clases magistrales al maacuteximo no debe acudir aellas para escuchar el contenido de la materia por primera vez sino que este es el momento deconsultar al profesor todas las dudas que la materia objeto de discusioacuten ha suscitado en las lecturasprevias En estas clases se espera una actitud proactiva de los alumnos que deberaacuten dialogar con elprofesor (no se trata de un monoacutelogo por parte de eacuteste) y responder a sus preguntas

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22 Las ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE AULA (o excepcionalmente fuera de ella)comprenden en el 10 de la carga docente (15 horas) En sus diversas modalidades fomentan eldesarrollo praacutectico y la aplicabilidad de los conocimientos teoacuterico-praacutecticos Estaacuten dirigidascompletar y lograr una mejor comprensioacuten de las clases teoacutericas Se trata de espacios formativosdonde se construye con profundidad una temaacutetica especiacutefica de conocimiento en el curso de sudesarrollo y a traveacutes de intercambios personales entre el alumnado recibiendo asistencia y guiacutea ensus tareas individuales y grupales por el profesor

Evaluacioacuten

Criterios de evaluacioacuten----------------------------C1 Conocimiento adquirido del contenido de la asignatura (O1 O3) Fuente de evaluacioacutenprueba tipo test y preguntas cortas de desarrolloC2 Claridad coherencia y redaccioacuten estructurada de las actividades de aprendizaje o de la partepraacutectica del examen (O2 O3 O4 O5) Fuente de evaluacioacuten casos teoacuterico-praacutecticosC3 Originalidad y correccioacuten teacutecnico-juriacutedica en la resolucioacuten de los problemas planteados (O2O3 O4 O5) Fuente de evaluacioacuten casos teoacuterico-praacutecticosC4 Correccioacuten en el uso del lenguaje juriacutedico asiacute como el buen uso de las reglas gramaticalesortograacuteficas y de puntuacioacuten (O2 O3 O4 O5) Fuente de evaluacioacuten casos teoacuterico-praacutecticos

Sistemas de evaluacioacuten----------------------------CONVOCATORIA ORDINARIA

Para la calificacioacuten de la asignatura existen dos sistemas de evaluacioacuten A) Sistema de evaluacioacuten continua y examen final B) Sistema de examen uacutenico

Los estudiantes que no tengan aprobadas las praacutecticas en cursos anteriores seguiraacuten el sistema deEVALUACIOacuteN CONTINUA

Excepcionalmente quienes tengan alguacuten problema para seguir este sistema pueden quedarexcluidos realizando una prueba praacutectica en el examen La voluntad de no seguir el sistema deevaluacioacuten continua debe comunicarse dentro de las primeras 5 semanas del curso

Para poder conseguir en su caso la nota de Matriacutecula de Honor se deberaacute seguir el sistema deevaluacioacuten continua

SISTEMA DE EXAMEN UacuteNICO (TEOacuteRICO Y PRAacuteCTICO)

El examen seraacute escrito y constaraacute de dos partesa) Parte teoacuterica (i) Test de veinticinco preguntas que tendraacute una valoracioacuten maacutexima de 5 puntos(ii) cinco preguntas cortas de desarrollo que tendraacuten una valoracioacuten maacutexima de 1 punto (02puntos por pregunta)b) Parte praacutectica consistente en la resolucioacuten de cuatro casos praacutecticos con una puntuacioacutenmaacutexima de 4 puntos (1 punto por cado caso praacutectico)

SISTEMA DE EVALUACIOacuteN CONTINUA Y EXAMEN TEOacuteRICO FINAL

El 40 de la nota (4 puntos sobre 10) requeriraacute la realizacioacuten de diversas actividades dirigidas adesarrollar las competencias maacutes arriba expuestas esencialmente la capacidad interpretativa de las

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normas redaccioacuten juriacutedica argumentacioacuten y razonamiento juriacutedico

El 60 restante (6 puntos sobre 10) corresponderaacute al examen escrito consistente en (i) Test deveinticinco preguntas que tendraacute una valoracioacuten maacutexima de 5 puntos (ii) cinco preguntas cortasde desarrollo que tendraacuten una valoracioacuten maacutexima de 1 punto (02 puntos por pregunta)

Para aquellos estudiantes que tengan aprobadas la parte praacutectica de la asignatura la nota de lamisma seraacute vaacutelida durante dos cursos acadeacutemicos siempre y cuando no cambie el proyectodocente en lo que a las competencias adquiridas por las praacutecticas se refiere

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA

1ordm- ALUMNOS QUE NO HAYAN APROBADO LA PARTE TEOacuteRICA NI LA PARTEPRAacuteCTICA (EN EXAMEN O EVALUACIOacuteN CONTINUA)

El examen seraacute escrito y constaraacute de dos partesa) Parte teoacuterica (i) Test de veinticinco preguntas que tendraacute una valoracioacuten maacutexima de 5puntos (ii) cinco preguntas cortas de desarrollo que tendraacuten una valoracioacuten maacutexima de 1 punto(02 puntos por pregunta)b) Parte praacutectica consistente en la resolucioacuten de cuatro casos praacutecticos con una puntuacioacutenmaacutexima de 4 puntos (1 punto por cado caso praacutectico)

2ordm- ALUMNOS QUE HAYAN APROBADO LA PARTE TEOacuteRICA PERO NO LA PARTEPRAacuteCTICA (EN EXAMEN O EN EVALUACIOacuteN CONTINUA)

El examen seraacute escrito y consistiraacute en la resolucioacuten de cuatro casos praacutecticos con una puntuacioacutenmaacutexima de 4 puntos (1 punto por cado caso praacutectico)

3ordm- ALUMNOS QUE HAYAN APROBADO LA PARTE PRAacuteCTICA (EN EXAMEN O ENEVALUACIOacuteN CONTINUA) Y NO HAYAN APROBADO LA PARTE TEOacuteRICA

El examen seraacute escrito y constaraacute de (i) Test de veinticinco preguntas que tendraacute una valoracioacutenmaacutexima de 5 puntos (ii) cinco preguntas cortas de desarrollo que tendraacuten una valoracioacuten maacuteximade 1 punto (02 puntos por pregunta)

CONVOCATORIA ESPECIAL

1ordm- ALUMNOS QUE NO HAYAN APROBADO LA PARTE PRAacuteCTICA (EN EXAMEN OEVALUACIOacuteN CONTINUA)

El examen seraacute escrito y constaraacute de dos partesa) Test de treinta preguntas que tendraacute una valoracioacuten maacutexima de 6 puntosb) Parte praacutectica consistente en la resolucioacuten de cuatro casos praacutecticos con una puntuacioacutenmaacutexima de 4 puntos (1 punto por cado caso praacutectico)

2ordm- ALUMNOS QUE HAYAN APROBADO LA PARTE PRAacuteCTICA (EN EXAMEN OEVALUACIOacuteN CONTINUA) EN CURSOS ANTERIORES

El examen seraacute escrito y constaraacute de un test de treinta preguntas que tendraacute una valoracioacutenmaacutexima de 6 puntosOBSERVACIONES ADICIONALES

Los ESTUDIANTES DE LA ULPGC QUE PARTICIPEN EN PROGRAMAS OFICIALES DEMOVILIDAD y que se encuentren en la situacioacuten contemplada en el art 51 del Reglamento de

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Movilidad de estudios con Reconocimiento Acadeacutemico de la ULPGC esto es aquellos que nohayan superado en destino o tengan calificada como No Presentada alguna de las asignaturas de suacuerdo acadeacutemico tendraacuten derecho a presentarse en las Convocatorias extraordinaria o especialoptando al 100 de la calificacioacuten (art 26 Reglamento de Evaluacioacuten del Aprendizaje)

ALUMNOS EN 5ordf 6ordf Y 7ordf CONVOCATORIA 1) tienen a su disposicioacuten el Plan de AccioacutenTutorial para ayudarles a superar tales asignaturas 2) Le seraacute aplicable lo estipulado en losartiacuteculos 166 y 16 bis del Reglamento de Evaluacioacuten de los Resultados de Aprendizaje quesentildealan que aquellos que hayan solicitado por escrito ser excluidos de la evaluacioacuten continuaseraacuten evaluados por un tribunal (art 123 5 y 6 de dicho Reglamento) Dicho examen supondraacute el100 de la calificacioacuten de la asignatura En este sentido los estudiantes tienen que solicitar porescrito dicha exclusioacuten a la CAD del Centro al inicio del curso acadeacutemico En todo caso elestudiante en 7ordf convocatoria que no haya solicitado expresamente la exclusioacuten de la evaluacioacutencontinua y no haya superado la totalidad de la signatura por este procedimiento deberaacute presentarsea un examen final de la asignatura completa en esa misma Convocatoria que seraacute evaluado por unTribunal conforme al artiacuteculo 12 apartados 5 y 6

Criterios de calificacioacuten-----------------------------CONVOCATORIA ORDINARIA

SISTEMA DE EXAMEN UacuteNICO (TEORIacuteA Y PRAacuteCTICA)

La nota del examen se obtendraacute de la manera siguiente

a) Realizacioacuten de la parte teoacuterica (6 puntos)

a1) Realizacioacuten de un test (5 puntos)

1 El test constaraacute de veinticinco preguntas de cuatro alternativas con solo una vaacutelida 2 Todas las preguntas tendraacuten el mismo valor 3 Las respuestas en blanco no penalizan Las respuestas incorrectas restan un tercio del valor de lapregunta Para el caacutelculo de la nota se aplicaraacute la foacutermula de aciertos menos errores divididos entretres El resultado una vez dividido entre el nuacutemero de preguntas (veinticinco) seraacute multiplicado acontinuacioacuten por la nota maacutexima posible (cinco) 4 La nota se expresaraacute con un entero y un decimal con redondeo es decir un 394 resulta 39 y un395 resulta 40

a2) Realizacioacuten cinco peguntas cortas de desarrollo (1 punto) Cada una de las preguntas tendraacuteuna puntuacioacuten maacutexima de 02 puntos

a3) La parte teoacuterica del examen se consideraraacute superada cuando se haya obtenido una calificacioacutenigual o superior a tres puntos

b) Realizacioacuten de la parte praacutectica (4 puntos)

1 Consistiraacute en cuatro casos praacutecticos cada uno de ellos con una puntuacioacuten maacutexima de 1 punto 2 En la valoracioacuten tambieacuten se tendraacute en cuenta la claridad expositiva el uso correcto de laterminologiacutea juriacutedica y de las reglas gramaticales ortograacuteficas y de puntuacioacuten La comisioacuten decinco o maacutes faltas de ortografiacutea se penalizaraacute con 05 puntos3 En la realizacioacuten de la parte praacutectica del examen se podraacute utilizar un Coacutedigo penal y el manualde la asignatura4 La parte praacutectica se consideraraacute superada cuando se haya obtenido una calificacioacuten igual o

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superior a 2 puntos

Para aprobar la asignatura es necesario superar las dos partes del examen En el caso de que unestudiante haya obtenido una calificacioacuten en la parte teoacuterica igual o superior a 28 y tenga superadala parte praacutectica se antildeadiraacuten las deacutecimas restantes para considerar que en la parte teoacuterica lacalificacioacuten obtenida alcanza los 3 puntos

La nota final de la asignatura seraacute la suma de las notas obtenidas en la parte teoacuterica y en la partepraacutectica No obstante si no se ha superado una de las dos partes y la suma de las notas da unacalificacioacuten superior a 45 el alumno obtendraacute una nota de ldquoSUSPENSO (45)rdquo

SISTEMA DE EVALUACIOacuteN CONTINUA Y EXAMEN FINAL TEOacuteRICO

La nota final se estableceraacute sumando la nota obtenida en la evaluacioacuten continua (maacuteximo 4puntos) y la nota obtenida en el examen teoacuterico (maacuteximo 6 puntos)

La nota de la EVALUACIOacuteN CONTINUA se estableceraacute de acuerdo con los siguientes criterios

1) 1 PUNTO por la realizacioacuten y entrega de TODAS las actividades de aprendizaje Se valoraraacutetanto la entrega como la calidad de las mismas no computando las actividades entregadas enblanco o de forma manifiestamente incorrecta o insuficiente A lo largo del curso se realizaraacuten 10casos praacutecticos en el aula dentro de la hora asignada para praacutecticas Las actividades podraacutendiscutirse en grupo y se podraacute utilizar el manual de la asignatura pero se realizaraacuten y entregaraacutenindividualmente En todo caso se restaraacute 02 puntos por cada actividad no entregada o entregadaen blanco o de forma manifiestamente incorrecta o insuficiente2) 05 PUNTOS por la buacutesqueda y exposicioacuten de jurisprudencia sobre cuestiones de la materiapreviamente determinadas por ella profesora3) 1 PUNTO por la realizacioacuten de diversas actividades de seguimiento y control que se haraacuten a lolargo del curso en las horas de teoriacutea o excepcionalmente fuera del horario de clase (por ejemploasistencia a conferencias etc) A lo largo del curso se realizaraacuten varias pruebas de control (comoregla general semanalmente) cada una de las cuales tendraacute una puntuacioacuten maacutexima de 02 puntos

4) 15 PUNTOS por la realizacioacuten al final del curso de una prueba de parte praacutectica del examen laprueba constaraacute de cuatro casos praacutecticos cada uno de los cuales seraacute puntuado con un maacuteximo de05 puntos Para conseguir 15 puntos deberaacute obtenerse una nota de 15 o maacutes en la prueba Pordebajo de 15 la nota seraacute la obtenida en la prueba En la realizacioacuten de esta prueba se podraacuteutilizar un Coacutedigo penal y el manual de la asignatura

La evaluacioacuten continua se consideraraacute superada cuando se haya obtenido una calificacioacuten igual osuperior a 2 puntos

La nota del examen se obtendraacute de la manera siguiente

a) Realizacioacuten de la parte teoacuterica (6 puntos)

a1) Realizacioacuten de un test (5 puntos)

1 El test constaraacute de veinticinco preguntas de cuatro alternativas con solo una vaacutelida 2 Todas las preguntas tendraacuten el mismo valor 3 Las respuestas en blanco no penalizan Las respuestas incorrectas restan un tercio del valor de lapregunta Para el caacutelculo de la nota se aplicaraacute la foacutermula de aciertos menos errores divididos entretres El resultado una vez dividido entre el nuacutemero de preguntas (veinticinco) seraacute multiplicado acontinuacioacuten por la nota maacutexima posible (cinco)

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JOSEacute LUIS MUNtildeOZ MOHAMED 20022019 144019

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4 La nota se expresaraacute con un entero y un decimal con redondeo es decir un 394 resulta 39 y un395 resulta 40

a2) Realizacioacuten cinco peguntas cortas de desarrollo (1 punto) Cada una de las preguntas tendraacuteuna puntuacioacuten maacutexima de 02 puntos

a3) La parte teoacuterica del examen se consideraraacute superada cuando se haya obtenido una calificacioacutenigual o superior a tres puntos En el caso de no se obtenga dicha calificacioacuten se entenderaacutesuspendida la asignatura

Para aprobar la asignatura es necesario superar el examen y la evaluacioacuten continua En el caso deque un estudiante haya obtenido una calificacioacuten en el examen teoacuterico igual o superior a 28puntos y tenga superada la evaluacioacuten continua se antildeadiraacuten las deacutecimas restantes para considerarque en la parte teoacuterica la calificacioacuten obtenida alcanza los 3 puntos

La nota final de la asignatura seraacute la suma de las notas obtenidas en la parte teoacuterica y en la partepraacutectica No obstante si no se ha superado una de las dos partes y la suma de las notas da unacalificacioacuten superior a 45 el alumno obtendraacute una nota de ldquoSUSPENSO (45)rdquo

La no realizacioacuten del examen teoacuterico se calificaraacute como ldquoNO PRESENTADOrdquoindependientemente de la nota obtenida en la evaluacioacuten continua

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA

A) ALUMNOS QUE NO HAYAN APROBADO LA PARTE TEOacuteRICA NI LA PARTEPRAacuteCTICA (EN EXAMEN O EN EVALUACIOacuteN CONTINUA)

La nota del examen se obtendraacute de la manera siguiente

a) Realizacioacuten de la parte teoacuterica (6 puntos)

a1) Realizacioacuten de un test (5 puntos)

1 El test constaraacute de veinticinco preguntas de cuatro alternativas con solo una vaacutelida 2 Todas las preguntas tendraacuten el mismo valor 3 Las respuestas en blanco no penalizan Las respuestas incorrectas restan un tercio del valor de lapregunta Para el caacutelculo de la nota se aplicaraacute la foacutermula de aciertos menos errores divididos entretres El resultado una vez dividido entre el nuacutemero de preguntas (veinticinco) seraacute multiplicado acontinuacioacuten por la nota maacutexima posible (cinco) 4 La nota se expresaraacute con un entero y un decimal con redondeo es decir un 394 resulta 39 y un395 resulta 40

a2) Realizacioacuten cinco peguntas cortas de desarrollo (1 punto) Cada una de las preguntas tendraacuteuna puntuacioacuten maacutexima de 02 puntos

a3) La parte teoacuterica del examen se consideraraacute superada cuando se haya obtenido una calificacioacutenigual o superior a 3 puntos En el caso de no se obtenga dicha calificacioacuten se entenderaacutesuspendida la asignatura

b) Realizacioacuten de la parte praacutectica (4 puntos)

1 Consistiraacute en cuatro casos praacutecticos cada uno de ellos con una puntuacioacuten maacutexima de 1 punto 2 En la valoracioacuten tambieacuten se tendraacute en cuenta la claridad expositiva el uso correcto de la

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terminologiacutea juriacutedica y de las reglas gramaticales ortograacuteficas y de puntuacioacuten La comisioacuten decinco o maacutes faltas de ortografiacutea se penalizaraacute con 05 puntos3 En la realizacioacuten de la parte praacutectica del examen se podraacute utilizar un Coacutedigo penal y el manualde la asignatura4 La parte praacutectica se consideraraacute superada cuando se haya obtenido una calificacioacuten igual osuperior a 2 puntos

Para aprobar la asignatura es necesario superar las dos partes del examen En el caso de que unestudiante haya obtenido una calificacioacuten en la parte teoacuterica igual o superior a 28 y tenga superadala parte praacutectica se antildeadiraacuten las deacutecimas restantes para considerar que en la parte teoacuterica lacalificacioacuten obtenida alcanza los 3 puntos

La nota final de la asignatura seraacute la suma de las notas obtenidas en la parte teoacuterica y en la partepraacutectica No obstante si no se ha superado una de las dos partes y la suma de las notas da unacalificacioacuten superior a 45 el alumno obtendraacute una nota de ldquoSUSPENSO (45)rdquo

B) ALUMNOS QUE HAYAN APROBADO LA PARTE TEOacuteRICA PERO NO LA PARTEPRAacuteCTICA (EXAMEN O EVALUACIOacuteN CONTINUA)

Se respetaraacute la nota obtenida en el examen en la convocatoria ordinaria y deberaacuten realizaruacutenicamente la parte praacutectica del examen (4 puntos)

1 Consistiraacute en cuatro casos praacutecticos cada uno de ellos con una puntuacioacuten maacutexima de 1 punto 2 En la valoracioacuten tambieacuten se tendraacute en cuenta la claridad expositiva el uso correcto de laterminologiacutea juriacutedica y de las reglas gramaticales ortograacuteficas y de puntuacioacuten La comisioacuten decinco o maacutes faltas de ortografiacutea se penalizaraacute con 05 puntos3 En la realizacioacuten de la parte praacutectica del examen se podraacute utilizar un Coacutedigo penal y el manualde la asignatura4 La parte praacutectica se consideraraacute superada cuando se haya obtenido una calificacioacuten igual osuperior a 2 puntos

La nota final de la asignatura seraacute la suma de las notas obtenidas en la parte teoacuterica y en la partepraacutectica No obstante si no se ha superado una de las dos partes y la suma de las notas da unacalificacioacuten superior a 45 el alumno obtendraacute una nota de ldquoSUSPENSO (45)rdquo

C) ALUMNOS QUE HAYAN APROBADO LA PARTE PRAacuteCTICA (EXAMEN OEVALUACIOacuteN CONTINUA) Y NO HAYAN APROBADO LA PARTE TEOacuteRICA

Se respetaraacute la nota obtenida en la parte praacutectica en la convocatoria ordinaria y deberaacuten realizar laparte teoacuterica del examen (6 puntos)

a1) Realizacioacuten de un test (5 puntos)

1 El test constaraacute de veinticinco preguntas de cuatro alternativas con solo una vaacutelida 2 Todas las preguntas tendraacuten el mismo valor 3 Las respuestas en blanco no penalizan Las respuestas incorrectas restan un tercio del valor de lapregunta Para el caacutelculo de la nota se aplicaraacute la foacutermula de aciertos menos errores divididos entretres El resultado una vez dividido entre el nuacutemero de preguntas (veinticinco) seraacute multiplicado acontinuacioacuten por la nota maacutexima posible (cinco) 4 La nota se expresaraacute con un entero y un decimal con redondeo es decir un 394 resulta 39 y un395 resulta 40

a2) Realizacioacuten cinco peguntas cortas de desarrollo (1 punto) Cada una de las preguntas tendraacute

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una puntuacioacuten maacutexima de 02 puntos

a3) La parte teoacuterica del examen se consideraraacute superada cuando se haya obtenido una calificacioacutenigual o superior a 3 puntos En el caso de no se obtenga dicha calificacioacuten se entenderaacutesuspendida la asignatura En el caso de que un estudiante haya obtenido una calificacioacuten en el testigual o superior a 28 se antildeadiraacuten las deacutecimas restantes para considerar que en el test lacalificacioacuten obtenida alcanza los 3 puntos

La nota final de la asignatura seraacute la suma de las notas obtenidas en la parte teoacuterica y en la partepraacutectica No obstante si no se ha superado una de las dos partes y la suma de las notas da unacalificacioacuten superior a 45 el alumno obtendraacute una nota de ldquoSUSPENSO (45)rdquo

La no realizacioacuten de examen se calificaraacute como ldquoNO PRESENTADOrdquo independientemente de lanota obtenida en la parte praacutectica

CONVOCATORIAS ESPECIAL

A) ALUMNOS QUE NO HAYAN APROBADO LA PARTE PRAacuteCTICA (EXAMEN OEVALUACIOacuteN CONTINUA) EN CURSOS ANTERIORES

La nota del examen se obtendraacute de la manera siguiente

a) Realizacioacuten del test (6 puntos)

1 El test constaraacute de treinta preguntas de cuatro alternativas con solo una vaacutelida 2 Todas las preguntas tendraacuten el mismo valor 3 Se aplicaraacute la foacutermula de aciertos menos errores divididos entre 3 El resultado una vezdividido entre el nuacutemero de preguntas totales seraacute multiplicado a continuacioacuten por 6 4 La nota se expresaraacute con un entero y un decimal con redondeo es decir un 494 resulta 49 y un495 resulta 50 5 El test se consideraraacute superado cuando se haya obtenido una calificacioacuten igual o superior a 3puntos redondeando la expresioacuten anterior a un entero y un decimal 6 En el caso de que en el test no se obtenga la nota anterior se entenderaacute suspendida la asignatura

b) Realizacioacuten de la parte praacutectica (4 puntos)

1 Consistiraacute en cuatro casos praacutecticos cada uno de ellos con una puntuacioacuten maacutexima de 1 punto 2 En la valoracioacuten tambieacuten se tendraacute en cuenta la claridad expositiva el uso correcto de laterminologiacutea juriacutedica y de las reglas gramaticales ortograacuteficas y de puntuacioacuten La comisioacuten decinco o maacutes faltas de ortografiacutea se penalizaraacute con 05 puntos3 La parte praacutectica se consideraraacute superada cuando se haya obtenido una calificacioacuten igual osuperior a 2 puntos

Para aprobar la asignatura es necesario superar las dos partes del examen En el caso de que unestudiante haya obtenido una calificacioacuten en el test igual o superior a 28 y tenga superada la partepraacutectica se antildeadiraacuten las deacutecimas restantes para considerar que en el test la calificacioacuten obtenidaalcanza los 3 puntos

La nota final de la asignatura seraacute la suma de las notas obtenidas en el test y en la parte praacutecticaNo obstante si no se ha superado una de las dos partes y la suma de las notas da una calificacioacutensuperior a 45 el alumno obtendraacute una nota de ldquoSUSPENSO (45)rdquo

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B) ALUMNOS QUE HAYAN APROBADO LA PARTE PRAacuteCTICA (EXAMEN OEVALUACIOacuteN CONTINUA) EN CURSOS ANTERIORES

La nota del examen se obtendraacute de la manera siguiente

a) Realizacioacuten del test (6 puntos)

1 El test constaraacute de treinta preguntas de cuatro alternativas con solo una vaacutelida 2 Todas las preguntas tendraacuten el mismo valor 3 Se aplicaraacute la foacutermula de aciertos menos errores divididos entre 3 El resultado una vezdividido entre el nuacutemero de preguntas totales seraacute multiplicado a continuacioacuten por 6 o lo que esigual seraacute dividido entre 5 4 La nota se expresaraacute con un entero y un decimal con redondeo es decir un 494 resulta 49 y un495 resulta 50 5 El test se consideraraacute superado cuando se haya obtenido una calificacioacuten igual o superior a 3puntos redondeando la expresioacuten anterior a un entero y un decimal 6 En el caso de que en el test no se obtenga la nota anterior se entenderaacute suspendida la asignaturaEn el caso de que un estudiante haya obtenido una calificacioacuten en el test igual o superior a 28 seantildeadiraacuten las deacutecimas restantes para considerar que en el test la calificacioacuten obtenida alcanza los 3puntos

La nota final de la asignatura seraacute la suma de las notas obtenidas en el test y en la parte praacutecticaNo obstante si no se ha aprobado el test y la suma de las notas da una calificacioacuten superior a 45el alumno obtendraacute una nota de ldquoSUSPENSO (45)rdquo

La no realizacioacuten de examen se calificaraacute como ldquoNO PRESENTADOrdquo independientemente de lanota obtenida en la evaluacioacuten continua

Plan de Aprendizaje (Plan de trabajo del Estudiante)

Tareas y actividades que realizaraacute seguacuten distintos contextos profesionales (cientiacuteficoprofesional institucional social)

Las actividades de aprendizaje se articularaacuten esencialmente a traveacutes del estudio de casos realesresolucioacuten de casos reales -o cuando sea necesario para adaptar el nivel de dificultad resolucioacutende casos imaginarios disentildeados a partir de casos reales o el estudio jurisprudencial de un asunto

Temporalizacioacuten semanal de tareas y actividades (distribucioacuten de tiempos en distintasactividades y en presencialidad - no presencialidad)

El cronograma que se incluye a continuacioacuten tiene uacutenicamente un caraacutecter orientativo Laparticipacioacuten en clase la actualidad poliacutetica legislativa y jurisprudencial las festividades locales yotras circunstancias pueden alterarlo si bien no significativamente

SEMANA 1 PRESENTACIOacuteN DE LA ASIGNATURA LECCIOacuteN 1 (HT=4 HTA=4)SEMANA 2 LECCIOacuteN 2 (HT=4 HTA=4)SEMANA 3 LECCIOacuteN 3 (HT=4 HTA=4)SEMANA 4 LECCIOacuteN 4 - ACT DE APRENDIZAJE BASE DE DATOS (HT=3 HP=1HTA=4)SEMANA 5 LECCIOacuteN 5 - ACT DE APRENDIZAJE 1 GRUPO DE PRAacuteCTICAS 1 (HT=3HP=1 HTA=4)SEMANA 6 LECCIOacuteN 6 - ACT DE APRENDIZAJE 1 GRUPO DE PRAacuteCTICAS 2 (HT=3

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HP=1 HTA=4)SEMANA 7 LECCIOacuteN 7 - ACT DE APRENDIZAJE 2 GRUPO DE PRAacuteCTICAS 1 (HT=3HP=1 HTA=4)SEMANA 8 LECCIOacuteN 8 - ACT DE APRENDIZAJE 2 GRUPO DE PRAacuteCTICAS 2 (HT=3HP=1 HTA=4)SEMANA 9 LECCIOacuteN 9 - ACT DE APRENDIZAJE 3 GRUPO DE PRAacuteCTICAS 1 (HT=3HP=1 HTA=4)SEMANA 10 LECCIOacuteN 10 - ACT DE APRENDIZAJE 3 GRUPO DE PRAacuteCTICAS 2 (HT=3HP=1 HTA=4)SEMANA 11 LECCIOacuteN 11 - ACT DE APRENDIZAJE 4 GRUPO DE PRAacuteCTICAS 1 (HT=3HP=1 HTA=4)SEMANA 12 LECCIOacuteN 12 - ACT DE APRENDIZAJE 4 GRUPO DE PRAacuteCTICAS 2 (HT=3HP=1 HTA=4)SEMANA 13 LECCIOacuteN 13 LECCIOacuteN 14 - ACT DE APRENDIZAJE 5 GRUPO DEPRAacuteCTICAS 1 (HT=3 HP=1 HTA=4)SEMANA 14 ACT DE APRENDIZAJE 5 GRUPO DE PRACTICAS 2 ndash ACTIVIDAD DEREPASO (HT=2 HP=2 HTA=4)SEMANA 15 ACTIVIDAD DE REPASO (HT=1 HP=3 HTA=4)

Horas teoacutericas presenciales (HT) Horas praacutecticas de aula (HP) Horas de trabajo autoacutenomo delestudiante (HTA)

Recursos que tendraacute que utilizar adecuadamente en cada uno de los contextosprofesionales

bull Correcto manejo de las fuentes legales doctrinales (libros artiacuteculos etc) y jurisprudenciales bull Correcto manejo de las bases de datos juriacutedicas bull Paacuteginas electroacutenicas de instituciones juriacutedicas

Resultados de aprendizaje que tendraacute que alcanzar al finalizar las distintas tareas

R1 Identificar las fuentes juriacutedicas baacutesicas y saber aplicarlas en una cuestioacuten juriacutedico-penalconcreta (A3 B6)R2 Recabar y elaborar informacioacuten sobre los elementos necesarios para resolver los problemasjuriacutedico-penales en el contexto del Derecho y de la realidad social (A3)R3 Expresarse correctamente sintetizando y argumentando propuestas de trascendencia penal(A5 B7 B10) R4 Extraer de un supuesto de hecho las cuestiones juriacutedico-penales relevantes (A1 B4)

Plan Tutorial

Atencioacuten presencial individualizada (incluir las acciones dirigidas a estudiantes en 5ordf 6ordfy 7ordf convocatoria)

Durante las horas de tutoriacutea se atenderaacute de forma individualizada a los alumnos que lo soliciten entiempo y forma

Horarios

Profa Dra Carmen Salinero Alonso Mieacutercoles de 1000 a 1500 horasViernes de 1300 a 1500 horas

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Prof Dr Sergio Romeo Malanda Lunes de 1300 a 1500 horas Martes de 1000 a 1500 horas

Prof Dr Daniel Montesdeoca Rodriacuteguez Martes de 1630 a 1830 horas

Profa Dordf Juana Rosa Domiacutenguez SuaacuterezMieacutercoles de 1300 a 1500 horas

Profa Dordf Cristina Vasallo MorillasLunes de 1400 a 1600 horas

Atencioacuten presencial a grupos de trabajo

Dentro de las horas de tutoriacuteas se atenderaacuten a los alumnos que lo soliciten en tiempo y formaConsultar con cada profesor la forma de concertar cita

ALUMNOS EN 5ordf 6ordf Y 7ordf CONVOCATORIA se ofreceraacute a aquellos que soliciten un Plan deAccioacuten Tutorial para ayudarles a superar tales asignaturas consistente en la elaboracioacuten de un plande estudio y reuniones perioacutedicas de seguimiento

Atencioacuten telefoacutenica

Dentro del plan de atencioacuten tutorial no se contempla la atencioacuten de consultas por medio delteleacutefono

Atencioacuten virtual (on-line)

Los estudiantes podraacuten realizar consultas a los profesores de la asignatura a traveacutes de las tutoriacuteasvirtuales del Campus Virtual Se procuraraacute que las consultas sean atendidas en un plazo nosuperior a 72 horas exceptuando los fines de semana diacuteas festivos y periacuteodos no lectivos

Los profesores Sergio Romeo Malanda y Carmen Salinero Alonso requieren que todas lasconsultas telemaacuteticas se realicen a traveacutes de las tutoriacuteas virtuales del Campus Virtual NO SEATENDERAacuteN DUDAS O CONSULTAS A TRAVEacuteS DE CORREO ELECTROacuteNICO

Datos identificativos del profesorado que la imparte

Datos identificativos del profesorado que la imparte

DrDra Mariacutea Carmen Salinero Alonso (COORDINADOR) Departamento 216 - DERECHO PUacuteBLICO

Aacutembito 170 - Derecho Penal

Aacuterea 170 - Derecho Penal

Despacho DERECHO PUacuteBLICO

Teleacutefono 928451187 Correo Electroacutenico carmensalineroulpgces

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DDntildea Juana Rosa Domiacutenguez SuaacuterezDepartamento 216 - DERECHO PUacuteBLICO

Aacutembito 170 - Derecho Penal

Aacuterea 170 - Derecho Penal

Despacho DERECHO PUacuteBLICO

Teleacutefono 928457136 Correo Electroacutenico juanarosadominguezulpgces

DrDra Daniel Montesdeoca RodriacuteguezDepartamento 216 - DERECHO PUacuteBLICO

Aacutembito 170 - Derecho Penal

Aacuterea 170 - Derecho Penal

Despacho DERECHO PUacuteBLICO

Teleacutefono Correo Electroacutenico danielmontesdeocaulpgces

DrDra Sergio Romeo MalandaDepartamento 216 - DERECHO PUacuteBLICO

Aacutembito 170 - Derecho Penal

Aacuterea 170 - Derecho Penal

Despacho DERECHO PUacuteBLICO

Teleacutefono 928457160 Correo Electroacutenico sergioromeoulpgces

DDntildea Cristina Vasallo MorillasDepartamento 216 - DERECHO PUacuteBLICO

Aacutembito 170 - Derecho Penal

Aacuterea 170 - Derecho Penal

Despacho DERECHO PUacuteBLICO

Teleacutefono Correo Electroacutenico cristinavasalloulpgces

Bibliografiacutea

[1 Baacutesico] Curso de derecho penal Parte general Ignacio Berdugo Goacutemez de la Torre [et al] colaboradores Eduardo Demetrio Crespo Cristina Rodriacuteguez Yaguumle

Experiencia Barcelona (2016) - (3ordf ed rev)

978-84-944979-2-6

[2 Recomendado] Derecho penal parte general introduccioacuten teoriacutea juriacutedica del delito coordinadores Carlos Mordf Romeo Casabona Esteban Sola Reche Miguel Aacutengel Boldova Pasamar autores Carmen

Alastuey Doboacuten [et al]

Comares Granada (2016) - (2ordf ed)

9788490454404

[3 Recomendado] Derecho Penal Parte General Francisco Muntildeoz Conde Mercedes Garciacutea

Araacuten

Tirant lo Blanch Valencia (2015) - (9ordf ed)

9788491190561

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