PENSAMIENTO CREATIVO

PRESENTADO POR:

LIZETH CAROLINA CELY

ANGIE LIZETH PULIDO

MARIA JOSE SOTELO

UNIVERSIDAD DE LA SALLE

2014

¿QUE ES LA CREATIVIDAD?

La creatividad, o también reconocida como pensamiento original, imaginación

constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es aquella que genera nuevas

ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos ya conocidos, con las

que habitualmente se producen soluciones originales.

La creatividad, como ocurre con otras capacidades del cerebro: la inteligencia, y la

memoria, engloba distintos procesos mentales que se entrelazan, siendo que aun no han

sido completamente descifrados por la fisiología. Se mencionan en singular, por dar una

mayor sencillez a la explicación de las cosas.

Por ende se le atribuye como el principio básico para el mejor desarrollo de la inteligencia

personal y del progreso de la sociedad , siendo a la vez también una de las estrategias

fundamentales de la evolución natural.

Con lo anterior, el pensamiento creativo hace referencia al pensamiento del entorno social

de la creatividad, que es fundamentalmente el campo o ámbito en que uno se desempeñe.

Partiendo de esto, se entiende por pensamiento creativo a la adquisición del conocimiento

como un modo singular de abordar el aspecto cognitivo el cual presenta características de

gran relevancia tales como ,la originalidad, flexibilidad, plasticidad y fluidez, los cuales

funcionan como una estrategia o herramienta cognitiva en la formulación, construcción y

resolución de situaciones problemáticas en el contexto de aprendizaje, dando así origen a la

apropiación del saber.

“El cerebro no es un vaso por llenar, sino una lámpara por encender”

Albert Einstein

ELEMENTOS DEL PENSAMIENTO CREATIVO

Los elemento del pensamiento creativo son llevados a cabo cuando una persona puededescomponer una situación o problema de manera opuesta a como lo harían los demás , yque a la vez, producto de ese análisis singular, halla respuestas novedosas. Dicha soluciónsólo se considera realmente creativa si resulta útil y productiva, si acarrea más beneficiosque los procedimientos anteriormente usados.

Entre las características mayormente atribuidas a la personas que desarrollan dichopensamiento se consideran las siguientes:

Flexibilidad: la persona creativa puede ver más allá de una norma, una regla oprocedimiento. Es alguien para quien siempre existe otra forma de hacer las cosas y porlo general suele estar a la busca de métodos más eficientes de trabajo.

Fluidez: Al igual que un líquido que mana de una fuente, de la mente del creativo lasideas surgen con relativa facilidad. Ante un problema plantea varias opciones deacción.

Originalidad: La persona original es aquella que entrega cosas nuevas, distintas,

apartándose de aquellos estereotipos y de lo que la mayoría acepta y difunde.

Amplitud: una persona que cumple con ello, acepta diferentes puntos de vista, que

puedan que corrija sus ideas , como tal.

Curiosidad: Los creativos son personas que constantemente buscan conocer nuevas

cosas. Se interesan por gran cantidad de temas. Los acompaña una impaciencia

cognoscitiva.

Versatilidad: Las personas creativas presentan una singularidad para desarrollar con

relativo éxito numerosas actividades; al parecer se adaptan fácilmente a distintos

medios.

Apasionamiento: Los creativos se sienten impulsados emocionalmente al involucrarse

en algún trabajo o proyecto.

CARACTERÍSTICAS DE UN INDIVIDUO CREADOR

1. Manifiesta gran curiosidad acerca de lo intelectual.

2. Disciernen y observan de manera diferenciada.

3. Tienen en sus mentes alta información que pueden combinar y

elegir para dar solución a los problemas que surjan.

4. Demuestran empatía por los que los rodean y hacia las ideas

divergentes también.

5. Suelen ser personas introvertidas.

6. No están pendientes de los que los otros piensan sobre ellos y se

hallan liberados de restricciones e inhibiciones convencionales.

7. No son conformistas en sus ideas , pero tampoco

anticonformistas. son mas bien auténticos sobre lo que piensan.

8. Poseen capacidad de análisis y síntesis.

9. presentan la capacidad de definir o reacomodar ideas, conceptos,

gente y cosas anteponer las funciones de los objetos y utilizarlas de

diversas formas.

TIPOS DE CREATIVIDADSegún Alfred Edward Taylor se distinguen cinco formas de creatividad. Las cuales las

cataloga por niveles:

Nivel expresivo: permite desarrollar nuevas ideas para expresar los sentimientos ,

donde el hombre es capaz de manifestarse, permitiéndole por una parte , una auto

identificación y por otra una comunicación con el medio en general. por ejemplo los

niños , permiten evidenciar ello, a través de los dibujos.

Nivel productivo: se basa en ayudar a mejorar la forma y contenido de lo que se hace ,

para así conseguir el objetivo de ser original.

Nivel inventivo: este se presenta para abordar nuevas ideas y descubrir nuevas

realidades . Este se manifiesta en descubrimientos científicos.

Nivel innovador: se caracteriza por la originalidad, como tal, ya que surge en la

creación de actitudes hacia el cambio, y a la vez de cierta información a otro contexto.

Nivel emergente: define aspectos como el talento e ingenio básicamente , en donde los

sujetos establecen ideas radicalmente nuevas.

técnicas para desarrollar la creatividadExisten algunos criterios para desarrollar la creatividad tales como:

• Análisis

• Asociación de ideas

• Búsqueda de analogías: consiste en buscar alguna semejanza entre una cosa y otra.

• Lluvias de ideas: La lluvia de ideas es una técnica de grupo para generar ideas

originales en un ambiente relajado.

• Triz:se basa en la generación de ideas aleatorias, pensamiento lateral y recetas

heurísticas.

En general, las técnicas van de las poco estructuradas a las muy estructuradas, Luego,

estas son complementadas con otras técnicas de aprendizaje como:

• clasificación de ideas,

• mapas conceptuales

• mapas mentales (mind mappings),

• selección de ideas

• cuantificación de ideas

• diagramas de ishikawa.

BLOQUEOS A LA CREATIVIDAD

Los bloqueos en principio, pueden deberse a diversas circunstancias:

• Una especialización muy profunda.

• Racionalismo extremo.

• Enfoque superficial.

• Falta de confianza.

• Motivación reducida.

• Capacidad deficiente para escuchar.

• Respeto excesivo por la autoridad.

• Espíritu no crítico, no observador.

Estos bloqueos pueden ser de distintas naturaleza

Bloqueos

emocionales o

personales

Bloqueos

perceptivos

Bloqueos

culturales o

sociales

Se originan por miedo a hacer el

ridículo, o a equivocarnos, y está

relacionado con una autocrítica

personal negativa

Al percibir el mundo que nos rodea, lo

vemos con una óptica limitada y

reducida, no pudiendo observar lo que

los demás, los creativos, ven con

claridad.

surgen por la determinación de La normas sociales que nos entrenan para

ver y pensar de una manera

determinada, lo que nos da una visión

estrecha.

Es el niño en el hombre la fuente de su originalidad y

creatividad, y el patio de recreo es el medio óptimo para

el desarrollo de sus capacidades y talentos.

Eric Hoffer

web grafía

• http://www.slideshare.net/glarab/1-creatividad

• http://es.wikipedia.org/wiki/Creatividad#Biolog.C3.ADa_de_la_creat

ividad

• http://www.slideshare.net/alejaprincess/creatividad-9227068

• http://es.wikipedia.org/wiki/Pensamiento_creativo

• http://blog.inteligenciacreativa.com/?p=547