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Nuevos Paradigmas: Complejidad y Educacin. Necesidad del Cambio

URBEUniversidad PrivadaDr. Rafael Belloso ChacnMORA RODOLFO MASYRUBI MARIANELA MEDINA ANA IGLESIA MINERVA VILLARROEL AIDACONVERSATORIO:Educacin y Crisis de la Racionalidad ModernaMediador: Dr. Ramn CasanovaLOGOContenido1. Biografa de Edgard Morn2. Por qu un nuevo saber?3. Que es Pensamiento Complejo4. Origen del Pensamiento Complejo5. Mtodo del Pensamiento ComplejoBiografa de Edgard MornEl Fundador del Pensamiento Complejo. Socilogo y antroplogo francs. Estudioso de la crisis interna del individuo, ha abordado la comprensin del individuo sociolgico a travs de lo que l llama una investigacin multidimensional, es decir, utilizando los recursos de la sociologa emprica y de la observacin comprehensiva. Fuertemente crtico con losms-media, ha analizado asimismo los fenmenos de propagacin de la opinin.Edgar Nahm nace en Pars, el 8 de Julio de 1921, bajo el seno de una familia de origen judo sefard. Su padre, Vidal Nahm, naci en 1894 en Salnica (Grecia) y, posteriormente, se naturaliza francs. Su madre fue Luna Beressi, quien sufra de una seria lesin en el corazn que le prohiba tener hijos (hecho nunca revelado a su padre); debido a ello, el embarazo en el que se concibi a Edgar evoluciona en condiciones dramticas y, consecuentemente, el parto fue bastante traumtico y riesgoso, tanto para la madre como para el hijo.Padre del Pensamiento Complejo?

7 Saberes Necesarios para la Educacin del futuroLas cegueras del conocimiento: El error y la ilusinLos principios del conocimientopertinenteEnsear la condicin humanaLa identidad terrenalEnsenar la comprensinLa tica del gnero humanoEnfrentar las incertidumbresPorque un nuevo saber?Nuevo con relacin al Saber analtico tradicional. Cuyo legado es: La dicotoma entre un mundo macro y un mundo micro que no articulan.

El nuevo saber de la complejidad : Un nuevo saber acerca de lo que est en el medio Un nuevo saber acerca del lado irregular del mundo.Porque el pensamiento Complejo?Porque un nuevo saber de lo que est en el medio?Un mundo `macro del orden , de leyes universales lineales y de formas clsicas.Un mundo `micro del desorden, de leyes probabilsticas lineales y sin formas.El enfoque de la complejidad desarrolla un Saber acerca de lo que est en el medioLa Cuestin de la articulacin de lo LOCAL en lo GLOBAL Poda no ser articulado el mundo? Cmo articula el mundo lo local con lo global, lo micro con lo macro? Lo articula de cualquier manera? El saber analtico no tiene respuestas para ello, Secciona el mundo en escalas para aprehenderlo pero el mundo opera con todas esas escalas simultneamente.Y cuando los fenmenos se extienden sobre un rango de muchas escalas, estas no nos ayudan de todas formas a aprehenderlos... Ejemplos: las transiciones de fase. Las revoluciones sociales.

Porque el pensamiento Complejo?Por qu un nuevo Saber acerca del lado `irregular del mundo ?Un mundo `macro del orden , de leyes universales lineales y de formas clsicas

Un mundo `meso de orden / desorden , de una gama de alternativas de comportamiento no lineales y de formas fractlicas no clsicas

Un mundo `micro del desorden, de leyes probabilsticas lineales y sin formas

Porque el pensamiento Complejo?Racionalismo vs ComplejidadComplejidadMornEl conocimiento emerge cuando las partes entran en interaccin, integra las partes, Todo es un SISTEMA (no busca entender las partes si no como se relacionan estas)Conocimiento multidimensionalRacionalidadDescartesDivide las partes, para explicar y con ello controlar es un pensamiento DisgregadorY as dar origen al conocimiento.ConocimientoEn qu se diferenciaQue es el agua?COOPERATIVA de AGUAS: El agua es un servicioECONOMISTAS: El agua es un recurso renovableAGRICULTORES: El agua es un elemento necesario para los cultivosPESCADORES: El agua es una fuente de recursosNADADORES: El agua es el medio donde trabajanQUMICOS: El agua es una combinacin del Hidrgeno y Oxgeno (H2O)Enfoques disciplinarios o interdisciplinario

AguaCul es la definicin correcta de agua?Todas, son definiciones posibles del agua y son correctas en funcin del uso al que se refieren. Se comprende mejor con una mirada multidimensional, es decir, compleja. Con jerarquas. Desde varias disciplinas es decir transdiciplinariamente, Lo que existe es un pensamiento complejo de interacciones conceptuales y saberes en movimientoH2OAguaEnfoques transdisciplinariosOrigen de la ComplejidadEdgar MornAnte la crisis del paradigma occidental de simplificacin ydisyuncin, basado en la reduccin y separacin de los saberes, Edgar Morn plante laemergencia de un nuevo paradigma de la complejidad, el cual intentara articular y contextualizar las culturas cientficas, las culturas de las humanidades y las culturas artsticas. Con la modernidad, se le ha exigido al pensamiento que disipe las brumas y las oscuridades, que ponga orden y claridad en lo real, que revele las leyes que lo gobiernan. Que la simplifique.

Porque el pensamiento Complejo?Origen de la ComplejidadTodo conocimiento cientfico opera mediante la seleccin de datos significativos y rechazo de lo insignificanteSepara (distingue o desarticula) y asocia e identifica (nombra y agrupa)Jerarquiza (lo principal, lo secundario) y centraliza (en funcin de un ncleo de nociones maestras) En este paradigma de la simplicidad se pretende poner orden en el universo y proscribir al desorden. El orden se reduce a una ley, a un principio. La simplicidad ve a lo uno y ve a lo mltiple, pero no puede ver que lo Uno puede, al mismo tiempo, ser Mltiple. El principio de simplicidad o bien separa lo que est ligado (disyuncin), o bien unifica lo que es diverso (reduccin). Ignora que uno no existe sin el otro; ms an, que uno es, al mismo tiempo, el otro, si bien son tratados con trminos y conceptos diferentes. Con esa voluntad de simplificacin, el conocimiento cientfico se da por misin la de develar la simplicidad escondida detrs de la aparente multiplicidad y el aparente desorden de los fenmenos.

Porque el pensamiento Complejo?Valores Epistmicos de la ComplejidadComplejidadValores que motivanReforma del pensamientono es un sector o parcela sino un sistema complejo que forma un todo organizador que operan el restablecimiento de conjuntos constituidos a partir de interacciones, retroacciones, interretroacciones y constituyen complejos que se organizan de por s Edgar Morn13Definicin del Paradigma de la ComplejidadLa complejidad es un tejido (complexus: lo que est tejido en conjunto) de constituyentes heterogneos inseparablemente asociados: presenta la paradoja de lo uno y lo mltiple.En un sentido, la complejidad siempre est relacionada con el azar. Pero la complejidad no se reduce a la incertidumbre, es la incertidumbre en el seno de los sistemas ricamente organizados. Es complejo aquello que no puede resumirse en una palabra maestra, aquello que no puede retrotraerse a una ley, aquello que no puede reducirse a una idea simple. La complejidad no sera algo definible de manera simple para tomar el lugar de la simplicidad. La complejidad es una palabra problema y no una palabra solucinLas fuentes inspiradoras del concepto de complejidad son la Teora de Sistemas, la Teora de la Informacin, la Ciberntica, y el concepto de Auto-organizacin.La complejidad es, efectivamente, el tejido de eventos, acciones, interacciones, retroacciones, determinaciones, azares, que constituyen nuestro mundo fenomnico. As es que la complejidad se presenta con los rasgos inquietantes de lo enredado, de lo inextricable, del desorden, la ambigedad, la incertidumbre

Mtodo del Pensamiento ComplejoValores Epistmicos de la ComplejidadConocer para hacerConocer para innovarConocer para repensar lo conocido ComplejidadValores que motivanReforma del pensamientoMtodo del Pensamiento ComplejoLa dificultad del pensamiento complejo es afrontar lo entramado (el juego infinito de nter-retroacciones), la solidaridad de los fenmenos entre s, lo borroso, la incertidumbre, la contradiccin. Busca superar el paradigma de disyuncin/ reduccin/ uni dimensionalizacin por un paradigma de distincin/ conjuncin que permita distinguir sin desarticular, asociar sin identificar o reducir.El pensamiento complejo es estrategia y no designa a un programa predeterminado que baste para aplicar sin variacin en el tiempo. La estrategia permite, a partir de una decisin inicial, imaginar un cierto nmero de escenarios para la accin, escenarios que podrn ser modificados segn las informaciones que nos lleguen en el curso de la accin y segn los elementos aleatorios que sobrevendrn y perturbarn la accin. La accin es estrategia.El dominio de la accin debe hacernos conscientes de las derivas y las bifurcaciones, es muy aleatorio, muy incierto y nos impone la reflexin sobre la complejidad misma:La accin supone complejidad, es decir, elementos aleatorios, azar, iniciativa, decisin, conciencia de las derivas y de las transformaciones.

Que afronta? Que busca? Qu es?Mtodo del Pensamiento ComplejoEl pensamiento complejo no resuelve, en s mismo, los problemas, pero constituye una ayuda para la estrategia que puede resolverlos. No rechaza a la claridad, el orden, el determinismo. Pero los sabe insuficientes, sabe que no podemos programar el descubrimiento, el conocimiento, ni la accin.En resumen: Son procesos iterativos entre: certitudes e incertitudes, lo elemental y lo global, lo separable y lo inseparable.No busca desplazar los principios bsicos de la ciencia [orden, separabilidad y lgica], sino de verlos en un esquema ms largo y rico.No es lo contrario de pensamiento simple, ms bien lo integra. Invita a integrar, pero distinguiendo las partesSe opone a la divisin de las disciplinas apoya lo transdiciplinario y holstico, sin abandonar la concepcin de las partes constituyentes del todo

Que resuelve?Mtodo del Pensamiento ComplejoEl pensamiento complejo es en esencia, el pensamiento que integra las incertidumbre y que es capaz de religar, de contextualizar, de globalizar y al mismo tiempo de reconocer lo singular y lo concreto.No es lo contrario de pensamiento simple, ms bien lo integra. Invita a integrar, pero distinguiendo las partes. El conocimiento es como una navegacin en un ocano de incertidumbres y a travs de unos archipilagos de certezasDescribe los modos en que emerge, se actualiza y ejemplifica el pensamiento complejo, Redefine el concepto de razn [reduccionista, simplificarte, cerrado] en un racionalidad abierta. Complejidad: aquello que est tejido en conjunto. Invita a reformular la forma de pensar; a dotarse de una epistemologa de complejidad

Entonces ?Mtodo del Pensamiento ComplejoPensamiento Complejo; es la Capacidad de interconectar distintas dimensiones de la realidad, no es una ciencia es un mtodo, dirigido a una cosmologa.Principios que caracterizan el pensamiento complejo:Dialgico: asegura cooperacin entre las cienciasRecursividad: cuando se genera algo hay una causa efectoHologramafico: Todos somos partes de todo y todo est tambin de las partesSe fundamenta en la epistemologa, la cual es una doctrina de los mtodos de conocimientos cientficosObjetos : son multidimensionales, interactivos, y con componentes aleatoriosSujeto: Crea estrategias de pensamientos reflexin, reconoce lo singular y complejo, distingue, lo9 alisa y contextualiza, el sistema es un todo sin perder la singularidad

Entonces ?Racionalidad vs ComplejidadCreadorTipo pensamientovariablesRacionalidad

ComplicadaPensamiento lineal analticoRechaza lo complejoEs simplificadorSe basa en programas, secuencia lineal pre establecida de accionesEs disciplinarCon cegueraConocimiento completoResumir reducirSaber especializadoComplejidad

ComplejaPensamiento recursivoBusca comprender lo complejoEs agrupador, complejizadoSe basa en estrategias con varias dimensiones se cambia las acciones se retroalimentaEs transdiciplinarCon ElucidacinConocimiento incompleto inacabadoReligar distinguiendoSaber holstico

ConocimientoPensamientoEn que se basan cada unoPensamiento Complejohttps://www.youtube.com/watch?v=lOVySRdGyV01No resuelve en si mismo los problemas.3La realidad es cambiante, no debes olvidar que lo nuevo puede surgir y, de todos modos va a surgir. Edgar Morn2Da una seal que nos recuerda.El conocimiento es una aventura incierta que conlleva en s misma y permanentemente el riesgo de ilusin y de error.MUCHAS GRACIAS!

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