Ópera - PlanetadeLibros...co n d u m m i e s e s m á s fáci l para Reconoce los compositores,...

c o n d u m m i e s e s m á s f á c i l

para

Reconoce los compositores, directores

y grandes intérpretes

Descubre su origen y su historia

Conoce las mejores obrasy su argumento

Ópera

¡Déjate sorprender y emocionar por la ópera!

Olvídate del estereotipo de que la ópera es solamente para unos pocos privilegiados y de que eso no es para ti. Dale una oportunidad y descubrirás un mundo repleto de belleza y emociones que lleva fascinando a millones de personas desde hace siglos. La música es ante todo una forma de expresión y de comunicación entre seres humanos, tanto da si la escuchas en un gran teatro como si la llevas en tu iPhone. Este libro es un buen punto de partida ya que pretende estimularte para experimentar uno de los máximos placeres que te puede ofrecer el arte.

David Pogue estudió música en Yale y ha trabajado en Broadway como orquestador, director musical, sintetizador y arreglista vocal. Es columnista del New York Times. Scott Speck también estudió música en Yale, donde se licenció suma cum laude. Es un director de orquesta de reconocido prestigio que ha estado al frente de sinfónicas por todo el mundo, tarea que le ha hecho merecedor de numerosos premios.

PogueSpeck

24 mm 15 x 2 3

PVP: 16,95 € 10207374

www.dummies.eswww.planetadelibros.com@ParaDummies

David Pogue

Ex director de Broadway y crítico de música

Scott Speck

Director de orquesta internacional

Revisado y adaptado por Juan Carlos Moreno, editor experto en música

para

Abre el libro y encontrarás...

• Qué es el libreto y cómo se usa

• Las diferentes partes que tiene una ópera: aria, dueto, coro…

• La clasificación de las voces operísticas: soprano, tenor, barítono…

• Guía de las óperas más populares del mundo

para

Ópera

Óperapara

David Pogue y Scott Speck

para

001-448 Opera dummies.indd 5 10/11/2017 14:08:00

Edición publicada mediante acuerdo con Wiley Publishing, Inc. ...For Dummies, el señor Dummy y los logos de Wiley Publishing, Inc. son marcas registradas

utilizadas con licencia exclusiva de Wiley Publishing, Inc.

Título original: Opera for Dummies

© David Pogue y Scott Speck, 2013

Revisión, adaptación y actualización: Juan Carlos Moreno Delgado, exdirector de la revista musical Amadeus

© Centro Libros PAPF, SLU, 2018Grupo Planeta

Avda. Diagonal, 662-66408034 – Barcelona

No se permite la reproducción total o parcial de este libro, ni su incorporación a un sistema informático, ni su transmisión en cualquier forma o por cualquier medio, sea éste electrónico,

mecánico, por fotocopia, por grabación u otros métodos, sin el permiso previo y por escrito del editor. La infracción de los derechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra

la propiedad intelectual (Art. 270 y siguientes del Código Penal).Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos) si necesita fotocopiar

o escanear algún fragmento de esta obra. Puede contactar con CEDRO a través de la web www.conlicencia.com o por teléfono en el 91 702 19 70 / 93 272 04 47.

ISBN: 978-84-329-0416-5Depósito legal: B. 28.748-2017

Primera edición: junio de 2013Primera edición en esta presentación: enero de 2018

Preimpresión: gama, slImpresión: T. G. Soler

Impreso en España - Printed in Spainwww.dummies.es

www.planetadelibros.com


DUM opera 3000 CTP v2.indd 12 28/05/13 16:13

Sumario

Prólogo ................................................................ xxiii

Introducción ............................................................ 1¿Quién eres? ...............................................................................................1Cómo leer este libro ..................................................................................2Iconos usados en este libro ......................................................................3Ser novato en ópera te ayuda a disfrutarla ............................................4

Parte I: La ópera desborda la vida misma ................... 5

Capítulo 1: ¡Arriba el telón! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Definición de la ópera ...............................................................................8El mito de lo popular y lo clásico ...........................................................8¿Cómo saber si me gustará? .....................................................................9Siete características de las mejores óperas ........................................10

Salen del corazón del compositor ...............................................10Reciben impulso de las emociones humanas

fundamentales ............................................................................11Cuentan buenas historias .............................................................11Exhiben decorados y vestuario exóticos,

y efectos especiales ...................................................................12Su estilo es original y creativo .....................................................13Contienen melodías pegadizas .....................................................14Permiten a los cantantes mostrar sus dotes ..............................14

Combinación de las cualidades anteriores ..........................................15

Capítulo 2: La cuestión es el libreto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Nace un libreto .........................................................................................17

¿De dónde salen los libretos? .......................................................18Los más célebres libretistas de ópera .........................................19

Si se entiende el libreto se disfruta más ...............................................20Perdidos en la traducción .............................................................21¿Es un pájaro? ¿Es un avión?... Son los sobretítulos .................22



XIV

xiv Ópera para Dummies|Ópera para Dummies

Cómo usar el libreto ................................................................................22Lee el resumen antes de comenzar .............................................23Sigue la traducción ........................................................................23Busca palabras parecidas .............................................................24Observa los números de los cortes del disco

en el folleto ..................................................................................24Las sopranos suenan alto; los bajos suenan bajo;

los coros son a varias voces .....................................................25Guía de pronunciación de textos de ópera ..........................................25

Italiano .............................................................................................25Alemán.............................................................................................26Francés ............................................................................................27

Sexo, traición, asesinato y otras técnicas operísticas ........................28Depravación renacentista .............................................................28El vicio funciona si es castigado ..................................................29Vicios del Valhalla ..........................................................................30Vicios italianos ...............................................................................31Los maestros ¿menores? del vicio ...............................................31La viciosa adolescente Salomé.....................................................32

Capítulo 3: La segunda cuestión es la partitura . . . . . . . . . . . . . . . . 35Arias, duetos, tríos y otras cosas ..........................................................36Cómo leer una partitura .........................................................................38

Rápido y fuerte ...............................................................................40Cómo cantar las notas ...................................................................42

Capítulo 4: Los cantantes de ópera y su dotación . . . . . . . . . . . . . . 45Pero ¿por qué tienen que ser tan grandes? ..........................................46Sopranos, tenores y otros fenómenos de la naturaleza .....................46Sólo las tesituras, señora ........................................................................48

Sopranos .........................................................................................49Mezzosopranos ..............................................................................51Contraltos .......................................................................................52Tenores ............................................................................................52Barítonos .........................................................................................55Bajos ................................................................................................57

Dedicarse a “la voz” ................................................................................57No es fácil ser una prima donna .............................................................58Cuentos de divas .....................................................................................60

Nelly Melba .....................................................................................61Callas y Tebaldi: sopranos duelistas ...........................................62Luchas sangrientas ........................................................................62Hay gente correcta entre los cantantes de ópera ......................63


xv|SumarioSumario

Parte II: Historia de la ópera ................................... 65

Capítulo 5: Algo de Grecia y mucho de Italia . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67La fórmula griega .....................................................................................67Llegamos a la Edad Media ......................................................................68Experimentos renacentistas ...................................................................69

El amanecer de la ópera ................................................................70La envidia, en este caso, es sana .................................................71La óperamanía llega a los canales venecianos ...........................73La música gana la partida al texto ...............................................74

La ópera se vuelve barroca… y seria ....................................................76Eunucos para Dummies ................................................................76¡Vivan los agudos! ..........................................................................77Partes de la ópera seria ................................................................78La ópera bufa ..................................................................................80Operistas italianos que tener en cuenta .....................................81

Capítulo 6: La edad de oro de la ópera italiana . . . . . . . . . . . . . . . . 83Gioachino Rossini ....................................................................................83

El maestro perezoso ......................................................................85Gaetano Donizetti ....................................................................................86Vincenzo Bellini .......................................................................................86Giuseppe Verdi .........................................................................................87

El cantor de Italia ...........................................................................88Encargos de todo el mundo ..........................................................88

Giacomo Puccini ......................................................................................89... y los amigos ..........................................................................................91

Capítulo 7: La conexión francesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95Lully patenta la ópera francesa .............................................................96

Ingredientes de la ópera gala .......................................................96La batuta asesina ...........................................................................98

Jean-Philippe Rameau .............................................................................98Meyerbeer la vuelve grande ...................................................................99Hector Berlioz ........................................................................................100Charles Gounod .....................................................................................101Jules Massenet .......................................................................................102Georges Bizet .........................................................................................103Jacques Offenbach, la ópera se divierte .............................................104

El rey de la sátira .........................................................................105Offenbach cede a los encantos de la lírica ...............................106

Después de Offenbach ..........................................................................106Claude Debussy ............................................................................107



XV

xiv Ópera para Dummies|Ópera para Dummies

Cómo usar el libreto ................................................................................22Lee el resumen antes de comenzar .............................................23Sigue la traducción ........................................................................23Busca palabras parecidas .............................................................24Observa los números de los cortes del disco

en el folleto ..................................................................................24Las sopranos suenan alto; los bajos suenan bajo;

los coros son a varias voces .....................................................25Guía de pronunciación de textos de ópera ..........................................25

Italiano .............................................................................................25Alemán.............................................................................................26Francés ............................................................................................27

Sexo, traición, asesinato y otras técnicas operísticas ........................28Depravación renacentista .............................................................28El vicio funciona si es castigado ..................................................29Vicios del Valhalla ..........................................................................30Vicios italianos ...............................................................................31Los maestros ¿menores? del vicio ...............................................31La viciosa adolescente Salomé.....................................................32

Capítulo 3: La segunda cuestión es la partitura . . . . . . . . . . . . . . . . 35Arias, duetos, tríos y otras cosas ..........................................................36Cómo leer una partitura .........................................................................38

Rápido y fuerte ...............................................................................40Cómo cantar las notas ...................................................................42

Capítulo 4: Los cantantes de ópera y su dotación . . . . . . . . . . . . . . 45Pero ¿por qué tienen que ser tan grandes? ..........................................46Sopranos, tenores y otros fenómenos de la naturaleza .....................46Sólo las tesituras, señora ........................................................................48

Sopranos .........................................................................................49Mezzosopranos ..............................................................................51Contraltos .......................................................................................52Tenores ............................................................................................52Barítonos .........................................................................................55Bajos ................................................................................................57

Dedicarse a “la voz” ................................................................................57No es fácil ser una prima donna .............................................................58Cuentos de divas .....................................................................................60

Nelly Melba .....................................................................................61Callas y Tebaldi: sopranos duelistas ...........................................62Luchas sangrientas ........................................................................62Hay gente correcta entre los cantantes de ópera ......................63


xv|SumarioSumario

Parte II: Historia de la ópera ................................... 65

Capítulo 5: Algo de Grecia y mucho de Italia . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67La fórmula griega .....................................................................................67Llegamos a la Edad Media ......................................................................68Experimentos renacentistas ...................................................................69

El amanecer de la ópera ................................................................70La envidia, en este caso, es sana .................................................71La óperamanía llega a los canales venecianos ...........................73La música gana la partida al texto ...............................................74

La ópera se vuelve barroca… y seria ....................................................76Eunucos para Dummies ................................................................76¡Vivan los agudos! ..........................................................................77Partes de la ópera seria ................................................................78La ópera bufa ..................................................................................80Operistas italianos que tener en cuenta .....................................81

Capítulo 6: La edad de oro de la ópera italiana . . . . . . . . . . . . . . . . 83Gioachino Rossini ....................................................................................83

El maestro perezoso ......................................................................85Gaetano Donizetti ....................................................................................86Vincenzo Bellini .......................................................................................86Giuseppe Verdi .........................................................................................87

El cantor de Italia ...........................................................................88Encargos de todo el mundo ..........................................................88

Giacomo Puccini ......................................................................................89... y los amigos ..........................................................................................91

Capítulo 7: La conexión francesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95Lully patenta la ópera francesa .............................................................96

Ingredientes de la ópera gala .......................................................96La batuta asesina ...........................................................................98

Jean-Philippe Rameau .............................................................................98Meyerbeer la vuelve grande ...................................................................99Hector Berlioz ........................................................................................100Charles Gounod .....................................................................................101Jules Massenet .......................................................................................102Georges Bizet .........................................................................................103Jacques Offenbach, la ópera se divierte .............................................104

El rey de la sátira .........................................................................105Offenbach cede a los encantos de la lírica ...............................106

Después de Offenbach ..........................................................................106Claude Debussy ............................................................................107



XVI

xvi Ópera para Dummies|Ópera para Dummies

Francis Poulenc ............................................................................109Olivier Messiaen ...........................................................................110

Capítulo 8: Óperas con acento inglés a un lado y otro del charco. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

Henry Purcell .........................................................................................111Benjamin Britten ....................................................................................112La ópera británica hoy ..........................................................................114Los Estados Unidos de la ópera ..........................................................114

La ópera baila música sincopada ..............................................115La ópera en Estados Unidos está vivita y coleando ................116El minimalismo asalta la ópera ..................................................117

Capítulo 9: La ópera con acento alemán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119La invasión italiana y Haendel .............................................................120Christoph Willibald Gluck ....................................................................121Irrumpe el meteoro Mozart ..................................................................124

Mozart se une al circo .................................................................124Facilidad y belleza .......................................................................126Lorenzo da Ponte, el libertino libretista de Mozart ................127Despedida de los escenarios en alemán ...................................128

Ludwig van Beethoven ..........................................................................128El drama de la sordera ................................................................129La obra más amada ......................................................................130

Carl Maria von Weber............................................................................130Richard Wagner ......................................................................................132

Años de peregrinaje .....................................................................133La llamada del insano Luis ........................................................134Hacia la obra de arte del futuro .................................................138Se rompen las reglas ....................................................................138La cabalgata del obsesionado por el control total ..................139

Johann Strauss hijo ...............................................................................140Richard Strauss ......................................................................................141

Así hablaba Strauss .....................................................................141Strauss se vuelve operístico .......................................................142Adiós a la histeria femenina .......................................................143

Alban Berg ..............................................................................................144La ópera en alemán tras la segunda guerra mundial ........................145

Capítulo 10: Los eslavos entran en escena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149Mijaíl Glinka y sus amigos ....................................................................150Los poderosos Cinco .............................................................................151

El marino Rimski-Kórsakov ........................................................151Un funcionario con debilidad por la bebida .............................152


xvii|SumarioSumario

La obra de toda la vida de un químico ......................................153Piotr Chaikovski .....................................................................................153

La música de una alma afligida ..................................................154Maestros rusos posteriores .................................................................156

Ígor Stravinski ..............................................................................156Serguéi Prokófiev .........................................................................156Dmitri Shostakóvich ....................................................................157

Los compañeros checos .......................................................................159El padre de la música checa .......................................................159El compositor que soñaba con la ópera ...................................160Hay que cantar como se habla ...................................................161El checo cosmopolita ..................................................................161

Capítulo 11: La ópera que canta en castellano . . . . . . . . . . . . . . . 163Una boda, el origen de todo .................................................................164Los italianos entran en juego ...............................................................164

A Mozart le sale un competidor .................................................166Ópera española versus ópera italiana .................................................166

La zarzuela, un género popular ..................................................167El trío de oro ..........................................................................................168

Óperas con acento inglés............................................................168Goya en Nueva York .....................................................................169Entre el flamenco y las marionetas ............................................170

La ópera española hoy ..........................................................................171

Parte III: Una noche en la ópera ............................ 173

Capítulo 12: Cómo ir a una ópera. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175La compra de la entrada .......................................................................176

Compra con anticipación ............................................................176Entiende bien el plano del teatro ...............................................176No disimules tu ignorancia .........................................................177Piensa en abonarte ......................................................................177

Cómo prepararse, o dejar de hacerlo ................................................178Aprende algo sobre la obra ........................................................178Duerme bien .................................................................................179¿He de ponerme el esmoquin? ...................................................179

La llegada al teatro ................................................................................180Una miradita al programa de mano de la ópera ................................181La entrada del director .........................................................................182El silencio de las masas: comienza la obertura .................................183Los sobretítulos vienen al rescate .......................................................184El misterio del aplauso .........................................................................184



XVII

xvi Ópera para Dummies|Ópera para Dummies

Francis Poulenc ............................................................................109Olivier Messiaen ...........................................................................110

Capítulo 8: Óperas con acento inglés a un lado y otro del charco. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

Henry Purcell .........................................................................................111Benjamin Britten ....................................................................................112La ópera británica hoy ..........................................................................114Los Estados Unidos de la ópera ..........................................................114

La ópera baila música sincopada ..............................................115La ópera en Estados Unidos está vivita y coleando ................116El minimalismo asalta la ópera ..................................................117

Capítulo 9: La ópera con acento alemán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119La invasión italiana y Haendel .............................................................120Christoph Willibald Gluck ....................................................................121Irrumpe el meteoro Mozart ..................................................................124

Mozart se une al circo .................................................................124Facilidad y belleza .......................................................................126Lorenzo da Ponte, el libertino libretista de Mozart ................127Despedida de los escenarios en alemán ...................................128

Ludwig van Beethoven ..........................................................................128El drama de la sordera ................................................................129La obra más amada ......................................................................130

Carl Maria von Weber............................................................................130Richard Wagner ......................................................................................132

Años de peregrinaje .....................................................................133La llamada del insano Luis ........................................................134Hacia la obra de arte del futuro .................................................138Se rompen las reglas ....................................................................138La cabalgata del obsesionado por el control total ..................139

Johann Strauss hijo ...............................................................................140Richard Strauss ......................................................................................141

Así hablaba Strauss .....................................................................141Strauss se vuelve operístico .......................................................142Adiós a la histeria femenina .......................................................143

Alban Berg ..............................................................................................144La ópera en alemán tras la segunda guerra mundial ........................145

Capítulo 10: Los eslavos entran en escena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149Mijaíl Glinka y sus amigos ....................................................................150Los poderosos Cinco .............................................................................151

El marino Rimski-Kórsakov ........................................................151Un funcionario con debilidad por la bebida .............................152


xvii|SumarioSumario

La obra de toda la vida de un químico ......................................153Piotr Chaikovski .....................................................................................153

La música de una alma afligida ..................................................154Maestros rusos posteriores .................................................................156

Ígor Stravinski ..............................................................................156Serguéi Prokófiev .........................................................................156Dmitri Shostakóvich ....................................................................157

Los compañeros checos .......................................................................159El padre de la música checa .......................................................159El compositor que soñaba con la ópera ...................................160Hay que cantar como se habla ...................................................161El checo cosmopolita ..................................................................161

Capítulo 11: La ópera que canta en castellano . . . . . . . . . . . . . . . 163Una boda, el origen de todo .................................................................164Los italianos entran en juego ...............................................................164

A Mozart le sale un competidor .................................................166Ópera española versus ópera italiana .................................................166

La zarzuela, un género popular ..................................................167El trío de oro ..........................................................................................168

Óperas con acento inglés............................................................168Goya en Nueva York .....................................................................169Entre el flamenco y las marionetas ............................................170

La ópera española hoy ..........................................................................171

Parte III: Una noche en la ópera ............................ 173

Capítulo 12: Cómo ir a una ópera. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175La compra de la entrada .......................................................................176

Compra con anticipación ............................................................176Entiende bien el plano del teatro ...............................................176No disimules tu ignorancia .........................................................177Piensa en abonarte ......................................................................177

Cómo prepararse, o dejar de hacerlo ................................................178Aprende algo sobre la obra ........................................................178Duerme bien .................................................................................179¿He de ponerme el esmoquin? ...................................................179

La llegada al teatro ................................................................................180Una miradita al programa de mano de la ópera ................................181La entrada del director .........................................................................182El silencio de las masas: comienza la obertura .................................183Los sobretítulos vienen al rescate .......................................................184El misterio del aplauso .........................................................................184



XVIII

xviii Ópera para Dummies|Ópera para Dummies

“Bravo, brava, bravi, brave!” ......................................................185Sobre el abucheo... ......................................................................186

El entreacto, o la fiesta de los esnobs .................................................187

Entreacto: Paseo entre bambalinas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189Las divas y sus camerinos ....................................................................189

Lugares especiales para gente especial ....................................190Los honorarios .............................................................................190

Escenografía, vestuario y pelucas .......................................................191Héroes olvidados: la orquesta de ópera ............................................192Héroes nerviosos: el coro de ópera ....................................................193Directores y cuasi directores de ópera ..............................................194

Desde repetidor hasta maestro ..................................................195Flotar como una mariposa y picar como una abeja ................195

El director de escena es el que manda ..............................................196

Parte IV: Guía de las óperas más populares del mundo ............................................................ 197

Capítulo 13: El gran cartel de las 50 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199Aida .........................................................................................................200Ariadne auf Naxos ..................................................................................202Boris Godunov ........................................................................................204Carmen ....................................................................................................206Cavalleria rusticana ...............................................................................208Così fan tutte ...........................................................................................210Der Freischütz .........................................................................................213Der Rosenkavalier ..................................................................................215Die Fledermaus .......................................................................................217Die Meistersinger von Nürnberg ...........................................................220Don Giovanni ..........................................................................................223Don Pasquale ..........................................................................................226El anillo del nibelungo ...........................................................................228

Das Rheingold ...............................................................................229Die Walküre ...................................................................................231Siegfried .........................................................................................234Götterdämmerung .........................................................................236

El barbero de Sevilla ..............................................................................238El castillo de Barbazul ...........................................................................240El holandés errante ................................................................................241El rapto en el serrallo .............................................................................243Elektra .....................................................................................................245Eugenio Onegin .......................................................................................247


xix|SumarioSumario

Falstaff .....................................................................................................249Faust ........................................................................................................251Fidelio ......................................................................................................253Gianni Schicchi .......................................................................................256Il trovatore ...............................................................................................257La bohème ...............................................................................................260La flauta mágica .....................................................................................262La forza del destino ................................................................................265La traviata ...............................................................................................267Las bodas de Fígaro................................................................................269L’elisir d’amore .......................................................................................272Lohengrin ................................................................................................274Los cuentos de Hoffmann .......................................................................276Lucia di Lammermoor ............................................................................279Madama Butterfly ...................................................................................281Norma ......................................................................................................284Otello .......................................................................................................285Pagliacci ..................................................................................................288Parsifal .....................................................................................................291Peter Grimes ............................................................................................294Porgy and Bess ........................................................................................297Rigoletto ..................................................................................................299Salomé .....................................................................................................303Tannhäuser .............................................................................................304Tosca ........................................................................................................307Tristán e Isolda .......................................................................................310Turandot ..................................................................................................312Un ballo in maschera .............................................................................315

Capítulo 14: Lo mejor del resto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 319Andrea Chénier .......................................................................................320Arabella ...................................................................................................320Billy Budd ................................................................................................321Diálogos de carmelitas ...........................................................................322Dido y Eneas ...........................................................................................323Don Carlo ................................................................................................324El amor de las tres naranjas ..................................................................325Giulio Cesare in Egitto ............................................................................326I puritani ..................................................................................................327Jenufa ......................................................................................................328La Cenerentola ........................................................................................329La fanciulla del West ..............................................................................330La novia vendida ....................................................................................331Lady Macbeth del distrito de Mtsensk ...................................................332Les pêcheurs de perles ...........................................................................333



XIX

xviii Ópera para Dummies|Ópera para Dummies

“Bravo, brava, bravi, brave!” ......................................................185Sobre el abucheo... ......................................................................186

El entreacto, o la fiesta de los esnobs .................................................187

Entreacto: Paseo entre bambalinas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189Las divas y sus camerinos ....................................................................189

Lugares especiales para gente especial ....................................190Los honorarios .............................................................................190

Escenografía, vestuario y pelucas .......................................................191Héroes olvidados: la orquesta de ópera ............................................192Héroes nerviosos: el coro de ópera ....................................................193Directores y cuasi directores de ópera ..............................................194

Desde repetidor hasta maestro ..................................................195Flotar como una mariposa y picar como una abeja ................195

El director de escena es el que manda ..............................................196

Parte IV: Guía de las óperas más populares del mundo ............................................................ 197

Capítulo 13: El gran cartel de las 50 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199Aida .........................................................................................................200Ariadne auf Naxos ..................................................................................202Boris Godunov ........................................................................................204Carmen ....................................................................................................206Cavalleria rusticana ...............................................................................208Così fan tutte ...........................................................................................210Der Freischütz .........................................................................................213Der Rosenkavalier ..................................................................................215Die Fledermaus .......................................................................................217Die Meistersinger von Nürnberg ...........................................................220Don Giovanni ..........................................................................................223Don Pasquale ..........................................................................................226El anillo del nibelungo ...........................................................................228

Das Rheingold ...............................................................................229Die Walküre ...................................................................................231Siegfried .........................................................................................234Götterdämmerung .........................................................................236

El barbero de Sevilla ..............................................................................238El castillo de Barbazul ...........................................................................240El holandés errante ................................................................................241El rapto en el serrallo .............................................................................243Elektra .....................................................................................................245Eugenio Onegin .......................................................................................247


xix|SumarioSumario

Falstaff .....................................................................................................249Faust ........................................................................................................251Fidelio ......................................................................................................253Gianni Schicchi .......................................................................................256Il trovatore ...............................................................................................257La bohème ...............................................................................................260La flauta mágica .....................................................................................262La forza del destino ................................................................................265La traviata ...............................................................................................267Las bodas de Fígaro................................................................................269L’elisir d’amore .......................................................................................272Lohengrin ................................................................................................274Los cuentos de Hoffmann .......................................................................276Lucia di Lammermoor ............................................................................279Madama Butterfly ...................................................................................281Norma ......................................................................................................284Otello .......................................................................................................285Pagliacci ..................................................................................................288Parsifal .....................................................................................................291Peter Grimes ............................................................................................294Porgy and Bess ........................................................................................297Rigoletto ..................................................................................................299Salomé .....................................................................................................303Tannhäuser .............................................................................................304Tosca ........................................................................................................307Tristán e Isolda .......................................................................................310Turandot ..................................................................................................312Un ballo in maschera .............................................................................315

Capítulo 14: Lo mejor del resto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 319Andrea Chénier .......................................................................................320Arabella ...................................................................................................320Billy Budd ................................................................................................321Diálogos de carmelitas ...........................................................................322Dido y Eneas ...........................................................................................323Don Carlo ................................................................................................324El amor de las tres naranjas ..................................................................325Giulio Cesare in Egitto ............................................................................326I puritani ..................................................................................................327Jenufa ......................................................................................................328La Cenerentola ........................................................................................329La fanciulla del West ..............................................................................330La novia vendida ....................................................................................331Lady Macbeth del distrito de Mtsensk ...................................................332Les pêcheurs de perles ...........................................................................333



XX

xx Ópera para Dummies|Ópera para Dummies

L’incoronazione di Poppea ....................................................................334Lulu ..........................................................................................................335Manon ......................................................................................................337Manon Lescaut ........................................................................................338Nabucco ...................................................................................................338Orfeo y Eurídice ......................................................................................339Romeo y Julieta ......................................................................................340Rusalka ....................................................................................................341Werther ....................................................................................................341Wozzeck ..................................................................................................342

Capítulo 15: Diez óperas españolas de propina . . . . . . . . . . . . . . . 345Doña Francisquita ..................................................................................346El barberillo de Lavapiés .......................................................................346El giravolt de maig ..................................................................................347El retablo de maese Pedro .....................................................................348Goyescas ..................................................................................................348La bruja ...................................................................................................350La Dolores ...............................................................................................351La vida breve ..........................................................................................352Marina ....................................................................................................353Pepita Jiménez ........................................................................................354

Parte V: Los decálogos .......................................... 357

Capítulo 16: Los diez equívocos más comunes sobre la ópera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 359

La ópera es para esnobs .......................................................................359Las cantantes de ópera son damas gordas que

usan yelmos con cuernos .................................................................360Las óperas son largas ............................................................................360Los personajes de las óperas necesitan por lo menos

diez minutos para morirse ................................................................361Hay que saber idiomas extranjeros para entender la ópera ............362La ópera es aburrida .............................................................................362Hay que vestirse de gala para ir a la ópera ........................................363Los argumentos de las óperas son decrépitos y traídos

por los pelos .......................................................................................363La ópera no vale el precio que cobran hoy día

por las entradas .................................................................................364Los cantantes de ópera se dan la gran vida .......................................365


xxi|SumarioSumario

Capítulo 17: Las diez mejores términos operísticos para los cócteles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 367

Capítulo 18: Diez maneras de seguir descubriendo óperas. . . . . 371Actúa como extra ..................................................................................371Asiste a una charla antes de la ópera ................................................372Únete a una gira operística ..................................................................372Suscríbete a un abono operístico ........................................................373Aprovecha las posibilidades de internet ............................................373Escucha ópera por radio .....................................................................374Únete a una asociación de amigos de la ópera ..................................375Los discos, un mundo inagotable repleto de tesoros .......................375Ve óperas en película o en vídeo .........................................................376Estudia ....................................................................................................377

Parte VI: Apéndices .............................................. 379

Apéndice A: Para comenzar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 381De una en una ...............................................................................381Lo primero es lo primero ............................................................381Y veinte más de propina .............................................................383

Apéndice B: Cronología de la ópera. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 387

Apéndice C: Glosario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 399

Índice .................................................................. 405



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xx Ópera para Dummies|Ópera para Dummies

L’incoronazione di Poppea ....................................................................334Lulu ..........................................................................................................335Manon ......................................................................................................337Manon Lescaut ........................................................................................338Nabucco ...................................................................................................338Orfeo y Eurídice ......................................................................................339Romeo y Julieta ......................................................................................340Rusalka ....................................................................................................341Werther ....................................................................................................341Wozzeck ..................................................................................................342

Capítulo 15: Diez óperas españolas de propina . . . . . . . . . . . . . . . 345Doña Francisquita ..................................................................................346El barberillo de Lavapiés .......................................................................346El giravolt de maig ..................................................................................347El retablo de maese Pedro .....................................................................348Goyescas ..................................................................................................348La bruja ...................................................................................................350La Dolores ...............................................................................................351La vida breve ..........................................................................................352Marina ....................................................................................................353Pepita Jiménez ........................................................................................354

Parte V: Los decálogos .......................................... 357

Capítulo 16: Los diez equívocos más comunes sobre la ópera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 359

La ópera es para esnobs .......................................................................359Las cantantes de ópera son damas gordas que

usan yelmos con cuernos .................................................................360Las óperas son largas ............................................................................360Los personajes de las óperas necesitan por lo menos

diez minutos para morirse ................................................................361Hay que saber idiomas extranjeros para entender la ópera ............362La ópera es aburrida .............................................................................362Hay que vestirse de gala para ir a la ópera ........................................363Los argumentos de las óperas son decrépitos y traídos

por los pelos .......................................................................................363La ópera no vale el precio que cobran hoy día

por las entradas .................................................................................364Los cantantes de ópera se dan la gran vida .......................................365


xxi|SumarioSumario

Capítulo 17: Las diez mejores términos operísticos para los cócteles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 367

Capítulo 18: Diez maneras de seguir descubriendo óperas. . . . . 371Actúa como extra ..................................................................................371Asiste a una charla antes de la ópera ................................................372Únete a una gira operística ..................................................................372Suscríbete a un abono operístico ........................................................373Aprovecha las posibilidades de internet ............................................373Escucha ópera por radio .....................................................................374Únete a una asociación de amigos de la ópera ..................................375Los discos, un mundo inagotable repleto de tesoros .......................375Ve óperas en película o en vídeo .........................................................376Estudia ....................................................................................................377

Parte VI: Apéndices .............................................. 379

Apéndice A: Para comenzar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 381De una en una ...............................................................................381Lo primero es lo primero ............................................................381Y veinte más de propina .............................................................383

Apéndice B: Cronología de la ópera. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 387

Apéndice C: Glosario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 399

Índice .................................................................. 405



En esta parte…

Una de las razones por las cuales la ópera es fascinan-te (y también por la cual es un arte que nos intimida)

es que todo lo que se refiere a ella desborda la vida misma: los argumentos, la música, la personalidad de los cantantes y hasta el mismo teatro de ópera.

Esta parte explora los elementos que hacen tan importan-te esta forma de arte. El lector encontrará aquí una intro-ducción sencilla y libre de estrés, a la vieja gran ópera.


Capítulo 1

¡Arriba el telón!

En este capítulo Tu primera cita con el género operístico

La ópera, música popular del siglo xix

Las siete características de las mejores óperas

Somos los primeros en admitirlo: la ópera es algo extraño y misterioso

Usan maquillaje y cantan todo el tiempo. Y cuando lo hacen en nues-tro idioma, lo cual es raro, tampoco entendemos las palabras. Su

universo es tan extraño que en él las mujeres representan papeles de hombres y los cantantes de cuarenta y cinco años encarnan a adolescen-tes. Por si eso fuera poco, los protagonistas parecen destinados a morir al final. Pero antes de que expelan su último aliento y caigan desplomados sobre el escenario, aún son capaces de encontrar fuerzas para cantar durante diez largos minutos.

Pero, por Dios, ¡si se trata del mayor espectáculo que existe en el mundo!

Sin embargo, todo ese misterio termina por intimidar a muchas personas, incluyendo a los autores de este libro cuando eran jóvenes, más ignoran-tes y llenos de prejuicios. Lo mismo que al esquiar, bailar o comprar un automóvil, las personas tienden a evitar todo aquello que las hace sentir inseguras. Muy dentro de sí, una vocecilla les dice que si van a una ópera sin tener ni idea de lo que pasa en ella, los esnobs operísticos se darán cuenta y se reirán del osado iluso en las mismas puertas del teatro.

Pero hay un gran secretillo acerca de la ópera: nadie sabe lo que pasa si no cuenta con una ayuda, por pequeña que sea. Ni siquiera los esnobs.

Y aquí estamos nosotros para ayudarte.



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8 Parte I: La ópera desborda la vida misma|Parte I: La ópera desborda la vida misma

Definición de la óperaLa ópera es una pieza dramática como cualquier otra obra teatral, pero con la diferencia de que en ella los personajes cantan sus partes en lugar de recitarlas. Incluso muchas comedias musicales de Broadway, en las cuales la música no deja nunca de sonar, tales como Los miserables, Evita y Tommy, son en realidad óperas.

La ópera se inventó con el fin de combinar lo mejor de todos los mundos posibles: canto maravilloso, orquesta envolvente, drama cautivante, danza asombrosa, decorados espectaculares, lujoso vestuario, ilumina-ción de fantasía, efectos especiales… Mediante la unión de todas estas artes, los padres fundadores de la ópera se propusieron crear una forma de arte superior a cualquier otra.

De hecho, con el paso del tiempo, la ópera se ha vuelto más divertida que nunca, por las siguientes razones:

✔Ahora conocemos todo sobre la asombrosa vida de los grandes com-positores (para saber más, acude a la parte II).

✔El acto de ir a la ópera se ha convertido hoy en algo mucho más abierto (consulta el capítulo 11).

✔La desconcertante mística de las estrellas de la ópera se ha vuelto una diversión en sí misma (lo verás en el capítulo 4).

✔¡El mundo ha ido acumulando muchas más óperas! (verás un buen número de ellos en los capítulos 13, 14 y 15).

Además, hoy los cantantes ya no son unos señores voluminosos que se plantaban en el escenario, cantaban su aria y punto, sino que se mue-ven, actúan y se tiran por el suelo como cualquier actor sin dejar por ello de cantar un solo instante. Y eso hace que el espectáculo sea aún más intenso.

El mito de lo popular y lo clásico Dejando de lado el asunto de la inseguridad, algunas personas evitan la ópera porque piensan que es una forma artística anticuada e intelectual, reservada para aquellos que usan vestido de etiqueta y traje largo mien-tras hablan de bailes de sociedad en sus limusinas. La mayoría de la gente “normal” se iría más bien al cine.


9|Capítulo 1: ¡Arriba el telón! Capítulo 1: ¡Arriba el telón!

Lo bueno es que hasta hace muy poco tiempo, por lo menos en términos geológicos, ir a la ópera era como ir al cine. La gente iba a la ópera como se va hoy a un concierto de rock: ¡a divertirse! Iba a ver a sus artistas fa-voritos y a escuchar sus melodías predilectas; se vestía informalmente y llevaba consigo comida y bebida. Hasta aplaudía, abucheaba o arrojaba flores o tomates durante el espectáculo si le daba la gana. La música clásica era música pop.

De hecho, cuando Giuseppe Verdi (si quieres saber más sobre él, pasa al capítulo 6) estrenó su ópera Otello, la gente se volvió loca. El público presente en el teatro ovacionó de pie al ya septuagenario compositor, llamándolo una y otra vez al escenario. Luego lo llevó en hombros al hotel y más tarde le ofreció una serenata bajo su ventana. Ni siquiera Prince o Madonna reciben hoy esa clase de tratamiento.

La ópera sigue siendo tan entretenida como siempre, pero hoy se ha con-vertido en algo mucho menos familiar. Eso es todo. Una vez que el lector se familiarice con esta forma artística, verá cuán divertida puede ser.

¿Cómo saber si me gustará?No todas las óperas te emocionarán en el acto, lo cual es natural y nor-mal. Lo mismo pasa con el cine o las novelas o las series de televisión.

Como decimos eufemísticamente en el mundo de la música clásica, algu-nas óperas son más accesibles que otras, lo cual significa que unas contie-nen hermosas melodías que puedes tararear de inmediato, mientras que otras, por el contrario, suenan en la primera audición como un gato en un triturador de alimentos. Pero no hay que desesperar por ello. Basta un poco de curiosidad, apertura de miras y constancia para que más pronto que tarde descubras el repertorio que mejor se adapta a tus gustos y sen-sibilidad.

Además, así como tienes tus músicos populares favoritos, de igual mane-ra estás predestinado a tener tus compositores operísticos preferidos. Tal vez, al comienzo, un estilo te llamará más la atención que otros.

Es necesario que averigües lo que te gusta más en este preciso momento. Así pues, consigue un compact disc con selecciones de óperas famosas —alemanas, italianas, francesas, eslavas, estadounidenses o, ¿por qué no? españolas— de diferentes compositores y de distintas épocas, y escucha el primer minuto de cada corte. Aquí no hay respuestas buenas y malas; se supone que la ópera es divertida de escuchar. Si una selección te atrae

RÁFA

GAS DEL PASADO

CO

NSEJO



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Definición de la óperaLa ópera es una pieza dramática como cualquier otra obra teatral, pero con la diferencia de que en ella los personajes cantan sus partes en lugar de recitarlas. Incluso muchas comedias musicales de Broadway, en las cuales la música no deja nunca de sonar, tales como Los miserables, Evita y Tommy, son en realidad óperas.

La ópera se inventó con el fin de combinar lo mejor de todos los mundos posibles: canto maravilloso, orquesta envolvente, drama cautivante, danza asombrosa, decorados espectaculares, lujoso vestuario, ilumina-ción de fantasía, efectos especiales… Mediante la unión de todas estas artes, los padres fundadores de la ópera se propusieron crear una forma de arte superior a cualquier otra.

De hecho, con el paso del tiempo, la ópera se ha vuelto más divertida que nunca, por las siguientes razones:

✔Ahora conocemos todo sobre la asombrosa vida de los grandes com-positores (para saber más, acude a la parte II).

✔El acto de ir a la ópera se ha convertido hoy en algo mucho más abierto (consulta el capítulo 11).

✔La desconcertante mística de las estrellas de la ópera se ha vuelto una diversión en sí misma (lo verás en el capítulo 4).

✔¡El mundo ha ido acumulando muchas más óperas! (verás un buen número de ellos en los capítulos 13, 14 y 15).

Además, hoy los cantantes ya no son unos señores voluminosos que se plantaban en el escenario, cantaban su aria y punto, sino que se mue-ven, actúan y se tiran por el suelo como cualquier actor sin dejar por ello de cantar un solo instante. Y eso hace que el espectáculo sea aún más intenso.

El mito de lo popular y lo clásico Dejando de lado el asunto de la inseguridad, algunas personas evitan la ópera porque piensan que es una forma artística anticuada e intelectual, reservada para aquellos que usan vestido de etiqueta y traje largo mien-tras hablan de bailes de sociedad en sus limusinas. La mayoría de la gente “normal” se iría más bien al cine.



Lo bueno es que hasta hace muy poco tiempo, por lo menos en términos geológicos, ir a la ópera era como ir al cine. La gente iba a la ópera como se va hoy a un concierto de rock: ¡a divertirse! Iba a ver a sus artistas fa-voritos y a escuchar sus melodías predilectas; se vestía informalmente y llevaba consigo comida y bebida. Hasta aplaudía, abucheaba o arrojaba flores o tomates durante el espectáculo si le daba la gana. La música clásica era música pop.

De hecho, cuando Giuseppe Verdi (si quieres saber más sobre él, pasa al capítulo 6) estrenó su ópera Otello, la gente se volvió loca. El público presente en el teatro ovacionó de pie al ya septuagenario compositor, llamándolo una y otra vez al escenario. Luego lo llevó en hombros al hotel y más tarde le ofreció una serenata bajo su ventana. Ni siquiera Prince o Madonna reciben hoy esa clase de tratamiento.

La ópera sigue siendo tan entretenida como siempre, pero hoy se ha con-vertido en algo mucho menos familiar. Eso es todo. Una vez que el lector se familiarice con esta forma artística, verá cuán divertida puede ser.

¿Cómo saber si me gustará?No todas las óperas te emocionarán en el acto, lo cual es natural y nor-mal. Lo mismo pasa con el cine o las novelas o las series de televisión.

Como decimos eufemísticamente en el mundo de la música clásica, algu-nas óperas son más accesibles que otras, lo cual significa que unas contie-nen hermosas melodías que puedes tararear de inmediato, mientras que otras, por el contrario, suenan en la primera audición como un gato en un triturador de alimentos. Pero no hay que desesperar por ello. Basta un poco de curiosidad, apertura de miras y constancia para que más pronto que tarde descubras el repertorio que mejor se adapta a tus gustos y sen-sibilidad.

Además, así como tienes tus músicos populares favoritos, de igual mane-ra estás predestinado a tener tus compositores operísticos preferidos. Tal vez, al comienzo, un estilo te llamará más la atención que otros.

Es necesario que averigües lo que te gusta más en este preciso momento. Así pues, consigue un compact disc con selecciones de óperas famosas —alemanas, italianas, francesas, eslavas, estadounidenses o, ¿por qué no? españolas— de diferentes compositores y de distintas épocas, y escucha el primer minuto de cada corte. Aquí no hay respuestas buenas y malas; se supone que la ópera es divertida de escuchar. Si una selección te atrae

RÁFA

GAS DEL PASADO

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más que las otras, comienza tu exploración del género sondeando obras del mismo estilo o del mismo compositor.

Pero si luego resulta que te gustan todas, ¡excelente! Nuestro trabajo será entonces mucho más sencillo.

Siete características de las mejores óperas

A pesar de la increíble variedad de estilos presentes en el mundo de la música, hay ciertas cualidades consistentes que hacen admirable una ópera. Aunque es imposible calcular cuántas óperas se han escrito y representado en el mundo desde que el género nació allá por los inicios del siglo xvii, el repertorio habitual que hoy se interpreta suma un cen-tenar de títulos. (Tantos no, pero en los capítulos 13 y 14 te hablamos de una muestra muy representativa de ellos, nada menos que de 75 obras maestras.)

A continuación te presentamos siete razones por las cuales algunas ópe-ras han logrado permanecer vigentes en los escenarios y en el corazón de los aficionados.

Salen del corazón del compositorEn las mejores óperas, los compositores se vieron profundamente motiva-dos por el material que tenían entre manos: escogieron temas que sentían con pasión.

La única ópera de Ludwig van Beethoven, Fidelio, trata de la lucha indivi-dual por romper las cadenas de la tiranía y la opresión, pero puede verse también como el combate que el propio compositor libró contra su sor-dera. Die Fledermaus (El murciélago) es la opereta más popular de Johann Strauss hijo, lo cual no debe sorprendernos puesto que la obra rebosa de valses y polcas chispeantes, cualidades que hicieron del músico una superestrella de su tiempo. Giacomo Puccini pasó años como un compo-sitor joven al borde de la inanición y vertió esa experiencia en La bohème, su mayor éxito. (En el capítulo 13 tratamos estas tres obras maestras.)

Giuseppe Verdi, uno de los máximos compositores de óperas, se conside-raba a sí mismo un hombre corriente y, efectivamente, sentía gran afini-dad por las historias de gente común en situaciones extraordinarias.



Por ejemplo, otros compositores leyeron y rechazaron el libreto de Nabucco; Verdi, en cambio, quedó prendado por esta historia de escla-vos hebreos que añoran la libertad y rápidamente supo establecer un paralelismo con su propio pueblo italiano, entonces dividido y subyugado por potencias extranjeras. Casi de manera inevitable, la ópera se convir-tió en su primer gran éxito.

En todos los casos, cada compositor logró escribir la música para una historia que le era muy próxima, de ahí que los resultados sean siempre convincentes.

Reciben impulso de las emociones humanas fundamentalesTodas las buenas óperas —como todas las buenas películas y las co-medias musicales de Broadway, si a ello vamos— expresan emociones humanas.

No hablamos de las emociones corrientes de todos los días, como la frus-tración porque se ha ido la luz cuando estábamos viendo en televisión la tan esperada final de fútbol, sino a emociones intensas como el amor, la ira, el orgullo, el placer, la codicia y la envidia. En las mejores óperas son el motor que conduce la acción.

La razón es simple: estas emociones son universales. No importa cuál sea la historia, ni la época, ni el lugar extraño en que ocurra: las emocio-nes permanecen iguales. Y ésta es la razón por la cual la gente canta las óperas. La emoción puesta en música queda, de cierta manera, inmor-talizada, como moldeada en piedra. Se convierte en algo como la vida misma.

A propósito de piedra: cuando los amantes enterrados vivos cantan “Oh terra, addio” (“Adiós, tierra”) al final de la Aida de Verdi, uno llora, no por-que dos personajes del Egipto de los faraones vayan a ser emparedados, sino porque dos seres humanos como nosotros tienen que sufrir tanto por su amor. ¡Fundamental, hombre! ¡Fundamental!

Cuentan buenas historiasLas buenas óperas cuentan buenas historias. Y éstas, por lo general, se ven aderezadas por una buena dosis de sexo y violencia. (En el capítulo 2 te presentamos algunos casos concretos.)



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más que las otras, comienza tu exploración del género sondeando obras del mismo estilo o del mismo compositor.

Pero si luego resulta que te gustan todas, ¡excelente! Nuestro trabajo será entonces mucho más sencillo.

Siete características de las mejores óperas

A pesar de la increíble variedad de estilos presentes en el mundo de la música, hay ciertas cualidades consistentes que hacen admirable una ópera. Aunque es imposible calcular cuántas óperas se han escrito y representado en el mundo desde que el género nació allá por los inicios del siglo xvii, el repertorio habitual que hoy se interpreta suma un cen-tenar de títulos. (Tantos no, pero en los capítulos 13 y 14 te hablamos de una muestra muy representativa de ellos, nada menos que de 75 obras maestras.)

A continuación te presentamos siete razones por las cuales algunas ópe-ras han logrado permanecer vigentes en los escenarios y en el corazón de los aficionados.

Salen del corazón del compositorEn las mejores óperas, los compositores se vieron profundamente motiva-dos por el material que tenían entre manos: escogieron temas que sentían con pasión.

La única ópera de Ludwig van Beethoven, Fidelio, trata de la lucha indivi-dual por romper las cadenas de la tiranía y la opresión, pero puede verse también como el combate que el propio compositor libró contra su sor-dera. Die Fledermaus (El murciélago) es la opereta más popular de Johann Strauss hijo, lo cual no debe sorprendernos puesto que la obra rebosa de valses y polcas chispeantes, cualidades que hicieron del músico una superestrella de su tiempo. Giacomo Puccini pasó años como un compo-sitor joven al borde de la inanición y vertió esa experiencia en La bohème, su mayor éxito. (En el capítulo 13 tratamos estas tres obras maestras.)

Giuseppe Verdi, uno de los máximos compositores de óperas, se conside-raba a sí mismo un hombre corriente y, efectivamente, sentía gran afini-dad por las historias de gente común en situaciones extraordinarias.



Por ejemplo, otros compositores leyeron y rechazaron el libreto de Nabucco; Verdi, en cambio, quedó prendado por esta historia de escla-vos hebreos que añoran la libertad y rápidamente supo establecer un paralelismo con su propio pueblo italiano, entonces dividido y subyugado por potencias extranjeras. Casi de manera inevitable, la ópera se convir-tió en su primer gran éxito.

En todos los casos, cada compositor logró escribir la música para una historia que le era muy próxima, de ahí que los resultados sean siempre convincentes.

Reciben impulso de las emociones humanas fundamentalesTodas las buenas óperas —como todas las buenas películas y las co-medias musicales de Broadway, si a ello vamos— expresan emociones humanas.

No hablamos de las emociones corrientes de todos los días, como la frus-tración porque se ha ido la luz cuando estábamos viendo en televisión la tan esperada final de fútbol, sino a emociones intensas como el amor, la ira, el orgullo, el placer, la codicia y la envidia. En las mejores óperas son el motor que conduce la acción.

La razón es simple: estas emociones son universales. No importa cuál sea la historia, ni la época, ni el lugar extraño en que ocurra: las emocio-nes permanecen iguales. Y ésta es la razón por la cual la gente canta las óperas. La emoción puesta en música queda, de cierta manera, inmor-talizada, como moldeada en piedra. Se convierte en algo como la vida misma.

A propósito de piedra: cuando los amantes enterrados vivos cantan “Oh terra, addio” (“Adiós, tierra”) al final de la Aida de Verdi, uno llora, no por-que dos personajes del Egipto de los faraones vayan a ser emparedados, sino porque dos seres humanos como nosotros tienen que sufrir tanto por su amor. ¡Fundamental, hombre! ¡Fundamental!

Cuentan buenas historiasLas buenas óperas cuentan buenas historias. Y éstas, por lo general, se ven aderezadas por una buena dosis de sexo y violencia. (En el capítulo 2 te presentamos algunos casos concretos.)



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Pero el sexo y la violencia ininterrumpidos pueden aburrir. Los grandes compositores (y los libretistas, que escriben las palabras y de cuyo traba-jo te hablaremos más extensamente en el capítulo 2) saben cómo usar la variedad para mantener la atención. Si el libretista incluye algunas esce-nas divertidas para dar relieve a lo cómico, el horrible final será aún más chocante. De manera análoga, si el compositor emplea ideas musicales diferentes y variadas, juega con las dinámicas (mayor o menor intensidad del sonido) y es generoso con las melodías y armonías, es más probable que logre mantener vivo el interés del espectador.

En la ópera, como en el cine, un instante de violencia llevado al clímax puede ser conmovedor si se aborda mediante un suspense bien construi-do. Los grandes compositores saben cómo manejar la tensión dramática; su música construye el suspense que antecede al clímax; tienen cuidado de que no haya escenas superfluas, de que las arias no sean demasiado largas y de que la acción, como esta parrafada, progrese siempre hacia la inevitable conclusión, que destroza corazones, altera el pulso, produce sudoración facial y uñas comidas, temblores de tierra y ruido de pies.

Exhiben decorados y vestuario exóticos, y efectos especialesDesde que el género dio sus primeros pasos en 1600 con la Euridice de Jacopo Peri, casi todas las óperas han transportado al público a lugares y tiempos diferentes. Fíjate en ese título, la primera ópera que ha llegado hasta nosotros: aun siendo una obra de una época tan lejana como el Renacimiento, su acción acontece en tiempos todavía más remotos, nada menos que en la Grecia mitológica.

La acción de la Aida de Verdi tiene lugar en el antiguo Egipto; la de Les troyens, de Hector Berlioz, en las no menos antiguas Troya y Cartago. Y la del ciclo El anillo del nibelungo de Richard Wagner no sólo remite a una época también lejana de cierto aire medieval, sino que se lleva a cabo en espacios tan poco comunes como bajo el agua, en las profundidades de un bosque primitivo, en el cielo…

La palabra clave es “exótico”. Cuanto más exótico sea el lugar de la acción, mayores serán las posibilidades de presentar decorados intere-santes, vestuario y efectos especiales. Es el caso de la mencionada Aida, pero también de Lakmé, de Léo Delibes, ambientada en la India británica; de Madama Butterfly y Turandot, de Puccini, en Japón y China respectiva-mente, o de Carmen, de Georges Bizet, que traslada al espectador a la no menos exótica Andalucía del siglo xix.

RÁFA

GAS DEL PASADO



Aunque no te hagas falsas ilusiones, que también hay óperas sobre temas bien contemporáneos, o que al menos lo eran en el momento de su com-posición. El mismo Verdi abrió ahí el camino con La traviata, una ópera que fue un escándalo no sólo por la profesión de la protagonista (si no la sabes, pasa al capítulo 13), sino porque retrataba demasiado bien la sociedad en la que vivía el público asistente al estreno. Lo mismo que la no menos escandalosa Neues vom Tage (Noticias del día), del alemán Paul Hindemith. Todo en esa ópera (estrenada en Berlín en 1929) era tan cotidiano y actual que en su escena más famosa la soprano hacía un can-to apasionado a los progresos de la fontanería moderna… desnuda en la bañera.

Ya en época más reciente, el estadounidense John Adams decidió unir exotismo y actualidad en una misma ópera, y le salió Nixon in China, en la que puso música a algo en principio tan poco musical como el encuentro (histórico) del presidente estadounidense con su homólogo chino Mao.

Nota: Por muy exótica, o actual, que sea la ambientación de una ópera, si no va acompañada de buena música y buenas voces, el fracaso está garantizado.

Su estilo es original y creativoTodos los días oímos decir que muchos de los grandes compositores fue-ron incomprendidos en su tiempo, y que su música fue considerada de-masiado “moderna”. No toda la gente podía sentir afinidad con las óperas de Georg Friedrich Haendel, Beethoven, Piotr Ilich Chaikovski o Puccini cuando fueron presentadas por primera vez. Sin embargo, esas obras se consideran hoy de fácil audición.

La razón para este rechazo inicial reside en la falta de familiaridad. El lenguaje musical único de cada compositor era completamente nuevo, y precisamente ésa es una de las razones por las cuales sus óperas son tan magníficas. Los grandes compositores operísticos tienen ideas propias.

¿Has visto la película Amadeus? El compositor Antonio Salieri que apare-ce en ella está caracterizado como uno de los más famosos compositores mediocres. Salieri fue contemporáneo de Mozart, escribió óperas como Mozart y alcanzó gran éxito en su tiempo, tanto como para eclipsar a su rival. Pero, con el paso del tiempo, su música se olvidó, mientras que la de Mozart generaba más y más admiración. La explicación es muy sen-cilla: Salieri no era mal compositor; de hecho era muy bueno, pero su música no era original. Triunfaba porque era lo que la gente de aquella época quería escuchar, pero en el fondo sonaba igual que lo que escribían

PARA

LO

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Pero el sexo y la violencia ininterrumpidos pueden aburrir. Los grandes compositores (y los libretistas, que escriben las palabras y de cuyo traba-jo te hablaremos más extensamente en el capítulo 2) saben cómo usar la variedad para mantener la atención. Si el libretista incluye algunas esce-nas divertidas para dar relieve a lo cómico, el horrible final será aún más chocante. De manera análoga, si el compositor emplea ideas musicales diferentes y variadas, juega con las dinámicas (mayor o menor intensidad del sonido) y es generoso con las melodías y armonías, es más probable que logre mantener vivo el interés del espectador.

En la ópera, como en el cine, un instante de violencia llevado al clímax puede ser conmovedor si se aborda mediante un suspense bien construi-do. Los grandes compositores saben cómo manejar la tensión dramática; su música construye el suspense que antecede al clímax; tienen cuidado de que no haya escenas superfluas, de que las arias no sean demasiado largas y de que la acción, como esta parrafada, progrese siempre hacia la inevitable conclusión, que destroza corazones, altera el pulso, produce sudoración facial y uñas comidas, temblores de tierra y ruido de pies.

Exhiben decorados y vestuario exóticos, y efectos especialesDesde que el género dio sus primeros pasos en 1600 con la Euridice de Jacopo Peri, casi todas las óperas han transportado al público a lugares y tiempos diferentes. Fíjate en ese título, la primera ópera que ha llegado hasta nosotros: aun siendo una obra de una época tan lejana como el Renacimiento, su acción acontece en tiempos todavía más remotos, nada menos que en la Grecia mitológica.

La acción de la Aida de Verdi tiene lugar en el antiguo Egipto; la de Les troyens, de Hector Berlioz, en las no menos antiguas Troya y Cartago. Y la del ciclo El anillo del nibelungo de Richard Wagner no sólo remite a una época también lejana de cierto aire medieval, sino que se lleva a cabo en espacios tan poco comunes como bajo el agua, en las profundidades de un bosque primitivo, en el cielo…

La palabra clave es “exótico”. Cuanto más exótico sea el lugar de la acción, mayores serán las posibilidades de presentar decorados intere-santes, vestuario y efectos especiales. Es el caso de la mencionada Aida, pero también de Lakmé, de Léo Delibes, ambientada en la India británica; de Madama Butterfly y Turandot, de Puccini, en Japón y China respectiva-mente, o de Carmen, de Georges Bizet, que traslada al espectador a la no menos exótica Andalucía del siglo xix.

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Aunque no te hagas falsas ilusiones, que también hay óperas sobre temas bien contemporáneos, o que al menos lo eran en el momento de su com-posición. El mismo Verdi abrió ahí el camino con La traviata, una ópera que fue un escándalo no sólo por la profesión de la protagonista (si no la sabes, pasa al capítulo 13), sino porque retrataba demasiado bien la sociedad en la que vivía el público asistente al estreno. Lo mismo que la no menos escandalosa Neues vom Tage (Noticias del día), del alemán Paul Hindemith. Todo en esa ópera (estrenada en Berlín en 1929) era tan cotidiano y actual que en su escena más famosa la soprano hacía un can-to apasionado a los progresos de la fontanería moderna… desnuda en la bañera.

Ya en época más reciente, el estadounidense John Adams decidió unir exotismo y actualidad en una misma ópera, y le salió Nixon in China, en la que puso música a algo en principio tan poco musical como el encuentro (histórico) del presidente estadounidense con su homólogo chino Mao.

Nota: Por muy exótica, o actual, que sea la ambientación de una ópera, si no va acompañada de buena música y buenas voces, el fracaso está garantizado.

Su estilo es original y creativoTodos los días oímos decir que muchos de los grandes compositores fue-ron incomprendidos en su tiempo, y que su música fue considerada de-masiado “moderna”. No toda la gente podía sentir afinidad con las óperas de Georg Friedrich Haendel, Beethoven, Piotr Ilich Chaikovski o Puccini cuando fueron presentadas por primera vez. Sin embargo, esas obras se consideran hoy de fácil audición.

La razón para este rechazo inicial reside en la falta de familiaridad. El lenguaje musical único de cada compositor era completamente nuevo, y precisamente ésa es una de las razones por las cuales sus óperas son tan magníficas. Los grandes compositores operísticos tienen ideas propias.

¿Has visto la película Amadeus? El compositor Antonio Salieri que apare-ce en ella está caracterizado como uno de los más famosos compositores mediocres. Salieri fue contemporáneo de Mozart, escribió óperas como Mozart y alcanzó gran éxito en su tiempo, tanto como para eclipsar a su rival. Pero, con el paso del tiempo, su música se olvidó, mientras que la de Mozart generaba más y más admiración. La explicación es muy sen-cilla: Salieri no era mal compositor; de hecho era muy bueno, pero su música no era original. Triunfaba porque era lo que la gente de aquella época quería escuchar, pero en el fondo sonaba igual que lo que escribían

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muchos otros entonces. La de Mozart, en cambio, era especial, y aunque al principio chocó, sobrevivió a su tiempo y hoy sigue sonando igual de fresca y maravillosa.

Contienen melodías pegadizasEn el mundo de la música popular moderna, la palabra “estribillo” se re-fiere al elemento repetido y pegadizo de una canción. Las canciones de los Beatles son pegadizas porque casi todas tienen su estribillo que ejerce de gancho. Piensa si no en “Help”, en “A Hard Day’s Night” o en “She Loves You” (“Yeah, Yeah, Yeah!”). Lo pegadizo no es una cualidad que se pueda medir científicamente, pero uno puede distinguir un estribillo cuando lo escucha.

El mismo concepto se aplica a la ópera. Un estribillo ayuda a recordar e identificar un aria en particular, un dueto o un coro. Las óperas de Mo-zart, Rossini, Verdi y Puccini tienen melodías pegadizas en cantidad. La música de los grandes compositores está llena de elementos que golpean la mente, te atrapan y te hacen salir del teatro tarareando ese tema en particular.

Entre todos los compositores que acabamos de mencionar, Verdi y Pucci-ni se llevan la palma, pues una persona no habituada al mundo operístico puede tararear varias de sus melodías sin ni siquiera ensayar ni saber que pertenecen a óperas. Por eso no debe sorprendernos que sean los dos compositores de ópera más populares de todos los tiempos.

Permiten a los cantantes mostrar sus dotes¿Qué es una buena melodía si nadie puede cantarla? Una de las características de las grandes óperas del repertorio es que se ajustan a los grandes talentos del mundo de la ópera.

Por lo menos durante trescientos años, los compositores de ópera han sabido que un magnífico cantante en el papel principal puede significar el éxito de la obra. ¿Y qué mejor manera de destacar a esa superestrella que dándole una gran aria de lucimiento?

La mayoría de los compositores de ópera, desde Haendel hasta hoy, han escrito pensando en cantantes específicos. Si, por ejemplo, una obra en particular tiene muchos dos agudos, podemos apostar a que el compo-

PARA

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S CÓCTELES



sitor sabía quién los cantaría. Y si otra da la sensación de evitarlos por completo, es porque, probablemente, el compositor tuvo buenas razones para no escribirlos.

Combinación de las cualidades anteriores

Una ópera no tiene por qué poseer estas siete características en su to-talidad para ingresar al Salón de la Fama. Por ejemplo, las óperas que se mencionan en la parte V de este libro logran generalmente exhibir como máximo cinco o seis de ellas, si bien unas pocas especiales, como Don Giovanni de Mozart o Rigoletto de Verdi, las combinan todas. ¡Qué buenas son estas dos óperas!



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muchos otros entonces. La de Mozart, en cambio, era especial, y aunque al principio chocó, sobrevivió a su tiempo y hoy sigue sonando igual de fresca y maravillosa.

Contienen melodías pegadizasEn el mundo de la música popular moderna, la palabra “estribillo” se re-fiere al elemento repetido y pegadizo de una canción. Las canciones de los Beatles son pegadizas porque casi todas tienen su estribillo que ejerce de gancho. Piensa si no en “Help”, en “A Hard Day’s Night” o en “She Loves You” (“Yeah, Yeah, Yeah!”). Lo pegadizo no es una cualidad que se pueda medir científicamente, pero uno puede distinguir un estribillo cuando lo escucha.

El mismo concepto se aplica a la ópera. Un estribillo ayuda a recordar e identificar un aria en particular, un dueto o un coro. Las óperas de Mo-zart, Rossini, Verdi y Puccini tienen melodías pegadizas en cantidad. La música de los grandes compositores está llena de elementos que golpean la mente, te atrapan y te hacen salir del teatro tarareando ese tema en particular.

Entre todos los compositores que acabamos de mencionar, Verdi y Pucci-ni se llevan la palma, pues una persona no habituada al mundo operístico puede tararear varias de sus melodías sin ni siquiera ensayar ni saber que pertenecen a óperas. Por eso no debe sorprendernos que sean los dos compositores de ópera más populares de todos los tiempos.

Permiten a los cantantes mostrar sus dotes¿Qué es una buena melodía si nadie puede cantarla? Una de las características de las grandes óperas del repertorio es que se ajustan a los grandes talentos del mundo de la ópera.

Por lo menos durante trescientos años, los compositores de ópera han sabido que un magnífico cantante en el papel principal puede significar el éxito de la obra. ¿Y qué mejor manera de destacar a esa superestrella que dándole una gran aria de lucimiento?

La mayoría de los compositores de ópera, desde Haendel hasta hoy, han escrito pensando en cantantes específicos. Si, por ejemplo, una obra en particular tiene muchos dos agudos, podemos apostar a que el compo-

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sitor sabía quién los cantaría. Y si otra da la sensación de evitarlos por completo, es porque, probablemente, el compositor tuvo buenas razones para no escribirlos.

Combinación de las cualidades anteriores

Una ópera no tiene por qué poseer estas siete características en su to-talidad para ingresar al Salón de la Fama. Por ejemplo, las óperas que se mencionan en la parte V de este libro logran generalmente exhibir como máximo cinco o seis de ellas, si bien unas pocas especiales, como Don Giovanni de Mozart o Rigoletto de Verdi, las combinan todas. ¡Qué buenas son estas dos óperas!



Ópera - PlanetadeLibros...co n d u m m i e s e s m á s fáci l para Reconoce los compositores,...

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