Percepcion Humana

7/23/2019 Percepcion Humana

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Percepcin extrasensorial:

El trmino Percepcin extrasensorial (por sus siglas en ingls ESP)fue acuado por Joseph Banks Rhine pero la nocin de lapercepcin extrasensorial existe desde la antig!edad" #os antiguos

$hamanes u %r&culos 'asa'an su tra'ao en el supuesto uso depoderes so'renaturales para o'tener conocimiento como son laPrecognicin o la $lariidencia" *ncestralmente siempre se harelacionado el uso de estos poderes con alguna deidad o poderdia'lico no siendo hasta el siglo ++ cuando adem&s se intentaprofundi,ar - darle una explicacin cient./ca o m&s esotrica"

Se llama percepcin extrasensorial a la ha'ilidad de ad0uiririnformacin por medios diferentes a los sentidos conocidos1 gusto

ista tacto olfato o.do e0uili'riocepcin - propiocepcin" Eltrmino implica fuentes de informacin desconocidas por la ciencia"#a percepcin extrasensorial se denomina a eces sexto sentido"

$on el nom're de percepcin extrasensorial se agrupan toda unaserie de hechos 0ue se salen de lo normal cu-as manifestacionestoda.a no han sido clasi/cadas por la ciencia - para los cuales nose ha dado ninguna explicacin"

$onsiste en arios tipos de fenmenos de transferencia de energ.ae informacin 0ue no es explica'le a tras de mecanismos f.sicos o'iolgicos conocidos" Entre estos fenmenos est&n1

2elepat.a1 #a 3lectura3 de mente a mente"

$lariidencia1 #a isin de cosas ocultas o leanas en el espacio -0ue no estimulan directamente os rganos sensoriales"

Precognicin1 El conocimiento anticipado de la ocurrencia de unhecho en el futuro"

Psicocinesis1 #a capacidad de la mente para in4uir so're la materiaesto es sin alerse de ninguna clase de artilugio f.sico conocidopara llear a ca'o alguna transformacin en un o'eto"

El sexto sentido o la capacidad de percepcin sutil es1 nuestracapacidad de perci'ir la dimensin sutil o el mundo inisi'le de los&ngeles los fantasmas el cielo etc" 2am'in inclu-e nuestracapacidad de comprender la relacin sutil de causa - efecto en

muchos sucesos 0ue est& m&s all& de la comprensin del intelecto"#a percepcin extrasensorial (PES) la clariidencia la premonicinla intuicin son sinnimos del sexto sentido o de la capacidad depercepcin sutil"


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Cmo percibimos y comprendemos el mundo invisible?

5e/nicin de mundo sutil Perci'imos el mundo f.sico o isi'le atras de los cinco sentidos f.sicos (olfato gusto ista tacto -o.do) nuestra mente (nuestros sentimientos) - nuestro intelecto (la

capacidad de tomar decisiones)" $uando se trata del mundoinisi'le o sutil lo perci'imos a tras de los cinco sentidos sutilesla mente sutil - el intelecto sutil m&s conocido popularmente comonuestro sexto sentido" $uando el sexto sentido se desarrolla oactia nos a-uda a experimentar el mundo sutil o la dimensinsutil" Esta experiencia del mundo sutil tam'in se conoce como6experiencia espiritual"

Cmo desarrollamos el sexto sentido (percepcin

extrasensorial)?

El mundo sutil est& por todas partes sin em'argo no podemosperci'irlo" *un0ue no lo podamos perci'ir impacta en nuestrasidas en gran medida" Para poder sintoni,ar con este mundonecesitamos una 6antena espiritual7 es decir tenemos 0uedespertar nuestro sexto sentido" Este se desarrolla cuandoreali,amos pr&ctica espiritual" $on una pr&ctica espiritual regular -acorde con los seis principios '&sicos de la Espiritualidad

aumentamos nuestro niel espiritual - somos capaces de perci'ir -experimentar el mundo sutil en ma-or medida"


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Teora cognitiva:

#a teor.a del desarrollo cognoscitio de Piaget es una teor.acompleta so're la naturale,a - el desarrollo de la inteligenciahumana" 8ue desarrollada por primera e, por un psiclogo sui,o

Jean Piaget (9:;)" Piaget cre.a 0ue la infancia del indiiduo

uega un papel ital - actio con el crecimiento de la inteligencia -0ue el nio aprende a tras de hacer - explorar actiamente"9 #ateor.a del desarrollo intelectual se centra en la percepcin laadaptacin - la manipulacin del entorno 0ue le rodea"? Esconocida principalmente como una teor.a de las etapas dedesarrollo pero de hecho se trata de la naturale,a delconocimiento en s. - cmo los seres humanos llegan gradualmentea ad0uirirlo construirlo - utili,arlo"

Para Piaget el desarrollo cognoscitio era una reorgani,acinprogresia de los procesos mentales 0ue resultan de la maduracin'iolgica - la experiencia am'iental"

#os procesos cognoscitios son1 *tencin Percepcin - @emoria"#a atencin est& dirigida a focali,ar la energ.a cognitia"#a percepcin permite el procesamiento de informacin"#a memoria est& orientada al almacenamiento - recuperacin"El aprendia!e cognitivo estudia1 *ctiidades mentales -

procesos cognitios"#os representantes de #a 2eor.a $ognitia son1


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"ean Piaget:Auien desarrolla cuatro etapas en esta teor.a"

9= Etapa sensorio motora"?= Pre=%peracional"C= %peraciones concretas"

D= %peraciones formales"#avid $usbel: Explica los procesos de aprendi,ae a tras de1

#a comprensin transformacin almacenamiento e informacin"

%ygots&y1 se 'asa'a en tres ideas 0ue son1 #a interpretacinfacilitacin - las relaciones sociales"#a teor.a cognitia es una teor.a organicista" Es decir la informacinnos transforma"#a teor.a de Piaget estudia los estadios de desarrollo cognitiosdesde la infancia hasta la adolescencia"Existen tres tipos de conocimientos1 8.sico Social - #gico @atem&tico"#as estructuras psicolgicas se desarrollan a partir de los re4eosinnatos se organi,an durante la infancia en es0uema de conductase internali,an durante el segundo ao de ida como modelo depensamiento - se desarrollan durante la infancia - la adolescenciaen compleas estructuras intelectuales 0ue caracteri,an la idaadulta"

#a teor.a cognitia comien,a a desarrollarse alrededor de los aos>"Se desarrolla centrando su perspectia en estudios mentales -procesos cognoscitios '&sicos"Fntenta explicar las actiidades mentales 0ue mediati,an la relacinestimulo respuesta"

Teora o terapia emotiva conductual:

#a terapia racional emotia conductual cu-o acrnimo es 2RE$(REB2 por sus siglas en ingls deriadas de Rational EmotieBehaior 2herap-) es una psicoterapia progresin de la terapiaracional - la terapia racional=emotia creada modi/cada -ampliada por el psiclogo estadounidense *l'ert Ellis desde el ao9;GG hasta su muerte en ?>>" Se enfoca en resoler pro'lemasemocionales - conductuales mediante un modelo de interencinactio=directia /los/ca - emp.rico representado por la secuencia

Ha=B=$ encaminada a la reestructuracin cognitia" Esfrecuentemente comparada e incluso complementada con la terapia


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cognitio=conductual (2$$) creada por *arn 2" Beck otro tericoimportante de la terapia cognitia"

'a recuencia $*C+

*l'ert Ellis cre la teor.a del 3*B$3 emocional nom're cr.ptico 0uesire para facilitar la la'or did&ctica - educatia de la 0ue tam'inhace gala Ellis" 2rat de esta'lecer las principales 3$reenciasFrracionales3 0ue ma-ormente compartimos las personas de lassociedades occidentales 'ien sea por educacin tendencias'iolgicas in4uencias sociales etc" - 0ue es coneniente com'atirpara lograr un ma-or desarrollo personal - social"

* partir de la formacin del campo del psicoan&lisis Ellis noto 0ueeste mtodo era ine/ciente para tratar los pro'lemas emocionales0uien in4uenciado por el pensamiento /los/co - planteo elsupuesto1 I#as personas crean ideas irracionales - /los/ca lascuales se mantienen dogm&ticamente - causan pertur'acionesemocionales - conductuales de ah. surge la 2eor.a RacionalEmotia la cual posee cuatro pasos sucesios1

9= 2eor.a *=B=$"?= 5etencin de ideas irracionales"C= 5iscusin de cada idea irracional"

D= $onseguir un efecto o /losof.a con el cual le permita alpaciente pensar de una manera m&s sensata en el futuro"'a recuencia $*C+

*= Situacin1 Aue ha pasadoB= Pensamiento1 $omo se interpreta$= $onsecuencias1 Emocionales ( como me siento)

$onductuales ( Aue hago)

#os principios '&sicos de la 2erapia Racional Emotia (2"R"E) plantea

0ue1El pasado contri'u-e a lo 0ue somos en el presente pero no es sucausa"

2odo pro'lema emocional patolgico se de'e a ideas irracionales"

#os factores de in4uencia gentica cultural am'iental puedenprecipitar el pensamiento irracional son antecedentes no causa"

,rase de $lbert Ellis1 #a pertur'acin emocional no est&

directamente proocada por la situacin sino por la interpretacin0ue los suetos hacen de ella"

Teora -estalt:


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#a psicolog.a de la forma Kestaltps-chologie en alem&nL nacihacia 9;9? de la mano de @ax Mertheimer responsa'le de reali,aralgunos experimentos so're la naturale,a de la percepcin delmoimiento tam'in conocida como 6fenmeno phi7"

Estos estudios demuestran 0ue el indiiduo registra la realidad 0uelo rodea no solamente a partir de sus cinco sentidos sinoespecialmente a tras de un principio de organi,acin mental"

5icho de otro modo la teor.a de la Kestalt sostiene 0ue la psi0uisdel indiiduo siempre les otorga algNn orden a los o'etos 0ueperci'e" Por eso sus impulsores acuan la famosa frase 6el todo esm&s 0ue la suma de sus partes7"

%tros exponentes de la 2eor.a de la Kestalt son1 Molfang Oohlerdedicado a interpretar el comportamiento de los chimpancs - OurtOoka especiali,ado en corro'orar las conclusiones gest&lticas enel campo de la Qeurolog.a - la 8isiolog.a" Por su parte 8rederickPeris propone la llamada 6psicoterapia gest&ltica7 'asada en laidea de 0ue los pro'lemas ps.0uicos se originan en 6Kestaltinconclusas7"

#a teor.a de la Kestalt se re/ere a como el ser humano perci'e/guras pala'ras o representaciones 0ue dan a entender unmensae esto signi/ca como se perci'e en la mente los o'etos enla ida diaria"

El ser humano utili,a la percepcin en el proceso del aprendi,ae"

Teoras de la -estalt:

#as principales le-es de la Kestalt son1

- Ley de proximidad.

- Ley de agrupamiento o semejanza.- Ley de cierre.- Ley de continuidad.- Ley de fgura y ondo.- Ley de ambigedad.- Ley de direccin.- Ley de anomala.- Ley de pregnancia.- Ley de simplicidad.


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Fntroduccin

En el siguiente tra'ao trataremos los temas '&sicos de lapercepcin extra sensorial teor.a cognitia teor.a racional emotia

- la Kestalt"

5onde puntuali,aremos sus conceptos m&s importantesrepresentantes entre otros" 5e tal modo 0ue podamos tener una

idea clara - precisa de dichas teor.as"


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%pinin personal

2anto la percepcin extrasensorial la teor.a cognitia racionalemotia - la Kestalt son corrientes por as. llamarlas son

importantes en la ida profesional - diaria de los indiiduos -a 0uea tras de la percepcin extrasensorial o sexto sentido" *un0uedesconocido por la ciencia lo podemos asociar a los mecanismos

f.sicos o 'iolgicos" #a teor.a cognitia por su parte es un trminomu- amplio - 'asa sus teor.as en diferentes ideas 0ue resaltan la

importancia 0ue tiene para el aprendi,ae"

En tanto la teor.a emotia conductual como su nom're lo indica esuna teor.a 0ue considero importante -a 0ue es un enfo0ue clae

para afrontar los pro'lemas emocionales in4u-entes de lospensamientos - supuestos" Por otro lado la Kestalt considero 0ue al

ser la psicolog.a de la forma nos dar& una orden a la mente a la

hora de perci'ir algo el cual perci'iremos como un todo - agruparla- nos permite dar signi/cado en interpretar mensae"


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.niversidad $utonoma #e /anto#omingo

0ecinto Puerto Plata

1ateria

Percepcin Humana

#ocente

Fgnacio Polanco

Tema

Percepcin Extrasensorial 2eor.a $ognitia RacionalEmotia

#a Kestalt

Estudiante

armilet Peralta 9>>>D;>


10/10

/eccin

#unes 1>> ;1>> P@

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