PERFIL DE ESTILOS EDUCATIVOS (PEE-pd) DATOS GENERALES Autores: Angela Magaz Lago y E. Manuel Garca Prez Ao: Abril 1998 Aplicacin: Individual o colectiva Tiempo: 25 minutos aproximadamente DEFINICIN DE LOS ESTILOS EDUCATIVOS Sobreprotector: Se centra en la hiperresponsabilidad y culpabilizacin. Los padres no permiten a los hijos ensayar o explorar diferentes tipos de comportamientos, pensando que una de sus funciones como padres es evitar a sus hijos todo malestar o sufrimiento. Este estilo hace que los hijos desarrollen:

- Gran inseguridad. - Alta dependencia del medio. - Despreocupacin por su futuro. - Mal concepto de s mismo. - Baja autoestima. - Retraso en los aprendizajes de la autonoma.

Asertivo: Se basa en la tolerancia, la gratitud, la comprensin y un sentido de responsabilidad equilibrado. Los padres permiten a los hijos ensayar o explorar diversos comportamientos, excepto aquellos que podran implicar un dao excesivo o irreparable. Consideran que los nios necesitan gua y supervisin, aprendiendo a partir de las consecuencias de sus actos. Este tipo de padres elogian las conductas adecuadas, corrigiendo en las ocasiones en las que la conducta escapa de los lmites establecidos. Como consecuencia los hijos:

- Poseen gran seguridad personal. - Tienen menor dependencia del medio. - Confianza en sus posibilidades. - Excelente autoconcepto. - Adecuada autoestima. - Progreso en los aprendizajes de autonoma personal. - Iniciativa personal. - Respeto y aprecio por la autoridad.

Punitivo: Se basa en las exigencias, intolerancia, incomprensin y falta de gratitud. Los padres se fijan ms en las actitudes inadecuadas de sus hijos, castigndolos por ello, ignorando los

comportamientos adecuados. Considerando que sus hijos tienen el deber de comportarse adecuadamente. Este estilo trae como consecuencia:

- La conducta adecuada se basa en el temor al castigo. - Baja autoestima. - Genera rencor hacia la autoridad. - Las habilidades de autonoma personal no se consolidan como hbitos. - Mal concepto de s mismo. - Ante los errores se culpabiliza y menosprecia.

Inhibicionista: Se basa en la hiporresponsabilidad y la desculpabilizacin. Este tipo de padres ignoran, no prestan atencin, ni ofrecen gua y apoyo a los hijos, cuando estos ensayan o exploran diferentes tipos de comportamientos. Consideran que sus hijos deben aprender por ellos mismos, partiendo de la idea que la vida es la mejore escuela. Este estilo hace que los hijos desarrollen:

- Sensacin de inseguridad y desamparo. - Adquisicin de hbitos inadecuados. - Ansiedad ante situaciones nuevas. - Retraso en los aprendizajes de autonoma personal. - Frgil concepto de s mismo. - Escasa iniciativa.

APLICACIN Cada padre de familia recibe un cuadernillo de preguntas y una hoja de respuesta, en la que debern escoger entre las alternativas Si o No, frente a cada una de las preguntas, debiendo responder a todas la preguntas. CALIFICACIN La correccin del PEE es sencilla. Para obtener la puntuacin en el estilo ASERTIVO vaya sumando los elementos marcados SI que tengan a su izquierda la letra A. Lleve esta puntuacin al eje A del perfil que aparece en la hoja de tabulacin. Despus haga lo mismo para obtener la puntuacin en estilo SOBREPROTECTOR: vaya sumando los elementos marcados SI que tengan a su izquierda la letra S. Lleve esta puntuacin al eje S del perfil, marcando el punto que corresponda a la cantidad obtenida (mnimo 0, mxima 12). Para obtener la puntuacin en el estilo PUNITIVO, vaya sumando los elementos marcados SI que tengan a su izquierda la letra P. Lleve esta puntuacin al eje P del perfil, marcando el punto que corresponda a la cantidad obtenida (mnimo 0, mximo 12). Finalmente, obtendr la puntuacin en estilo INHIBICIONISTA sumando los elementos marcados SI que tengan a su izquierda la letra I. Lleve esta puntuacin al eje I del perfil, marcando el punto que corresponde a la cantidad obtenida (mnima 0, mxima 12).

Si ahora une con una lnea quebrada los cuatro puntos obtenidos dispondr del Perfil de Estilo Educativo del sujeto en estudio. Obviamente, no es admisible una puntuacin alta en estilo Sobreprotector y otra alta en Inhibicionista, ya que ambos son conceptualmente opuestos. Lo mismo puede decirse de los estilos Asertivo y Punitivo. No obstante, es razonable obtener una combinacin de puntuaciones: altas, medias, bajas en los cuatro estilos, ya que las personas no disponemos de sistemas cognitivos puros, sino combinados.

PERFIL DE ESTILOS EDUCATIVOS

(Versin 1.96) Autores: ngela Magaz Lago y E. Manuel Garca Prez Abril 1998

INSTRUCCIONES - A continuacin, leer algunas afirmaciones sobre cmo

piensas, sientes o actan los padres con relacin a sus

hijos.

- Lee con atencin y cuidado cada una de ellas.

- En cada frase, si est de acuerdo con lo que en ella se

dice, ponga una X- en la columna correspondiente al SI

y, si no est de acuerdo con tal afirmacin, pngala en la

columna correspondiente al NO.

- Si no est muy seguro/a de contestar SI o NO, seale la

opcin que ms se aproxime a los que usted piensa en

la actualidad.

- Por favor, CONTESTE A TODAS LAS FRASES.

- No emplee demasiado tiempo en cada una de las

afirmaciones.

- Tenga en cuenta que no hay respuestas BUENAS ni

MALAS.

- GRACIAS POR SU COLABORACIN.

1. Los padres tenemos la obligacin de educar a nuestros hijos evitndoles cualquier tipo de

malestar o incomodidad.

2. Para que mis hijos progresen en la vida tengo que ensearles y luego permitirles que

practiquen lo que les he enseado.

3. L a clave para educar bien a los hijos consiste, esencialmente, en castigarlos cada vez que

se porten mal.

4. Me molesta que alguno de mis hijos me pida ayuda para hacer algo, creo que debera

intentarlo hacerlo solo(a).

5. Me pongo nervioso(a), cuando veo que alguno de mis hijos quiere hacer algo sin mi ayuda

o supervisin.

6. Los hijos saben cuidarse solos, los padres no tenemos por qu estar constantemente

preocupndose por ellos.

7. Frecuentemente estoy preocupado/a por la posibilidad de que mis hijos sufran algn

dao.

8. Me agrada que mis hijos tengan iniciativa para hacer cosas, aunque cometan errores.

9. Los padres debemos exigir a nuestros hijos que, en cualquier ocasin, hagan las cosas lo

mejor posible.

10. Me siento mal, cuando alguno de mis hijos rechaza mi ayuda para hacer algo.

11. Creo que los padres tenemos que dejar a los hijos para que aprendan por su cuenta.

12. Me angustio, cuando pienso que, tal vez, no est educando bien a mis hijos.

13. Me agrada ensear a mis hijos cosas nuevas.

14. Para que los nios maduren y se hagan responsables se les debe castigar por su mala

conducta.

15. La educacin de los hijos puede llevarse a cabo perfectamente sin recompensas ni

castigos.

16. Cuando alguno de mis hijos est enfermo, me asusto mucho.

17. En mi opinin, es normal que mis hijos cometan errores mientras estn aprendiendo.

18. Noto tensin o nerviosismo cuando alguno de mis hijos est fuera de casa.

19. Pienso que los hijos no se merecen premios o elogios por comportarse como deben.

20. Me preocupo mucho, cuando pienso que algn da mis hijos tendrn que cuidar de s

mismos.

21. Cuando alguno de mis hijos se pone enfermo, lo primero que pienso es que es algo propio

de su edad o de la poca y que se le pasar pronto.

22. Los padres tenemos la obligacin de ensear poco a poco a nuestros hijos a tomar sus

decisiones.

23. Lo mejor es que los hijos aprenden por los daos que sufren en su vida.

24. Los padres somos responsables de todo lo malo que le pueda ocurrir a nuestros hijos.

25. Cuando mis hijos aprenden algo nuevo, compruebo que es correcto y adecuado para ellos.

26. Me gustara ayudar a mis hijos en todo.

27. Creo que la vida es la mejor escuela, sin que sea necesario estar dando constantemente

consejos a los hijos.

28. Pienso que los padres debemos supervisar el desarrollo de nuestros hijos sin angustiarlos.

29. Me siento mal, cuando pienso en todas las contrariedades que mis hijos tendrn en la

vida.

30. Los padres no podemos evitar todos los daos que les puedan ocurrir a nuestros hijos.

31. Me irrito, cuando veo que alguno de mis hijos no hace las cosas exactamente como yo le

he dicho que las haga.

32. Cuando alguno de mis hijos est enfermo, acudo al pediatra, tranquilo/a, sin preocuparme

en exceso.

33. Por lo general, cuando alguno de mis hijos hace algo mal y sufre por ello, procuro

consolarlo y ayudarle a ver en qu se equivoc.

34. Los padres deben dejar que sus hijos se desarrollen, sin limitarlos con normas o

prohibiciones.

35. Cuando a alguno de mis hijos le pasa algo desagradable por no haberme hecho caso, le

recrimino por ella.

36. Para que los hijos progresen, los padres tenemos que ayudarles casi constantemente.

37. Los padres debemos llevar una vida normal, sin preocuparnos demasiado por el desarrollo

de los hijos.

38. Los castigos ensean a los hijos a respetar a los padres.

39. Los padres no tenemos la culpa de las cosas que les puede ocurrir a nuestros hijos.

40. Los padres tienen la obligacin de establecer normas severas de comportamiento para sus

hijos.

41. Cuando los hijos se quejan por algo, la mayora de veces exageran.

42. Cuando veo que alguno de mis hijos va a cometer un error, por lo general, le dejo que lo

haga para que aprenda.

43. Creo que mis hijos pueden aprender a cuidar de s mismos por su cuenta.

44. Los padres tenemos que utilizar frecuentemente los castigos para prevenir problemas

futuros.

45. Me pongo nervioso/a, cuando oigo a alguien que dice que los padres debemos ayudar a

los hijos a resolver sus problemas.

46. Los padres deben ensear a sus hijos que la vida est llena de dificultades contra las que

hay que luchar.

47. Cuando un hijo va a salir solo/a, los padres deben ensearle todo lo que necesita saber

para cuidar de s.

48. Cuando los hijos estn enfermos, hay que atenderles, pero seguir castigndolos, igual que

si estuvieran bien.

MUCHAS GRACIAS POR SUS RESPUESTAS, VERIFIQUE HABER

RESPONDIDO A TODAS LAS PREGUNTAS

PERFIL DE ESTILOS EDUCATIVOS Nombre del postulante: ____________________________________________________________

Grado al que postula: ____________________

Nombre de la persona que llena el cuestionario: _________________________________________

Parentesco con el postulante: _____________________________

S 1 SI NO

A 2 SI NO

P 3 SI NO

I 4 SI NO

S 5 SI NO

I 6 SI NO

S 7 SI NO

A 8 SI NO

P 9 SI NO

S 10 SI NO

I 11 SI NO

S 12 SI NO

A 13 SI NO

P 14 SI NO

I 15 SI NO

S 16 SI NO

A 17 SI NO

S 18 SI NO

P 19 SI NO

S 20 SI NO

I 21 SI NO

A 22 SI NO

P 23 SI NO

S 24 SI NO

A 25 SI NO

S 26 SI NO

I 27 SI NO

A 28 SI NO

S 29 SI NO

A 30 SI NO

P 31 SI NO

A 32 SI NO

A 33 SI NO

I 34 SI NO

P 35 SI NO

S 36 SI NO

I 37 SI NO

P 38 SI NO

I 39 SI NO

P 40 SI NO

I 41 SI NO

A 42 SI NO

I 43 SI NO

P 44 SI NO

I 45 SI NO

P 46 SI NO

A 47 SI NO

P 48 SI NO