PERFIL DEL PUESTOAsistente Técnico para Seguimiento de

la Formación y las Obras de Construcción de la Escuela Taller

CODIGOATSFO-ET-PNET

Versión:01

Fecha 10/01/2012

1. DATOS GENERALES DEL PUESTO1.1. Nombre del puesto Asistente Técnico para el Seguimiento de la Formación y las Obras de

Construcción de la Escuela Taller 1.2. Sede de trabajo Ceguaca, Santa Bárbara2. JUSTIFICACIÓN DEL PUESTO

El Programa Nacional de Escuelas Taller PNET responde a una visión de la CONEANFO de “ Más y mejores oportunidades de educación para las personas que se encuentran excluidas de ese derecho, de tal forma que se contribuya al desarrollo integral del país orientado por los principios de equidad, participación, transparencia y solidaridad”.

La metodología de las Escuelas Taller se basa en el “aprender haciendo”, que incluye formación técnica, humana, complementaria en talleres y proyecto piloto, cada una de estas áreas exige condiciones de pertinencia, equidad, relevancia, eficiencia y eficacia.

Este programa está dirigido a jóvenes de escasos recursos económicos, carentes de oportunidades educativas y de inserción laboral, con educación básica o sin ella pero que sepan leer y escribir, población que reside en zonas geográficas de exclusión, en condiciones de vida difíciles por lo que requieren apoyos externos múltiples, en la Escuela Taller se les ofrece la Formación Profesional y apoyo solidario para facilitar su permanencia e inserción laboral.

Para brindar la formación técnica, se requiere los servicios de un/a profesional del área de la arquitectura o la ingeniería civil, con capacidad para coordinar las obras de restauración en las que participa la Escuela Taller y los planes de producción, desarrollando la formación necesaria para que los y las aprendices adquieran las competencias requeridas en cada salida ocupacional.

3. NATURALEZA Y OBJETIVOS DEL PUESTO. FUNCIÓN PRINCIPAL

Por su naturaleza el cargo de Asistente para el seguimiento de la Formación y las Obras de Construcción de la Escuela Taller es de carácter técnico.

La función principal es la de coordinar la formación técnica (teórica y práctica) relacionada con la formación de jóvenes, hombres y mujeres, asegurando el cumplimiento de las políticas de equidad de género, igualdad de oportunidades, competitividad y otras que establezca la política general del Programa Nacional de Escuelas Taller.

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4. CARACTERÍSTICAS REQUERIDAS Formación académica: Arquitectura o Ingeniería Civil.

Especialización: Dirección, gestión y organización de proyectos.

Experiencia: Poseer por lo menos 3 años de experiencia en trabajos similares preferiblemente en proyectos educativos y de dirección y supervisión de obras, con instituciones públicas o privadas.

Habilidades: Gestión, supervisión y administración de proyectos. Facilidad para elaborar planos, presupuestos, informes técnicos y de avance de Obra. Manejo de personal. Capacidad de trabajo en equipos interdisciplinarios. Demostrar dominio de paquetes de computación actualizados (Word, Excel, PowerPoint, Autocad 2D, Project, Internet.)

Cualidades: Ser responsable, puntual, respetuoso(a). Demostrar iniciativa, creatividad y soltura para comunicarse con otros interlocutores, buenas relaciones interpersonales.

Movilidad: Disponibilidad para viajar dentro y fuera del país.

5. FUNCIONES PRINCIPALES A CUMPLIR

5.1 Coordina y planifica con el personal docente el desarrollo de los programas técnicos formativos mensual, semestral y anual.

5.2 Coordina y monitorea el desarrollo de los proyectos piloto (obras, fabricación de productos o servicios) a cargo de la Escuela Taller con la Unidad Ejecutora correspondiente.

5.3 Da seguimiento a la formación técnica (teórica y práctica) de los y las aprendices de la ET.

5.4 Da seguimiento semanal a la documentación del proceso de formación técnica (Cuaderno del Instructor y otros relacionados con registros de los proceso desarrollados).

5.5 Elabora cronogramas de obra e informes periódicos del avance de las obras y los planes de producción, presentándolos a la Coordinación Local.

5.6 Monitorea y vela por la correcta ejecución de las actividades formativas en los proyectos (pilotos y otros) a cargo de la Escuela Taller.

5.7 Vela por la concordancia en el desarrollo de los programas formativos y el proyecto de piloto o plan de producción de los y las aprendices.

5.8 Autoriza las solicitudes de los equipos, accesorios y materiales necesarios para el desarrollo de las actividades de formación práctica en los proyectos piloto y planes de producción de la Escuela Taller.

5.9 Vela por el buen uso y la conservación de los bienes físicos, materiales, mobiliario, útiles y equipos de la Escuela.

5.10 Garantiza el estricto cumplimiento de las regulaciones, procedimientos, reglamentos operativos y administrativos, normas de seguridad e higiene y demás, para un eficiente funcionamiento de la ET y los proyectos piloto.

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5.11 Analiza, formula, elabora y presenta a la Coordinación Local los planes y proyectos que se consideran viables de ejecutar, de

conformidad al plan operativo aprobado.

5.12 Diseña, planifica y presupuesta los proyectos piloto relacionados con obras de restauración y construcción.

5.13 Presenta los informes mensuales y trimestrales de actividades a la Coordinación Local.

5.14 Apoya a la Coordinación Local en el monitoreo y evaluación del desempeño de los(as) Instructores en la labor formativa.

5.15 Representa a la Escuela Taller ante la comunidad en las acciones que en conjunto con la Coordinación Local se definan.

5.16 Apoya la gestión con instituciones o empresas para que impartan charlas o seminarios técnicos complementarios al personal docente, instructores(as) y/o jóvenes aprendices.

5.17 Apoya los procesos de promoción e inscripción de aprendices.

5.18 Apoya actividades realizadas por la Asistencia Técnica Socio Laboral encaminadas a la igualdad y equidad de genero

5.19 Apoya actividades realizadas por la Asistencia Técnica Socio Laboral dirigidas a la inserción laboral

5.20 Apoya a la Coordinación Local en el establecimiento y ejecución de políticas y acciones que permitan las mejores relaciones y el acercamiento entre la Escuela y comunidad.

6. LÍNEA JERÁRQUICA

6.1 Depende del Coordinador(a) Local6.2 Coordina con Asistente Técnico Socio laboral, Administrador(a). 6.3 Monitorea Instructores y personal técnico en obras de construcción.

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