PERFIL SICOGRAFICO

El mundo antes de los doce

10

a 1

2 a

ño

s

4 a

6 a

ño

s

Edad preescolar

Entran al colegio

(Simbología –

Memoria)

Lenguaje.

PENSAMIENTO

(Sobre el mundo)

Curiosidad

Imitación.

EMOCIONALIDAD

(Intensa)

Poca concentración

OJO

Centración

Egocentrismo

Individual

Primaria

Relación con edades

más grandes (Recreo

de grandes)

Más influencia del

grupo – permanecer,

agradar.

PENSAMIENTO

(Sobre sí mismo –

vencer la

emocionalidad)

EMOCIONALIDAD

Mayor concertación,

clasificaciones,

concretos.

CIERTA

INDIVIDUALIDAD

(Independencia de los

hechos y de los

demás)

Respetar las normas

(Evitar el castigo)

Cambios físicos

(desarrollo)

Los grandes de la

primaria

Entrando a

bachillerato

Grandes combios en

las expectativas

(externas e internas)

PENSAMIENTO

(Operacional –

piensan con lógica en

el aquí y el ahora)

Mejores para clasificar,

trabajar con números,

conceptos de tiempo

y espacio,

realidad=fantasía.

Empáticos, amables.

Moralidad autónoma

(vs. Heterónoma)

7 a

9 a

ño

s

El mundo antes de los doce

10

a 1

2 a

ño

s

Ma

na

ge

rs

Edades 25 a 35

PENSAMIENTO(Sobre el mundo)Soporte tecnológico en

cuanto a equipos para mejorar calidad del servicio.

EMOCIONALIDADIntenso, inmediato, mal genio, presión, extremos

OJOInformación rápida (Mucha información rápida que descarta o toma desición)

Primaria

Relación con edades

más grandes (Recreo

de grandes)

Más influencia del

grupo – permanecer,

agradar.

PENSAMIENTO

(Sobre sí mismo –

vencer la

emocionalidad)

EMOCIONALIDAD

Mayor concertación,

clasificaciones,

concretos.

CIERTA

INDIVIDUALIDAD

(Independencia de los

hechos y de los

demás)

Respetar las normas

(Evitar el castigo)

Cambios físicos

(desarrollo)

Los grandes de la

primaria

Entrando a

bachillerato

Grandes combios en

las expectativas

(externas e internas)

PENSAMIENTO

(Operacional –

piensan con lógica en

el aquí y el ahora)

Mejores para clasificar,

trabajar con números,

conceptos de tiempo

y espacio,

realidad=fantasía.

Empáticos, amables.

Moralidad autónoma

(vs. Heterónoma)

7 a

9 a

ño

s

¿Cómo son las relaciones?

Profesores

Educar

Entender

Jugar

… del Colegio

Papás

PapáPrimos / Hermanos

Amigos

Tíos

Abuelos

Aprender

Compartir

Jugar

ComplaceMalcría

Manipula

… de la casa

EducarSostenerEntender

Mamá

PelearConfiar

Compartir

Estas son las relaciones más importantes de los niños a esta edad.

Cada relación tiene sus interés, reglas y actividades

33% Alquilar Películas

El 84% escuchan música

El 60% salir a Caminar

El 43% salir a recorrer almacenes

Actividades Realizadas

últimos 30 Días

El 57% salir a bares

El 25% salir a las afueras de la

ciudad

El 30% salir a bailar

El 50% comer en un restaurante

99

99

110

141

92

101

99

108

133

125

111

111

0 50 100

Escuchar

música

Salir a

caminar

Comer en

un

Salir a

tomar

Salir a

recorrer

Alquilar

películas

Salir a bailar

Cocinar

Salir a bares

Salir a las

afueras de

Ir a tomar

café

Hacer

crucigramas

Total Pob.

H 25-54 NSE 3-5

Aff.

Estructura de

Consumo de

Medios

TELEVISION

.Nacional

.Regional

.Local

.Internacional

RADIO

REVISTA

.Total Rev.

ind.

.Total Rev.

Prensa

PRENSA

CINE

INTERNET