Periódico de los Ángeles

Periódico “Los Ángeles” Caminomorisco 2010-2011

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C.E.I.P. Los Ángeles CURSO 2010-2011


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Introducción

Desde el primer momento nos planteamos la necesidad de plasmar en algún medio impreso las actividades que fueran realizadas durante todo el curso, por ello surgió la idea de elaborar un periódico que pudiera llegar a toda la comunidad educativa. De este modo los alumnos/as se han convertido en los reporteros, entrevistadores y redactores de cada vivencia, por lo que ha supuesto una experiencia verdaderamente interesante para ellos. Consideramos que puede ser un modo atractivo de resumir en diversos apartados el trabajo y esfuerzo de nuestros alumnos/as.

Aunque el proyecto va dirigido a tercer ciclo de Primaria, todos los

alumnos/as de nuestro centro se han involucrado en el, todos han participado en las actividades que posteriormente explicaremos, desde los más pequeños en la etapa de Infantil hasta los mayores de la de Primaria.

El periódico se presenta en varios apartados, en cada uno de ellos se

expondrán la actividad o actividades correspondientes acompañadas de imágenes y de una con una breve descripción.


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Salidas y excursiones

I.E.S. Deporte: En el segundo trimestre los alumnos/as de 2º y 3º ciclo disfrutaron de

unas jornadas de convivencia junto con los alumnos/as del I.E.S. Gregorio Marañón de Caminomorisco. El Instituto organizó una serie de actividades diversas, en las que pudo participar nuestro centro y otros de la zona.

Proyecto de reforestación :

Desde varios cursos atrás venimos desarrollando un proyecto de Reforestación.

El Centro está muy sensibilizado con el tema del medio ambiente, con la naturaleza y la flora de nuestra región, sobre todo después de sufrir en nuestra zona varios incendios que han arrasado con nuestra vegetación.

Este curso todos

nuestros alumnos/as de Infantil y Primaria han plantado árboles

en dos lugares de nuestra localidad, concretamente en el parque denominado “Rocandelario” y a las afueras de esta en el merendero del “Alavea”.

La variedad de árboles que se han plantado han sido 25 castaños, 12 avellanos, 20 árboles de fuego, 30 bardagueras, 25 nogales comunes y 25 catalpas


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Excursión “Garganta de los Infiernos”: Después de solicitar y concedernos el proyecto de Rutas por Espacios Naturales, dentro del programa de la Junta de Extremadura “Conoce

Extremadura”, el 10 de Marzo se realizó la salida a Garganta de los Infiernos con los alumnos/as de 2º y 3º ciclo de Primaria. Esta salida fue muy enriquecedora por varios motivos; en primer lugar porque pudimos enriquecernos de la fauna y flora de la zona, en segundo lugar porque disfrutamos de la gran belleza

del paisaje y sus alrededores y por último visitamos la Piscifactoría que resultó de gran interés para los alumnos/as y en donde también adquirimos conocimientos acerca del proceso de desarrollo y crecimiento de las truchas que luego sueltan por los ríos de nuestra comarca.

Actividades “Imaginar para Emprender” Cajas nido para murciélagos:

Aprovechando la actividad de reforestación, se pensó en la idea de elaborar cajas nido o refugios para murciélagos que hasta el momento venían alojándose en las cornisas de las

casas y que resultaban molestos para los vecinos del municipio.

Los alumnos/as han aprendido a construir estos refugios con los consejos de dos guardas forestales que nos ofrecieron su ayuda desde el momento de la reforestación. Tras explicar a los alumnos/as para que sirven estas cajas nido, ofrecerles documentación impresa, especificar que materiales eran necesarios, como construirlas y aclarar sus dudas, le encargamos a la carpintería del pueblo el material necesario para empezar a construirlos.

A continuación, los alumnos/as del centro las pintaron y


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grabaron, una vez secas fueron colgadas en lugares que pensamos eran más estratégicos para estos animales. En este caso en el merendero de El Alavea. Pintando las Hurdes:

Teniendo en cuenta e insistiendo en nuestra seña de Identidad como Hurdanos que somos, desde el centro, surgió la necesidad de poder plasmar de

un modo más didáctico y motivador para los alumnos/as algunos lugares de interés turístico y cultural de nuestra zona. Por ello decidimos plasmar en las paredes de nuestro colegio (patio principal) seis

murales que representan lugares de interés de nuestra región. En la realización de los mismos los alumnos/as participaron así como también pudimos contar con la ayuda de algún padre o madre.

Un primer mural, situado a

la entrada del colegio, representa un mapa del municipio de Caminomorisco, sus alquerías y alrededores señalizado debidamente y con su correspondiente leyenda.

A continuación el resto de murales por orden y con un icono identificativo. Los lugares plasmados han sido:

1. Puente de los Machos de la alquería de Cambrón. 2. El Meandro 3. El centro de Interpretación de la miel en Ovejuela. 4. La Iglesia de Santa Catalina. 5. El Chorrito de Ovejuela.

Estos murales pretenden ser una guía didáctica y

visual que dan a conocer estos lugares y que los padres y madres podrán disfrutar, concretamente durante el día del centro. Además el colegio decorará sus pasillos con los dibujos que los alumnos/as han diseñado de estos mismos y otros lugares de la región.

Mercado “Los Ángeles”: Esta actividad está íntimamente relacionada con la de “Dulces tradicionales” que se explica más abajo. Durante la semana del centro los alumnos/as de 3º ciclo de Primaria organizarán un mercado en el patio principal del colegio con estos dulces y con collares y pulseras hechos por ellos mismos durante el tercer trimestre.


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Esta actividad resulta muy motivadora para ellos puesto que el dinero recaudado se invertirá en una actividad lúdica (castillo flotante), esto conlleva por parte de ellos la búsqueda, petición de presupuestos y contratación de una empresa que les ofrezca ese servicio. Finalizada la semana del centro se incluirán en esta noticia las fotos correspondientes a dicho mercado.

Día del Centro El día del centro no se celebrará hasta el próximo 3 de Junio, por tanto esta noticia será ampliada con posterioridad. Sin embargo para despertar la curiosidad adelantamos que este año, el día del centro consistirá en una fabulosa y divertida Ginkana.

Los alumnos/as del colegio se organizarán por equipos perfectamente

identificados con unos símbolos. Estos equipos deberán pasar por cuatro estaciones donde tendrán que superar distintas pruebas y donde serán recompensados con pistas que le conducirán al descubrimiento de un tesoro final. Al terminar lo celebraremos todos comiendo juntos en el merendero de El Alavea.

Actuaciones Día de la “Chiquitía”

El día 1 de Noviembre, coincidiendo con la festividad de todos los santos, se celebra “La Chiquitía”, una celebración de tradición popular de nuestra zona que consiste en asar castañas, comer churros con chocolate,… nuestro colegio la viene celebrando desde hace ya varios años. Durante el recreo se le ofrece a los alumnos/as cucuruchos de churros y castañas que previamente han asado las madres y padres colaboradores, aunque también se les ofrece zumos y otros dulces.

Actuación de Navidad: Las vacaciones de Navidad son esperadas siempre

con mucha ilusión, sobre todo por nuestros alumnos/as que saben que son días de reunión y regalos. Cerca a estas fechas celebramos la actuación de Navidad, en la que todos los cursos realizan una representación o

actuación relacionada con la misma.


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El día concreto se invita a todo el que quiera asistir y nuestros alumnos/as y maestros/as se esfuerzan mucho para que todo salga según lo dispuesto a pesar de las inclemencias del tiempo que muy a menudo nos acompaña.

Carnaval:

Todos los años los alumnos/as de nuestro centro se disfrazan en la época de Carnaval y realizan un pasacalle por las calles del pueblo.

Desde que nos comprometimos con el Proyecto “Imaginar para Emprender” los disfraces que se realizan en el centro, siempre artesanales, están relacionados con una temática concreta.

Este año los alumnos/as se han disfrazado de razas del mundo. Valorando nuestras señas de identidad como Hurdanos manifestamos nuestro respeto hacia las demás culturas y tradiciones, por ello la elección de disfraces de este año ha sido esta.

Los más pequeños de Educación Infantil se disfrazaron de Hawaianos. Los niños/as de 1º ciclo de Primaria de Indios. Los de 2º ciclo de Primaria de Chinos. Los de 3º ciclo de Primaria de Hindúes.

Los niños de 3º de Primaria hicieron carteles en los que presentaban la programación de este día.


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Día de la paz: Con motivo del día de la paz, y siguiendo con la intención de que nuestros alumnos/as trabajen el respeto y valoración de las tradiciones y culturas del mundo; este curso, nuestros alumnos/as dibujaron una gran paloma

de papel y un gran árbol que luego pegarían en la fachada de nuestro colegio. Todos los alumnos/as de Infantil y primaria elaboraron la silueta de una mano, en la que en se representa las razas del mundo y en la que plasmaron un mensaje de paz, luego la pegaron en la paloma y en el árbol como símbolo de los

frutos de este.


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Colaboraciones Aspace Plasencia :

Aprovechando la actividad de AFC Folclore y siendo próxima a la festividad de Navidad se planteó la necesidad de ayudar a los alumnos/as de Aspace (Plasencia), una entidad a la que asisten niños/as con necesidades educativas especiales. Este sentimiento nació porque en el colegio

hay un alumno que tiene que asistir semanalmente a clases en Aspace. Para ello los alumnos/as de la actividad de folclore estuvieron aprendiendo y practicando villancicos populares Hurdanos y extremeños; antes de las vacaciones las madres les hicieron trajes típicos y así

ataviados recorrieron todo el pueblo cantando y pidiendo el aguinaldo.

Días después el centro invitó a los alumnos/as de dicha entidad a visitar nuestro colegio, los alumnos/as de Folclore junto con su monitora les cantaron y se les hicieron entrega del dinero recaudado. Save the Children:

A finales del primer trimestre celebramos la carrera “Save the Children”. El centro establece un recorrido por los alrededores del colegio con la salida y la meta en el mismo lugar. Los alumnos/as correrán en forma de círculo por este recorrido. La aportación económica que las familias donan será por vuelta de carrera realizada. Ej: 1€ por vuelta. Este año lo recaudado es ingresado en una cuenta destinada a los niños del Congo. Siembra infantil: Con intención de continuar con el proyecto del Huerto de subsistencia que comenzaron los alumnos/as de 3º ciclo de Primaria hace tres años, dentro del

proyecto “Imaginar para Emprender” 2008-2009 y para que los alumnos más pequeños de Infantil sigan conociendo el proceso y cuidando del mismo, este curso hemos querido seguir motivando esta actividad y por

ello se le ha ofrecido a los niños/as de Infantil una sesión de mañana, para enseñarles el.


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Charlas Psicólogo Mancomunidad:

El psicólogo de la mancomunidad ha estado visitando el colegio durante 5 sesiones de una hora y media de duración, para desarrollar un taller con los alumnos/as de 3º ciclo de Primaria sobre las emociones y reacciones que se presentan tras manifestar la emoción de la ira.

Lo que se pretendía, concretamente, era : 1. Conocer cual es el origen de la ira y que en principio no tiene porque

ser una emoción ni positiva y negativa. 2. Aprender a conocer las señales fisiológicas y cognitivas previas a la

ira. 3. Aprender a diferenciar entre reacciones apropiadas e inapropiadas y

valorar las consecuencias. 4. Conocer algunas herramientas para modular las emociones de ira

basadas en el afrontamiento y la reestructuración cognitiva.

Gastronomía Dulces tradicionales:

Vinculado con la unidad didáctica “Con un poco de Imaginación” en la que se especifican los objetivos que se pretenden y concretamente el relacionado con el tratamiento de la información, recopilación y recogida de datos proponemos a los niños/as del centro que investiguen entre sus familiares y vecinos acerca de los dulces tradicionales de la zona.

Esta actividad nos sirve de mucho, puesto que la semana del centro los

alumnos/as de 3ºciclo venderán los dulces en el mercado de “Los Ángeles” que anteriormente han elaborado tras la recopilación de las diversas recetas. Además esta actividad resulta más enriquecedora por la llegada de dos alumnos catalanes al colegio, de hecho uno de los dulces que se elaboran es típico catalán. Els Panallets.


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Entrevistas

Después de los incendios sufridos en varias ocasiones, nuestra región ha perdido gran parte de sus bosques. Los árboles se han talado y la madera aún aprovechable se ha reutilizado para otros usos.

En nuestro compromiso de querer seguir trabajando pro la naturaleza, es cuando los alumnos/as de 6º de Primaria se ponen a investigar en el fin que tienen esos árboles quemados que se talan. Es entonces cuando ellos deciden entrevistar a un artesano de la zona que le da una utilidad ornamental a esa madera quemada y que está muy relacionado con nuestra cultura.

Creaciones propias Poesías: A continuación presentamos una serie de poesías elaboradas por los alumnos/as del centro relacionado con la naturaleza y climatología de nuestro entorno.


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