Periódico Digital del Liceo Vaconcelos Año 1, Número 3, Enero 2009

Es un placer estar de regreso y en contacto con todos y cada uno de ustedes.

Esperamos que este nuevo año nos brinde salud y bienestar.

Nuestro tema de este mes es:

Periódico Digital del Liceo Vaconcelos Año 1, Número 3, Enero 2009

¿SOY UN BUEN PADRE O UNA BUENA MADRE?

¿Cuántas veces como mamá o papá se ha hecho esta pregunta? Seguramente por lo menos una. Una de las muchas respuestas que nos damos suele ser:

“Así como me educaron a mí, voy a educar a mis hijos... tal y como mis padres lo hicieron conmigo”, o bien se va al extremo: si sus padres los maltrataron de alguna forma, se dedican a sobreproteger a los

suyos y evitarles hasta el mínimo sufrimiento posible.

Sin embargo, no puede educar a sus hijos como lo hicieron sus padres, pues sus padres lo educaron

para un mundo que ha cambiado en muchas cosas.

Los avances en las sociedades modifican las formas de trabajar, de producir, incluso de relacionarse. Esto,

entre otras cosas, transforma todas: la pareja, la familia, la escuela, la iglesia, el estado, etc.

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Antes la obediencia era una gran virtud; es más, llego a considerarse un valor que debía premiarse con alguna medalla en la escuela.

Hoy las empresas que contratan a los egresados de las escuelas, no necesitan gente obediente, sino gente que pueda tener iniciativa y creatividad para solucionar problemas y para adaptarse al cambio.

Pero entonces, ¿La forma en que estamos educando a nuestros hijos es el adecuado para las demandas de la sociedad?

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Antes de contestar si o no reflexione en lo siguiente:

- seguirá dando ordenes, continuará sermoneando, pero ¿influye realmente en sus hijos?,¿no cree que si no se actualiza perderá claridad, perspectiva y vigencia ante lo que realmente les ocurre o necesitan?

Es importante que trate de no ponerse etiquetas de caducidad, asumiendo que a partir de cierta edad ya no funciona igual. Todo empieza en su mente y se traduce en actitud, e incluso, en su cuerpo.

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Algunos autores llaman a este convencionalismo de seguir educando a los

hijos como lo hicieron nuestros padres o abuelos, como “Una disciplina absurda” tomando como punto de partida que “el

problema principal radica en que a pesar de que necesitas cambiar, te aferras a

conductas no funcionales”.

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Sí, quizás es fuerte, pero más fuerte es saber que no estamos haciendo lo correcto y

sigamos por el mismo camino.

Vidal Schimill (2004) señala que al hablar de conductas absurdas no hacemos referencia a gente absurda. No se trata de acusar; se trata de reflexionar sobre la posibilidad de estar tercamente enfrascado(a) en una misma conducta, sin resultados, e insistir absurdamente en ella. Equivocarse no lo convierte a uno en alguien absurdo, lo absurdo es permanecer en el error.

Bibliografía: Schmill Vidal. “Disciplina Inteligente”. (2004) 4ª edición. Serie Educadores Contemporáneos. Producciones Educación Aplicada..

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Algunas ideas para que las reflexionen en casa:

* Si actúas de la misma manera, tendrás resultados similares. * Para aprender es tan importante reconocer tus errores como reconocer cuando lo has hecho bien.* Su quieres disciplinar hazlo de manera constructiva.* Pasa tiempo con tus hijos, aprenderás de ellos.* Enséñales a distinguir entre el bien y el mal* Escúchalos con atención.* Dales orientación en vez de sermones.

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Estos son algunos trabajos realizados en el mes de diciembre por los

estudiantes de primer año con la ayuda y guía de Sandra, su maestra.

La técnica que utilizaron en esta ocasión fue “café con pegamento”.

El trabajo de nuestros niños y niñas

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CESIAH

DANNA

HECTOR.

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SOFIA

XIMENA CRUZ

XIMENA RODRIGUEZ.

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En este mes cumplen años:

NOMBRE GRADO GRUPO

Ximena Rodriguez 1° 07

Karla Paola 3° 08

Victor Rafael 3° 10

Sofia Dacil 2° 11

Uriel Moreno 3° 17

Nelly Leticia 2° 12

Dara Sarid 3° 19

Juan Pablo 3° 21

Naomi Mayte Maternal 24

Abdayan Miranda Maternal 28

Cesiah Atzin 1° 29

Maestra Claudia 3° 20

Maestra Viridiana 3° 22

¡MUCHAS FELICIDADES!

Y hasta el próximo mes.