PERIODISMO DE PERIODISMO DE INVESTIGACIÓN Y OPINIÓNINVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

Con Sonido

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓNINVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

El ReportajeEl ReportajeLic. Joel Sánchez RodríguezLic. Joel Sánchez Rodríguez

PERIODISMO DE PERIODISMO DE INVESTIGACIÓN Y OPINIÓNINVESTIGACIÓN Y OPINIÓNINVESTIGACIÓN Y OPINIÓNINVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

El ReportajeEl ReportajeLic. Joel Sánchez RodríguezLic. Joel Sánchez Rodríguez

•Reportaje demostrativo.- Prueba una tesis,investiga un suceso, explica un problema. Tieneinvestiga un suceso, explica un problema. Tienesemejanzas con el artículo, con el ensayo, con lanoticia.

•Reportaje descriptivo.- Retrata situaciones,personajes, lugares cosas. Suele tenersemejanzas con la entrevista de semblanza, laestampa o el ensayo literario.

••Reportaje narrativo.Reportaje narrativo.-- Relata un suceso; hace la Relata un suceso; hace la

historia de un acontecimiento. Tiene semejanzas historia de un acontecimiento. Tiene semejanzas

con la crónica, con el ensayo histórico, con el cuento con la crónica, con el ensayo histórico, con el cuento

o la novela corta.o la novela corta.

Reportaje instructivo.Reportaje instructivo.-- Divulga un conocimiento Divulga un conocimiento

científico o técnico; ayuda a los lectores a resolver científico o técnico; ayuda a los lectores a resolver

problemas cotidianos. Tiene semejanzas con el problemas cotidianos. Tiene semejanzas con el

ensayo técnico o con el estudio pedagógico.ensayo técnico o con el estudio pedagógico.

••Reportaje de entretenimiento. Sirve principalmente Reportaje de entretenimiento. Sirve principalmente para hacer pasar un rato divertido al lector: para para hacer pasar un rato divertido al lector: para

entretenerlo. Tiene semejanzas con la novela corta y entretenerlo. Tiene semejanzas con la novela corta y con el cuento.con el cuento.

Reportaje Interpretativo: Sirve de manera específica Reportaje Interpretativo: Sirve de manera específica Reportaje Interpretativo: Sirve de manera específica Reportaje Interpretativo: Sirve de manera específica para que los lectores comprendan el porqué ocurren para que los lectores comprendan el porqué ocurren ciertas situaciones o hechos, Tiene semejanza con el ciertas situaciones o hechos, Tiene semejanza con el

artículo de fondo, pues los conceptos plasmados artículo de fondo, pues los conceptos plasmados corresponden a opiniones de especialistas o de corresponden a opiniones de especialistas o de

periodistas con amplio dominio del tema.periodistas con amplio dominio del tema.

••OTROS TIPOS DE REPORTAJE:OTROS TIPOS DE REPORTAJE:

--Reportaje de Investigación y Denuncia Reportaje de Investigación y Denuncia

--Reportaje FotográficoReportaje Fotográfico

-- Reportaje Retrospectivo (Se llega a confundir con Reportaje Retrospectivo (Se llega a confundir con la crónica histórica)la crónica histórica)

••REPORTAJES EN MEDIOS ELECTRÓNICOSREPORTAJES EN MEDIOS ELECTRÓNICOS

REPORTAJE EN RADIOREPORTAJE EN RADIO

--Reportaje RadiofónicoReportaje Radiofónico

••REPORTAJES EN MEDIOS ELECTRÓNICOSREPORTAJES EN MEDIOS ELECTRÓNICOS

REPORTAJE EN TELEVISIÓNREPORTAJE EN TELEVISIÓN

••REPORTAJE SERIAL EN TELEVISIÓN 1ª y 2ª parteREPORTAJE SERIAL EN TELEVISIÓN 1ª y 2ª parte

••REPORTAJE SERIAL EN TELEVISIÓN 3ª y 4ª parteREPORTAJE SERIAL EN TELEVISIÓN 3ª y 4ª parte

••REPORTAJE EN MEDIOS ALTERNATIVOS DE REPORTAJE EN MEDIOS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN

(Audio(Audio--VideoVideo--Texto)Texto)

••OTROS TIPOS DE REPORTAJE:OTROS TIPOS DE REPORTAJE:

--Reportaje SocialReportaje Social

-- Reportaje CientíficoReportaje Científico-- Reportaje CientíficoReportaje Científico

--Reportaje Digital y Multimedia Reportaje Digital y Multimedia

--Reportaje DocumentalReportaje Documental

Es lo que respecta a este género, es considerado el Es lo que respecta a este género, es considerado el mayor en el ejercicio del periodismo de investigación y mayor en el ejercicio del periodismo de investigación y

opinión.opinión.

Debe reunir además las características de todo trabajo

EL GRAN REPORTAJE

Debe reunir además las características de todo trabajo periodístico profesional: actualidad, claridad,

trascendencia social e interés público.El gran reportaje es un trabajo de investigación

periodística exhaustivo sobre un tema determinado, que implica un rigor metodológico y técnico e incluye

investigación de campo, documental y testimonial.

FUNCIONES DEL GRAN REPORTAJE

Profundizar periodísticamente, es presentar los hechos del modo más completo posible.

Interpretar equivale a colocar los hechos presentes en su Interpretar equivale a colocar los hechos presentes en su correcta perspectiva. Interpretar, pues, en el reportaje es analizar, penetrar en los hechos para describir y decir su significado.El reportaje humaniza, dramatiza a la escueta información. Es decir que se busca la nota humana más allá del puro acontecer esquemático.

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓNEl gran reportaje o reportaje profundo es, esencialmente, reportaje analítico, interpretativo. Pero el análisis puro de lo que sucede no basta. El reportaje profundo -según la moderna doctrina periodística- debe también interpretar los hechos. Interpretar, en el campo del reportaje, significa definir al máximo, agotar el tema de modo que no quede nada importante sin decir; que no queden “cabos sueltos”. Interpretar significa, además del análisis científico, “cabos sueltos”. Interpretar significa, además del análisis científico, dar los antecedentes del hecho y su probable alcance o consecuencias.Dar antecedentes de un suceso es, ante todo, averiguar la causa primera del mismo.

Revelación y realismoEl gran reportaje debe ser REVELADOR. Y revela quien descubre, quien transforma la imagen borrosa de los hechos en imagen clara, nítida y fácilmente comprensible.

• PROYECTO DE REPORTAJE

• Se pueden distinguir cuatro fases en la elaboración de • Se pueden distinguir cuatro fases en la elaboración de

un reportaje:

• 1. Preparación.

• 2. Realización/investigación.

• 3. Examen de datos.

• 4. Redacción.

FASES DEL REPORTAJE

•Preparación (periódicos, libros, testimoniales, observación directa, personas, lugares, documentos, etc.)

• TEMA.- Qué se va a investigar. Es necesario tener una lectura constante de libros, revistas, periódicos. El tema debe ser claro y tener una delimitación y definición.

• VALORACIÓN DEL TEMA.- Debe ponerse a prueba el • VALORACIÓN DEL TEMA.- Debe ponerse a prueba el tema. ¿Se trata de un tema actual?, ¿Es de interés permanente?, ¿Tiene interés social?, ¿Puede contribuir a resolver un problema?, ¿Aportará algún beneficio a los lectores? ¿a quien va dirigido?, ¿Qué se ha escrito sobre el tema?.

• EL ESQUEMA.- El esquema evitará dar pasos infructuoso, se ahorrará tiempo, esfuerzo y dinero.

• PREVISIONES.- Se requiere señalar previsiones sobre el lugar en que se va a llevar a cabo, el costo del reportaje y el tiempo que se tardará en elaborarlo.

• Lugar• Lugar• Costo• Tiempo

• SELECCIÓN DE TÉCNICAS.- Varían según el tema y es necesario enumerar los instrumentos complementarios.

•Realización/ Investigación (precisión en el registro de datos, cifras y declaraciones, comprensión de cada uno de los puntos abordados, penetración para sacar abordados, penetración para sacar conclusiones, prever las consecuencias que el reportaje puede tener).

• INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL.- Es indispensable saber donde se recogerá la información.

• Fuentes de información• *Fuentes oficiales• *Fuentes semioficiales• *Fuentes privadas

• Actitudes del reportero ante las fuentes• Actitudes del reportero ante las fuentes• *Debe ser honesto• *Tener una actitud científica• *Dominar los sentimientos• *Debe dudar• *Debe evitar los prejuicios• *Deber ser lógico• *Debe ser responsable• *Debe informar sin engaño• *Debe enjuiciar sin dolo

• Los documentos• *Localización• *Evaluación• *Lectura y apuntes

• FICHAS BIBLIOGRÁFICAS.- Es recomendable hacer siempre anotaciones y tener los datos bibliográficos de donde se saca la información.información.

• FICHAS DE TRABAJO.- Es la mejor forma de hacer y organizar las notas de los documentos y libros.

• INVESTIGACIÓN DE CAMPO.- El periodista es el testigo de los momentos históricos que vive la humanidad.

• Información de campo

• Observación directa

• Libreta de apuntes

• Observación indirecta

• La entrevista• La entrevista• *¿Qué se va a preguntar?• *El entrevistado• *Obtención de la cita• *¿A quién entrevistar primero?• *Durante la entrevista• *Los apuntes en la entrevista

• La cédula de la entrevista• *Estructura de la cédula

• Examen de datos (interpretación de cifras, comparación del dato obtenido con otro dato semejante, comparación del dato dato semejante, comparación del dato obtenido con datos de otra localidad).

• LAS ESTADÍSTICAS.- El periodismo cada vez se esfuerza por lograr mayor exactitud, las estadísticas reflejan el carácter objetivo del trabajo.

– Medidas de tendencia central• *Modo• *Mediana• *Media• *Media

– Porcentajes• Gráficas y cartas

• CLASIFICACIÓN DE LOS DATOS.- Depende de la forma en que se ha concebido el tema de investigación Puede ser por temas, lugares, tiempos, etcétera.

• ORDENAMIENTO.- Existen tres formas:

• Cronológicamente

• Contando el suceso relevante y luego datos sobre el mismo.

• Relatando lo más importante y luego el suceso en forma cronológica.

• CONCLUSIONES / SÍNTESIS.- ¿Qué dilucidó la investigación?, ¿Se logró alguna aportación?, ¿Lo que se suponía hipotéticamente corresponde a la realidad?. El material ordenado y clasificado se sintetiza y evalúa por partes o capítulos.

• EL FINAL COMO PRINCIPIO.- Las conclusiones pueden convertirse en la entrada o lead.

• Redacción (entrada del reportaje, desarrollo, remate).desarrollo, remate).

• LA ESTRUCTURA.- Lograr una buena forma es tan importante como un buen contenido. La técnica de redacción deber ser atractiva e inteligible.

• La entrada• El cuerpo• Formas del relato (descripción, narración, • Formas del relato (descripción, narración,

argumentación, exposición)• El final

• ESTILO.- El periodista tiene derecho de imprimirle su personalidad y su estilo, sin embargo debe de ser sencillo, claro, conciso y ágil.

• LENGUAJE.- Debe ser ante todo directo, debe evitarse el lenguaje indirecto y tropológico.

• REVISIÓN DEL ORIGINAL.- La primera redacción nunca es suficiente. Varias revisiones permiten un trabajo mas es suficiente. Varias revisiones permiten un trabajo mas completo y cuidado.

• Ortografía• Sintaxis• Contenido

TIPOS DE ENTRADA

•Entrada noticiosa, sintética o de panorama: La que ofrece un resumen del asunto, una visión panorámica del tema que se va a tratar.•Entrada descriptiva: La que pinta el escenario donde se desarrollará el reportaje, o describe la atmósfera, el ambiente en torno al objeto del reportaje.torno al objeto del reportaje.•Entrada histórica o narrativa: La que empieza narrando los sucesos en un plan de secuencia temporal.•Contrastada: La que presenta elementos de comparación o contraste.•Entrada analógica: Presenta también, como la anterior, elementos de comparación o contraste, pero utilizando figuras literarias: imágenes o metáforas.

•Entrada de definición: La que comienza dando una definición de uno de los elementos principales del reportaje.•Entrada de juicio: La que hace consideraciones críticas o presenta claramente juicios y opiniones del reportero sobre el asunto a tratar, a manera de artículo.•Entrada de detalle: La que partiendo de un pequeño elemento trata de ganar por medio de él, a manera de un “gancho”, la trata de ganar por medio de él, a manera de un “gancho”, la atención y la curiosidad del lector.El detalle puede ser:

Un diálogo.Una escena, una situación

Un enigmaUna Frase sentenciosa.

•Entrada coloquial: En la que el periodista parece entablar un diálogo con el lector, para hacerle sentir que el trabajo que presenta fue elaborado en función, precisamente, de ese lector.

•Entrada con cita: La que incluye una declaración central •Entrada con cita: La que incluye una declaración central de uno de los personajes entrevistados para el reportaje, y que tiene cierta semejanza con la entrada textual de una entrevista informativa.

•Entrada de Calendario: Se inicia con una fecha o citando fecha y hora de un acontecimiento, principalmente cuando se va a realizar una narración cronológica.

EL REMATE

• Remate de retorno: citando una vez más los conceptos iniciales que utilizamos al realizar la presentación o descripción del realizar la presentación o descripción del reportaje.

• Remate de conclusión o conclusiones• Remate de sugerencia o llamamiento-

sugerente o de exhorto• Remate rotundo• Remate de detalle

• •Proyecto.- Esbozar un plan de trabajoprevio (tiempo, técnicas, fuentes deprevio (tiempo, técnicas, fuentes deinformación, delimitación.

• •Recopilación de datos.- Investigar el terrenode los hechos, recolectar información.

• •Clasificación y ordenamiento de los datos.-Ordenar el material recogido.

• •Conclusiones.- Resumen, síntesis, evaluación de la información.de la información.

• •Redacción.- Redactar los resultados que pueden estar en diferentes formas (estilo y lenguaje).

••Observación.Observación.-- Ser testigo del suceso como observador Ser testigo del suceso como observador participante u observador no participantes.participante u observador no participantes.••Investigación documental.Investigación documental.-- necesaria para necesaria para ••Investigación documental.Investigación documental.-- necesaria para necesaria para

redondear, profundizar y fortalecer la investigación.redondear, profundizar y fortalecer la investigación.••La entrevista.La entrevista.-- Cuestionamiento a las personas Cuestionamiento a las personas

relacionadas con el tema que se investiga.relacionadas con el tema que se investiga.••Mapas.Mapas.-- Realizar el croquis del terreno a investigar, Realizar el croquis del terreno a investigar,

ubicando las principales instituciones.ubicando las principales instituciones.

•Cédula de entrevista.- Cuestionario sobre lo que específicamente se quiere conocer. Los datos

deben ser cuantificarse y convertirse por tanto en objetivos.

•Muestreo.- Técnica muy usual en la investigación social. Consiste en observar e interrogar a la social. Consiste en observar e interrogar a la

parte más representativa de un grupo o comunidad.

•Las estadísticas.- Cuantificar los datos, principalmente los de entrevista y muestreo.

Útiles porque permiten medir los datos y conocer las tendencias.

EL DESARROLLO DEL REPORTAJE

a) Desarrollo por temasb) Desarrollo por fuentes de información

c) Desarrollo por elementos de investigaciónc) Desarrollo por elementos de investigaciónd) Desarrollo cronológico

e) Desarrollo en orden a la investigaciónf) Desarrollo enigmático

CARACTERÍSTICAS DEL GRAN REPORTAJE

ClaridadInterés

PersonalidadColorido

VigorActualidad

Vivencia personalVivencia personalInformaDescribe

NarraInvestigaDescubre

Educa

TÉCNICA Y ESTILO EN EL GRAN REPORTAJE

La técnica del gran reportaje exige lo siguiente:

•Clara visión de los hechos (observación).•Análisis de los mismos (reflexión).

•Mentalidad científica (objetividad).•Exposición detallada.

Y la exposición o realización, por su parte requiere:

•Trazar un esbozo o croquis de nuestro trabajo.

•Anotar los hitos más importantes del relato.•Anotar los hitos más importantes del relato.

•Buscar el clímax o punto culminante.

•Procurar que el relato no caiga o descienda de tono tras el clímax.

•Escribir la entrada o los primeros párrafos y seleccionar de entre ellos el que tenga más fuerza o garra.

•Escribir el final o “salida”.•Escribir el final o “salida”.

•Anotar cuantas anécdotas puedan prestar interés humano al reportaje.

•Procurar que el relato tenga unidad desde el principio al fin, en torno al punto culminante o clímax de la historia.