Pesentacion

COLEGIO LA PRESENTACIÓN DUITAMADepartamento de Investigación

IX jornada de sustentaciones de grado

CULTURA DE TENENCIA DE ANIMALES DOMESTICOS EN EL COLEGIO LA PRESENTACION

UA1007

DIANA CAROLINA LOPEZALEJANDRA PORRAS SOSA.

Duitama - Boyacá noviembre de 2010

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

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1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En la actual sociedad de consumo los animales

domésticos pasan de ser objetos productivos a objetos mercantiles de disfrute y valorados por su utilidad hedonista. Es lo que llamamos mascotizacion, que en realidad es una forma de antropocentrismo que anula la consideración del animal domestico.

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1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

• 1.2. FORMULACION• ¿Qué cultura de tenencia de animales

domésticos se presenta en los estudiantes del colegio la presentación?

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• 1.3. JUSTIFICACIÓN• Los animales domésticos requieren de un

correcto cuidado, basado en sus necesidades, forma de vida y sus derechos. Lo mas importante en el cuidado de un animal es :

Alimentación adecuada Higiene adecuada Educación básica

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2.1. OBJETIVO GENERALIndagar que nivel de cultura de tenencia de

animales domésticos tienen los estudiantes del colegio la presentación.

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2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS• *Investigar cual es la correcta forma de cuidado

y tenencia de animales domésticos.

• *Medir el nivel de cultura de tenencia de

animales domésticos de los estudiantes del colegio la presentación por medio de encuestas aplicadas a los estudiantes.

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3.1. MARCO HISTORICO SITUACIONALPrehistoria Historia antigua Edad media Renacimiento

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3. MARCO REFERENCIAL

(sexto milenio)datan los primero animales

domesticados(gato ,lobo y

pollos)

El hombre fija su residencia

en un sitio determinado, comienza a

criar animales para su abrigo y alimento, sus

lazos con el lobo se

estrechan y lo domestica.

A partir de la edad media se

consolida, la mas importante

clasificación de animales, animales

salvajes y domésticos, estos últimos son los que

han tenido algún acercamiento con

el hombre y pueden ser

animales de cría y animales de compañía

Durante esta época , se

presento una ruptura de la relación del

hombre con el animal, pues el

interés del hombre comenzó a

basarse en la economía agrícola

al capitalismo naciente.

Edad moderna y

contemporánea

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El animal se deja a un lado en lo que a

herramientas de trabajo se refiere, el

trabajo desplaza otras necesidades y

la actividad laboral de la persona determina

su importancia, el trabajo y la

producción determina que haya o n o

familias, por lo que se comienzan a ver en soledad por lo que

recurren a conseguir una mascota.



3.2. MARCO TEORICO Y ANTESCEDENTES

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CULTURA

La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los

patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad

regula el comportamiento de las personas que lo conforman

Incultura . Ignorancia

SOCIEDAD

clasificación

Según su definición

TópicaHistóricaMental

Estructural.Simbólica.

Según su extensión

Universal.Total.

Particular.

Según su desarrollo.

Primitiva.CivilizadaAnalfabet

aAlfabeta.

Según su carácter

dominante

SensistaRacional.

Ideal

Según su dirección

Posfigurativa.Configurativa

.Prefigurativa.

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IX jornada de sustentaciones de gradoAnimales

domésticos.

Tenencia de animales

domésticos.

La tenencia de animales es la responsabilidad que se ejerce con el cuidado adecuado de un animal cumpliendo todos los requisitos de vida de un

animal. Se caracteriza

por

Alimentación Higiene Cubierta

Carencia

http://www.iarca.net/pdf/Animales/NormativaOrdenanzaSantander.pdfhttp://www.javeriana.edu.co/biblos/tesis/derecho/dere5/TESIS63.pdf

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http://www.iarca.net/pdf/Animales/NormativaOrdenanzaSantander.pdf

http://www.iarca.net/pdf/Animales/NormativaOrdenanzaSantander.pdf

http://www.javeriana.edu.co/biblos/tesis/derecho/dere5/TESIS63.pdf

http://www.javeriana.edu.co/biblos/tesis/derecho/dere5/TESIS63.pdf



3.3. MARCO CONCEPTUAL Hemos permitido que nuestra ceguera nos

impida conocer el verdadero significad de un animal, hemos permitido que la mascotización nos inunde y borre el adecuado trato y responsabilidades que debemos tener con nuestras mascotas.

Vivimos permitiendo que el pensamiento antropocentrista invada nuestras costumbres, ideas, y forma de vida, resaltando mas en el aspecto de la cultura de tenencia de animales domésticos. 12

El problema redunda en que tal vez se tenga en cuenta el concepto de cultura, pero no se tiene en cuenta la practica que esta requiere , la despreocupación por los animales es demasiado notoria, en la actualidad el animal solo representa una diversión, es por esto que las responsabilidades son legadas a otras personas, como resultado que el animal este completamente desprotegido y con un cuidado en algunos caso básico, pero en otros casos este es totalmente despreciable.

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4.1. ENFOQUEEl enfoque que se manejara en este proyecto

histórico situacional. Porque el objetivo es estudiar una población sin pretender cambiar sus ideas, sus pensamientos y acciones, lo que se pretende es realizar una investigación y medición de un problema en una población determinada.

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4. DISEÑO METODOLOGICO

• 4.2. METODO• El método utilizado es etnográfico, se pretende

indagar sobre el nivel de cultura de tenencia de animales domésticos en el colegio, para identificar, el pensamiento, el cuidado, y la importancia que los estudiantes, tienen con sus mascotas, por medio de un análisis cuantitativo y cualitativo, realizados por pruebas escritas y orales, Para poder llevar a cabo un grupo de discusión en el que se expongan los motivos del cuidado que tienen.

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• 4.2.1. Población y escenarios• La investigación fue llevada a cabo en el colegio la

presentación, mediante una población determinada por un censo muestral con el que se determino la cantidad de personas que poseen mascota, tomando una muestra del 10%, extraída del total de alumnos del colegio en relación con el total de encuestados.

• N (Población)=1256• n (Muestra)= 750• Z (Intervalo de selección) =125

•

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• 4.2.2. Técnicas e instrumentos

• Para poder llevar a cabalidad este proyecto es necesario realizar un censo muestral para determinar la población que esta involucrada con la cultura de tenencia de animales domésticos, con dicho censo también se determinara la población que no tiene mascotas en sus hogares para igualmente sacar una

•



• muestra para realizar una grupo de discusión en donde se tendrá en cuenta la opinión e ideas de ambos grupos

• Para ampliar más los detalles de la cultura de tenencia, se realizara una encuesta cuyo fin tendrá medir a fondo, todas las características con las que se lleva a cabo el cuidado de animales domésticos en los hogares de cada uno de los estudiantes encuestados.

• Censo muestral.docx• Encuesta.docx

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5. DESCRIPCION, ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS.

5.1. DESCRIPCION DE DATOS

020406080

100

Serie 1Serie 2Serie 3Serie 4



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5.2. ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOSASPECTOS CRITICOS HALLAZGOS IMPORTANTES

TIEMPO DE TENENCIA

La tenencia de animales domésticos en los estudiante, esta caracterizada por un tiempo en años es decir, la mayoría de mascotas se tienen entre 1- años.

ALILMENTO Los resultados permiten determinar que la mayoría animales domésticos consumen el alimento apropiado para cada tipo de animal

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SALIDAS Se determino que la mayoría de animales de los estudiantes del colegio, son sacados a pasear todos los días, pero el porcentaje no cubre ni un 50% de la población, lo que nos lleva a deducir la falta de cultura en ese aspecto.



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MASCOTAS DURANTE LAS VACACIONES.

Se determino que las mascotas durante la ausencia de los estudiantes en sus casa se dejan acompañados, no obstante se presenta un 12.5% de estudiantes desinteresados que dejan a sus mascotas solas sin ningún tipo de precaución ni cuidado.

IMPOR_TANCIA

Los estudiantes consideran a su mascota como su amigo, se determino que tan solo un 2.67% tuvo una respuesta negativa en este aspecto.

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CUIDADO DE LA MASCOTA.

Se observa que mas del 50% e la población considera que cuida adecuadamente al animal domestico, a pesar de que algunos detalles causan cierta intriga y desconcierto.



CORREGIR A LAS MASCOTAS

La mayoría de estudiantes corrigen a su mascota hablándole, pegándole y gritándole, el menor porcentaje utiliza otros medios que se consideran incorrectos.

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CONTROL VETERINARIO

El pensamiento dominante en este aspecto es que hay que esperar a que el animal este enfermo para recurrir al veterinario, olvidando que es necesario un control veterinario constante, aunque se presenta un 50% de la población que lleva al animal domestico al veterinario en un lapso de meses, un impactante 28.57% no lo hacen nunca.





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6. CONCLUCIONES, REFLEXIONES Y RECOMENDACONES.

El problema esta dado por la falta de responsabilidad de algunos estudiantes, el pensamiento antropocentrista, y legar los deberes con los animales a nuestros padres. La cultura no es algo que se pueda enseñar a cabalidad. Pues las relaciones humanas se pueden orientar, pero no se pueden tomar como alguna clase de concepto que se pueda forzar en la mente humana por medio de cierto tipo de

• De enseñanza. Al hacerse cargo de un animal, debemos pensar que no podemos dejarnos mecanizar por la mascotizacion y la deshumanización con estos, lo que se debe tener en cuenta es la concientización de ejercer las practicas adecuadas con el animal domestico, sin legar las responsabilidades a ninguna persona. La cultura de tenencia se adapta a la forma de vida de acuerdo a ala información y a la captación de ideas vistas en los problemas actuales, así que una buena forma de incrementar nuestra cultura es recibir 26



• Buena información al respecto, valorar los animales, darles los cuidados y practicas adecuadas, y comenzar a entender que el hombre no es el centro de la naturaleza. El fin fundamental de la tierra no es ser humano, porque convivimos con otras especies. También pensar que no tenemos diferencia biológica con los animales, únicamente el desarrollo del cerebro y la inteligencia, lo que hace que el ser humano elabore conceptos y pensamientos abstractos que le permiten establecer lo que quiere, gusta y piensa. 27





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7. INFOGRAFIA Y BIBLIOGRAFIA.

• Naturalista británico John Lubbock(1865).• estatuto nacional de protección animal,(capitulo1,articulo1)• Estatuto nacional de protección animal,(capitulo 1, art. 2),• Estatuto nacional de protección animal, (capitulo 1, art 5.)• Estatuto nacional de protección animal (capitulo 4, art. 10.) • Enciclopedia océano (tomo 6, pág. 1556.edicion: 1995.grupo editorial.)• Diccionario Larousse. (pág.. 103. 1996 )

• Pag,1317, (enciclopedia océano, tomo 5)• Investigaciones realizadas por el equipo

científico de la enciclopedia océano. (págs.. 1332-1333.)

• UNESCO, 1982: ( Declaración de México)• Are we human, por José Carlos Herrán. Instituto

Juan de mariana.• Declaración universal de los derechos humanos.• Texto fuente en aleman:Einfache Ethik • http://www.javeriana.edu.co/biblos/tesis/

derecho/dere5/TESIS63.pdf. 29





COD JARDIN TRANSICION 1A 1B 2A 2B 3A 3B 3C 4A 4B 4C 5A 5B 5C1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 33 30

Censo muestral(formato).Encuesta:(formato )



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Encuesta:(formato )CULTURA DE TENENCIA DE ANIMALES DOMESTICOS EN EL COLEGIO LA PRESENTACION ENCUESTA DE PROYECTO UA1007

Por medio de esta encuesta, se medirá la cultura de tenencia de los estudiantes del colegio con sus mascotas.CURSO: EDAD: genero: F__M__

1. TIENES MASCOTAS?SI____ NO____

2. CUALES Y QUE NUMERO DE EJEMPLARES?3. DESDE HACE CUANTO TIEMPO TIENES ESTA(S) MASCOTA(S)?

___________________________________________________________________________4. ¿EN QUE LUGAR DE TU CASA DUERMEN?

___________________________________________________________5. ¿CON QUE ALIMENTAS A TU(S) MASCOTA(S)?

-PURINA____ -COMIDA CASERA____ -OTRO: ______________________________________6. ¿CON QUE FRECUENCIA SACAS A TUS MASCOTAS A PASEAR?

-TODOS LOS DIAS____ -DOS O MAS VECES POR SEMANA____ -ALGUNAS VECES EN EL MES___ -MUY POCAS VECES___ -NUNCA____ NO NECESITAN____

7. DURANTE TUS VACACIONES, ¿EN QUE LUGAR, Y A CARGO DE QUIEN DEJAS A TU MASCOTAS? _______________________________________________8¿POR QUE ES IMPORTANTE PARA TI TU MASCOTA?_______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________9. CREES QUE CUIDAS ADECUADAMENTE A TU MASCOTA? SI__ NO__

10. CUANDO TIENES QUE CORREGIR A TU MASCOTA ¿COMO LO HACES?____________________________________________________________________________________

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