PROYECTO FORMATIVO EN MATEMÁTICA

1. GENERALIDADES

Título: EXPORTACIÓN DEL PETROLEO Cursos que Se integran: Análisis Matemático 1, Economía General, y Lenguaje Competencias: Potenciar las capacidades de comunicación, de investigación,

del uso de tecnologías, de resolución de problemas, del trabajo en equipo, y una actitud emprendedora; a través del estudio multidisciplinario de una situación problemática de contexto real relacionada con el análisis económico de la exportación del petróleo en un contexto nacional y mundial; haciendo uso de modelos matemáticos, del análisis económico, y de una oportuna toma de decisiones con responsabilidad social.

Duración: 14 semanas Metodología: El Proyecto se desarrollará a lo largo de 14 semanas de clases,

será en forma progresiva y secuencial, con entregas parciales desde la recopilación de información, su procesamiento, la solución al problema y la sustentación oral ante un panel de jurados, previa presentación del informe final escrito. Será desarrollado en grupos de 7 personas, con un claro protagonismo de sus integrantes y una asesoría permanente del profesor.

2. CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA

En la actualidad el petróleo, que es la fuente natural

más abundante de hidrocarburos, es la principal fuente

de energía en el Perú como en muchas partes del

mundo. Presenta un gran impacto en la política, la

economía, la ciencia y la tecnología. Proporciona

fuerza, calor y luz, lubrica maquinaria, produce

alquitrán para el asfalto de la superficie de las

carreteras, además gracias a él se fabrica variedades

de productos químicos y medicinas.

Este recurso natural es no renovable y aporta el mayor porcentaje del total de la energía consumida en el mundo. A pesar que de este recurso es finito, los países que la extraen presionan para que se siga consumiendo, de no ser así sus economías presentarían un hundimiento irreversible.

Lectura a reflexionar “Impactos socio ambientales del Petróleo: El Caso Pastaza”

Durante los últimos 25 años nuestro país ha crecido o se ha desarrollado sobre una

base económica sustentada en la explotación y exportación de petróleo. No obstante la

importancia en la generación de divisas, la actividad petrolera ha sido cuestionada por

los graves impactos y conflictos provocados, sobre todo, en el nororiente de la

Amazonía ecuatoriana.

Hasta mediados de la década de los años 80, las actividades petroleras se

concentraron en las provincias nororientales, pero ante una política de apertura al

capital extranjero, el desarrollo de las actividades petroleras se extiende a otras

provincias amazónicas como Pastaza, donde la población indígena ha protestado por

la ocupación de sus territorios, lo que ha derivado en una serie de conflictos socio

ambientales. Es de interés el conflicto que han mantenido el consorcio Arco Oriente

que opera en el Bloque No. 10 desde 1988 con pueblos indígenas representados por la

Organización de Pueblos Indígenas de Pastaza (OPIP) y por otras organizaciones que

han intervenido en el conflicto.

Para entender con claridad este caso es necesario realizar el análisis de algunas

características generales de la Región Amazónica (RAE) en cuyo espacio geográfico

está inserta la provincia de Pastaza, y reconocer la importancia ecológica, económica y

cultural de la RAE. También es necesario tener conocimiento del desarrollo petrolero,

en la RAE y en Pastaza dentro de un marco socioeconómico y político en el que se

desarrolló la industria petrolera. Finalmente referencia al proyecto petrolero del

consorcio Arco Oriente para en un capítulo aparte describir y analizar los conflictos

suscitados en torno a dicho proyecto

3. ETAPAS

3.1. Primera etapa: Búsqueda y procesamiento de información

a) Investigue y explique el proceso de extracción del petroleo, complemente con un organizador grafico (mapa conceptual, mapa mental, etc.)

b) Indique al menos 5 derivados del petróleo indicando sus respectivas aplicaciones en la industria y la medicina. Explique.

c) ¿En que lugares del Perú, se extrae y se procesa el petróleo, señale su nivel de producción? Indique la fuente de información.

d) ¿Qué compañías de petróleo operan actualmente en el Perú y tiene contrato vigente para actividades Upstream?

e) Mencione la empresa (o empresas) encargada(s) en nuestro país para la comercialización y distribución de petróleo en Lima y Callao e indique el año de inicio y el final de la concesión.

f) Actualmente, ¿cuál es la demanda de petróleo en nuestro país? y ¿Cuántos barriles de petróleo son necesarios importar para cubrir dicha demanda?. Indique su fuente.

g) La siguiente imagen nos muestra la sobreposición de los lotes de hidrocarburos con comunidades nativas, reservas territoriales para pueblos indígenas en aislamiento y áreas naturales protegidas en el área de Camisea.

I. Considerando un sistema de coordenadas donde el eje “X” corresponde al paralelo 12°30´S y el eje “Y” al meridiano 73° 15´W y la escala 1:600 000, calculen las coordenadas de los vértices de los polígonos correspondiente a los lotes contratados por la empresa Pluspetrol para la extracción de hidrocarburos.

II. Use integrales definidas (y con el sistema de coordenadas usado en el ítem anterior) y exprese el área del lote 56 (PLUSPETROL).

III. El lote 88 (PLUSPETROL) abarca parte de la Reserva Territorial Kugapakori-Nahua-Nanti. Ubique puntos “adecuados” en el límite de la Reserva Territorial (dentro del lote 88) y use integrales definidas para aproximar el

área de la Reserva que está dentro del lote 88. Use el software GeoGebra que le puedan ayudar a determinar la función aproximada del borde.

3.2. Segunda Etapa: Estudio de caso

Según los datos estadísticos de Perupetro, a finales del 2012, la producción de petróleo crudo en el Perú es algo más de 64 mil barriles de petróleo. El acumulado anual de producción apenas supera los 24 millones de barriles.

Tal situación no es novedosa pues la producción del crudo convencional se reduce gradualmente desde el año 1980.

En la tabla de abajo (fig. 2) , se observa que del año 2002 al 2012, la producción nacional se ha reducido en 27 mil barriles diarios. En el 2006 y 2007 se incrementó la producción en 2 mil barriles diarios, pero los siguientes años se reinició una importante reducción de la producción nacional.

Por otro lado, entre el 2002 y 2012, la producción de crudo convencional se ha reducido en 10 millones de barriles anuales (ver fig. 3). No es difícil deducir que el Perú experimenta una inexorable reducción del principal recurso energético del país, deslizándose peligrosamente hacia una dependencia energética nunca antes imaginada e incrementando la vulnerabilidad energética del país.

Se observa que la producción en la selva presenta una incesante reducción. Es muy probable, incluso, que los tan publicitados nuevos descubrimientos en la selva no permitan recuperar la producción de años anteriores.

Suponga que a su grupo de trabajo se le ha pedido hacer un estudio analítico con los datos contenidos en alguna de las tablas anteriores, el cual consiste en los siguientes ítems:

a. Usando la información de la tabla que contiene la información de producción anual y considerando que el precio promedio por barril en los años 2010 , 2011 y 2012 fueron $ 79.03 , $ 104.07 y $ 105.08 respectivamente, haga uso del producto de matrices para determinar el ingreso total por año (desde el 2010 al 2012) en cada una de las tres zonas de producción señaladas por la tabla.

b. Considerando las condiciones del ítem (a) haga uso del producto de matrices para calcular el ingreso en los tres años considerados por cada zona de producción.

c. Suponga que el ingreso total en las zonas de producción NOROESTE, ZÓCALO Y SELVA disminuyó por año en el porcentaje mostrado en la tabla siguiente:

Con esta nueva información determine el precio promedio del barril de petróleo en los tres años.

POR CONTRATISTA

Tercera Etapa: Responsabilidad Social y contaminación ambiental

a) A partir de lo estudiado en las etapas anteriores, plantee un conjunto de alternativas que contribuyan a resolver el problema de disminución en la producción del petróleo.

b) ¿Qué impactos económicos, ambientales y sociales genera la extracción de petróleo en las zonas estudiadas?

c) ¿Investigue que son las regalías y encuentre datos que indiquen como se distribuyeron las regalías en los años 2012 y 2013?

d) Busque información para determinar las regiones o comunidades que fueron las más beneficiados con las regalías en el año 2013.

3.4 Cuarta Etapa: Emprendimiento y oportunidad de negocios

a) Investigue sobre una de las principales compañías que se dedican al rubro de petróleo y averigua como inicio sus actividades, las dificultades que tuvo y de cómo creció hasta convertirse en una de las principales compañías en el rubro del petróleo.

b) Identifique las oportunidades de negocios en lo referente al petróleo sea producción, distribución o cualquier otra actividad derivada.

c) Presente material audiovisual que evidencie su participación en el desarrollo de su PFM: videos de trabajo grupal , fotos de búsqueda bibliográfica en la biblioteca, etc.

4. REFERENCIAS

Autor: Instituto del bien común

Título: Impacto de la industria petrolera en el pueblo quechua del

Pastaza Fecha: Octubre 2011

Recuperado de http://www.ibcperu.org/doc/isis/14768.pdf

Autor: SERVINDI

Título: Piden que gobierno de salida no realice otro “faenón” pro consorcio Camisea (Artículo)

Fecha: Julio 2011

Recuperado de http://servindi.org/actualidad/47931

Autor: DAR Titulo: Situación de la reserve territorial Kugapakori, Nahua, Nanti y otros y la ampliación del proyecto Camisea. Fecha: Agosto 2013 Recuperado de http://www.dar.org.pe/archivos/publicacion/105_rtknn_vf.pdf

CONEXIONESAN.COM

Recuperado de http://www.esan.edu.pe/conexion/actualidad/2013/03/28/realidad-petroleo-peru/

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