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Encuesta Académica Pregrado Final

Reporte del Delegado

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Evaluación 360° = 30%(encuesta alumnos) + 20%(cumplimiento de normas)+30%(informe de la carrera) + 10%(capacitación interna)+10%(autoevaluación)

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Alumnos (30%)

Promedio ponderado de todas las encuestas aplicadas en el año (inicial, final, presenciales, blended, y online)

Informe carrera (30%)

Asistencia a reuniones de coordinación (7.5%): Se descuenta 2 puntos por cada reunión no asistida.

Actualización de materiales, bibliografía y sílabo (7.5%).

Colaboración en preparación y entrega de evaluaciones (7.5%): Se evalúa diseño, pertinencia y puntualidad en la entrega.

Otros méritos (7.5%): Se evalúa la trayectoria y prestigio profesional, colaboración con la carrera o área, y la capacitación externa.

La evaluación se realiza dos veces al año.

Calidad educativa (10%)

Cada profesor deberá completar, en cursos presenciales o virtuales, un total de 20 horas durante el año.

Cumplimiento normas

(20%)

Asistencia y recuperación de clases (6%): Se descuenta un punto por clase no asistida y no recuperada.

Puntualidad (6%): Se descuenta un punto por cada 15 minutos de tardanza.

Entrega de notas (6%): Se descuenta un punto por cada día adicional sobre la fecha límite.

Elección del delegado (1%): La elección y registro se realiza durante las dos primeras semanas de clase.

Toma de asistencia (1%): Se descuenta un punto por cada sesión en la que no se tome asistencia.

Secretaría Académica califica

dos veces al año.

Autoevaluación (10%)

El resultado final es el promedio de todas la autoevaluaciones.

Los profesores de pregrado, en verano, se autoevalúan en la semana 5; los que dictan en los ciclos regulares, en la semana 13.

Los profesores de EPE deberán autoevaluarse en la semana 5 de cada ciclo que enseñen.

Si el profesor no realiza la autoevaluación, su puntaje será igual a 0.

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Lineamientos Generales para la Capacitación Interna en el Desempeño Docente

(2016)

Este documento presenta los lineamientos generales para la capacitación interna

del desempeño docente alineada al modelo educativo de la UPC.

1. Alcance

Directores de Área/Carrera y docentes de pregrado que tienen carga académica en

el año en curso.

2. Capacitación

La Capacitación Interna es un rubro considerado dentro de la Evaluación de

Desempeño Docente (Evaluación 360°). Todas las capacitaciones que se consideran

en este rubro se encuentran alineadas al Perfil de Competencias del Docente UPC

(anexo 1).

La Capacitación Interna contiene todos los cursos y/o talleres que se ofrecen en la

Malla de Capacitación Docente UPC (anexo 2). La malla de capacitación docente

UPC incluye los talleres administrados por la Dirección de Calidad Educativa y los

cursos del Centro Laureate de Formación Docente, e incorpora perfiles de

especializaciones sobre la base de los roles que desempeñan algunos docentes

(anexo 3).

Las capacitaciones internas y externas relacionadas con la especialidad del docente

(capacitación profesional) son consideradas en la evaluación que realiza el Director

de Área/Carrera como parte de la Evaluación de Desempeño Docente (Evaluación

360°).

Las reuniones de coordinación, asesorías, elaboración de materiales, así como los

talleres, cursos, congresos, etc. en los que el docente participe como expositor no

se consideran como parte de la capacitación interna.

3. Proceso de validación de horas de capacitación

Cualquier capacitación, que no esté contemplada en la malla, debe pasar por un

proceso de validación para considerarla dentro de la capacitación interna, siempre

que el contenido esté alineado al Perfil de Competencias del Docente UPC.

Para ello, se deberá enviar la información completa de la capacitación (sílabo o programación, temario o contenidos, sistema de evaluación, entre otros)

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incluyendo la evidencia de haber aprobado la capacitación, a la Directora de Calidad Educativa, quien realizará la evaluación del contenido y aceptará o negará la validación de la capacitación.

En el caso de aprobar la solicitud se envía la información al área de Desarrollo y

Gestión del Docente para el registro respectivo en la hoja de vida del docente.

En el caso de los docentes que se encuentren cursando estudios de posgrado, la

validación de alguno de los cursos (aprobados) pasará por la evaluación de la

Dirección de Calidad Educativa y solo se validarán los cursos cuyo contenido tenga

vinculación directa con alguna de las cuatro competencias del perfil docente UPC (anexo

1).

En el caso de las áreas de UPC que organicen algún evento que se desee considerar

como capacitación debe pasar el proceso de validación de la Dirección de Calidad

Educativa previo al desarrollo del evento.

4. Tabla de validación de horas de capacitación

Con el fin de garantizar la transparencia en el proceso de validación de horas, la

Dirección de Calidad Educativa ha construido una tabla de validación de horas para

las capacitaciones que no se encuentren declaradas en la malla de capacitación

docente UPC:

Tipo de capacitación Horas que se validarán

Curso (con sistema de evaluación)

Todas las horas declaradas en el sílabo o programa del curso

Talleres

4 horas

Congresos, Seminarios y Conferencias, entre otros

3 horas

Congreso Formando Juntos (organizado por UPC)

3 horas

Congreso Internacional de Educadores (organizado por UPC)

Asistencia: 10 horas Asistencia + participación en talleres +

presentación de trabajo = 15 horas

Congreso UPC online

4 horas

5. Número de horas de capacitación Cada docente de pregrado debe cumplir, en el año, un mínimo de veinte (20) horas

de capacitación interna, basadas en los talleres presentados en la malla de

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capacitación docente UPC y/o validadas con las especificaciones descritas en este

documento.

Decanos y Directores de Área/Carrera En el caso de los decanos y directores con carga académica, además de los lineamientos antes descritos, debido a las funciones que desempeñan, se consideran las capacitaciones que tengan en la línea de gestión de sus carreras o facultades (bajo los mismos parámetros de validación descritos en el punto cuatro).

El logro de la Capacitación Interna se contabiliza una vez al año al final del

segundo semestre académico. Para fines de la Evaluación de Desempeño Docente

(Evaluación 360°), la Capacitación Interna tiene vigencia sólo durante el año en curso.

6. Información sobre los talleres ofrecidos por UPC Para información sobre la malla de capacitación docente UPC y la programación de

los mismos (para los docentes de pregrado y EPE) contactar al equipo de Calidad

Educativa en Campus:

Campus Coordinador Anexo e-mail Ubicación

Monterrico

Oscar Chacalcaje

1128

oscar.chacalcaje@upc.edu.pe Sótano del pabellón E

San Isidro

Lorena Cornejo

1122

lorena.cornejo@upc.edu.pe 4to piso del pabellón A

Villa

Johanna Kohler

1118

johanna.kohler@upc.edu.pe 1er piso del pabellón B

San Miguel

Ángela Erribari

7741

angela.erribari@upc.edu.pe 2do piso del pabellón C

En caso de requerir algún soporte u orientación sobre los cursos ofrecidos por la

red Laureate, contactar a:

Área Coordinador Anexo e-mail Ubicación

Desarrollo y Gestión Docente

Daniel Abad

1152

daniel.abad@upc.edu.pe

2do piso del pabellón L

Atte.,

María Isabel Cifuentes Ramseyer Directora de Calidad

Educativa

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Anexo 1: Perfil Docente UPC

El docente UPC maneja la dinámica de clase con el fin de optimizar el logro de

aprendizajes por parte de sus estudiantes; valora su diversidad y estilos de

aprendizaje, y procura su desarrollo integral. Para conseguirlo, toma decisiones

estratégicas que buscan mejorar la experiencia de aprendizaje, gestionando los

tiempos, recursos y contenidos para sus cursos. Facilita y evalúa los procesos de

aprendizaje orientados al logro de competencias buscando incorporar estrategias y

herramientas de forma eficiente en sus clases a través de un proceso de revisión y

mejora continua de su práctica docente.

Este perfil se basa en cuatro competencias que

debe desarrollar el docente UPC:

Competencia en el área didáctica

Competencia en el área de innovación

Competencia en el área personal

Competencia en el área de gestión

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Anexo 2: Malla de Capacitación Docente

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Anexo 3: Especializaciones en la malla de capacitación docente

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