Jean Piaget(Cognoscitivismo)Psiclogo experimental, filsofo, bilogo suizo, creador de la

Jean William Fritz Piaget (Suiza1896 - Ginebra1980) epistemologa gentica y famoso por sus aportes en el campo de la psicologa evolutiva, desarrollo estudios sobre la infancia y su teora del desarrollo cognitivo.Participo con Binet , en pruebas de inteligencia afirmando que los individuos exhiben ciertos patrones de cognicin comunes y diferenciables en cada perodo de su desarrollo.Con sus tres hijos observa el desarrollo de la inteligencia desde el nacimiento hasta la aparicin del lenguaje.

EpistemologaLa teora de Piaget ha sido denominada epistemologa gentica porque estudi el origen y desarrollo de las capacidades cognitivas desde su base orgnica, biolgica, gentica. Afirma que nunca se podr llegar a conocer la realidad como lo que es, ya que al enfrentarse al objeto de conocimiento, no se hace sino ordenar los datos que el objeto ofrece en el marco terico del

del que se dispone.

La psicologa del desarrollo est interesada en explicar los cambios que tienen lugar en las personas con el paso del tiempo.

Desarrollo cognitivoEl proceso cognoscitivo es la relacin que existe entre el sujeto que conoce y el objeto que ser conocido.

Conocimiento cognitivo es el producto de los esfuerzos del nio por comprender y actuar en su mundo. Se inicia con una capacidad innata de adaptacin al ambiente.

ESTRUCTURA: Son el conjunto de respuestas que tienen lugar, luego de que el sujeto de conocimiento ha adquirido ciertos elementos del exterior.

ORGANIZACIN: Es un atributo que posee la inteligencia, est formada por las etapas de conocimientos que conducen a conductas diferentes en situaciones especficas.

ADAPTACIN:. El proceso de adaptacin busca en algn momento la estabilidad y el cambio entre la asimilacin y acomodacin.ASIMILACIN consiste en la incorporacin de los objetos dentro de los esquemas de comportamiento.

ACOMODACIN: La acomodacin implica una modificacin de la organizacin actual en respuesta a las demandas del medio

EQUILIBRIO: Es la unidad de organizacin en el sujeto cognoscente.

Factores del proceso cognitivoL.E.P. Margarita Alonso Guerrero

L.E.P. Margarita Alonso GuerreroDesde el nacimiento hasta aprox. un ao y medio a dos aos2 y 7

7 y 11

12

EstadioEdadCaractersticasSensorio-motorDesde el nacimiento hasta aproximadamente un ao y medio a dos aos.El nio usa sus sentidos (que estn en pleno desarrollo) y las habilidades motrices para conocer aquello que le circunda, confindose inicialmente en sus reflejos.PreoperatorioEntre los 2 y los 7 aos de edad.Se interiorizan las reacciones de la etapa anterior dando lugar a acciones mentales que an no son categorizables como operaciones por su vaguedad, inadecuacin y/o falta de reversibilidad.De las operaciones concretasDe 7 a 11 aos.Ya no slo usa el smbolo, es capaz de usar los smbolos de un modo lgico y, a travs de la capacidad de conservar, llegar a generalizaciones atinadas.De las operaciones formalesDesde los 12 en adelanteTiene dificultad en aplicar sus capacidades a situaciones abstractas. Es desde los 12 aos en adelante cuando el cerebro humano est potencialmente capacitado (desde la expresin de los genes), para formular pensamientos realmente abstractos, o un pensamiento de tipo hipottico deductivo.

Tipos de conocimiento

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