8/20/2019 PIALE. Canadá 2015

1/3

O profesorado CLIL participante na modalidade 2 do programa PIALE inmersión en Canadá naconvocatoria 2015 qere dei!ar constancia da s"a satisfacción respecto aos termos en qe sedesenvolve o programa e considera qe # n moi $o instrmento qe nos permite mellorar nacompetencia ling%&stica e pedagó!ica e nas relacións intercltrais' Consideramos qe osresltados son moi satisfactorios a animamos aos responsa$les do mesmo a segir tra$allandonel'

(ito isto) o profesorado participante na modalidade 2 de inmersión no programa PIALE 2015EXPÓN qe os segintes aspectos foron de*cientemente !estionados pola empresaad!dicataria+

A VIAXE:

• Os horarios e a plan de viaxe+ ,oras de sa&da e c,egada moi cedo e moi tarde) -,oras de espera en .arcelona' En concreto) a via!e foi como sege' Ida) 2/ de setem$ro)A Cora .arcelona 3eling 1246 sa&da ás 7'00am e c,egada ás -'5am' .arcelona8

9ontreal:Pierre Elliot ;rdea Airport Air ;ransat 2576 sa&da ás 1'

8/20/2019 PIALE. Canadá 2015

2/3

!estionado por persoas de fala espaola con almnado asiático qe non fala ingl#s) condinámicas edcativas moi afastadas das dn institto6) asignación de materias qe nontian nada qe ver coa especialidade profesores de econom&a) ,istoria e ingl#sintegrados en edcación f&sica) franc#s) e matemáticas respectivamente6'

• Ausencia dun programa de integración e atención ao pro$esorado participante

nos centros educativos1 >on se facilito o segimento de máis dn profesor noscentros edcativos) non ,o$o propostas concretas de participación e cola$oración naala) non se proporciono a información $ásica do centro n"mero de almnos) estrtradas ensinan=as impartidas) oferta edcativa'''6'

• Excesivo tempo de despra2amento entre o aloxamento e o centro escolar en$astantes casos ata 1 ,ora

8/20/2019 PIALE. Canadá 2015

3/3

• Posi*les irregularidades na contratación do seguro) !a qe algn,a persoa qepreciso facer so do mesmo) tivo qe a$oar n,a importante sma de dieiro poradiantado'

A#PE-"O# A E!!O.A. PO. PA."E /A -ON#E!!E.;A:

• Ponderar e recti7car se procede as caracter&sticas do procedemento de escollaexistente tendo en conta os resltados o$tidos nesta convocatoria e en comparacióncon convocatorias previas'

• Especi7car de $orma m%is detallada certas condicións da convocatoria) para nondei!ar opción a improvisacións o actacións incorrectas por parte da empresaad!dicataria $ono de transporte para todos os participantes) non máis de mestrespor centro edcativo) datas concretas para reali=ar a integración) lgar de sa&da dosvoos'''6

• A convocatoria por parte da -onseller&a poder&a reali2arse uns meses antes)para qe a empresa ad!dicataria tivese máis tempo para organi=ar a estad&a e osmestres tam#n disp!esen de tempo para comnicarse coa empresa ad!dicataria #complicado facelo no per&odo de vacacións6' A convocatoria tam#n de$er&a incl&r n,a

descrición máis detallada das condicións do programa) tanto para o profesoradoparticipante como para a empresa ad!dicataria'

• /ese,ar unha en+uisa de avaliación na qe se distinga claramente a valoración doprograma PIALE e a valoración da empresa ad!dicataria'

• .espectar os dereitos la*orais do pro$esorado vixentes con respecto a sitaciónsde enfermidade e morte de familiares'

• 4arantir o dereito ao descanso do pro$esorado e o dereito % educación doalumnado) incl&ndo o d&a seginte á via!e dentro da dración do programa dadas ascaracter&sticas do itinerario e ,orario6 e c$rindo a asencia do profesorado cn profesors$stitto'

(e novo) qeremos reiterar a nosa valoración moi positiva con respecto ao programa qeconsideramos n,a ferramenta e!celente) tanto dende o pnto de vista da actali=aciónling%&stica como de cara á mellora das nosas estrate!ias docentes' Por iso) en $ase á nosae!periencia) e de cara á mellora dos recrsos empregados no programa) #O!I-I"AO#+

• 6ue se te,a en conta a nosa valoración e propostas de cara a ftrasconvocatorias'

• 6ue se traslade esta +ueixa % empresa e se nos comuni+ue a resposta daempresa % Xunta'

• 6ue se reintegren as horas de asuntos propios qe se empregaron o d&a despois davolta aos profesores qe non foron tra$allar'

• 6ue se nos env&e o in$orme +ue vai ela*orar