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PRUEBAS DE ACCESO 2020/2021

Piano

PIANO Pruebas de acceso curso 2020-2021

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ÍNDICE

ACCESO AL CURSO 2º DE LAS ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA ........................................ 3

ACCESO AL CURSO 3.º DE LAS ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA ....................................... 6

ACCESO AL CURSO 4º DE LAS ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA ...................................... 10

ACCESO AL CURSO 1º DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA .................................. 16 ACCESO AL CURSO 2º DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA .................................. 22 ACCESO AL CURSO 3º DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA .................................. 28 ACCESO AL CURSO 4º DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA .................................. 35 ACCESO AL CURSO 5º DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA .................................. 42 ACCESO AL CURSO 6º DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA………………………..50


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ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE ACCESO

La prueba de acceso al curso 2.º de las enseñanzas elementales de música, en la especialidad de Piano, constará de los siguientes ejercicios:

a) Ejercicio de lenguaje musical (30% de la calificación final), en el que se evaluarán los

conocimientos teóricos y prácticos del lenguaje musical, de acuerdo con los contenidos establecidos en el curso anterior al que realiza la prueba.

b) Ejercicio de instrumento (70% de la calificación final), que consistirá en la interpretación de

13 piezas del Método Europeo de Piano Vol. I de F. Emonts. Se valorará la ejecución de memoria de las obras presentadas.

Cada uno de los ejercicios a) y b) tendrá carácter eliminatorio, se calificará de 0 a 10 puntos, hasta un máximo de un decimal, y será necesaria una calificación mínima de 5 puntos en cada uno de ellos para superarlos. La calificación final de la prueba de acceso se expresará en términos numéricos, utilizando una escala de 0 a 10 puntos, hasta un máximo de un decimal, siendo precisa como mínimo una calificación de 5 puntos para el aprobado.

En el caso de aspirantes no presentados a las pruebas de acceso (a cualquiera de los dos ejercicios, o a partes de los mismos), se consignará tal circunstancia en la correspondiente acta de resultados, mediante la inserción de la expresión «No Presentado» (o su abreviatura NP).

El/La aspirante deberá acreditar su identidad presentando el original del DNI en vigor (aspirantes mayores de 14 años), Libro de Familia (aspirantes menores de 14 años sin DNI), pasaporte en vigor, permiso de conducir en vigor, o tarjeta de residencia en vigor (ciudadanos/as extranjeros/as), con carácter previo a la realización del ejercicio correspondiente.

EJERCICIO B), INSTRUMENTO (PIANO)

El ejercicio de Instrumento (Piano) -Ejercicio b)-, tendrá como referencia los «mínimos exigibles», criterios de evaluación y criterios de calificación establecidos en la programación didáctica de la asignatura de Instrumento (Piano), para el curso 1.º de las enseñanzas elementales de música, vigente en el año académico en el que se convoque el proceso de admisión en cuestión.

El Ejercicio de Instrumento consistirá en:

1.- Interpretación, en condiciones de solidez y de fluidez, así como de respeto a las notas, ritmos y tempi (velocidades) indicadas en las correspondientes partituras, de un programa de 13 piezas del Método Europeo de Piano Vol. I de F. Emonts (ISBN 978-3-7957-5324-5), con las siguientes indicaciones:

- 2 piezas a elegir entre los números 24, 27, 28, 31 y 33. - 2 piezas a elegir entre los números 36, 49, 51, 55, 56 y 60.

- 2 piezas a elegir entre los números 69, 73, 77, 84, 87, 88 y 91.

El resto de piezas, hasta completar las 13 correspondientes, serán de libre elección, entre las que se incluyen en el Método Europeo de Piano Vol. I de F. Emonts.

Todas las piezas de repertorio presentadas a la prueba de acceso deberán ser para piano solo, no

siendo válida ninguna pieza de repertorio para piano a 4 manos. El tribunal podrá escuchar íntegramente los «mínimos exigibles» de repertorio establecidos (13 piezas del Método Europeo de Piano Vol. I de F. Emonts), o una selección de los mismos. En el caso

de efectuarse una selección de los mínimos exigibles de repertorio, se atenderá a los siguientes criterios:

ACCESO AL CURSO 2º DE LAS ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA


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- 2 piezas serán elegidas por el/la aspirante.

- 2 piezas serán elegidas por sorteo, entre las restantes. - 2 piezas serán elegidas por el profesorado que forme parte del órgano de selección, entre las

restantes, en función de las cuatro piezas anteriormente indicadas. En todo caso, ningún/a aspirante interpretará menos de 6 piezas de repertorio en el Ejercicio de Instrumento de la prueba de acceso correspondiente.

En el supuesto de que, una vez realizado el procedimiento de selección de piezas del programa de repertorio al que se refieren los párrafos anteriores, no hubieran resultado seleccionadas todas las piezas que los/las aspirantes puedan interpretar de memoria, adicionalmente, estos/as podrán interpretar en la prueba de acceso la/s pieza/s de repertorio en cuestión. A efectos de la calificación del Ejercicio de Instrumento, la interpretación de esta/s pieza/s de repertorio adicionales solo será tenida en cuenta en relación con el criterio de evaluación 2.-, de acuerdo con los criterios de

calificación establecidos. Los/Las aspirantes entregarán al tribunal un listado con el programa de piezas de repertorio que van

a presentar a la misma en el momento en el que vayan a realizar el Ejercicio de Instrumento. En dicho listado, figurarán el nombre y apellidos del/de la aspirante, así como una relación de las 13 piezas del Método Europeo de Piano Vol. 1 de F. Emonts que presentan (indicando su numeración, tal cual figure en dicho método). Igualmente, especificarán las piezas que, en su caso, vayan a interpretar de memoria.

Adicionalmente, los/las aspirantes entregarán al tribunal 3 copias de las piezas de repertorio que vayan a interpretar finalmente en el Ejercicio b), por lo que deberán tener preparado el material correspondiente (copias), antes de realizar este ejercicio.

Todas las piezas que se presenten al Ejercicio b) de la prueba de acceso deberán estar en condiciones de ser interpretadas completas.

En relación con las repeticiones, solamente deben realizarse las indicaciones de Da Capo o Dal Segno. El resto de repeticiones, deben omitirse.

Además de lo indicado en los párrafos anteriores, cada aspirante será responsable de presentarse a realizar los diferentes ejercicios que conforman las pruebas de acceso con todos los materiales necesarios para su correcto desarrollo -partituras de las piezas u obras de repertorio que vaya a

interpretar y que necesite, en el caso del Ejercicio b). Queda totalmente prohibida la utilización de teléfonos móviles, grabadoras de audio y/o de vídeo, relojes inteligentes, y de cualquier otro tipo de dispositivo electrónico de naturaleza / finalidad similar (cámaras de fotos incluidas), tanto en el aula de calentamiento, como en las aulas en las que vayan a realizarse los ejercicios correspondientes a las pruebas de acceso. A los/las aspirantes que incumplan este precepto, se les asignará automáticamente una calificación de 0 puntos en el/los ejercicio/s de la prueba de acceso en cuestión, con las consecuencias que esta calificación implica, en

virtud de los criterios de calificación establecidos por la normativa vigente.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Los criterios de evaluación que se aplicarán en el proceso de evaluación del Ejercicio de Instrumento

son los que se indican a continuación: 1.- Interpretar obras de acuerdo con los criterios del estilo correspondiente.

Este criterio de evaluación pretende comprobar la capacidad del alumnado para utilizar el tempo (velocidad), la articulación y la dinámica como elementos básicos de la interpretación.

2.- Memorizar e interpretar textos musicales empleando la medida, articulación y fraseo adecuados a su contenido.

Este criterio de evaluación pretende comprobar, a través de la memoria, la correcta aplicación de los conocimientos teórico-prácticos del lenguaje musical.


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El criterio de evaluación 2.- solo se aplicará a los/las aspirantes que hayan decidido voluntariamente interpretar piezas del repertorio de memoria en la prueba de acceso.

La interpretación de memoria de piezas del repertorio implica, en todos los casos, que la partitura de las mismas no pueda ser visualizada por los/las aspirantes, y el atril del piano en su posición replegada. Igualmente, la interpretación de piezas del repertorio de memoria implica que el/la aspirante sea capaz de ejcutarlas, en condiciones de solidez y de fluidez, así como de respeto a las notas, ritmos y tempi (velocidades) indicadas en la partitura. En el caso de no cumplirse alguno de los requisitos indicados en el presente párrafo, las piezas del repertorio en cuestión no serán consideradas como «interpretadas de memoria», a efectos del cálculo de la calificación del Ejercicio b).

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La ponderación de los criterios de evaluación anteriormente indicados que se aplicará en el proceso de calificación del Ejercicio de Instrumento es la que se indicaa a continuación:

-Criterio de evaluación 1.- (Interpretación de piezas de repertorio): 100% -Criterio de evaluación 2.- (Interpretación de piezas de repertorio de memoria): 0.20 puntos adicionales por cada pieza interpretada en estas condiciones, hasta un máximo de 1 punto, que se sumarán a la calificación final obtenida por el/la aspirante, relativa al criterio de evaluación 1.-, siempre que en total no se superen los 10 puntos, al ser esta la calificación máxima que se puede asignar a los/las aspirantes, en el Ejercicio b). La calificación final relativa al criterio de evaluación 1.- será la media aritmética de las calificaciones asignadas a cada una de las piezas interpretadas por el/la aspirante en la prueba de acceso. Dicha calificación se expresará utilizando una escala numérica de 0 a 10 puntos, hasta un máximo de un decimal.

Será imprescindible obtener una calificación mínima de 5 puntos, en cada una de las piezas interpretadas en la prueba de acceso, para poder obtener, a su vez, una calificación positiva, relativa

al Ejercicio de Instrumento. Igualmente, será imprescindible obtener una calificación mínima de 5 puntos, relativa al criterio de evaluación 1.-, para poder obtener, a su vez, una calificación positiva, relativa al Ejercicio de

Instrumento. En el caso de que un/una aspirante no cumpliera los requisitos de repertorio establecidos, se le asignará por defecto la calificación de 0 puntos, relativa al Ejercicio b).

En el caso de que un/una aspirante no interpretara en la prueba de acceso una o varias de las piezas de repertorio presentadas/seleccionadas, se le asignará por defecto la calificación de 0 puntos, relativa al Ejercicio b).


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La prueba de acceso al curso 3.º de las enseñanzas elementales de música, en la especialidad de Piano, constará de los siguientes ejercicios:


conocimientos teóricos y prácticos del lenguaje musical, de acuerdo con los contenidos establecidos en los cursos anteriores al que realiza la prueba.


obras de distintos estilos. Se valorará la ejecución de memoria de las obras presentadas.

Cada uno de los ejercicios a) y b) tendrá carácter eliminatorio, se calificará de 0 a 10 puntos, hasta un máximo de un decimal, y será necesaria una calificación mínima de 5 puntos en cada uno de ellos para superarlos.




El ejercicio de Instrumento tendrá como referencia los «mínimos exigibles», criterios de evaluación y criterios de calificación establecidos en la programación didáctica de la asignatura de Instrumento (Piano), para el curso 2.º de las enseñanzas elementales de música, vigente en el año académico en el que se convoque el proceso de admisión en cuestión.

El Ejercicio de Instrumento consistirá en la interpretación, en condiciones de solidez y de fluidez, así como de respeto a las notas, ritmos y tempi (velocidades) indicadas en las correspondientes partituras, de un programa de 13 piezas, con las siguientes indicaciones: F. EMONTS: Método Europeo de Piano, Vol. 2 (ISBN 978-3-7957-5325-2):

- 2 piezas a elegir entre los números 6, 7, 11, 12 y 15. - 2 piezas a elegir entre los números 29, 30, 34, 35, 36, 37 y 42.

- 2 piezas a elegir entre los números 45, 49, 50, 53, 61, 62, 64 o cualquiera de las siguientes.

El resto de piezas, hasta completar las 13 correspondientes (7 piezas), serán de libre elección, seleccionadas de entre el siguiente repertorio de referencia:

Notenbüchlein für Anna Magdalena Bach*: Menuet BWV Anhang 115 (No. 5); y Polonaise BWV Anhang

119 (No. 10) B. BARTÓK: For Children Sz. 42 BB 53 -versión revisada 1943-**, Libro I, Nos. 1 (Children at Play), 2 (Children’s Song), 3, 7 (Play Song), 9 (Song), y 15

B. BARTÓK: For Children Sz. 42 BB 53 -versión revisada 1943-***, Libro II, Nos. 1, 2, 4 (Wedding Song), 7 (Sorrow), 9 (Round Dance II), 10 (Funeral Song), y 23

ACCESO AL CURSO 3.º DE LAS ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA


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B BARTÓK: Mikrokosmos Sz. 107 BB 105, Vol. 2, Nos. 38 (Staccato and Legato 1), 40 (In Yugoslav Style), 42 (Accompaniment in Broken Triads), y 52 (Monody with Alternating Hands) M. CARRA: Nuevo Método, Curso 2.º (ISBN 978-84-88389-11-4) F. EMONTS: Método Europeo de Piano, Vol. 2 (ISBN 978-3-7957-5325-2) A. GARCÍA ARBIL: Cuadernos de Adriana (Piano para Principiantes), Cuaderno No. 2 (ISBN 979-0-801201-23-2) C. GURLITT: Jugend Album Op. 62, Nos. 1 (Joyeux Réveil), 2 (Pirère du Matin), 3 (Berceuse), 4 (Supplique), 12 (Joie de Jeunesse), 14 (Apparition), 18 (Promenade), 19 (Hymne), y 23 (Intrépide)

C. GURLITT: Albumleaves for the Young Op. 101, Nos. 1 (March), 2 (Morning Prayer), 4 (Northern Strains), 5 (By the Spring), 7 (Lament), 11 (Waltz), 13 (Grandfather’s Birthday), y 14 (Valse Noble) C. GURLITT: Álbum de la Juventud Op. 140, Nos. 1 (March), 8 (The Musical Box), 10 (The Little Northerner), 17 (Scherzo), y 18 (Serenade)

D. KABALEVSKY: 24 Piezas Fáciles Op. 39, Nos. 1-17 (Pequeña Canción; Pequeña Polka; Pequeña Marcha; Canción de Cuna; Juego; Pequeño Scherzo; Suceso Divertido; Melodía; Danza; Marcha; Canción de Otoño; Juguete -Joke-; Vals; Pequeño Cuento -Funny Little Tale-; Carrera -Fast Horse Ride-; Triste Relato; y Danza Popular) A. NIKOLAEV: Escuela Rusa de Piano, Vol. 1B (ISBN 978-84-935814-2-8)

J. RODRIGO: El Álbum de Cecilia (1948), Nos. 1-6 (María de los Reyes -Sevillanas-; A la Jota -Jota de las palomas-; Canción del Hada Rubia; Canción del Hada Morena; El Negrito Pepo; y Borriquillos a Belén)

* Todas las numeraciones se refieren a la edición de Ernst-Günter Heinemann para la editorial G. HENLE VERLAG (ISMN 979-0-2018-1349-3). ** Edición G. HENLE VERLAG (ISMN 979-0-2018-1225-0). *** Edición G. HENLE VERLAG (ISMN 979-0-2018-1226-7). A excepción de las 6 piezas del Método Europeo de Piano, Vol. 2 de F. Emonts, referidas anteriormente, el repertorio de referencia propuesto tiene carácter orientativo. Todo este material podrá ser sustituido por piezas de un nivel similar, quedando a criterio del Departamento de coordinación didáctica de Instrumentos de Tecla determinar la equivalencia de estas piezas, con el mencionado repertorio de referencia propuesto.

Los/Las aspirantes que vayan a presentar a la prueba de acceso piezas del programa de repertorio que no figuren en el repertorio de referencia establecido para el curso en cuestión, deberán remitir al Departamento de coordinación didáctica de Instrumentos de Tecla un escrito, presentado en el registro de la Secretaría administrativa del Conservatorio Profesional de Música “Cristóbal Halffter” de Ponferrada, indicando toda la información sobre esta/s pieza/s (su numeración, tal cual figure en el método en cuestión; o el compositor, título de la pieza u obra, y número de catálogo -opus, BWV, etc.-, en el caso de piezas que no pertenezcan a un método), así como una copia de la/s misma/s, teniendo como fecha límite para la presentación de este escrito el último día del plazo establecido por la Consejería competente en materia de educación, para la presentación de solicitudes de admisión a las enseñanzas elementales y profesionales de música. El Departamento de coordinación didáctica de Instrumentos de Tecla resolverá a la mayor brevedad que sea posible, comunicando esta resolución al/a la interesado/a.

Todas las obras que figuren en el apartado de «repertorio de referencia» correspondiente a cursos superiores al que se pretende acceder, serán siempre consideradas como válidas para el Ejercicio de Instrumento correspondiente a cursos inferiores. Por tanto, en estos supuestos, los/las aspirantes no tendrán que realizar el procedimiento al que se refiere el párrafo anterior. A los/las aspirantes que presenten a la prueba de acceso piezas del programa de repertorio que no figuren en el repertorio de referencia establecido para el curso en cuestión, y que no hayan efectuado la consulta correspondiente, a la que se refieren los párrafos anteriores, se les asignará automáticamente una calificación de 0 puntos en el Ejercicio de Instrumento de la prueba de acceso,

con las consecuencias que esta calificación implica, en virtud de los criterios de calificación establecidos por la normativa vigente.


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Todas las piezas de repertorio presentadas a la prueba de acceso deberán ser para piano solo, no

siendo válida ninguna pieza de repertorio para piano a 4 manos. El tribunal podrá escuchar el programa presentado en su totalidad o una selección de las obras que lo

conformen. En el caso de efectuarse una selección, se atenderá a los siguientes criterios:

- 2 piezas serán elegidas por el/la aspirante. - 2 piezas serán elegidas por sorteo, entre las restantes del Método Europeo de Piano, Vol. 2 de F.

Emonts.

- 2 piezas serán elegidas por el profesorado que forme parte del órgano de selección, entre las restantes del Método Europeo de Piano, Vol. 2 de F. Emonts, en función de las cuatro piezas anteriormente indicadas.

En todo caso, ningún/a aspirante interpretará menos de 6 piezas de repertorio en el Ejercicio de Instrumento de la prueba de acceso correspondiente.

En el supuesto de que, una vez realizado el procedimiento de selección de piezas del programa de repertorio al que se refieren los párrafos anteriores, no hubieran resultado seleccionadas todas las piezas que los/las aspirantes puedan interpretar de memoria, adicionalmente, estos/as podrán interpretar en la prueba de acceso la/s pieza/s de repertorio en cuestión. A efectos de la calificación del Ejercicio de Instrumento (Piano), la interpretación de esta/s pieza/s de repertorio adicionales solo será tenida en cuenta en relación con el criterio de evaluación 2.-, de acuerdo con los criterios de

calificación establecidos. Los/Las aspirantes entregarán al tribunal un listado con el programa de piezas de repertorio que van

a presentar en el momento en el que vayan a realizar el Ejercicio de Instrumento (Piano) -Ejercicio b)-. En dicho listado, figurarán el nombre y apellidos del/de la aspirante, así como una relación de las 13 piezas de repertorio que presentan al Ejercicio b) de la prueba de acceso (indicando su numeración,

tal cual figure en el método en cuestión; o el compositor, título de la obra, y número de catálogo -opus, BWV, etc.-, en el caso de piezas que no pertenezcan a un método). Igualmente, especificarán las piezas que, en su caso, vayan a interpretar de memoria.

Adicionalmente, los/las aspirantes entregarán al tribunal 3 copias de las piezas de repertorio que vayan a interpretar finalmente en el Ejercicio b), por lo que deberán tener preparado el material correspondiente (copias), antes de realizar este ejercicio.

Todas las piezas que se presenten al Ejercicio b) de la prueba de acceso deberán estar en condiciones de ser interpretadas completas.


Además de lo indicado en los párrafos anteriores, cada aspirante será responsable de presentarse a realizar los diferentes ejercicios que conforman las pruebas de acceso con todos los materiales necesarios para su correcto desarrollo -partituras de las piezas u obras de repertorio que vaya a

interpretar y que necesite, en el caso del Ejercicio b). Queda totalmente prohibida la utilización de teléfonos móviles, grabadoras de audio y/o de vídeo, relojes inteligentes, y de cualquier otro tipo de dispositivo electrónico de naturaleza / finalidad similar (cámaras de fotos incluidas), tanto en el aula de calentamiento, como en las aulas en las que vayan a realizarse los ejercicios correspondientes a las pruebas de acceso. A los/las aspirantes que incumplan este precepto, se les asignará automáticamente una calificación de 0 puntos en el/los ejercicio/s de la prueba de acceso en cuestión.



-Ejercicio b)-, son los que se indican a continuación: 1.- Interpretar obras de acuerdo con los criterios del estilo correspondiente.



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El criterio de evaluación 2.- solo se aplicará a los/las aspirantes que hayan decidido voluntariamente interpretar piezas del repertorio de memoria en la prueba de acceso.

La interpretación de memoria de obras del programa repertorio implica, en todos los casos, que la partitura de las mismas no pueda ser visualizada por los/las aspirantes, y el atril del piano en su posición replegada. Igualmente, la interpretación de obras del programa repertorio de memoria implica que el/la aspirante sea capaz de ejecutarlas, en condiciones de solidez y de fluidez, así como de respeto a las notas, ritmos y tempi (velocidades) indicadas en la partitura. En el caso de no cumplirse alguno de los requisitos indicados en el presente párrafo, las obras del programa de repertorio en cuestión no serán consideradas como «interpretadas de memoria», a efectos del cálculo de la calificación del Ejercicio b) y, en su caso, de la obtención de una calificación positiva en este Ejercicio.


La ponderación de los criterios de evaluación anteriormente indicados que se aplicará en el proceso de calificación del Ejercicio de Instrumento -Ejercicio b)- es la que se indica a continuación:

-Criterio de evaluación 1.- (Interpretación de piezas de repertorio): 100% -Criterio de evaluación 2.- (Interpretación de piezas de repertorio de memoria): 0.20 puntos adicionales por cada pieza interpretada en estas condiciones, hasta un máximo de 1 punto, que se sumarán a la calificación final obtenida por el/la aspirante, relativa al criterio de evaluación 1.-, siempre que en total no se superen los 10 puntos, al ser esta la calificación máxima que se puede asignar a los/las aspirantes, en el Ejercicio b). La calificación final relativa al criterio de evaluación 1.- será la media aritmética de las calificaciones asignadas a cada una de las piezas interpretadas por el/la aspirante en la prueba de acceso. Dicha calificación se expresará utilizando una escala numérica de 0 a 10 puntos, hasta un máximo de un decimal.

Será imprescindible obtener una calificación mínima de 5 puntos, en cada una de las piezas interpretadas en la prueba de acceso, para poder obtener, a su vez, una calificación positiva, relativa

al Ejercicio de Instrumento. Igualmente, será imprescindible obtener una calificación mínima de 5 puntos, relativa al criterio de evaluación 1.-, para poder obtener, a su vez, una calificación positiva, relativa al Ejercicio de


En el caso de que un/una aspirante no interpretara en la prueba de acceso una o varias de las piezas de repertorio presentadas / seleccionadas, se le asignará por defecto la calificación de 0 puntos, relativa al Ejercicio b).


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La prueba de acceso al curso 4º de las enseñanzas elementales de música, en la especialidad de Piano, constará de los siguientes ejercicios:


conocimientos teóricos y prácticos del lenguaje musical, de acuerdo con los contenidos establecidos en los cursos anteriores al que realiza la prueba.


obras de distintos estilos. Se valorará la ejecución de memoria de las obras presentadas.

Cada uno de los ejercicios a) y b) tendrá carácter eliminatorio, se calificará de 0 a 10 puntos, y será necesaria una calificación mínima de 5 puntos en cada uno de ellos para superarlos. La calificación final de la prueba de acceso se expresará en términos numéricos, utilizando igualmente una escala de 0 a 10 puntos, hasta un máximo de un decimal, siendo precisa como mínimo una calificación de 5 puntos para el aprobado.






1.- Interpretación, en condiciones de solidez y de fluidez, así como de respeto a las notas, ritmos y tempi (velocidades) indicadas en las correspondientes partituras, de un programa de 5 obras de repertorio de distintos estilos, con las siguientes indicaciones:

- Un Estudio - Una obra Barroca - Una obra Clásica

- Una obra Romántica - Una obra Moderna

El estudio y las obras de distintos estilos serán de libre elección, seleccionadas de entre el siguiente repertorio de referencia:

Estudios:

J. F. F. BURGMÜLLER: 25 Estudios Fáciles y Progresivos Op. 100 (Le candeur; L’arabesque; La pastorale; La petite reunion; Innocence; Progrès; Le courante limpide; La gracieuse; La chasse; Tendre fleur; La bergeronnette; L’adieu; Consolation; La styrienne. Mouvemente de valse; Ballade; Douce plainte; La babillarde; Inquiétude; Ave Maria; La tarentelle; L’harmonie des anges; Barcarolle; Le retour;

ACCESO AL CURSO 4º DE LAS ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA


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L’hirondelle; y La chevaleresque)

H. J. BERTINI: 25 Estudios Fáciles y Progresivos Op. 100 K. CZERNY: 100 Ejercicios Prácticos para Principiantes Op. 599, Nos. 15-100 L. KÖHLER: Die ersten Etüden für jeden Klavierschüler als technische Grundlage der Virtuosität Op. 50 (20 Estudios), Nos. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 13, 14, 17 y 18 L. KÖHLER: Die leichtesten Etüden für das Klavier. Vorstudien zu den ersten Etüden für jeden Klavierspieler Op. 151 (12 Estudios) J.-H. LEMOINE: 50 Estudios Op. 37, Nos. 1-17

Obras Barrocas:

Notenbüchlein für Anna Magdalena Bach*: Menuet BWV Anhang 113 (No. 3), Menuet BWV Anhang 114

(No. 4), Menuet BWV Anhang 116 (No. 7), Marche BWV Anhang 122 (No. 16), Marche BWV Anhang 127

(No. 23) y Menuet BWV Anhang 132 (No. 36)

J. S. BACH: Preludio BWV 939

* Todas las numeraciones se refieren a la edición de Ernst-Günter Heinemann para la editorial G. HENLE VERLAG (ISMN 979-0-2018-1349-3).

Obras Clásicas:

L. van BEETHOVEN: Sonatinas Anh. 5, Nos. 1 (Sol Mayor)* y 2 (Fa Mayor)** M. CLEMENTI: Sonatinas Op. 36, Nos.1 y 2 F. J. HAYDN: 6 Sonatinas*** H. V. 56 (No. 1) -Re Mayor-, 35 (No. 2) -La Mayor-“Pastoral”, 72 (No. 3) -Re Mayor-, 70 (No. 4) -Sol Mayor-, 34 (No. 5) -Re Mayor- y 75 (No. 6) -La Mayor-

* Sonatina No. 5. Edición Real Musical (ISBN: 978-84-387-0442-4).

** Sonatina No. 6. Edición Real Musical (ISBN: 978-84-387-0442-4).

*** Arreglos de los Tríos Hob. XI:56, 35, 72, 70, 34 y 75 (Tríos “Baryton”).

Obras Románticas: R. FUCHS: Jugend Album Op. 47, Nos. 4 (Liedchen), 9 (Wanderlust), 14 (Soldatenmarsch), 15 (Marchen), 19 (Von vergangenen Tagen), 20 (Kleine Schelme), 21 (Stilles Glück), 22 (Der Schmied), 23 (Grossmütterchen Tanzt), y 24 (Auf der Tummelwiese) C. GURLITT: Jugend Album Op. 62, Nos. 5 (Bolero), 6 (La Poste), 7 (Le Dimanche Matin), 9 (Scène de Kermesse), 10 (La Chasse), 11 (Valse), 13 (L’Etranger), 15 (Le Joyeux Touriste), 17 (Heure Solennelle), 20 (Conte), y 22 (Scherzo) C. GURLITT: Álbum de la Juventud Op. 101, Nos. 3 (The Sunshiny Morning), 6 (Slumber Song), 8 (The Fair), 9 (Turkish March), 10 (Song without Words), 12 (The Little Wanderer), 15 (Loss), 16 (Scherzo), 17 (Free Fancies), y 19 (Hunting Song) C. GURLITT: Álbum de la Juventud Op. 140, Nos. 2 (Morning Song), 3 (Bright is the Sky), 4 (In the Garden), 6 (“Catch me!”), 7 (The Festive Dance), 9 (Grave Moments), 13 (The Litlle Wanderer), 15 (Will-o-the Wisp), 16 (Loss), y 19 (Impromptu) R. SCHUMANN: Album für die Jugend Op. 68, Nos. 1 (Melodie), 2 (Soldatenmarsch), 3 (Trällerliedchen), y 5 (Stückchen) R. SCHUMANN: Albumblätter Op. 124, No. 5 (Wiegenliedchen)


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P. I. TCHAIKOVSKY: Álbum de la Juventud Op. 39: La mamá (Mother dear/La mamma), Marcha de soldados (March of the Wooden Soldiers/Marcia di soldati), La muñeca nueva (The New Doll/La nuova bambola), La muñeca enferma (The Sick Doll/La bambola malata), El funeral de la muñeca (The Doll’s Burial/Il funerale della bambola), Canción rusa (Russian Song/Canzone russa), Arieta italiana (Italian Song/Arietta italiana), Antigua canción francesa (Old French Song/Antica canzone francese), En la iglesia rusa (In Church/Nella Chiesa russa). N. von WILM: 24 Kleine Klavierstücke Op. 81, Nos. 11 (In the Klappermühle), y 12 (Auf dem Steckenpferde)

Obras Modernas: B. BARTÓK: For Children Sz. 42 BB 53 -versión revisada 1943-*, Libro I, Nos. 4 (Pillow Dance), 5 (Play), 6 (Study for the Left Hand), 8 (Children’s Game), 10 (Children’s Dance), 11, 13 (Ballad), 14, 16 (Old Hungarian Tune), 17 (Round Dance), 18 (Soldier’s Song), 20 (Drinking Song), 22, 23 (Dance Song), 24, 25, 26, 27 (Jest), 28 (Choral), 31, y 33 B. BARTÓK: For Children Sz. 42 BB 53 -versión revisada 1943-**, Libro II, Nos. 3, 5 (Variations), 6 (Round Dance I), 8 (Dance), 11, 12, 13, 14, 15 (Bagpipe I), 16 (Lament), 17, 19 (Romance), 20 (Game of Tag), 24, 28, 31 (The Highway Robber), 32, 33 y 38 (Dirge) B BARTÓK: Mikrokosmos Sz. 107 BB 105, Vol. 2, Nos. 37 (In Lydian Mode), 39 (Staccato and Legato), 41 (Melody with Accompaniment), 43 b) -In Hungarian Style-, 45-51 (Méditation; Increasing - Diminishing; Big Fair; In Mixolydian Mode; Crescendo - Diminuendo; Minuetto; y Waves), 53-64 -a) y b)- (In Transylvanian Style; Chromatic; Triplets in Lydian Mode; Melody in Tenths; Accents; In Oriental Style; Major and Minor; Canon with Sustained Notes; Pentatonic Melody; Minor Sixths in Parallel Motion; Buzzing; y Line and Point), y 66 (Melody Divided) D. KABALEVSKY: 30 Piezas para Niños Op. 27, Tomo I, Nos. 1 (In Waltz Style), 2 (Little Song), 4 (Night on the River), 5 (Playing Ball), 7 (Old Dance), 9 (Little Fairy Tale), y 10 (Funny Song) D. KABALEVSKY: 30 Piezas para Niños Op. 27, Tomo III, No. 21 (The Chase) D. KABALEVSKY: 24 Piezas Fáciles Op. 39, Nos. 18 (Galope), 19 (Preludio), 20 (Payasos), 21 (Improvisación), 22 (Novellette), 23 (Vals Lento), y 24 (Viaje Feliz) D. KABALEVSKY: Variaciones Fáciles Op. 51, No. 1 (sobre una Canción Popular Rusa en Fa Mayor) A. KACHATURIAN: Children’s Album for Piano -1947-, Libro I, Nos. 1-10 (Andantino -Ivan sings-; No Walk Today -Ivan can’t go out today-; Lyado is seriously ill -Ivan is ill-; Birthday -Ivan goes to a party-; Etude -Ivan is very busy-; Musical Picture -Ivan and Natasha-; The Cavalry -Ivan’s hobbyhorse-; Invention; In Folk-style -A tale of strange lands-; y Fuge)

E. SATIE: Menus propos Enfantins -1913-, Nos. I-III (Le chant guerrier du Roi des Haricots; C’e que dit la petite Princesse des Tulipes; y Vals du Chocolat aux Amandes) -dos de ellas- E. SATIE: Enfantillages Pittoresques -1913-, Nos. I-III (Petit prélude à la journée; Berceuse; y Marche du grand escalier) -dos de ellas- E. SATIE: Peccadilles Importunes -1913-, Nos. I-III (Etre jaloux de son camarade qui a une grosse Tête; Lui manger sa tartine; y Profiter de ce qu’il a des cors aux pieds pour lui prendre son Cerceau) -dos de ellas- E. SATIE: Trois Nouvelles Enfantines -1913-, Nos I-III (Le viliain petit vaurien; Berceuse; y La gentille toute petite fille) -completa- * Edición G. HENLE VERLAG (ISMN 979-0-2018-1225-0). ** Edición G. HENLE VERLAG (ISMN 979-0-2018-1226-7). Todo el repertorio de referencia propuesto tiene carácter orientativo. Este material podrá ser sustituido por obras de un nivel similar, quedando a criterio del Departamento de coordinación didáctica de Instrumentos de Tecla determinar la equivalencia de estas obras, con el mencionado repertorio de referencia propuesto.


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Los/Las aspirantes que vayan a presentar a la prueba de acceso obras del programa de repertorio que no figuren en el repertorio de referencia establecido para el curso en cuestión, deberán remitir al Departamento de coordinación didáctica de Instrumentos de Tecla un escrito, presentado en el registro de la Secretaría administrativa del Conservatorio Profesional de Música “Cristóbal Halffter” de Ponferrada, indicando toda la información sobre esta/s obra/s (compositor, título de la obra, y número de catálogo -opus, BWV, etc.-), así como una copia de la/s misma/s, teniendo como fecha límite para la presentación de este escrito el último día del plazo establecido por la Consejería competente en materia de educación, para la presentación de solicitudes de admisión a las enseñanzas elementales y profesionales de música. El Departamento de coordinación didáctica de Instrumentos de Tecla resolverá a la mayor brevedad que sea posible, comunicando esta resolución al/a la interesado/a.

Todas las obras que figuren en el apartado de «repertorio de referencia» correspondiente a cursos superiores al que se pretende acceder, serán siempre consideradas como válidas para el Ejercicio de Instrumento (Piano) correspondiente a cursos inferiores, dentro de los estilos o categorías en cuestión (Estudios, Obras Barrocas, Obras Clásicas, Obras Románticas y Obras Modernas). Por tanto, en estos supuestos, los/las aspirantes no tendrán que realizar el procedimiento al que se refiere el párrafo anterior. A los/las aspirantes que presenten a la prueba de acceso obras del programa de repertorio que no figuren en el repertorio de referencia establecido para el curso en cuestión, y que no hayan efectuado la consulta correspondiente, a la que se refieren los párrafos anteriores, se les asignará automáticamente una calificación de 0 puntos en el Ejercicio de Instrumento de la prueba de acceso,

con las consecuencias que esta calificación implica. Todas las piezas de repertorio presentadas a la prueba de acceso deberán ser para piano solo.

El tribunal podrá escuchar íntegramente los «mínimos exigibles» de repertorio establecidos (5 obras), o una selección de los mismos. En el caso de efectuarse una selección de repertorio, se

atenderá a los siguientes criterios:

- 1 Obra será elegida por el/la aspirante. - 1 Obra será elegida por sorteo, entre las restantes.

- 1 Obra será elegida por el profesorado que forme parte del órgano de selección, entre las restantes, en función de las dos obras anteriormente indicadas.

En todo caso, ningún/a aspirante interpretará menos de 3 obras de repertorio en el Ejercicio de Instrumento de la prueba de acceso correspondiente.

En el supuesto de que, una vez realizado el procedimiento de selección de obras del programa de repertorio al que se refieren los párrafos anteriores, no hubieran resultado seleccionadas todas las obras que los/las aspirantes puedan interpretar de memoria, adicionalmente, estos/as podrán interpretar en la prueba de acceso la/s obra/s de repertorio en cuestión. A efectos de la calificación del Ejercicio de Instrumento (Piano), la interpretación de esta/s obra/s de repertorio adicionales solo será tenida en cuenta en relación con el criterio de evaluación 2.-, de acuerdo con los criterios de

calificación establecidos. Los/Las aspirantes entregarán al tribunal un listado con el programa de obras de repertorio que van a presentar en el momento en el que vayan a realizar el Ejercicio de Instrumento. En dicho listado, figurarán el nombre y apellidos del/de la aspirante, así como una relación de las 5 obras de repertorio de distintos estilos que presentan al Ejercicio b) de la prueba de acceso (compositor, título de

la obra, número de catálogo -opus, BWV, etc.-, y estilo o categoría a la que pertenece -Estudio, obra Barroca, etc.-). Igualmente, especificarán las obras que, en su caso, vayan a interpretar de memoria.

Adicionalmente, los/las aspirantes entregarán al tribunal 3 copias de las obras de repertorio que vayan a interpretar finalmente en el Ejercicio b), por lo que deberán tener preparado el material correspondiente (copias), antes de realizar este ejercicio.

Todas las obras de repertorio que se presenten al Ejercicio b) de la prueba de acceso deberán estar en condiciones de ser interpretadas completas.


Además de lo indicado en los párrafos anteriores, cada aspirante será responsable de presentarse a realizar los diferentes ejercicios que conforman las pruebas de acceso, con todos los materiales


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necesarios para su correcto desarrollo -partituras de las obras de repertorio que vaya a interpretar y

que necesite, en el caso del Ejercicio b)-. Queda totalmente prohibida la utilización de teléfonos móviles, grabadoras de audio y/o de vídeo, relojes inteligentes, y de cualquier otro tipo de dispositivo electrónico de naturaleza / finalidad similar (cámaras de fotos incluidas), tanto en el aula de calentamiento, como en las aulas en las que vayan a realizarse los ejercicios correspondientes a las pruebas de acceso. A los/las aspirantes que incumplan este precepto, se les asignará automáticamente una calificación de 0 puntos en el/los ejercicio/s de la prueba de acceso en cuestión.



-Ejercicio b)-, son los que se indican a continuación: 1.- Interpretar obras de acuerdo con los criterios del estilo correspondiente.




El criterio de evaluación 2.- solo se aplicará a los/las aspirantes que hayan decidido voluntariamente interpretar obras del repertorio de memoria en la prueba de acceso.

En el caso de las obras Clásicas (Sonatinas), se aceptará como «obra interpretada de memoria», la ejecución exclusivamente del primer movimiento de las mismas, en la mencionada condición. No obstante, en estos casos el/la aspirante deberá interpretar íntegramente la obra Clásica (Sonatina) en cuestión, aunque el resto de movimientos de la misma sean interpretados utilizando la partitura. La interpretación de memoria de obras del programa repertorio implica, en todos los casos, que la partitura de las mismas no pueda ser visualizada por los/las aspirantes, y el atril del piano en su posición replegada. Igualmente, la interpretación de obras del programa repertorio de memoria implica que el/la aspirante sea capaz de ejecutarlas, en condiciones de solidez y de fluidez, así como de respeto a las notas, ritmos y tempi (velocidades) indicadas en la partitura. En el caso de no cumplirse alguno de los requisitos indicados en el presente párrafo, las obras del programa de repertorio en cuestión no serán consideradas como «interpretadas de memoria», a efectos del cálculo de la calificación del Ejercicio b) y, en su caso, de la obtención de una calificación positiva en este Ejercicio.



-Criterio de evaluación 1.- (Interpretación de obras de repertorio): 100% -Criterio de evaluación 2.- (Interpretación de obras de repertorio de memoria): 0.20 puntos adicionales por cada obra interpretada en estas condiciones, hasta un máximo de 1 punto, que se sumarán a la calificación final obtenida por el/la aspirante, relativa al criterio de evaluación 1.-, siempre que en total no se superen los 10 puntos, al ser esta la calificación máxima que se puede asignar a los/las aspirantes, en el Ejercicio b).

La calificación final relativa al criterio de evaluación 1.- será la media aritmética de las calificaciones asignadas a cada una de las obras interpretadas por el/la aspirante en la prueba de acceso. Dicha


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calificación se expresará utilizando una escala numérica de 0 a 10 puntos, hasta un máximo de un decimal.

Será imprescindible obtener una calificación mínima de 5 puntos, en cada una de las obras interpretadas en la prueba de acceso (movimientos de las mismas incluidos), para poder obtener, a su vez, una calificación positiva, relativa al Ejercicio de Instrumento.

Igualmente, será imprescindible obtener una calificación mínima de 5 puntos, relativa al criterio de evaluación 1.-, para poder obtener, a su vez, una calificación positiva, relativa al Ejercicio de


En el caso de que un/una aspirante no interpretara en la prueba de acceso una o varias de las obras de repertorio presentadas / seleccionadas, se le asignará por defecto la calificación de 0 puntos, relativa al Ejercicio b).


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La prueba de acceso al curso 1º de las enseñanzas profesionales de música, en la especialidad de Piano, constará de los siguientes ejercicios:

a) Ejercicio de lenguaje musical (30% de la calificación final), en el que se evaluará la capacidad

auditiva y los conocimientos teóricos y prácticos del lenguaje musical. b) Ejercicio de instrumento (70% de la calificación final), que consistirá en:

1.º Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento con las dificultades

técnicas de los contenidos finales de las enseñanzas elementales de música relacionados con este tipo de actividad (15% de la calificación del Ejercicio de instrumento).

2.º Interpretación de obras de distintos estilos de entre las que determine el Conservatorio

Profesional de Música “Cristóbal Halffter” de Ponferrada para el acceso al curso 1º de las enseñanzas profesionales de música, de las que una deberá interpretarse de memoria (85% de la calificación del Ejercicio de instrumento). Se requiere una calificación mínima de 5 puntos en esta parte para superar el Ejercicio de instrumento.


La calificación final de la prueba de acceso se expresará en términos numéricos, utilizando una escala de 0 a 10 puntos, hasta un máximo de un decimal, siendo precisa como mínimo una calificación de 5 puntos para el aprobado.

En el caso de aspirantes no presentados a las pruebas de acceso (a cualquiera de los dos ejercicios, o

a partes de los mismos), se consignará tal circunstancia en la correspondiente acta de resultados mediante la inserción de la expresión «No Presentado» (o su abreviatura NP).

La edad mínima para el ingreso al curso 1.º de las enseñanzas profesionales de música será de 12 años, cumplidos dentro del año natural en que se realice la prueba de acceso. Con carácter

excepcional, podrán ser admitidos para la realización de la prueba de acceso, aspirantes de 11 años de edad cumplidos dentro del año natural en que esta se realice, que acrediten tener concedida la flexibilización de la escolarización por su condición de superdotación en los términos que establece la normativa vigente (Orden EDU/1865/2004, de 2 de diciembre, relativa a la flexibilización de los diversos niveles y etapas del sistema educativo, para el alumnado superdotado intelectualmente). El/La aspirante deberá acreditar su identidad presentando el original del DNI en vigor (aspirantes mayores de 14 años), Libro de Familia (aspirantes menores de 14 años sin DNI), pasaporte en vigor, permiso de conducir en vigor, o tarjeta de residencia en vigor (ciudadanos/as extranjeros/as), con carácter previo a la realización del ejercicio correspondiente.



El ejercicio de Instrumento consistirá en: 1.- Lectura a primera vista de un fragmento con las dificultades técnicas de los contenidos finales de las enseñanzas elementales de música relacionados con este tipo de actividad.

ACCESO AL CURSO 1º DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA


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Los/Las aspirantes dispondrán de un máximo de 5 minutos para la preparación de este ejercicio, no estando permitida la utilización del piano para esta finalidad. Para recibir más indicaciones al respecto, se ruega a los/las aspirantes contactar con el/la Jefe del Departamento de coordinación didáctica de Instrumentos de Tecla. 2.- Interpretación, en condiciones de solidez y de fluidez, así como de respeto a las notas, ritmos y tempi (velocidades) indicadas en las correspondientes partituras, de un programa de 4 obras de repertorio de distintos estilos, con las siguientes indicaciones:


- Una obra Romántica o una obra Moderna Una de las obras a las que se refiere el párrafo anterior, deberá ser interpretada obligatoriamente de memoria.

El estudio y las obras de distintos estilos (Barroca, Clásica, y Romántica o Moderna) a las que se refiere el presente punto, serán de libre elección, seleccionadas de entre el siguiente repertorio de referencia:

Estudios:

J. F. F. BURGMÜLLER: 18 Estudios de Estilos Op. 109, No. 1 (Confidence) K. CZERNY: La Escuela de la Velocidad. 40 Estudios Op. 299, Libro I, Nos. 1 y 2 S. HELLER: 30 Estudios Progresivos Op. 46, Libro 3, No. 22* S. HELLER: 25 Estudios para Entrenar el Sentido del Ritmo y de la Expresión Op. 47, Libros I y II J.-H. LEMOINE: 50 Estudios Infantiles Op. 37, Nos. 18-50 M. MOSZKOWSKI: 20 Pequeños Estudios Op. 91, Cuaderno I, No. 3 * Estudio Op. 46 No. 24. Edición RICORDI. Heller. 25 Studi Progressivi Op. 46 -P. Rattalino, editor- (ISMN 979-0-041-82802-2).

Obras Barrocas:

J. S. BACH: Preludios BWV 924, 926, 927, 934, 940, 941, 942 y 999 Obras Clásicas:

J. C. BACH: 6 Sonatas Op. 5, Nos. 1 y 3 M. CLEMENTI: Sonatinas Op. 36, Nos. 3 y 5 A. DIABELLI: Sonatinas Op. 151, Nos. 1 y 2; y Op. 168, Nos. 1-6 F. D. R. KUHLAU: Sonatinas Op. 55, Nos. 1, 3 y 5; y Op. 59, No. 1 Obras Románticas:

F. CHOPIN: Preludios Op. 28, No. 7 F. CHOPIN: Vals KK IVb Nr. 11 (La menor)* E. GRIEG: Piezas Líricas, Op. 12, No. 2 (Vals) C. GURLITT: Jugend Album Op. 62, Nos. 8 (A L’Eglise), 16 (La Roue du Moulin), 21 (Happer), y 24


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(Ressouvenance)

C. GURLITT: Álbum de la Juventud Op. 101, No. 18 (Sunday), y 20 (Salto Mortale) C. GURLITT: Álbum de la Juventud Op. 140, Nos. 5 (The Murmuring Brook), 11 (Longing), 12 (Präludium - Chorale), 14 (Hunting Song), y 20 (Hurry Scurry) F. MENDELSSOHN: Romanzas sin Palabras, Op. 19, No. 4 (No. 4) R. SCHUMANN: Kinderszenen Op. 15, No. 1 (Von fremden Ländern und Menschen) R. SCHUMANN: Album für die Jugend Op. 68, Nos. 4 (Ein Choral), 6 (Armes Waisenkind), 7 (Jägerliedchen), 8 (Wilder Reiter), 9 (Volksliedchen), 10 (Fröhlicher Landmann, von der Arbeit zurükkehrend), 11 (Sicilianisch), 14 (Kleine Studie), 16 (Erster Verlust), 18 (Schnitterliedchen), 19 (Kleine Romanze), y 41(Nordisches Lied) R. SCHUMANN: Albumblätter Op. 124, Nos. 4 (Walzer), y 7 (Ländler)

P. I. TCHAIKOVSKY: Álbum de la Juventud Op. 39: Oración de la mañana (Morning Prayer/Preghiera del mattino), Mañana de invierno (Winter Morning/Mattino d’inverno), El pequeño caballero (The Little Horseman/Il piccolo cavaliere), Vals (Waltz/Valzer), Polka, Mazurka, Danza popular rusa (Folk Song/Danza popolare russa), Canción alemana (German Song/Canzone tedesca), Fábula de la nodriza (The Nurse Tale/Favola della nutrice), y El organillo de Barbería (The Hurdy-Gurdy Man/L’organetto de barberia) * Edición G. HENLE VERLAG (ISMN 970-0-2018-0131-5). Obras Modernas:

B. BARTÓK: For Children Sz. 42 BB 53 -versión revisada 1943-*, Libro I, Nos. 12, 19, 21, 29 (Pentatonic Tune),, 30 (Jeering Song), 32, 34, 35, 36 (Drunkard’s Song), y 38 (Winter Solstice Song) B. BARTÓK: For Children Sz. 42 BB 53 -versión revisada 1943-**, Libro II, Nos. 18 (Teasing Song), 21 (Pleasantry I), 22 (Revelry), 25 (Scherzando), 26 (Peasant’s Flute), 27 (Pleasantry II), 29 (Canon), 30 (Bagpipe II), 34 (Farewell), 35 (Ballad), 36-37 (Rhapsody), y 39 (Mourning Song) B BARTÓK: Mikrokosmos Sz. 107 BB 105, Vol. 3, Nos. 67-96 -excepto Nos. 68, 74 b) y 95 b)-

P. HINDEMITH: Sing und Spielmusik für Liebhaber und Musikfreunde Op. 45 No. 4: Kleine Klaviermusik (1929), Nos. 1-12 P. HINDEMITH: Wir bauen eine Stadt (1931), Nos. 1-6 (Marsch; Lied: Wir bauen eine neue Stadt; Musikstück: Man zeigt neu ankommenden Leuten die Stadt; Lied: Ich bin ein Schaffner; Man spielt “Besuch”;y Die Diebe kommen in der Nacht) D. KABALEVSKY: 30 Piezas para Niños Op. 27, Tomo I, Nos. 3 (Etude), 6 (Sad Story), y 8 (Lullaby) D. KABALEVSKY: 30 Piezas para Niños Op. 27, Tomo II, Nos. 11 (Rondo), 12 (Toccatina), 13 (Little Joke), 14 (Scherzo), 15 (March), 16 (Lyric Piece), 17 (Meadow Dance), 18 (Sonatina), 19 (War Dance), y 20 (Fairy Tale) D. KABALEVSKY: 30 Piezas para Niños Op. 27, Tomo III, 22 (Story), 23 (Snow Storm), 24 (Etude), 25 (Novelette), 26 (Etude), 27 (Dance), 28 (Caprice), 29 (Cavalry Song), y 30 (Dramatic Fragment)

D. KABALEVSKY: Variaciones Fáciles Op. 51, No. 2 (sobre una Canción Popular Rusa en Fa mayor) S. PROKOFIEV: Música para niños: 12 Piezas Op. 65 (Morning; Promenade; Fairy Tale (A Little Story); Tarantella; Regrets (Repentance); Waltz; Parade of the Grasshoppers; Rain and Rainbow; Tag (Playing Tag); March; Evening; y The Moon Strolls in the Meadows) E. SATIE: L’Enfance de Ko-Quo: Ne bois pas ton chocolat avec tes doigts; Ne soufflé pas dans tes oreilles; y Ne mets pas ta tête sous ton bras E. SATIE: Gymnopédies, Nos. 1-3 D. SHOSTAKOVICH: Album para niños: 7 Piezas Op. 69 (Marcha; Vals; El Oso; Cuento Feliz; Cuento


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Triste; Muñeca Mecánica; y Cumpleaños) R. del VILLAR: 50 Canciones Leonesas, Vol. I, Nos. 1, 2, 4, 7, 8, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21 y 22 (Berceuse; Danza Montañesa No. 1; Danza Ribereña; Tonada; Campesina; Ecos; Berciana; Lamentos; Danza Leonesa No. 2; Nocturno; Alborada; Danza Maragata; y Ocaso) * Edición G. HENLE VERLAG (ISMN 979-0-2018-1225-0). ** Edición G. HENLE VERLAG (ISMN 979-0-2018-1226-7). Todo el repertorio de referencia propuesto tiene carácter orientativo. Este material podrá ser sustituido por obras de un nivel similar, quedando a criterio del Departamento de coordinación didáctica de Instrumentos de Tecla determinar la equivalencia de estas obras con el mencionado repertorio de referencia propuesto.


Todas las obras que figuren en el apartado de «repertorio de referencia» correspondiente a cursos superiores al que se pretende acceder, serán siempre consideradas como válidas para el Ejercicio de Instrumento (Piano) correspondiente a cursos inferiores, dentro de los estilos o categorías en cuestión (Estudios, Obras Barrocas, Obras Clásicas, Obras Románticas u Obras Modernas). Por tanto, en estos supuestos, los/las aspirantes no tendrán que realizar el procedimiento al que se refiere el párrafo anterior. A los/las aspirantes que presenten a la prueba de acceso obras del programa de repertorio que no figuren en el repertorio de referencia establecido para el curso en cuestión, y que no hayan efectuado la consulta correspondiente, a la que se refieren los párrafos anteriores, se les asignará automáticamente una calificación de 0 puntos en el Ejercicio de Instrumento (piano) -Ejercicio b)- de la prueba de acceso. Todas las piezas de repertorio presentadas a la prueba de acceso deberán ser para piano solo.

El tribunal podrá escuchar el repertorio íntegramente (4 obras), o una selección del mismo, siendo el mínimo a interpretar de 3 obras. En el caso de efectuarse una selección, se atenderá a los siguientes

criterios:

- 1 Obra será elegida por el/la aspirante - 1 Obra será elegida por sorteo, entre las restantes.

- 1 Obra será elegida por el profesorado que forme parte del órgano de selección, entre las restantes, en función de las dos obras anteriormente indicadas.

En el supuesto de que, una vez realizados los dos primeros pasos de este procedimiento de selección de obras del programa de repertorio, no hubiera resultado seleccionada la obra que los/las aspirantes tienen que interpretar obligatoriamente de memoria, de acuerdo con lo dispuesto en la normativa vigente, la obra de repertorio a la que se refiere el tercer paso del procedimiento de selección establecido (obra elegida por el profesorado que forme parte del órgano de selección) será siempre la obra del programa de repertorio que los/las aspirantes vayan a interpretar de memoria.

En el supuesto de que, una vez realizado el procedimiento de selección de obras del programa de repertorio al que se refieren los párrafos anteriores, no hubieran resultado seleccionadas todas las obras que los/las aspirantes puedan interpretar de memoria, adicionalmente, estos/as podrán interpretar en la prueba de acceso la obra de repertorio en cuestión. A efectos de la calificación del Ejercicio de Instrumento (Piano), la interpretación de esta obra de repertorio adicional solo será tenida en cuenta en relación con el criterio de evaluación 3.-, de acuerdo con los criterios de

calificación establecidos.


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Los/Las aspirantes entregarán al tribunal un listado con el programa de obras de repertorio que van a presentar en el momento en el que vayan a realizar el Ejercicio de Instrumento. En dicho listado, figurarán el nombre y apellidos del/de la aspirante, así como una relación de las 4 obras de repertorio de distintos estilos que presentan al Ejercicio b) de la prueba de acceso (compositor, título de

la obra, número de catálogo -opus, BWV, etc.-, y estilo o categoría a la que pertenece -Estudio, obra Barroca, etc.-). Igualmente, especificarán la/s obra/s que, en su caso, vayan a interpretar de memoria.

Adicionalmente, los/las aspirantes entregarán al profesorado que forme parte del órgano de selección encargado de evaluar y calificar la prueba de acceso 3 copias de las obras de repertorio que vayan a interpretar finalmente en el Ejercicio b), por lo que deberán tener preparado el material correspondiente (copias), antes de realizar este ejercicio.



Además de lo indicado en los párrafos anteriores, cada aspirante será responsable de presentarse a realizar los diferentes ejercicios que conforman las pruebas de acceso, con todos los materiales necesarios para su correcto desarrollo -partituras de las obras de repertorio que vaya a interpretar y

que necesite, en el caso del Ejercicio b)-. Queda totalmente prohibida la utilización de teléfonos móviles, grabadoras de audio y/o de vídeo, relojes inteligentes, y de cualquier otro tipo de dispositivo electrónico de naturaleza / finalidad similar (cámaras de fotos incluidas), tanto en el aula de calentamiento, como en las aulas en las que vayan a realizarse los ejercicios correspondientes a las pruebas de acceso. A los/las aspirantes que incumplan este precepto, se les asignará automáticamente una calificación de 0 puntos en el/los ejercicio/s de la prueba de acceso en cuestión, con las consecuencias que esta calificación implica.


Los criterios de evaluación que se aplicarán en el Ejercicio de Instrumento son los que se indican a

continuación: 1.- Leer textos a primera vista con fluidez y comprensión.

Este criterio de evaluación pretende constatar la capacidad del alumnado para desenvolverse con cierto grado de autonomía en la lectura de un texto. 2.- Interpretar obras de acuerdo con los criterios del estilo correspondiente.




El criterio de evaluación 3.- se aplicará tanto a la obra del programa de repertorio que los/las aspirantes tienen que interpretar obligatoriamente de memoria, de acuerdo con lo dispuesto en la normativa vigente, como a la/s obra/s adicionales que hayan decidido voluntariamente interpretar de memoria en la prueba de acceso.

En el caso de las obras Clásicas (Sonatinas), se aceptará como «obra interpretada de memoria», la ejecución exclusivamente del primer movimiento de las mismas, en la mencionada condición. No obstante, en estos casos el/la aspirante deberá interpretar íntegramente la obra Clásica (Sonatina) en cuestión, aunque el resto de movimientos de la misma sean interpretados utilizando la partitura.


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La interpretación de memoria de obras del programa repertorio implica, en todos los casos, que la partitura de las mismas no pueda ser visualizada por los/las aspirantes, y el atril del piano en su posición replegada. Igualmente, la interpretación de obras del programa repertorio de memoria implica que el/la aspirante sea capaz de ejecutarlas, en condiciones de solidez y de fluidez, así como de respeto a las notas, ritmos y tempi (velocidades) indicadas en la partitura. En el caso de no cumplirse alguno de los

requisitos indicados en el presente párrafo, las obras del programa de repertorio en cuestión no serán consideradas como «interpretadas de memoria», a efectos del cálculo de la calificación del Ejercicio b) y, en su caso, de la obtención de una calificación positiva en este Ejercicio.


La ponderación de los criterios de evaluación anteriormente indicados que se aplicará en el proceso de calificación del Ejercicio de Instrumento es la que se indica a continuación:

-Criterio de evaluación 1.- (Lectura a primera vista): 15% -Criterio de evaluación 2.- (Interpretación de obras de repertorio): 85% -Criterio de evaluación 3.- (Interpretación de obras de repertorio adicionales de memoria): 0.25 puntos adicionales por cada obra interpretada en estas condiciones, a partir de la segunda (al tener la primera obra carácter obligatorio), hasta un máximo de 1 punto, que se sumarán a la calificación final obtenida por el/la aspirante, relativa al criterio de evaluación 2.-, siempre que en total no se superen los 10 puntos, al ser esta la calificación máxima que se puede asignar a los/las aspirantes, en el Ejercicio b). La calificación final relativa al criterio de evaluación 1.- será la calificación asignada al ejercicio de lectura a primera vista realizado en la prueba de acceso. Dicha calificación se expresará utilizando una escala numérica de 0 a 10 puntos, hasta un máximo de un decimal.

La calificación final relativa al criterio de evaluación 2.- será la media aritmética de las calificaciones asignadas a cada una de las obras interpretadas por el/la aspirante en la prueba de acceso. Dicha calificación se expresará utilizando una escala numérica de 0 a 10 puntos, hasta un máximo de un decimal.


En este mismo sentido, será imprescindible obtener una calificación mínima de 5 puntos, en la obra interpretada de memoria en la prueba de acceso, para poder obtener, a su vez, una calificación positiva, relativa al Ejercicio de Instrumento.



En el caso de que un/una aspirante no cumpliera los requisitos de interpretación de memoria establecidos (una obra), se le asignará por defecto la calificación de 0 puntos, relativa al Ejercicio b).


En el caso de que un/una aspirante no realizara el ejercicio de lectura a primera vista en la prueba de acceso, se le asignará por defecto la calificación de 0 puntos, relativa al Ejercicio b).


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a) Ejercicio para evaluar la capacidad auditiva y los conocimientos teóricos y prácticos del

curso para el que se realiza la prueba de acceso: Lenguaje musical, en este caso (30% de la

calificación final).

b) Ejercicio de instrumento (70% de la calificación final):

1.º Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento, con las dificultades

técnicas de las enseñanzas del curso anterior al que se pretenda acceder relacionadas con este tipo de actividad (15% de la calificación del Ejercicio de instrumento).


Profesional de Música “Cristóbal Halffter” de Ponferrada para el acceso al 2º curso de Enseñanzas Profesionales, de las que una deberá interpretarse de memoria (85% de ejercicio de instrumento). Se requiere una calificación mínima de 5 puntos en esta parte para superar el Ejercicio de instrumento.







Queda totalmente prohibida la utilización de teléfonos móviles, grabadoras de audio y/o de vídeo, relojes inteligentes, y de cualquier otro tipo de dispositivo electrónico de naturaleza / finalidad similar (cámaras de fotos incluidas), tanto en el aula de calentamiento, como en las aulas en las que vayan a realizarse los ejercicios correspondientes a las pruebas de acceso. A los/las aspirantes que incumplan este precepto, se les asignará automáticamente una calificación de 0 puntos en el/los ejercicio/s de la prueba de acceso en cuestión, con las consecuencias que esta calificación implica, en

virtud de los criterios de calificación establecidos por la normativa vigente. El ejercicio de Instrumento tendrá como referencia los «mínimos exigibles», criterios de evaluación y criterios de calificación establecidos en la programación didáctica de la asignatura de Instrumento (Piano), para el curso 1.º de las enseñanzas profesionales de música, vigente en el año académico en el que se convoque el proceso de admisión en cuestión.




23

1.- Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento con las dificultades técnicas de las enseñanzas del curso anterior al que se pretenda acceder relacionadas con este tipo de actividad.


- Un Estudio - Una obra Barroca - Una obra Clásica - Una obra Romántica

- Una obra Moderna Una de las obras a las que se refiere el párrafo anterior, deberá ser interpretada obligatoriamente de memoria.

El estudio y las obras de distintos estilos (Barroca, Clásica, Romántica y Moderna) a las que se refiere el presente punto, serán de libre elección, seleccionadas seleccionadas de entre el siguiente repertorio de referencia:

Estudios:

J. F. F. BURGMÜLLER: 18 Estudios de Estilos Op. 109, Nos. 2 (Les perles), 3 (Le retour du pâtre), 6 (L’enjouée), 7 (Berceuse), 8 (Agitato), 9 (La cloche des matines), 10 (La vélocité), 13 (L’orage), 14 (Refrain du gondolier), y 16 (La séparation) J.-B. CRAMER: 84 Estudios Op. 50, Libro I, Nos. 1 y 2 C. CZERNY: La Escuela de la Velocidad. 40 Estudios Op. 299, Libro I, Nos. 3, 4 y 6 C. CZERNY: Pequeños Estudios de la Velocidad. 24 Estudios Op. 636, Nos. 1, 2, 3, 5, 6, 10 y 17 S. HELLER: 30 Estudios Progresivos Op. 46, Libro 1, Nos. 1, 2*, 7 y 11** M. MOSZKOWSKI: 20 Pequeños Estudios Op. 91, Cuaderno I, Nos. 4, 5 y 6 E. POZZOLI: Estudios de Mediana Dificultad, Nos. 1 y 3 E. POZZOLI: Estudios de Movimiento Rápido, Nos. 1 y 2 * Estudio Op. 46 No. 3. Edición RICORDI. Heller. 25 Studi Progressivi Op. 46 -P. Rattalino, editor- (ISMN 979-0-041-82802-2). ** Estudio Op. 46 No. 12. Edición RICORDI. Heller. 25 Studi Progressivi Op. 46 -P. Rattalino, editor- (ISMN 979-0-041-82802-2).

Obras Barrocas:

J. S. BACH: Preludios BWV 925, 928, 930, 933, 935, 936, 937, 938, 943 y 961 J. S. BACH: Invenciones a dos voces, BWV 772 o su variante BWV 772a (No. 1), BWV 774 (No. 3), BWV 775 (No. 4), BWV 779 (No. 8), y BWV 785 (No. 14)

Obras Clásicas:

J. C. BACH: 6 Sonatas Op. 5, No. 2 M. CLEMENTI: Sonatinas Op. 36, No. 4


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A. DIABELLI: Sonatinas Op. 151, Nos. 3 y 4; y Op. 168 No. 7 J. L. DUSSEK: Sonatinas Op. 20, Nos. 1, 2, y 4 F. J. HAYDN: Sonatas Hob. XVI:G1, XVI:7, y XVI:9 F. D. R. KUHLAU: Sonatinas Op. 20, No. 1; y Op. 55, Nos. 2, 4 y 6 Obras Románticas:

F. CHOPIN: Preludios Op. 28, Nos. 4 y 20 F. CHOPIN: Polonesas KK IIa No. 1 (Sol menor)* y KK IVa No. 1 (Si b Mayor)* F. MENDELSSOHN: Romanzas sin Palabras, Op. 19, Nos. 2 (No. 2) y 6 (No. 6); Op. 30, Nos. 1 (No. 7), 3 (No. 9) y 6 (No. 12); y Op. 53, No. 4 (No. 22) F. MENDELSSOHN: Kinderstücke Op. 72, Nos. 1-4 R. SCHUMANN: Kinderszenen Op. 15, No. 7 (Träumerei) R. SCHUMANN: Album für die Jugend Op. 68, Nos. 12 (Knecht Ruprecht), 15 (Frühlingsgesang), 16 (Erster Verlust), 17 (Kleiner Morgenwanderer), 18 (Schnitterliedchen), 19 (Kleine Romanze), 20 (Ländliches Lied), 21 (***), 24 (Ernteliedchen), 26 (***), 32 (Scheherazade), 35 (Mignon), y 37 (Matrosenlied) R. SCHUMANN: Albumblätter Op. 124, Nos. 13 (Larguetto), 15 (Walzer), y 20 (Canon) P. I. TCHAIKOVSKY: Álbum de la Juventud Op. 39: Antigua canción napolitana (Neapolitan Song/Antica canzone napoletana), La bruja (The Witch/La Strega), Visión (Sweet Dream/Visione) y Canción de la Alondra (Song of the Lark/Canzone della lodoletta).

* Edición G. HENLE VERLAG (ISMN 979-0-2018-0217-6).

Obras Modernas:

I. ALBÉNIZ: 6 Pequeños Valses Op. 25, Nos. 1 (La b Mayor) y 2 (Mi b Mayor) I. ALBÉNIZ: España Op. 165, No. 1 (Preludio) B. BARTÓK: For Children Sz. 42 BB 53 -versión revisada 1943-*, Libro I, Nos. 37 (Swine-Herd’s Song), 39, y 40 (Swine-Herd’s Dance) B BARTÓK: Mikrokosmos Sz. 107 BB 105, Vol. 4, Nos. 97-121 C. DEBUSSY: Children’s Corner -Little Suite for Piano-, No. 5 (The Little Sepherd) A. GINASTERA: Suite de Danzas Criollas Op. 15, Nos. 1 y 4 J. GURIDI: Danzas Viejas -1939-, No. 3 (La Carrasquilla) L. JANÁČEK: On an Overgrown Path, Serie I, No. 7 (Good Night) D. KABALEVSKY: 30 Piezas para niños Op. 27, Tomo I, Nos. 2 (Little Song), 4 (Night on the River), 5 (Playing Ball), y 7 (Old Dance)

D. KABALEVSKY: Variaciones Fáciles Op. 51, No. 3 (sobre una canción Popular Eslovaca en Re menor) D. KABALEVSKY: Variaciones Fáciles Op. 51, No. 4 (sobre una canción Popular Ucraniana en Sol Mayor) D. KABALEVSKY: Variaciones Fáciles Op. 51, No. 5 (sobre una canción Popular Ucraniana en La menor) S. PROKOFIEV: Visiones Fugitivas Op. 22, Nos. 3 y 17


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M. REGER: 10 Kleine Vortragsstücke Op. 44, No. 1 (Albumblatt)

E. SATIE: Avant-dernières Pensées, Nos. 1-3 (Idylle, Aubade y Méditation) -completa- E. SATIE: Gnossiennes, Nos. 1, 2, 3 y 4

D. SHOSTAKOVICH: 24 Preludios Op. 34, Nos. 1, 2, 3, 4, 15, 16, 17,18, 21 y 22 J. TURINA: Miniaturas Op. 52, Nos. 6 (Dúo Sentimental) y 7 (Fiesta) J. TURINA: : Jardín de Niños Op. 63, Nos. 1 (Marcha), 2 (El Niño se Duerme), 4 (Campanas), 6 (Pequeña Fuga), y 8 (Final) * Edición G. HENLE VERLAG (ISMN 979-0-2018-1225-0). Todo el repertorio de referencia propuesto tiene carácter orientativo. Este material podrá ser sustituido por obras de un nivel similar, quedando a criterio del Departamento de coordinación didáctica de Instrumentos de Tecla determinar la equivalencia de estas obras con el mencionado repertorio de referencia propuesto.


Todas las obras que figuren en el apartado de «repertorio de referencia» correspondiente a cursos superiores al que se pretende acceder, serán siempre consideradas como válidas para el Ejercicio de Instrumento (Piano) correspondiente a cursos inferiores, dentro de los estilos o categorías en cuestión (Estudios, Obras Barrocas, Obras Clásicas, Obras Románticas u Obras Modernas). Por tanto, en estos supuestos, los/las aspirantes no tendrán que realizar el procedimiento al que se refiere el párrafo anterior. A los/las aspirantes que presenten a la prueba de acceso obras del programa de repertorio que no figuren en el repertorio de referencia establecido para el curso en cuestión, y que no hayan efectuado la consulta correspondiente, a la que se refieren los párrafos anteriores, se les asignará automáticamente una calificación de 0 puntos en el Ejercicio de Instrumento de la prueba de acceso,

con las consecuencias que esta calificación implica. Todas las piezas de repertorio presentadas a la prueba de acceso deberán ser para piano solo.

El órgano de selección encargado de evaluar y calificar el Ejercicio b) podrá escuchar el repertorio íntegramente (4 obras), o una selección del mismo, siendo el mínimo de obras a interpretar de 3. En

el caso de efectuarse una selección, se atenderá a los siguientes criterios:

- 1 Obra será elegida por el/la aspirante

- 1 Obra será elegida por sorteo, entre las restantes. - 1 Obra será elegida por el profesorado que forme parte del órgano de selección, entre las

restantes, en función de las dos obras anteriormente indicadas. En el supuesto de que, una vez realizados los dos primeros pasos de este procedimiento de selección de obras del programa de repertorio, no hubiera resultado seleccionada la obra que los/las aspirantes tienen que interpretar obligatoriamente de memoria, de acuerdo con lo dispuesto en la normativa vigente, la obra de repertorio a la que se refiere el tercer paso del procedimiento de selección establecido (obra elegida por el profesorado que forme parte del órgano de selección) será siempre la obra del programa de repertorio que los/las aspirantes vayan a interpretar de memoria.

En el supuesto de que, una vez realizado el procedimiento de selección de obras del programa de repertorio al que se refieren los párrafos anteriores, no hubieran resultado seleccionadas todas las


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obras que los/las aspirantes puedan interpretar de memoria, adicionalmente, estos/as podrán interpretar en la prueba de acceso la/s obra/s de repertorio en cuestión. A efectos de la calificación del Ejercicio de Instrumento (Piano), la interpretación de esta obra de repertorio adicional solo será tenida en cuenta en relación con el criterio de evaluación 3.-, de acuerdo con los criterios de

calificación establecidos. Los/Las aspirantes entregarán al tribunal un listado con el programa de obras de repertorio que van a presentar en el momento en el que vayan a realizar el Ejercicio de Instrumento. En dicho listado, figurarán el nombre y apellidos del/de la aspirante, así como una relación de las 5 obras de repertorio de distintos estilos que presentan al Ejercicio b) de la prueba de acceso (compositor, título de






que necesite, en el caso del Ejercicio b)-.



-Ejercicio b)-, son los que se indican a continuación: 1.- Demostrar solvencia en la lectura a primera vista.

Este criterio evalúa la competencia progresiva que adquiera el alumnado en la lectura a primera vista. 2.- Interpretar obras de las distintas épocas y estilos como solista.

Se trata de evaluar el conocimiento que el alumnado posee del repertorio de su instrumento y de sus obras más representativas, así como el grado de sensibilidad e imaginación para aplicar los criterios estéticos correspondientes. 3.- Interpretar de memoria obras del repertorio solista de acuerdo con los criterios del estilo correspondiente.

Mediante este criterio se valora el dominio y la comprensión que el alumnado posee de las obras, así como la capacidad de concentración sobre el resultado sonoro de las mismas. El criterio de evaluación 3.- se aplicará tanto a la obra del programa de repertorio que los/las aspirantes tienen que interpretar obligatoriamente de memoria, de acuerdo con lo dispuesto en la normativa vigente, como a la/s obra/s adicionales que hayan decidido voluntariamente interpretar de memoria en la prueba de acceso.

En el caso de las obras Clásicas (Sonatinas), se aceptará como «obra interpretada de memoria», la ejecución exclusivamente del primer movimiento de las mismas, en la mencionada condición. No obstante, en estos casos el/la aspirante deberá interpretar íntegramente la obra Clásica (Sonatina) en cuestión, aunque el resto de movimientos de la misma sean interpretados utilizando la partitura. La interpretación de memoria de obras del programa repertorio implica, en todos los casos, que la partitura de las mismas no pueda ser visualizada por los/las aspirantes, y el atril del piano en su posición replegada. Igualmente, la interpretación de obras del programa repertorio de memoria implica que el/la aspirante sea capaz de ejecutarlas, en condiciones de solidez y de fluidez, así como de respeto a las notas, ritmos y tempi (velocidades) indicadas en la partitura. En el caso de no cumplirse alguno de los


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-Criterio de evaluación 1.- (Lectura a primera vista): 15% -Criterio de evaluación 2.- (Interpretación de obras de repertorio): 85% -Criterio de evaluación 3.- (Interpretación de obras de repertorio adicionales de memoria): 0.25 puntos adicionales por cada obra interpretada en estas condiciones, a partir de la segunda (al tener la primera obra carácter obligatorio), hasta un máximo de 1 punto, que se sumarán a la calificación final obtenida por el/la aspirante, relativa al criterio de evaluación 2.-, siempre que en total no se superen los 10 puntos, al ser esta la calificación máxima que se puede asignar a los/las aspirantes, en el Ejercicio b).

La calificación final relativa al criterio de evaluación 1.- será la calificación asignada al ejercicio de lectura a primera vista realizado en la prueba de acceso. Dicha calificación se expresará utilizando una escala numérica de 0 a 10 puntos, hasta un máximo de un decimal.










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La prueba de acceso al curso 3º de las enseñanzas profesionales de música en la especialidad de Piano constará de los siguientes ejercicios:


curso para el que se realiza la prueba de acceso: Lenguaje musical, en este caso (30% de la calificación final).

b) Ejercicio en la especialidad instrumental (70% de la calificación final), que consistirá en:

1.º Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento con las dificultades



Profesional de Música “Cristóbal Halffter” de Ponferrada, de las que una deberá interpretarse de memoria (85% de la calificación del Ejercicio de instrumento). Se requiere una calificación mínima de 5 puntos en esta parte para superar el Ejercicio de instrumento.







El ejercicio de Instrumento tendrá como referencia los «mínimos exigibles», criterios de evaluación y criterios de calificación establecidos en la programación didáctica de la asignatura de Instrumento (Piano), para el curso 2.º de las enseñanzas profesionales de música, vigente en el año académico en el que se convoque el proceso de admisión en cuestión.

El Ejercicio de Instrumento (Piano) consistirá en:

1.- Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento, con las dificultades técnicas de las enseñanzas del curso anterior al que se pretenda acceder relacionadas con este tipo de actividad.

Los/Las aspirantes dispondrán de un máximo de 5 minutos para la preparación de este ejercicio, no estando permitida la utilización del piano para esta finalidad. Para recibir más indicaciones al respecto, se ruega a los/las aspirantes contactar con el/la Jefe del Departamento de coordinación didáctica de Instrumentos de Tecla.



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El estudio y las obras de distintos estilos (Barroca, Clásica, y Romántica o Moderna) a las que se refiere el presente punto, serán de libre elección, seleccionadas seleccionadas de entre el siguiente repertorio de referencia:

Estudios:

J. F. F. BURGMÜLLER: 12 Estudios Brillantes y Melódicos Op. 105, Nos. 1 (Chant du printemps), 2 (La dramatique), 3 (L’enchanteresse), y 10 (Les larmes) J. F. F. BURGMÜLLER: 18 Estudios de Estilos Op. 109, Nos. 4 (Les bohémiens), 5 (La source), 12 (Le réveil dans les bois), y 15 (Les sylphes)

J.-B. CRAMER: 84 Estudios Op. 50, Libro I, Nos. 3, 5, 6, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 16, 20 y 21 J.-B. CRAMER: 84 Estudios Op. 50, Libro II, Nos. 22, 24, 33 y 34 J.-B. CRAMER: 84 Estudios Op. 50, Libro III, Nos. 43 y 46 C. CZERNY: La Escuela de la Velocidad. 40 Estudios Op. 299, Libro I, Nos. 5, 7, 8, 9 y 10 C. CZERNY: La Escuela de la Velocidad. 40 Estudios Op. 299, Libro II, Nos. 11 y 14 C. CZERNY: Pequeños Estudios de la Velocidad. 24 Estudios Op. 636, Nos. 4, 7, 8, 9, 11, 15, 20, 21 y 23 S. HELLER: 30 Estudios Progresivos Op. 46, Libro 1, Nos. 3*, 4, 5, 6, 8, 9 y 10 S. HELLER: 30 Estudios Progresivos Op. 46, Libro 2, Nos.12**, 13, 16, 17 y 18 S. HELLER: 30 Estudios Progresivos Op. 46, Libro 3, Nos.19, 20, 21, 23*** y 24**** A. JENSEN: 25 Estudios Op. 32, Libro I, Nos. 1 y 5 M. MOSZKOWSKI: 20 Pequeños Estudios Op. 91, Cuaderno I, Nos. 7, 9 y 10 E. POZZOLI: Estudios de Mediana Dificultad, Nos. 2, 4, 5 y 6 E. POZZOLI: Estudios de Movimiento Rápido, Nos. 3, 4, 5, 7, 14 y 15

* Estudio Op. 46 No. 2. Edición RICORDI. Heller. 25 Studi Progressivi Op. 46 -P. Rattalino, editor- (ISMN

979-0-041-82802-2). ** Estudio Op. 46 No. 11. Edición RICORDI. Heller. 25 Studi Progressivi Op. 46 -P. Rattalino, editor- (ISMN 979-0-041-82802-2). *** Estudio Op. 46 No. 22. Edición RICORDI. Heller. 25 Studi Progressivi Op. 46 -P. Rattalino, editor-

(ISMN 979-0-041-82802-2). **** Estudio Op. 46 No. 25. Edición RICORDI. Heller. 25 Studi Progressivi Op. 46 -P. Rattalino, editor- (ISMN 979-0-041-82802-2).

Obras Barrocas:

J. S. BACH: Invenciones a dos voces, BWV 773 (No. 2), BWV 776 (No. 5), BWV 777 (No. 6), BWV 778 (No. 7), BWV 780 (No. 9), BWV 781 (No. 10), BWV 782 (No. 11), BWV 783 (No. 12), BWV 784 (No. 13), y


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BWV 786 (No. 15) J. S. BACH: Sinfonías a tres voces, BWV 787 (No. 1), BWV 788 (No. 2), BWV 790 (No. 4), BWV 791 (No. 5) -sin ornamentación-*, BWV 792 (No. 6), BWV 794 (No. 8), BWV 797 (No. 11), y BWV 801 (No. 15) Las versiones con ornamentación de la Invención BWV 778 (No. 7), y de las Sinfonías BWV 790 (No. 4), y BWV 797 (No. 11), respectivamente, serán consideradas igualmente válidas**.

* Edición Real Musical / Wiener Urtext Edition (ISBN 84-387-0072-1).

** Edición G. HENLE VERLAG (ISMN 979-0-2018-0589-4), Edición Real Musical / Wiener Urtext Edition

(ISBN 84-387-0072-1), y edición Wiener Urtext Edition (ISMN 979-0-50057-284-8).

Obras Clásicas:

J. C. BACH: 6 Sonatas Op. 5, Nos. 4 y 6 J. C. BACH: 6 Sonatas Op. 17, No. 1 L. van BEETHOVEN: 3 Sonatas WoO 47 (Sonatas Kurfürsten), No. 2 (Fa menor)*

L. van BEETHOVEN: Sonatina WoO 51 (Do Mayor)** L. van BEETHOVEN: Sonatas Op. 49, No. 2 (No. 20) M. CLEMENTI: Sonatinas Op. 36, No. 6; y Op. 37, No. 1

J. L. DUSSEK: Sonatinas Op. 20, No. 6

F. J. HAYDN: Sonata Hob. XVI:1 y Hob. XVI:10

F. D. R. KUHLAU: Sonatinas Op. 20, Nos. 2 y 3; y Op. 59, Nos. 2 y 3

W. A. MOZART: Sonatinas Vienesas*** No. I (Do Mayor), No. II (La Mayor), No. III (Re Mayor), No. IV (Si b

Mayor), No. V (Fa Mayor) y No. VI (Do Mayor)



*** Arreglos de los Divertimenti K. 439b (Artaria, 1803).

Obras Románticas:

F. CHOPIN: Mazurkas, Op. 6, Nos. 1 y 2; Op. 7, Nos. 1-4; Op. 17, No. 2; Op. 24, Nos. 1-3; Op. 30, Nos. 1-3; Op. 33, Nos. 1 y 3; y Op. 63, No. 2 F. CHOPIN: Preludios Op. 28, Nos. 6 y 13 F. CHOPIN: Valses Op. 69, Nos. 1 (ambas versiones) y 2 (ambas versiones) F. MENDELSSOHN: Canción de Góndola U 136 (La Mayor)* F. MENDELSSOHN: Romanzas sin Palabras, Op. 19, No.1 (No. 1); Op. 38, Nos. 2 (No. 14), y 4 (No. 16); Op. 85, No. 2 (No. 38); y Op. 102, Nos. 2 (No. 44), y 6 (No. 48) F. MENDELSSOHN: Kinderstücke Op. 72, Nos. 5 y 6 F. SCHUBERT: Adagio D 178 F. SCHUBERT: Scherzo D 593 (Si b Mayor) F. SCHUBERT: 6 Momentos Musicales Op. 94, Nos. 3 y 6, D 780 R. SCHUMANN: Album für die Jugend Op. 68, Nos. 13 (Mai, lieber Mai, - Bald bist du wieder da!), 22


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(Rundgesang), 23 (Reiterstück), 25 (Nachklänge aus dem Theater), 28 (Erinnerung), 29 (Fremder Mann), 30 (***), 31 (Kriegslied), 33 (Weinlese - fröhliche Zeit!), 34 (Thema), 37 (Matrosenlied), 38 (Winterszeit I), 39 (Winterszeit II), 40 (Kleine Fugue), 42 (Figurierter Choral), y 43 (Sylvesterlied) R. SCHUMANN: Waldszenen Op. 82, Nos. 1 (Eintritt), y 3 (Einsame Blumen)

R. SCHUMANN: Albumblätter Op. 124, Nos. 2 (Leides Ahnung), 5 (Phantasietanz), y 8 (Leid ohne Ende)


Obras Modernas:

I. ALBÉNIZ: Recuerdos de Viaje Op. 71, No. 6 (Rumores de la Caleta - Malagueña) I. ALBÉNIZ: España Op. 165, Nos. 2 (Tango), 3 (Malagueña), y 5 (Capricho Catalán) B. BARTÓK: 14 Bagatelas Op. 6 Sz. 38 BB 50, No. 2 B. BARTÓK: Mikrokosmos Sz. 107 BB 105, Vol. 5, Nos.122-128 (excepto No. 127) C. DEBUSSY: Children’s Corner -Little Suite for Piano-, No. 2 (Jimbo’s Lullaby) E. GRANADOS: 12 Danzas Españolas Op. 37, No. 1 (Galante - Minueto) J. GÚRIDI: Danzas Viejas -1939-, Nos. 1 (Tamboreillo de Navidad), y 2 (Muérdago - Zortzico del Dolor) L. JANÁČEK: On an Overgrown Path, Serie I, Nos. 1 (Our Evenings) y 2 (A Blown-Away Leaf) M. REGER: Blattër und Blüten, No. 1 (Albumblatt) M. REGER: 10 Kleine Vortragsstücke Op. 44, Nos. 2 (Burletta), 4 (Capriccio), 5 (Moment Musical), 6 (Scherzo), 9 (Gigue), y 10 (Capriccio)

E. SATIE: Gnossiennes, No. 5 y 6 A. SCRIABIN: 24 Preludios Op. 11, No. 5 A. SCRIABIN: 4 Preludios Op. 22, No. 3 D. SHOSTAKOVICH: 24 Preludios Op. 34, Nos. 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 19, 20, 23 y 24 J. TURINA: Miniaturas Op. 52, Nos. 1-4 (Caminando, Se Acercan Soldados, La Aldea Duerme, y Amanecer) J. TURINA: Danzas Gitanas Op. 55 (Serie I), No. 2 (Danza de la Seducción) J. TURINA: Danzas Gitanas Op. 84 (Serie II), Nos. 2 (Círculos Rítmicos), 3 (Invocación), y 5 (Seguiriya) J. TURINA: : Jardín de Niños Op. 63, No. 3 (Cajita de Música) Todo el repertorio de referencia propuesto tiene carácter orientativo. Este material podrá ser sustituido por obras de un nivel similar, quedando a criterio del Departamento de coordinación didáctica de Instrumentos de Tecla determinar la equivalencia de estas obras con el mencionado repertorio de referencia propuesto.

Los/Las aspirantes que vayan a presentar a la prueba de acceso obras del programa de repertorio que no figuren en el repertorio de referencia establecido para el curso en cuestión, deberán remitir al Departamento de coordinación didáctica de Instrumentos de Tecla un escrito, presentado en el registro de la Secretaría administrativa del Conservatorio Profesional de Música “Cristóbal Halffter” de Ponferrada, indicando toda la información sobre esta/s obra/s (compositor, título de la obra, y número de catálogo -opus, BWV, etc.-), así como una copia de la/s misma/s, teniendo como fecha límite para la presentación de este escrito el último día del plazo establecido por la Consejería competente en materia de educación, para la presentación de solicitudes de admisión a las enseñanzas elementales y profesionales de música. El Departamento de coordinación didáctica de


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Instrumentos de Tecla resolverá a la mayor brevedad que sea posible, comunicando esta resolución al/a la interesado/a.

Todas las obras que figuren en el apartado de «repertorio de referencia» correspondiente a cursos superiores al que se pretende acceder, serán siempre consideradas como válidas para el Ejercicio de Instrumento (Piano) correspondiente a cursos inferiores, dentro de los estilos o categorías en cuestión (Estudios, Obras Barrocas, Obras Clásicas, Obras Románticas u Obras Modernas). Por tanto, en estos supuestos, los/las aspirantes no tendrán que realizar el procedimiento al que se refiere el párrafo anterior. A los/las aspirantes que presenten a la prueba de acceso obras del programa de repertorio que no figuren en el repertorio de referencia establecido para el curso en cuestión, y que no hayan efectuado la consulta correspondiente, a la que se refieren los párrafos anteriores, se les asignará automáticamente una calificación de 0 puntos en el Ejercicio de Instrumento de la prueba de acceso. Todas las piezas de repertorio presentadas a la prueba de acceso deberán ser para piano solo.

El tribunal podrá escuchar el repertorio completo (4 obras), o una selección del mismo, siendo 3 el mínimo de obras a interpretar. En el caso de efectuarse una selección, se atenderá a los siguientes

criterios:

- 1 Obra será elegida por el/la aspirante - 1 Obra será elegida por sorteo, entre las restantes. - 1 Obra será elegida por el tribunal, entre las restantes, en función de las dos obras anteriormente

indicadas. En el supuesto de que, una vez realizados los dos primeros pasos de este procedimiento de selección de obras del programa de repertorio, no hubiera resultado seleccionada la obra que los/las aspirantes tienen que interpretar obligatoriamente de memoria, de acuerdo con lo dispuesto en la normativa vigente, la obra de repertorio a la que se refiere el tercer paso del procedimiento de selección establecido (obra elegida por el profesorado que forme parte del órgano de selección) será siempre la obra del programa de repertorio que los/las aspirantes vayan a interpretar de memoria.


calificación establecidos. Los/Las aspirantes entregarán al tribunal un listado con el programa de obras de repertorio que van

a presentar a la misma, en el momento en el que vayan a realizar el Ejercicio de Instrumento.En dicho listado, figurarán el nombre y apellidos del/de la aspirante, así como una relación de las 4 obras de repertorio de distintos estilos que presentan al Ejercicio b) de la prueba de acceso (compositor, título de






que necesite, en el caso del Ejercicio b)-. Queda totalmente prohibida la utilización de teléfonos móviles, grabadoras de audio y/o de vídeo, relojes inteligentes, y de cualquier otro tipo de dispositivo electrónico de naturaleza / finalidad similar (cámaras de fotos incluidas), tanto en el aula de calentamiento, como en las aulas en las que


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vayan a realizarse los ejercicios correspondientes a las pruebas de acceso. A los/las aspirantes que incumplan este precepto, se les asignará automáticamente una calificación de 0 puntos en el/los ejercicio/s de la prueba de acceso en cuestión, con las consecuencias que esta calificación implica, en




son los que se indican a continuación: 1.- Demostrar solvencia en la lectura a primera vista.









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En el caso de que un/una aspirante no interpretara en la prueba de acceso una o varias de las obras de repertorio presentadas/seleccionadas, se le asignará por defecto la calificación de 0 puntos, relativa al Ejercicio b).



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curso para el que se realiza la prueba de acceso: Armonía e Historia de la música, en este caso (30% de la calificación final).

b) Ejercicio en la especialidad instrumental (70 % de la calificación final) que consistirá en:




Profesional de Música “Cristóbal Halffter” de Ponferrada, de las que una deberá interpretarse de memoria (85% del Ejercicio de instrumento).


En el caso del Ejercicio a), la calificación del mismo se obtendrá calculando la media aritmética de las calificaciones correspondientes a cada una de las respectivas partes que lo conforman (Armonía e Historia de la música), y será precisa una calificación mínima de 5 puntos en cada una de ellas, para superar el Ejercicio a).





El ejercicio de Instrumento (Piano) -Ejercicio b)-, tendrá como referencia los «mínimos exigibles», criterios de evaluación y criterios de calificación establecidos en la programación didáctica de la asignatura de Instrumento (Piano), para el curso 3.º de las enseñanzas profesionales de música, vigente en el año académico en el que se convoque el proceso de admisión en cuestión.


1.- Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento con las dificultades técnicas de las enseñanzas del curso anterior al que se pretenda acceder relacionadas con este tipo de actividad.

Los/Las aspirantes dispondrán de un máximo de 5 minutos para la preparación de este ejercicio, no estando permitida la utilización del piano para esta finalidad. Para recibir más indicaciones al respecto, se ruega a los/las aspirantes contactar con el/la Jefe del Departamento de coordinación didáctica de Instrumentos de Tecla.



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- Un Estudio

- Una obra Barroca - Una obra Clásica - Una obra Romántica o una obra Moderna

Una de las obras a las que se refiere el párrafo anterior, deberá ser interpretada obligatoriamente de memoria.


Estudios: J. F. F. BURGMÜLLER: 12 Estudios Brillantes y Melódicos Op. 105, Nos. 7 (Feu Follet), 8 (Près d’une fontaine), y 11 (Harpe du nord) J.-B. CRAMER: 84 Estudios Op. 50, Libro I, Nos. 15, 17 y 18 J.-B. CRAMER: 84 Estudios Op. 50, Libro II, Nos. 23, 27, 28, 31, 32, 36 y 38 J.-B. CRAMER: 84 Estudios Op. 50, Libro III, Nos. 44, 45, 47, 56 y 62 J.-B. CRAMER: 84 Estudios Op. 50, Libro IV, No. 71 C. CZERNY: La Escuela de la Velocidad. 40 Estudios Op. 299, Libro II, Nos. 13, 15, 16, 18, 19 y 20 C. CZERNY: La Escuela de la Velocidad. 40 Estudios Op. 299, Libro III, Nos. 21, 22, 23, 24, 25, 27, 29 y 30 C. CZERNY: La Escuela de la Velocidad. 40 Estudios Op. 299, Libro IV, Nos. 32 y 33 C. CZERNY: Pequeños Estudios de la Velocidad. 24 Estudios Op. 636, Nos. 12, 13, 14, 16, 18, 19, 22 y 24 C. CZERNY: El Arte de dar Soltura a los Dedos. 50 Estudios Op. 740, Libro I, No. 1 S. HELLER: 30 Estudios Progresivos Op. 46, Libro 2, Nos. 14 y 15 S. HELLER: 30 Estudios Progresivos Op. 46, Libro 3, No. 25* A. JENSEN: 25 Estudios Op. 32, Libro I, Nos. 2, 4, 6, 7 y 8 A. JENSEN: 25 Estudios Op. 32, Libro II, Nos. 12 y 17 E. POZZOLI: Estudios de Mediana Dificultad, Nos. 7, 8, 10, 11, 14, 15, 16, 20 y 29 E. POZZOLI: Estudios de Movimiento Rápido, Nos. 6, 8, 9, 11, 12, 13, 17, 18, 19, 20 y 24

* Estudio Op. 46 No. 23. Edición RICORDI. Heller. 25 Studi Progressivi Op. 46 -P. Rattalino, editor- (ISMN 979-0-041-82802-2). Obras Barrocas:

J. S. BACH: Sinfonías a tres voces, BWV 789 (No. 3), BWV 793 (No. 7), BWV 795 (No. 9), BWV 796 No. 10, BWV 798 (No. 12), BWV 799 (No. 13), y BWV 800 (No. 14) J. S. BACH: El Clave Bien Temperado, Libro I, Preludio y Fuga BWV 850 (No. 5) J. S. BACH: Preludio BWV 902a y Fughetta BWV 902 (ambas)


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Las versiones con ornamentación de las Sinfonías No. 3 BWV 789, No. 7 BWV 793, No. 9 BWV 795, y No. 13 BWV 799, respectivamente, serán consideradas igualmente válidas*. * Edición G. HENLE VERLAG (ISMN 979-0-2018-0589-4), Edición Real Musical / Wiener Urtext Edition

(ISBN 84-387-0072-1), y edición Wiener Urtext Edition (ISMN 979-0-50057-284-8).

Obras Clásicas:

J. C. BACH: 6 Sonatas Op. 5, No. 5 J. C. BACH: 6 Sonatas Op. 17, Nos. 2, 3, 4 y 5 L. van BEETHOVEN: 3 Sonatas WoO 47 (Sonatas Kurfürsten), No. 1 (Mi b Mayor)* y No. 3 (Re Mayor)** L. van BEETHOVEN: Sonatas Op. 49, No. 1 (No. 19) M. CLEMENTI: Sonatinas Op. 37, No. 3, y Op. 38, Nos. 2 y 3 J. L. DUSSEK: Sonatinas Op. 20, No. 3, y Op. 59, Nos. 2 y 3 F. J. HAYDN: Sonatas Hob. XVI:3 y XVI:13

A. REICHA: Sonata Op. 43



Obras Románticas:

F. CHOPIN: Mazurkas, Op. 6 No. 3; Op. 17, Nos. 1 y 3; Op. 33, No. 4; Op. 41, Nos. 2-4; Op. 56, No. 2; Op. 59, No. 2; y Op. 63, No. 3 F. CHOPIN: Nocturnos, Op. 9, No. 2; Op. 15, No. 3; y Op. 37, No. 1 F. CHOPIN: Preludios Op. 28, Nos. 3 y 15 F. CHOPIN: Valses, Op. 34, No. 2; Op. 64, No. 3; Op. post. 70, No. 1 (ambas versiones); y KK IVa No. 12 (Mi Mayor)* F. LISZT: Années de Pèlerinage, Deuxième Année - Italie, No. 2 (Il Penseroso) F. MENDELSSOHN: Romanzas sin Palabras, Op. 19, No. 3 (No. 3); Op. 38, Nos. 1 (No. 13), 3 (No. 15), y 6 (No. 18); Op. 53, Nos. 1 (No. 19), y 2 (No. 20); Op. 62, Nos. 1 (No. 25), 3 (No. 27), y 5 (No. 29); Op. 67, Nos. 1 (No. 31), y 3 (No. 33); Op. 85, Nos. 3 (No. 39), y 4 (No. 40): y Op. 102, No. 4 (No. 46) F. SCHUBERT: 6 Momentos Musicales Op. 94, Nos. 1 y 2, D 780 R. SCHUMANN: Fantasiestücke Op. 12, Cuaderno I, No. 1 (Des Abends) R. SCHUMANN: Album für die Jugend Op. 68, No. 36 (Lied italienischer Marinari) R. SCHUMANN: Waldszenen Op. 82, Nos. 4 (Verrufene Stelle), 5 (Freundliche Landschaft), 6 (Herberge) R. SCHUMANN: Albumblätter Op. 124, Nos. 3 (Scherzino), 9 (Impromptu), 10 (Walzer), 11 (Romanze), y 17 (Elfe) C. WIECK-SCHUMANN: Quatre Pièces Caractéristiques Op. 5, No. 3 (Romance)



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Obras Modernas:

I. ALBÉNIZ: España Op. 165, Nos. 4 (Serenata) y 6 (Zortzico) B. BARTÓK: Mikrokosmos Sz. 107 BB 105, Vol. 5, Nos. 129-139 B. BARTÓK: Three Rondos on Slovak Folk Tunes Sz. 84 BB 92, Nos. 1 y 3 C. DEBUSSY: Preludios, Libro I, Nos. 1 (Danseuses de Delphes), 6 (Des Pas sur la Neige), y 8 (La Fille aux Cheveux de Lin) C. DEBUSSY: Preludios, Libro II, No. 10 (Canope)

G. FAURÉ: Romanzas sin Palabras Op. 17, No. 1 A. GINASTERA: Danzas Argentinas Op. 2, No. 2 (Danza de la Moza Donosa) A. GINASTERA: Suite de Danzas Criollas Op. 15, Nos. 3 y 5 J. GURIDI: 8 Apuntes, No. 7 (Rumor de Agua) L. JANÁČEK: On an Overgrown Path, Serie I, Nos. 3 (Come Along with Us!), 4 (The Virgin of Frydek), 6 (Words Failed Me…), 8 (So Unutterably Anxious), y 9 (In Tears) M. REGER: Blattër und Blüten, Nos. 2 (Humoresque), 3 (Frühlingslied), 5 (Jagdstück), 6 (Melody), 7 (Moment Musical No. 1), 8 (Moment Musical No. 2), 9 (Gigue), 10 (Romance No. 1), y 11 (Romance No. 2) M. REGER: 10 Kleine Vortragsstücke Op. 44, Nos. 3 (Es war Einmal), 7 (Humoreske), y 8 (Fughette) E. SATIE: Sonatine bureaucratique E. SATIE: Nocturnos, Nos. 1-5 A. SCRIABIN: 3 Piezas Op. 2, No. 3 (Impromptu à la Mazur) A. SCRIABIN: 10 Mazurkas Op. 3, Nos. 2 y 3 A. SCRIABIN: 24 Preludios Op. 11, Nos. 1, 6 y 9 A. SCRIABIN: 6 Preludios Op. 13, No. 2 A. SCRIABIN: 5 Preludios Op. 15, Nos. 1 y 3 A. SCRIABIN: 2 Poemas Op. 69, No. 1 J. TURINA: Miniaturas Op. 52, No. 5 (El Mercado) J. TURINA: Danzas Gitanas Op. 55 (Serie I), Nos. 1 (Zambra), y 4 (Generalife) J. TURINA: Danzas Gitanas Op. 84 (Serie II), Nos. 1 (Fiesta de las Calderas), y 4 (Danza Rítmica) J. TURINA: : Jardín de Niños Op. 63, Nos. 5 (Pequeña Danza), y 7 (Juegos en la Playa) Todo el repertorio de referencia propuesto tiene carácter orientativo. Este material podrá ser sustituido por obras de un nivel similar, quedando a criterio del Departamento de coordinación didáctica de Instrumentos de Tecla determinar la equivalencia de estas obras con el mencionado repertorio de referencia propuesto.

Los/Las aspirantes que vayan a presentar a la prueba de acceso obras del programa de repertorio que no figuren en el repertorio de referencia establecido para el curso en cuestión, deberán remitir al Departamento de coordinación didáctica de Instrumentos de Tecla un escrito, presentado en el registro de la Secretaría administrativa del Conservatorio Profesional de Música “Cristóbal Halffter” de Ponferrada, indicando toda la información sobre esta/s obra/s (compositor, título de la obra, y número de catálogo -opus, BWV, etc.-), así como una copia de la/s misma/s, teniendo como fecha límite para la presentación de este escrito el último día del plazo establecido por la Consejería


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competente en materia de educación, para la presentación de solicitudes de admisión a las enseñanzas elementales y profesionales de música. El Departamento de coordinación didáctica de Instrumentos de Tecla resolverá a la mayor brevedad que sea posible, comunicando esta resolución al/a la interesado/a.

Todas las obras que figuren en el apartado de «repertorio de referencia» correspondiente a cursos superiores al que se pretende acceder, serán siempre consideradas como válidas para el Ejercicio de Instrumento (Piano) correspondiente a cursos inferiores, dentro de los estilos o categorías en cuestión (Estudios, Obras Barrocas, Obras Clásicas, Obras Románticas u Obras Modernas). Por tanto, en estos supuestos, los/las aspirantes no tendrán que realizar el procedimiento al que se refiere el párrafo anterior. A los/las aspirantes que presenten a la prueba de acceso obras del programa de repertorio que no figuren en el repertorio de referencia establecido para el curso en cuestión, y que no hayan efectuado la consulta correspondiente, a la que se refieren los párrafos anteriores, se les asignará automáticamente una calificación de 0 puntos en el Ejercicio de Instrumento de la prueba de acceso. Todas las piezas de repertorio presentadas a la prueba de acceso deberán ser para piano solo.

El tribunal podrá escuchar el repertorio en su totalidad (4 obras), o una selección del mismo, siendo el mínimo de obras a interpretar de 3. En el caso de efectuarse una selección del repertorio, se

atenderá a los siguientes criterios:

- 1 Obra será elegida por el/la aspirante - 1 Obra será elegida por sorteo, entre las restantes.

- 1 Obra será elegida por el tribunal, entre las restantes, en función de las dos obras anteriormente indicadas.

En el supuesto de que, una vez realizados los dos primeros pasos de este procedimiento de selección de obras del programa de repertorio, no hubiera resultado seleccionada la obra que los/las aspirantes tienen que interpretar obligatoriamente de memoria, de acuerdo con lo dispuesto en la normativa vigente, la obra de repertorio a la que se refiere el tercer paso del procedimiento de selección establecido (obra elegida por el tribunal) será siempre la obra del programa de repertorio que los/las aspirantes vayan a interpretar de memoria.

En el supuesto de que, una vez realizado el procedimiento de selección de obras del programa de repertorio al que se refieren los párrafos anteriores, no hubieran resultado seleccionadas todas las obras que los/las aspirantes puedan interpretar de memoria, adicionalmente, estos/as podrán interpretar en la prueba de acceso la obra de repertorio en cuestión. A efectos de la calificación del Ejercicio de Instrumento, la interpretación de esta obra de repertorio adicional solo será tenida en cuenta en relación con el criterio de evaluación 3.-, de acuerdo con los criterios de calificación

establecidos. Los/Las aspirantes entregarán al tribunal un listado con el programa de obras de repertorio que van

a presentar a la misma, en el momento en el que vayan a realizar el Ejercicio de Instrumento. En dicho listado, figurarán el nombre y apellidos del/de la aspirante, así como una relación de las 4 obras de repertorio de distintos estilos que presentan al Ejercicio b) de la prueba de acceso (compositor, título de







Queda totalmente prohibida la utilización de teléfonos móviles, grabadoras de audio y/o de vídeo, relojes inteligentes, y de cualquier otro tipo de dispositivo electrónico de naturaleza / finalidad


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similar (cámaras de fotos incluidas), tanto en el aula de calentamiento, como en las aulas en las que vayan a realizarse los ejercicios correspondientes a las pruebas de acceso. A los/las aspirantes que incumplan este precepto, se les asignará automáticamente una calificación de 0 puntos en el/los ejercicio/s de la prueba de acceso en cuestión.







En el caso de las obras Clásicas (Sonatinas), se aceptará como «obra interpretada de memoria» la ejecución exclusivamente del primer movimiento de las mismas, en la mencionada condición. No obstante, en estos casos el/la aspirante deberá interpretar íntegramente la obra Clásica (Sonatina) en cuestión, aunque el resto de movimientos de la misma sean interpretados utilizando la partitura. La interpretación de memoria de obras del programa repertorio implica, en todos los casos, que la partitura de las mismas no pueda ser visualizada por los/las aspirantes, y el atril del piano en su posición replegada. Igualmente, la interpretación de obras del programa repertorio de memoria implica que el/la aspirante sea capaz de ejecutarlas, en condiciones de solidez y de fluidez, así como de respeto a las notas, ritmos y tempi (velocidades) indicadas en la partitura. En el caso de no cumplirse alguno de los requisitos indicados en el presente párrafo, las obras del programa de repertorio en cuestión no serán consideradas como «interpretadas de memoria», a efectos del cálculo de la calificación del Ejercicio b) y, en su caso, de la obtención de una calificación positiva en este Ejercicio.





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En el caso de que un/una aspirante no interpretara en la prueba de acceso una o varias de las obras de repertorio presentadas/seleccionadas, se le asignará por defecto la calificación de 0 puntos, relativa al Ejercicio b), que tendrá a todos los efectos la consideración de calificación negativa.

En el caso de que un/una aspirante no realizara el ejercicio de lectura a primera vista en la prueba de acceso, se le asignará por defecto la calificación de 0 puntos, relativa al Ejercicio b), que tendrá a

todos los efectos la consideración de calificación negativa.


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curso para el que se realiza la prueba de acceso: Armonía e Historia de la música, en este caso (30% de la calificación final).

b) Ejercicio en la especialidad instrumental (70% de la calificación final) que consistirá en:


técnicas de las enseñanzas del curso anterior al que se pretenda acceder relacionadas con este tipo de actividad (15% de la calificación del Ejercicio de instrumento –Ejercicio b)-).


Profesional de Música “Cristóbal Halffter” de Ponferrada, de las que una deberá interpretarse de memoria (85% de la calificación del Ejercicio de instrumento –Ejercicio b)-).


En el caso del Ejercicio para evaluar la capacidad auditiva y los conocimientos teóricos y prácticos del curso para el que se realiza la prueba de acceso -Ejercicio a)-, la calificación del mismo se obtendrá calculando la media aritmética de las calificaciones correspondientes a cada una de las respectivas partes que lo conforman (Armonía e Historia de la música), y será precisa una calificación mínima de 5 puntos en cada una de ellas, para superar el Ejercicio a).








1.- Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento (Piano, en este caso), con las dificultades técnicas de las enseñanzas del curso anterior al que se pretenda acceder relacionadas con este tipo de actividad.



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El estudio y las obras de distintos estilos (Barroca, Clásica, y Romántica o Moderna) a las que se refiere el presente punto, serán de libre elección, seleccionadas de entre el siguiente repertorio de referencia:

Estudios:

J. F. F. BURGMÜLLER: 12 Estudios Brillantes y Melódicos Op. 105, No. 12 (L’héroïque) F. CHOPIN: Trois Nouvelles Études, Estudios en Fa menor (No. 1), y en La b Mayor* J.-B. CRAMER: 84 Estudios Op. 50, Libro III, Nos. 49, 51, 55 y 63 J.-B. CRAMER: 84 Estudios Op. 50, Libro IV, Nos. 64, 65, 73, 75 y 76 C. CZERNY: La Escuela de la Velocidad. 40 Estudios Op. 299, Libro IV, Nos. 31, 34, 38 y 39 C. CZERNY: El Arte de dar Soltura a los Dedos. 50 Estudios Op. 740, Libro I, Nos. 2, 3, 5 y 6 C. CZERNY: El Arte de dar Soltura a los Dedos. 50 Estudios Op. 740, Libro II, Nos. 11 y 13 C. CZERNY: El Arte de dar Soltura a los Dedos. 50 Estudios Op. 740, Libro III, No. 17 C. CZERNY: El Arte de dar Soltura a los Dedos. 50 Estudios Op. 740, Libro IV, Nos. 25 y 31 C. CZERNY: El Arte de dar Soltura a los Dedos. 50 Estudios Op. 740, Libro V, Nos. 37 y 41 A. JENSEN: 25 Estudios Op. 32, Libro II, Nos. 9, 10, 11, 13, 15, 16 y 18

A. JENSEN: 25 Estudios Op. 32, Libro III, Nos. 19, 20, 21 y 22

E. POZZOLI: Estudios de Mediana Dificultad, Nos. 9, 23, 25 y 26

E. POZZOLI: Estudios de Movimiento Rápido, Nos. 10, 16 y 26

C. SAINT-SAËNS: 6 Études pour la Main Gauche Seule Op. 135

* Estudio No. 3, Edición INSTITUTO F. CHOPIN -I. J. Paderewski, editor- (ISBN-13 978-1480390560). Estudio KK IIb No. 3 (No. 2), Edición G. HENLE VERLAG (ISMN 979-0-2018-0124-7).

Obras Barrocas:

J. S. BACH: El Clave Bien Temperado, Libro I, Preludios y Fugas BWV 846 (No. 1), BWV 847 (No. 2), BWV 851 (No. 6), BWV 854 (No. 9), BWV 856 (No. 11), BWV 859 (No. 14 ), y BWV 866 (No. 21)


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Obras Clásicas:

J. C. BACH: 6 Sonatas Op. 17, No. 6 L. van BEETHOVEN: Sonata Op. 79 (No. 25) M. CLEMENTI: Sonatas Op. 25, No. 6 F. J. HAYDN: Sonatas Hob. XVI:2, Hob. XVI:23, y XVI:27 W. A. MOZART: Sonatas K. 283 (189h) -No. 5-, y K. 545 -No. 16-

Obras Románticas:

F. CHOPIN: Mazurkas, Op. 17, No. 4; Op. 33, No. 2; Op. 50, Nos. 1-3; Op. 59, Nos. 1 y 3; y Op. 63, No. 1 F. CHOPIN: Nocturnos, Op. 32, No. 1; Op. 55, No. 1; y Op. post. 72, No. 1 F. CHOPIN: Preludios Op. 28, No. 17 F. CHOPIN: Valses, Op. 34, No. 3; Op. 64, Nos. 1 y 2; y Op. post. 70, No. 2 (ambas versiones) F. SCHUBERT: 4 Impromptus Op. 90, No. 3, D 899 F. SCHUBERT: 4 Impromptus Op. post. 142, No. 2, D 935

F. SCHUBERT: 6 Momentos Musicales Op. 94, No. 4, D 780

R. SCHUMANN: Waldszenen Op. 82, No. 7 (Vogel als Prophet)

F. MENDELSSOHN: 3 Fantasías o Cappriccios Op. 16, No. 1

F. MENDELSSOHN: Romanzas sin Palabras, Op. 30, No. 2 (No. 8); Op. 53, No. 3 (No. 21); Op. 85, No. 1

(No. 37); y Op. 102, No. 3 (No. 45)

F. MENDELSSOHN: Hoja de Álbum Op. 117

R. SCHUMANN: Albumblätter Op. 124, Nos. 1 (Impromptu), 16 (Schlummerlied), y 18 (Botschaft)

C. WIECK-SCHUMANN: Quatre Pièces Caractéristiques Op. 5, No. 1 (Impromptu - Le Sabbat), y No. 4

(Le Ballet des Revenants -Scène fantastique-)

C. WIECK-SCHUMANN: Soirées Musicales Op. 6, No. 4 (Ballade)

C. WIECK-SCHUMANN: 3 Romanzas Op. 11, Nos. 1 y 3

C. WIECK-SCHUMANN: 3 Romanzas Op. 21, Nos. 1 y 2

C. WIECK-SCHUMANN: Romanza sin opus en La menor*


Obras Modernas:

I. ALBÉNIZ: Pavana - Capricho Op. 12 I. ALBÉNIZ: Suite Española Op. 47, Nos. 1 (Granada), 2 (Cataluña), y 6 (Cuba) B. BARTÓK: Romanian Folk Dances Sz. 56 BB 68 (completa)


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B BARTÓK: Mikrokosmos Sz. 107 BB 105, Vol. 6, Nos. 140-147

C. DEBUSSY: Images (1894), No. 1 C. DEBUSSY: Deux Arabesques (una de ellas)

C. DEBUSSY: Children’s Corner -Little Suite for Piano-, Nos. 1 (Doctor Gradus ad Parnassum), 3 (Serenade for the Doll), 4 (The Snow is Dancing), y 6 (Golliwogg’s Cakewalk) C. DEBUSSY: Preludios, Libro I, Nos. 2 (Voiles), y 4 (Les Sons et les Parfums) C. DEBUSSY:, y. Preludios, Libro II, Nos. 2 (Feuilles Mortes), 5 (Bruyères), y 9 (Hommage à S. Pickwick) C. DEBUSSY: Estampes, No. 2 (La Soirée dans Grenade) C. DEBUSSY: Suite Bergamasque, Nos. 1-4 (Prélude, Menuet, Clair de Lune, y Passepied)

G. FAURÉ: Nocturno Op. 104 No. 1 (No. 11) G. FAURÉ: 9 Preludios Op. 103, Nos. 3 y 9 E. GRANADOS: Valses Poéticos Nos. 1-3 (los tres) L. JANÁČEK: On an Overgrown Path, Serie I, No. 5 (They Chattered like Swallows) L. JANÁČEK: On an Overgrown Path, Serie Ii, No. 1 (11)

F. MOMPOU: Canciones y Danzas, Nos. 1-12 y 14 (una de ellas) S. PROKOFIEV: 10 Piezas Op. 12 (una de ellas) S. RACHMANINOFF: 6 Momentos Musicales Op. 16, Nos. 3 y 5 S. RACHMANINOFF: 10 Preludios Op. 23, No. 10 S. RACHMANINOFF: 13 Preludios Op. 32, Nos. 5, 7 y 11 M. REGER: Blattër und Blüten, No. 4 (Elegie)

A. SCHOENBERG: Klavierstücke Op. 19, No. 1-6 (completa) A. SCRIABIN: 10 Mazurkas Op. 3, Nos. 1, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10 A. SCRIABIN: Preludio Op. 2 No. 2 A. SCRIABIN: Preludio Op. 9 No. 1 (para la mano izquierda) A. SCRIABIN: 24 Preludios Op. 11 (excepto Nos. 1, 5, 6 y 9) A. SCRIABIN: 6 Preludios Op. 13 (excepto No. 2) A. SCRIABIN: 5 Preludios Op. 15 (excepto Nos. 1 y 3) A. SCRIABIN: 5 Preludios Op. 16 A. SCRIABIN: 7 Preludios Op. 17 A. SCRIABIN: 4 Preludios Op. 22 (excepto No. 3) A. SCRIABIN: 2 Preludios Op. 27 A. SCRIABIN: 4 Preludios Op. 31 A. SCRIABIN: 4 Preludios Op. 33 A. SCRIABIN: 3 Preludios Op. 35


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A. SCRIABIN: 4 Preludios Op. 37 A. SCRIABIN: 4 Preludios Op. 39 A. SCRIABIN: Preludio Op. 45 No. 3 A. SCRIABIN: 4 Preludios Op. 48 A. SCRIABIN: Preludio Op. 49 No. 2 A. SCRIABIN: Preludio Op. 51 No. 2 A. SCRIABIN: Preludio Op. 56 No. 1 A. SCRIABIN: Preludio Op. 59 No. 2 A. SCRIABIN: 2 Preludios Op. 67 A. SCRIABIN: 5 Preludios Op. 74 D. SHOSTAKOVICH: Tres Danzas Fantásticas Op. 5 (Marcha, Vals y Polka) -una de ellas-

K. SZYMANOWSKI: 9 Preludios Op. 1 J. TURINA: Danzas Fantásticas Op. 22, No. 2 (Ensueño) Todo el repertorio de referencia propuesto tiene carácter orientativo. Este material podrá ser sustituido por obras de un nivel similar, quedando a criterio del Departamento de coordinación didáctica de Instrumentos de Tecla determinar la equivalencia de estas obras con el mencionado repertorio de referencia propuesto.


Todas las obras que figuren en el apartado de «repertorio de referencia» correspondiente a cursos superiores al que se pretende acceder, serán siempre consideradas como válidas para el Ejercicio de Instrumento (Piano) correspondiente a cursos inferiores, dentro de los estilos o categorías en cuestión (Estudios, Obras Barrocas, Obras Clásicas, Obras Románticas u Obras Modernas). Por tanto, en estos supuestos, los/las aspirantes no tendrán que realizar el procedimiento al que se refiere el párrafo anterior. A los/las aspirantes que presenten a la prueba de acceso obras del programa de repertorio que no figuren en el repertorio de referencia establecido para el curso en cuestión, y que no hayan efectuado la consulta correspondiente, a la que se refieren los párrafos anteriores, se les asignará automáticamente una calificación de 0 puntos en el Ejercicio de Instrumento. Todas las piezas de repertorio presentadas a la prueba de acceso deberán ser para piano solo.

El tribunal podrá escuchar el repertorio íntegramente (4 obras), o una selección del mismo, siendo el mínimo de obras a interpretar de 3. En el caso de efectuarse una selección del repertorio, se atenderá a

los siguientes criterios:

- 1 Obra será elegida por el/la aspirante

- 1 Obra será elegida por sorteo, entre las restantes. - 1 Obra será elegida por el tribunal, en función de las dos obras anteriormente indicadas.


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Queda totalmente prohibida la utilización de teléfonos móviles, grabadoras de audio y/o de vídeo, relojes inteligentes, y de cualquier otro tipo de dispositivo electrónico de naturaleza / finalidad similar (cámaras de fotos incluidas), tanto en el aula de calentamiento, como en las aulas en las que vayan a realizarse los ejercicios correspondientes a las pruebas de acceso. A los/las aspirantes que incumplan este precepto, se les asignará automáticamente una calificación de 0 puntos en el/los ejercicio/s de la prueba de acceso en cuestión, con las consecuencias que esta calificación implica, en







Mediante este criterio se valora el dominio y la comprensión que el alumnado posee de las obras, así como la capacidad de concentración sobre el resultado sonoro de las mismas.


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El criterio de evaluación 3.- se aplicará tanto a la obra del programa de repertorio que los/las aspirantes tienen que interpretar obligatoriamente de memoria, de acuerdo con lo dispuesto en la normativa vigente, como a la/s obra/s adicionales que hayan decidido voluntariamente interpretar de memoria en la prueba de acceso.







En este mismo sentido, será imprescindible obtener una calificación mínima de 5 puntos en la obra interpretada de memoria en la prueba de acceso, para poder obtener, a su vez, una calificación positiva, relativa al Ejercicio de Instrumento.





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curso para el que se realiza la prueba de acceso: Análisis o Fundamentos de composición (a elección del/de la aspirante), e Historia de la música, en este caso (30% de la calificación final).

b) Ejercicio en la especialidad instrumental (70% de la calificación final), que consistirá en:


técnicas de las enseñanzas del curso anterior al que se pretenda acceder relacionadas con este tipo de actividad (15% de la calificación del Ejercicio de instrumento –Ejercicio b)-).


Profesional de Música “Cristóbal Halffter” de Ponferrada, de las que una deberá interpretarse de memoria (85% de la calificación del Ejercicio de instrumento –Ejercicio b)-).


En el caso del Ejercicio para evaluar la capacidad auditiva y los conocimientos teóricos y prácticos del curso para el que se realiza la prueba de acceso -Ejercicio a)-, la calificación del mismo se obtendrá calculando la media aritmética de las calificaciones correspondientes a cada una de las respectivas partes que lo conforman (Análisis o Fundamentos de composición, e Historia de la música), y será precisa una calificación mínima de 5 puntos en cada una de ellas, para superar el Ejercicio a).


En en el caso de aspirantes no presentados a las pruebas de acceso (a cualquiera de los dos

ejercicios, o a partes de los mismos), se consignará tal circunstancia en la correspondiente acta de resultados mediante la inserción de la expresión «No Presentado» (o su abreviatura NP).







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1.- Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento (Piano, en este caso), con las dificultades técnicas de las enseñanzas del curso anterior al que se pretenda acceder relacionadas con este tipo de actividad.


- Un Estudio - Una obra Barroca - Una obra Clásica - Una obra Romántica o una obra Moderna

Una de las obras a las que se refiere el párrafo anterior, deberá ser interpretada obligatoriamente de memoria.


Estudios: J. F. F. BURGMÜLLER: 12 Estudios Brillantes y Melódicos Op. 105, No. 9 (Allegrezza)

F. CHOPIN: Trois Nouvelles Études, Estudio en Re b Mayor* F. CHOPIN: 12 Estudios Op. 10, Nos. 6 y 9 F. CHOPIN: 12 Estudios Op. 25, No. 7 K. CZERNY: C. CZERNY: La Escuela de la Velocidad. 40 Estudios Op. 299, Libro IV, No. 40 K. CZERNY: El Arte de dar Soltura a los Dedos. 50 Estudios Op. 740, Libro II, Nos. 9, 10, 12 y 14 K. CZERNY: El Arte de dar Soltura a los Dedos. 50 Estudios Op. 740, Libro III, Nos. 18, 21 y 23 K. CZERNY: El Arte de dar Soltura a los Dedos. 50 Estudios Op. 740, Libro IV, Nos. 29 y 30 K. CZERNY: El Arte de dar Soltura a los Dedos. 50 Estudios Op. 740, Libro VI, Nos. 45 y 46 A. JENSEN: 25 Estudios Op. 32, Libro III, No. 25 E. POZZOLI: Estudios de Mediana Dificultad, Nos. 27 y 31 E. POZZOLI: Estudio de Movimiento Rápido, No. 27 A. SCRIABIN: Estudio Op. 2 No. 1 A. SCRIABIN: 8 Estudios Op. 42, No. 4

* Estudio No. 2, Edición INSTITUTO F. CHOPIN -I. J. Paderewski, editor- (ISBN-13 978-1480390560). Estudio KK IIb No. 3 (No. 3), Edición G. HENLE VERLAG (ISMN 979-0-2018-0124-7). Obras Barrocas:

J. S. BACH: El Clave Bien Temperado, Libro I, Preludios y Fugas BWV 855 (No. 10), BWV 858 (No. 13), BWV 861 (No. 16), BWV 862 (No. 17), y BWV 868 (No. 23) J. S. BACH: El Clave Bien Temperado, Libro II, Preludios y Fugas BWV 871 (No. 2), BWV 875 (No. 6), y BWV 876 (No. 7)


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Obras Clásicas:

L. van BEETHOVEN: Sonatas Op. 14, Nos. 1 (No. 9) y 2 (No. 10); Op. 54 (No. 22): y Op. 78 (No. 24) M. CLEMENTI: Sonatas Op. 13, No. 6 F. J. HAYDN: Sonatas Hob. XVI:28, Hob. XVI:33, Hob. XVI:35, y XVI:37 W. A. MOZART: Sonatas K. 284 (205b) -No.6- y K. 332 (300k) -No. 12-

Obras Románticas:

J. BRAHMS: 6 Piezas Op. 118, Nos. 2 y 3 F. CHOPIN: Mazurkas, Op. 41 No.1; y Op. 56, Nos. 1 y 3 F. CHOPIN: Nocturnos, Op. 9, Nos. 1 y 3; Op. 32, No. 2; y Op. 48, No. 2 F. CHOPIN: Polonesas, Op. 26, No. 1 (Dramatique); y Op. 40, Nos. 1 (Militaire) y 2 F. CHOPIN: Vals KK IVa No. 15 (Mi menor)* F. MENDELSSOHN: Romanzas sin Palabras, Op. 38, No. 5 (No. 17); y Op. 53, No. 6 (No. 24)

F. SCHUBERT: 4 Impromptus Op. 90, Nos. 1 y 2, D 899

F. SCHUBERT: 4 Impromptus Op. post. 142, D 946, No. 1

R. SCHUMANN: Arabeske Op. 18

R. SCHUMANN: Fantasiestücke Op. 12, Cuaderno I, No. 2 (Aufschwung)

R. SCHUMANN: Waldszenen Op. 82, Nos. 2 (Jäger auf der Lauer), y 9 (Abschied)

R. SCHUMANN: Albumblätter Op. 124, Nos. 12 (Burla), 14 (Vision), y 19 (Phantasiestück) C. WIECK-SCHUMANN: Soirées Musicales Op. 6, Nos. 1 (Toccatina), y 5 (Mazurka)

C. WIECK-SCHUMANN: 3 Romanzas Op. 11, No. 2

* Edición G. HENLE VERLAG (ISMN 979-0-2018-0131-5). Obras Modernas:

I. ALBÉNIZ: Suite Española Op. 47, Nos. 3 (Sevilla), 4 (Cádiz), 5 (Asturias), 6 (Aragón), y 7 (Castilla) I. ALBÉNIZ:. Cantos de España Op. 232, Nos. 3 (Sous le Palmier), y 4 (Córdoba)

I. ALBÉNIZ: Iberia, Cuaderno I, No. 1 (Evocación) B. BARTÓK: Sonatina Sz. 55 BB 69 C. DEBUSSY: Images (1894), No. 2 C. DEBUSSY: Preludios, Libro I, Nos. 3 (Le Vent dans la Plaine), 9 (La Sérénade Interrompue), 10 (La Cathédrale Engloutie), y 12 (Minstrels)

M. de FALLA: Cuatro Piezas Españolas (Aragonesa, Cubana, Montañesa y Andaluza) -una de ellas- G. FAURÉ: Nocturnos, Op. 33, No. 1 (No. 1); Op. 84 No. 8 (No. 8); Op. 97 (No. 9); y Op. 99 (No. 10)


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G. FAURÉ: 9 Preludios Op. 103, Nos. 1, 2, 4, 5, 6, 7 y 8 L. JANÁČEK: On an Overgrown Path, Serie I, No. 10 (The Little Owl Continues Screeching) L. JANÁČEK: On an Overgrown Path, Serie Ii, Nos. 2 (12), 3 (13), y 4 (14)

F. MOMPOU: Música Callada (selección de cinco movimientos) D. SHOSTAKOVICH: Tres Danzas Fantásticas Op. 5 (Marcha, Vals y Polka) -completa-

J. TURINA: Danzas Fantásticas Op. 22, No. 1 (Exaltación) Todo el repertorio de referencia propuesto para el acceso al curso 5º de las enseñanzas profesionales de música consiste en obras mayores que, por su dificultad, interés e importancia, podrían ser trabajadas también en cualquier curso superior. Por ello, podrán ser también interpretadas en la prueba de acceso al curso 6.º de las enseñanzas profesionales de música, con las exigencias propias de cada nivel.

Todo el repertorio de referencia propuesto tiene carácter orientativo. Este material podrá ser sustituido por obras de un nivel similar, quedando a criterio del Departamento de coordinación didáctica de Instrumentos de Tecla determinar la equivalencia de estas obras con el mencionado repertorio de referencia propuesto.


Todas las obras que figuren en el apartado de «repertorio de referencia» correspondiente al curso 6º de las enseñanzas profesionales de música, de la programación didáctica de la asignatura de Instrumento (Piano), serán siempre consideradas como válidas para el Ejercicio de Instrumento (Piano) correspondiente a cursos inferiores, dentro de los estilos o categorías en cuestión (Estudios, Obras Barrocas, Obras Clásicas, Obras Románticas u Obras Modernas). Por tanto, en estos supuestos, los/las aspirantes no tendrán que realizar el procedimiento al que se refiere el párrafo anterior. A los/las aspirantes que presenten a la prueba de acceso obras del programa de repertorio que no figuren en el repertorio de referencia establecido para el curso en cuestión, y que no hayan efectuado la consulta correspondiente, a la que se refieren los párrafos anteriores, se les asignará automáticamente una calificación de 0 puntos en el Ejercicio de Instrumento. Todas las piezas de repertorio presentadas a la prueba de acceso deberán ser para piano solo.

El tribunal podrá escuchar el repertorio (4 obras), o una selección del mismo, siendo el mínimo de obras a interpretar de 3. En el caso de efectuarse una selección del repertorio, se atenderá a los

siguientes criterios:

- 1 Obra será elegida por el/la aspirante - 1 Obra será elegida por sorteo, entre las restantes. - 1 Obra será elegida por el tribunal, en función de las dos obras anteriormente indicadas.


En el supuesto de que, una vez realizado el procedimiento de selección de obras del programa de repertorio al que se refieren los párrafos anteriores, no hubieran resultado seleccionadas todas las


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obras que los/las aspirantes puedan interpretar de memoria, adicionalmente, estos/as podrán interpretar en la prueba de acceso la obra de repertorio en cuestión. A efectos de la calificación del Ejercicio de Instrumento (Piano), la interpretación de esta obra de repertorio adicional solo será tenida en cuenta en relación con el criterio de evaluación 3.-, de acuerdo con los criterios de








que necesite, en el caso del Ejercicio b)-. Queda totalmente prohibida la utilización de teléfonos móviles, grabadoras de audio y/o de vídeo, relojes inteligentes, y de cualquier otro tipo de dispositivo electrónico de naturaleza / finalidad similar (cámaras de fotos incluidas), tanto en el aula de calentamiento, como en las aulas en las que vayan a realizarse los ejercicios correspondientes a las pruebas de acceso. A los/las aspirantes que incumplan este precepto, se les asignará automáticamente una calificación de 0 puntos en el/los ejercicio/s de la prueba de acceso en cuestión, con las consecuencias que esta calificación implica, en




los que se indican a continuación: 1.- Demostrar solvencia en la lectura a primera vista.




En el caso de las obras Clásicas (Sonatinas), se aceptará como «obra interpretada de memoria», la ejecución exclusivamente del primer movimiento de las mismas, en la mencionada condición. No


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obstante, en estos casos el/la aspirante deberá interpretar íntegramente la obra Clásica (Sonatina) en cuestión, aunque el resto de movimientos de la misma sean interpretados utilizando la partitura. La interpretación de memoria de obras del programa repertorio implica, en todos los casos, que la partitura de las mismas no pueda ser visualizada por los/las aspirantes, y el atril del piano en su posición replegada. Igualmente, la interpretación de obras del programa repertorio de memoria implica que el/la aspirante sea capaz de ejecutarlas, en condiciones de solidez y de fluidez, así como de respeto a las notas, ritmos y tempi (velocidades) indicadas en la partitura. En el caso de no cumplirse alguno de los













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