PILEPLA INTEGRAT DE LLENGÜES

ESTRANGERES

Experiències prèvies i projectes

Projecte Orator (2000-2012)Pla experimental de llengües estrangeres(2006-2009)Introducció de l’anglès a educació infantil i increment del nombre d’hores.(2010-2014)Projecte PILE ( Pla Integrat de llengües estrangeres) (2012-2014)Assignació durant un curs escolar d’un auxiliar de conversa (2013-2014)

Justificació del projecte

Intensificar l’aprenentatge de la llengua estrangera (anglès), i afavorir a la millora de la competència

plurilingüe de l’alumnat mitjançant el desenvolupament de blocs de continguts pertanyents a l’àrea de

coneixement del medi. (Science)

DESENVOLUPAMENT DE BLOCS DE CONTINGUTS

Distribució horària destinada SCIENCE 1h

Blocs de continguts , projectes i/o temes:

-Impartits pel mestre especialista o per un mestre amb titulació acadèmica equivalent al marc europeu B2.-Desenvolupament de blocs de continguts i/o projectes de l’àrea de Coneixement del Medi. -Variants cada curs.Avaluació Science 20%

Què ha comportat l’aplicació del projecte?

•Assignació d’un auxiliar de conversa durant el curs 2012-2013.•Participació per part dels alumnes en activitats diverses: tallers, xerrades…•Adquisició de materials didàctics, jocs, kits d’experimentació, llibres…•Formació en metodologia CLIL

•Evidències de millora:•Treball integrat de llengua i contingut en l’aprenentatge parcial d’una matèria en llengua estrangera: àrees no lingüístiques impartides en llengua anglesa.•Millorar la competència comunicativa general de l’alumnat, incidint amb la producció, recepció i interacció oral.•Bons resultats en les proves de competències bàsiques (2013-2014)