♦Projecte 1x1 ♦Consell escolar ♦Escacs

Desembre 2010

EDITORIAL

Aquesta revista que ara tens a les mans neix amb l’objectiu de millorar la comunicació dins de la comunitat educativa de la nostra escola. En aquest sentit pretén ser un full obert als suggeriments i aportacions de les institucions i les persones amb vinculació amb el nostre entorn educatiu. Aprofitem els nous mitjans de comunicació, com és el correu electrònic perquè arribi a les vostres mans.

Per a les famílies que encara no tenim el seu correu us el farem arribar a través del/la vostre fill/a i en la mesura que sigui possible us convidem que ens faciliteu la vostra adreça electrònica.

Amb l’arribada de les properes festes de Nadal desitgem a totes les famílies que passeu unes Bones Festes i feliç Any Nou.

Claustre de professors

RECURSOS EDUCATIUS http://www.edu365.cat/ http://www.salonhogar.com http://www.genmagic.com Per últim desitjar-vos un Bon Nadal i que aprofiteu aquests dies per a gaudir de la convivència familiar.

El projecte Educat1x1 vol dir que cada alumne disposa a classe d’un ordinador portàtil per a treballar.

A més; les aules on es realitza aquest projecte disposen d’uns r e c u r s o s e s pe c i a l s : Un videoprojector i una pissarra digital interactiva connectada a un ordinador. També accés a Internet a través d’una xarxa wi-fi a cada classe per a tots els alumnes.

El projecte de digitalització de les aules EduCAT 1x1 comporta que cada grup de classe que hi participa disposa de llibres digitals per a treballar.

Aquest curs, com que a Primària està en fase de projecte i només inclou a 12 centres de tot Catalunya, no disposem d’aquest recurs a ple rendiment, fem servir de manera simultània el llibre text en format paper.

El Departament també ha subvencionat la instal·lació elèctrica que permet la connexió simultània de tots els ordinadors.

La implantació d’aquests recursos a l’aula, ens està canviant la metodologia de treball, tant de part dels alumnes com dels mestres.

L’accés a la informació és instantani, la feina feta es pot desar, recuperar més tard, modificar-la, compartir-la amb els companys ... Realitzar-la a casa i enviar-la per correu per a ser corregida.

A més, els recursos audiovisuals com ara, imatges, so o vídeos, com que els tenim a l’abast, enriqueixen molt els aprenentatges.

El projecte s’està portant a terme amb els alumnes de sisè principalment. A partir del segon trimestre s’ampliarà als alumnes de cinquè i esporàdicament als de quart.

A diferència de secundària, on els portàtils els han adquirit els alumnes i ells són els responsables de qualsevol problema que puguin tenir; a les escoles de primària que participem en el pilotatge, els ordinadors no els han comprat els pares, sinó que pertanyen al Centre. Per aquest motiu, a les famílies dels cursos de sisè, cinquè i quart se’ls ha presentat per signar un document en el que principalment l’alumne s’ha de comprometre a respectar les normes d’ús dels portàtils. Aquest document està basat en el Reglament de Convivència del Centre i d’acord amb les directrius del Departament d’Educació.

EQUIP DIRECTIU

ELECCIONS AL CONSELL ESCOLAR Novembre 2010

CANDIDATS REPRESENTANTS DEL SECTOR PARES ELEGITS EL 24-11-2010

CARLOS ARASANZ LOZANO ALEX DOMÍNGUEZ LACALLE M. CARMEN RUIZ SAN ROMAN

Al taulell d’anuncis de la porta principal està penjada la còpia de l’acta de votació.

RESULTATS DE LES VOTACIONS:

El Consell Escolar és l’òrgan de participació de la comunitat escolar en el govern del centre i l'òrgan de programació, seguiment i avaluació general de les seves activitats.

AJUNTAMENT : ANNA LLONGUERAS

SERVEIS: SERGI MARTÍNEZ

MESTRES

ANNA FRANCH LAURA SORIANO LÍDIA CARRETERO ELISABET BRIONES CRISTINA MALDONADO PATRICIA MARTIN MARIA MORALES

M. ANGELS SANCHEZ DORI MURIEL LÍDIA JOVÉ

PARES

TOMAS DOMINGUEZ ANA M. GRAU ANA B. BRAVO CARLOS ARASANZ ALEX DOMINGUEZ M. CARMEN RUIZ SAN ROMAN ROSA NIEVES

Fa tres cursos l’Escola es plantejà incloure en el Currículum l’ensenyament d’aquest joc. A partir de quart es fa un Taller trimestral pel que passen tots els alumnes. Poden practicar-lo cada dia, voluntàriament a l’hora del pati, a l’aula d’Escacs. El joc dels Escacs influeix en tots els aspectes del desenvolupament psicològic. A nivell cognitiu, demana atenció, concentració; memòria visual, percepció i estructuració espacial. També raonament lògic, creativitat i resolució de problemes. A j u d a a d e s e n v o l u p a r l a perseverància, la confiança en si mateix, la superació personal, etc. A tot això hauríem d’afegir-hi el control emocional i la impulsivitat davant de l’acció. En l’aspecte social, ensenya a respectar les normes i situar-se en el punt de vista dels altres. L’any passat, la nostra Escola va participar en el Campionat Escolar de Ca ta lunya . To t aconsegu in t classificar-hi cinc nens/es com representants comarcals per a la final de Catalunya, a la categoria d’Alevins, on van fer un bon paper. Aquest any tornem a participar-hi. En la fase prèvia de Terrassa de 50 jugadors/es divuit són del Pere Viver.

Finalment, demanar a les famílies que encoratgin a la canalla a practicar aquest esport.

Josep Hervás.

Heu de buscar l’arlequí i la quantitat d’aquests 5 elements que ha pintat Miró en aquest quadre:

SOLS

BARRRETS

LIBÈL·LULES

SIRENES

PEIXOS

Com és el bruixot?

Avui han arribat al poble tres persones que diuen que han vist el bruixot... Estan molt atabalats i el descriuen amb frases curtes: • És gras o lleig o fa pudor, diu la primera persona. • El segon personatge diu: És pelut o gras o lleig. • La tercera persona que l’ha vist se’ls mira i els diu: El bruixot o bé és lleig o fa pudor o és pelut. Pensant que el bruixot és, en cada cas, només una de les tres coses... Com és realment?

Endevinalla

Som de família valenta, pel fred no ens espantem, a l’estiu ens vestim, i a l’hivern ens despullem.

COMPLETA LES CASELLES

AMB LES XIFRES 1, 2, 3 I 4,

TENINT EN COMPTE QUE A

CADA LÍNIA, A CADA

COLUMNA I A CADA REGIÓ

NOMÉS POT HAVER-HI UNA

XIFRA.

SUDOKU

Podries fer un quadrat amb aquestes tres parts

del rectangle?

El rectangle que volia ser quadrat

Col.loca en els cercles els nombres de l´1 al 7 de manera que la suma de totes les diagonals doni sempre el mateix resultat: 12

L’ENIGMA DE LA MUNTANYA

AL CIM DE LA MUNTANYA TROBEM

UN BARRET, UNA BUFANDA I UNA

PASTANAGA. NINGÚ NO HA LLANÇAT A

TERRA AQUESTS TRES OBJECTES, PERÒ

ÉS DEL TOT LÒGIC QUE ES TROBIN JUNTS

EN AQUEST INDRET.

QUINA N'ÉS L'EXPLICACIÓ?

ESCOLA PERE VIVER C. ARENYS DE MAR, 2 08225 TERRASSA TEL/FAX: 93 7353033 ceippereviver@xtec.cat http://www.xtec.cat/ceippereviver